10.2 我们与法律同行 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第十课 法律伴我们成长 第二课时 我们与法律同行 1.政治认同：知道依法办事的原因、定义以及怎样依法办事；懂得要树立法律信仰的原因、定义及作为青少年应怎样推进法治中国的建设。 2.道德修养:通过理解依法办事的原因，知道依法办事的定义及怎样依法办事；明白道德与法治的关系，懂得树立法律信仰的原因，知道作为青少年也是法治中国的推动者。 3.法治观念：知道道德与法治的关系。 4.健全人格：通过用法律知识分析简单的案例，培养学生判断思维能力和概括问题的能力。 核心素养目标： 教学重点：学会依法办事。 教学难点：树立法律意识。 新课导航 01 02 什么是“法治意识”？ 03 为什么要学会依法办事？ 为什么要树立法治意识（重要性）？ 04 怎样学会依法办事？ 05 生活在法治社会里，我们青少年应该怎样做？ （补充） 树立法治意识 第 一 部 分 探究一 法治意识的含义 思考：什么是法治意识呢？ 提示：法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 知识链接：国家宪法日 结合视频思考一：国家为什么设立“国家宪法日”？ 提示：设立国家宪法日有利于维护宪法的权威，使人民群众发自内心的认同宪法，增强人民的法治意识。 5 法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 1.法治意识的内涵 2021年6月10日，十三届全国人大常委会第二十九次会议表决通过了《中华人民共和国军人地位和权益保障法》 第三十二条　军人的荣誉和名誉受法律保护。 军人获得的荣誉由其终身享有，非因法定事由、非经法定程序不得撤销。 任何组织和个人不得以任何方式诋毁、贬损军人的荣誉，侮辱、诽谤军人的名誉，不得故意毁损、玷污军人的荣誉标识。 第六十二条 侵害军人荣誉、名誉和其他相关合法权益，严重影响军人有效履行职责使命，致使社会公共利益受到损害的，人民检察院可以根据民事诉讼法、行政诉讼法的相关规定提起公益诉讼。 第六十七条 违反本法规定，构成违反治安管理行为的，依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。 该演员侮辱人民子弟兵，公开诋毁、贬损军人的荣誉，侮辱诽谤军人名誉，其行为触犯法律，造成恶劣的社会影响，应当要受到法律的惩处。他缺乏基本的常识、缺乏法治意识，没有道德底线。 当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。 事情发酵 国无法不治， 民无法不立。 2. 你如何看待此事的处理结果？ 笑果文化发布声明称，公司对全国各地所属线下演出业务立即进行全面整顿、学习；将搭建独立于演出业务之外的审核部门，即刻解除涉事演员劳动合同和艺人经纪合同。 国无法不治，民无法不立。建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。（人民） 中国人民 建设 法治中国 共同事业 受益者 践行者 脱口秀作为近年来颇受社会公众尤其是年轻人欢迎的演艺形式，正处于蓬勃发展的新生期，需要一个宽容友好的创作环境和社会接受环境，但这不代表任何演出内容可以无底线地“狂飙"“放飞自我"。相反，越是受欢迎，越要在健康阳光的土壤里生长，更要滋养我们社会情绪的精气神。 线上传播 · 内容日历 根据全国人大常委会关于实行宪法宣誓制度的决定，各级人民代表大会及县级以上各级人民代表大会常务委员会选举或者决定任命的国家工作人员，以及各级人民政府、人民法院、人民检察院任命的国家工作人员，在就职时应当公开进行宪法宣誓。 国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？ 2、为什么要树立法治意识 思考：国家工作人员在就职时为什么公开进行宪法宣誓？ (2)对国家：推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国，建设社会主义法治国家。 12 探究二 为什么要树立法治意识 一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。 ——卢梭 提示：③当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。（对法律） 思考：以上名言给我们带来什么启示？ 法律必须被信仰，否则将形同虚设。 ——哈罗德•伯尔曼 13 2.