内容正文:
国家课程
通史
专题史
国家制度与社会治理
经济与社会生活
文化交流与传播
校本
选修
史学入门
史料研读
高中统编历史课程
融于高中学习
学业水平
合格性考试
必修+选择性必修+选修
=学业水平选择性考试
《中外历史纲要》必修
选择性必修课程
统编版 历史选择性必修1《国家制度与社会治理》 导言课
选择性必修(一)
导言课
统编版 历史选择性必修1《国家制度与社会治理》 导言课
攴从正。攴(pū)敲击
以制度为核心的国家支配行为
政,甲骨文=(正)+(攴,手持權仗)
表示举权杖广示其正,(统治者靠皮鞭来推行其政治)
台从水。本义:水名。
对社会的管理及其成效
开凿水道,修筑堤坝,引水防洪
(引申义:治水;整治;修治 )
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选择性必修1
国家制度与社会治理
一、时空定位:
时:人类进入文明时代以来
空:中国+西方
二、主题:
从政治视角对中外历史形成深入的认识
一、教材介绍
统编版 历史选择性必修1《国家制度与社会治理》 导言课
国家制度
社会治理
中华人民共和国
的政治制度
社会主义
精神文明建设
文官制度
干部制度
公务员制度
君主专制中央集权
封建制度
资本主义政治制度
科举制
变法与改革
对外交往
户籍制度
民族国家
官员选拔
与治理
民族关系与国家关系
地方行政制度
德治与法治
教化
国际法
外交制度
民族政策
货币
赋税制度
世界货币体系
关税与个人所得税
基层治理
中国史内容多于世界史;世界史以欧美为主
政
治
以制度为核心的
国家支配行为
对社会的管理
及其成效
统编版 历史选择性必修1《国家制度与社会治理》 导言课
政
治
以制度为核心的
国家支配行为
对社会的管理
及其成效
一、教材介绍
第一单元 政治制度
第二单元 官员的选拔与管理
第三单元 法律与教化
第四单元 民族关系与国家关系
第五单元 货币与赋税制度
第六单元 基层治理与社会保障
权力分配、机构设置、机构运行
人事管理
法律
外交
财政
社会治理
国家制度
基本框架
国家制度重要组成
国家关注的重点
对内
职能
政治统治
第一单元
政治制度
第二单元
官员选拔
第四单元 国家关系
第六单元 基层治理与社会保障
社会治理
对外职能
第三单元
法律与教化
第五单元
货币赋税
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六个并列专题
贯通古今,兼顾中外
中国史内容多于世界史
世界史基本以欧美为主
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第1课 中国古代政治制度的形成与发展
先秦时期的政治制度
秦朝的政治制度
两汉至明清政治制度的演变
选择性必修课文目录
必修教材课文目录
第1课 中华文明的起源与早期国家
第2课 诸侯纷争与变法运动
第3课 秦统一多民族封建国家的建立
第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固
第7课 隋唐制度的变化与创新
第9课 两宋的政治和军事
第10课 辽夏金元的统治
第13课 从明朝建立到清军入关
第14课 清朝前中期的鼎盛与危机
通史+专题
专题
必修与选择必性必修的关系
二、教材结构
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唯 物
史 观
时 空
观 念
史 料
实 证
家 国
情 怀
历 史
解 释
唯物史观
是诸素养得以达成的理论保证
时空观念
是诸素养中学科本质的体现
史料实证
是诸素养得以达成的必要途径
历史解释
是诸素养中对历史思维与表达能力的要求
家国情怀
是诸素养中价值追求的目标
历史学科五大核心素养
三、学习目的
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四、学习方法
1、课前预习
熟悉内容,不放过角落,课前导读、学习聚焦、历史纵横、史料阅读、思考点、探究与拓展、插图与文字。
有整体概念,能自己列出框架
2、复习前一课的内容,每天坚持背书,课前老师通过提问的方式抽背。学习文科,“坚持”很重要!老师的“督促”也很重要。
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四、学习方法
3、找出适合自己的历史学习方法而非死记硬背,牢记每一个历史阶段的阶段特征,根据关键词记忆。 历史最难把握的“时间”,可以拆分为:
一段历史→某个历史事件→某个时间点
学会缩句以及关键词
原因、背景、意义、影响、评价、主观、客观;
政治、经济、思想等;直接、间接;局部、整体;
中国、世界等不同角度思考。
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四、学习方法
4、课堂注意听讲,先动脑,和已经学过的知识产生练习。后记笔记,带着思考去记笔记,能将学过的知识点能够形成体系。
5、大胆提问
6、认真完成作业,养成良好的答题习惯,随手修改错误选项,画出材料关键、词,练出工整字迹。
7、对于主观题,多复盘,将个人经验与高质量试题及答案相结合,整理处多角度思路清晰的答题模板,对于选择题,二刷高考题错题,整理出选择题的做题技巧
8、课外阅读。多读书,从不同渠道了解历史,养成良好的历史素养。历史不是一个快速提分的科目,但是坚持就会有回报.
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1、兴趣是最好的老师。
2、记忆是最原始的方法。
3、听课是最佳的良药。
4、笔记是高分的关键。
5、作业是成功的阶梯。
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