为什么要树立法治意识 ①建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的法治的践行者，又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。（人民） ②推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。（国家） ③当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。（价值） 探究二 为什么要树立法治意识 思考：树立法治意识对青少年的要求？ 公安机关已依据《中华人民共和国治安管理处罚法》相关规定，对其中已满十四周岁的违法未成年人依法给予行政处罚，并责令其监护人严加管教。 海南临高13岁女孩被霸凌： 15 3.法治时代对青少年提出了什么要求？ ①树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。 ②青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。 学会依法办事 第 二部 分 二、学会依法办事 “依法带娃”　　2022年1月1日起施行的《中华人民共和国家庭教育促进法》第十四条规定：父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。将家庭教育从“家事”上升到“国事”，开启“依法带娃”时代。 3.为什么要学会依法办事？ ②法律保障功能的实现靠我们每一个人对法律的尊崇和遵守。 ①法律保障人们的幸福生活； 笔记 为什么要依法办事 4.为什么要学会依法办事？ 法律保障我们的幸福生活，法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。 19 二、学会依法办事 5.怎样学会依法办事？ 嫌广场舞太吵， 72岁老人往楼下扔鹅卵石砸坏17辆车，犯高空抛物罪被判缓刑。2022年3月23日，记者获悉，72岁张爷爷被判高空抛物罪，判处有期徒刑九个月，缓刑一年，并处罚金人民币五千元。法庭上，张爷爷表示没想到会触犯刑法，很是后悔，当场表示愿意认罪认罚。 2022年5月，女子不满意婚纱照效果，沟通无果发朋友圈辱骂影楼，遭起诉其侵犯影楼名誉权。法院查明，被告王女士确实在微信朋友圈发布了不当言论。经调解，王女士认识到了自己的错误和事件的严重性，表示愿意当庭书面道歉，最终，双方达成和解。 ①依法办事就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。自觉维护他人和集体的合法权益。 二、学会依法办事 5.怎样学会依法办事？ 中学生晓程在放学路上被两名男生堵截。他们恶狠狠地向晓程要钱，晓程说没钱。一名男生对另一名男生说:“给我找块砖，看他说不说实话。”接着，他们又威胁晓程:“到底有没有钱?快掏出来!”随后他们开始搜晓程的口袋，掏出所有的钱，并警告说:“你要是告诉别人，小心点儿!" 思考：你认为晓程应该采取哪种方式应对不法侵害？为什么？ ②依法办事，就要在实现自身利益的过程中，自觉维护他人和集体的合法权益。 全球每年2.46亿 的学生因欺凌而痛苦 ——《校园暴力和欺凌》，联合国科教文组织，2017 59%的人旁观欺凌 并未挺身阻止。 ——《校园暴力和欺凌》，联合国科教文组织，2017 32.5%的学生遭受到校园欺凌，但其中30%的人选择沉默 ——中国人民法院，2017 面对校园欺凌，我们应该如何维护自己和他人的合法权益？ 依法办事 当你的合法权益受到侵害时，你的选择是？ 当你的合法权益受到侵害时，你的选择是？ 采用的方式 导致的后果 忍气吞声，委曲求全 与对方“私了” 助长恶劣行为，自身合法权益遭受损害 助长恶劣行为，自身合法权益遭受损害 以牙还牙，报复对方 不能维护自己的合法权益，还会使自己触犯法律 通过法律手段维护 自己权益 使自身合法权益得到维护和保障 依法办事，就要遵守各种法律、法规。应当通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望，自觉维护他人和集体的合法权益。 5.如何做到依法办事 ① 树立法治意识，自觉尊崇和遵守法律。 ②依法办事，就要遵守各种法律、法规。应当通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望，自觉维护他人和集体的合法权益。 ③依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成为社会主义法治的忠实崇尚者，自觉遵守者和坚定捍卫者。 观看视频：预防未成年人违法 6、生活在法治社会里，我们青少年应该怎样做？ （1）思想上：树立法治意识，加强道德修养，养成尊法学法守法用法的习惯，依法自律。 （2）学习上：认真学习宪法和法律知识，了解宪法和法律基本内容，弘扬社会主义法治精神。 （3）实践上：法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做；依法行使自己的权利，同时尊重和维护他人的权利，自觉履行应尽的义务。主动宣传宪法和法律，积极同违法犯罪作斗争。当自己的合法权益受到侵害时，依法维护自身的合法权益，并积极运用法律帮助他人维权。 思想+行动 26 我们与法律同行 树立 法治意识 学会 依法办事 原因： 要求： 原因： 要求： 课堂小结 随堂检测 1．如图漫画说明了（    ） A．法律对全体人民具有普遍约束力 B．如果触犯国家法律，必须承担刑事责任 C．公民要树立法治意识，做到依法办事 D．通过法律的制裁可以杜绝一切违法犯罪 C 28 2．2024年3月16日，四川冕宁发生了一起令人痛心的校园霸凌事件。一名14岁的女生王某媛纠集一群人对一名13岁的男生进行了残酷的殴打，当地公安部门立即介入，对王某媛及其同伴依法强制送往教育矫治机构接受专门矫正治教育。如果你遇到校园欺凌，你会（    ） ①沉着冷静，机智勇敢    ②寻找师长帮助，通过合法途径解决 ③忍气吞声，尽量逃避    ④寻求法律保护，维护自身合法权益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 29 3．党的二十大报告指出：“法治社会是构筑法治国家的基础。”建设法治社会，我们要（    ） ①尊法学法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围 ②了解法律程序，就能避免侵权问题 ③学习法律知识，做到依法办事 ④以法律来指导和约束别人的行为，以保护自己的合法权益 A．①③ B．②③ C．③④ D．①② A 30 4．2024年3月25日是第29个“全国中小学生安全教育日”。教育部基础教育司印发专门通知强调，在全国中小学生安全教育周广泛开展校园暴力和学生欺凌防治、心理健康、消防安全、交通安全、急救培训和应急疏散演练专题教育。教育部这一举措（    ） ①主要目的是帮助学生树立法治意识②体现了对未成年人的政府保护 ③有利于加强对未成年人的学校保护④有利于增强学生的自我保护能力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 31 5．2023年12月4日是第十个国家宪法日，某校在这周开展了“防治校园欺凌，构建和谐校园”的系列主题活动。 片段一：七1班开展了“防治校园欺凌”的主题班会。课前学生以小组为单位收集了相关的资料，在班会课上，每一小组展示了本组的成果并提出了防治校园欺凌的方法。对于防治校园欺凌，同学们信心满满。 (1)同学们可以通过哪些方式收集资料？开展这样的活动对于同学们有什么意义？ 片段二：该校邀请了检察院来学校开展“反校园欺凌”法治宣讲。听了宣讲，很多同学在日记反思自身的行为，以下是部分日记片段：以前“好友”说欺负同学才是“酷”，我就傻傻地跟着欺负同学，真是后悔；上次为了发泄自己烦躁的情绪而对同学破口大骂真是不应该；我们不能像那些人一样没有底线，要遵纪守法；预防校园欺凌还需要父母和老师的帮助，汇聚多方力量才行…… (2)结合上述材料和所学知识，谈谈怎么才能防止校园欺凌现象的发生？ 【答案】(1)网上查阅、问卷调查等。意义：①学到了防治欺凌和保护自己的相关知识。②提高了合作能力、实践能力。③有利于提高我们的自我保护意识，丰富我们的情感。 (2)①我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。②磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。③学会独立思考不人云亦云。④了解自己的情绪，接受并学会以恰当的方式表达。⑤我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为，树立道德和法律的底线意识。⑥需要汇聚多方力量，合力采取措施防止校园欺凌现象的发生。 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) EVCapture4.0.2软件录制 Lavf56.38.102 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $$