2024年江苏省南京市建邺区中考二模道德与法治试题

2023一2024学年第二学期练习 (二) 九年级道德与法治 一、单项选择题（下列各商的四个选项中，只有一项最井合瓶老。每小题2分，兵0分。） 1.新时代学校思政识建设推进会5月11日在北京召开。习近平总书记对学校思玖课建设 作出了厘耍指示：要构建以▲为核心内容的误程教材体系，深入推进大中小学 思想致治数育▲建设。 人治理体系和治理能力的现代化 系统化B.新时代中国特色社会主义思想 一体化 C治理体系和治理能力的现代化 一体化D.新时代中国特色社会主义思想 系统化 2.下列属于2024年3月以来，体现以科技底能生活为主题的纪念日是 人全国及耳日 B.学留锋纪念日 C.中国航天日 D.全因任碳日 3.2024年3月，十四届全国人大二次会议召开，一份新答卷呈现在我们面前。对此，小 宁设计了如下卡片： 【2024年全四“两会”各卷】 “各迈人”：一府、两院、一委、 “监考人”： “考文内客”：过去一华“爷题人”的工作情况 “回卷人”： b 其中，“监考人”和“阅卷人”分别是 ①：一人大代表 ②b一人民代表大会 ③a—全国人民代表大会 ④%一人民 A①② .①④ C.②③ D.③④ 4在日常生岩中我们要用舞证的方法看待$物，既看到事物的积极方面，也看到事物的 消极方面，并学会将“消极”转化为“积极”。以下同学能够在生活中贯彻这一方法的 是 甲：前段时间与朋友相处出现冲实，在反思与沟通之后增进了位此感情 乙：不喜欢父母干预自己的事情，但遇到难爱又希望能够得到父母帮助 丙：分折考试结果的优势与不足，调整学习方法在后期学习中取得进步 丁：面对网络中出现的谣言问爱，认识到这是网铭双刃剑作用适当包容 A甲和乙 B.甲和丙 C.乙和丙 D.乙和丁 5牧园生活中，有些同学对自己的一些行为不以为意：旷课、得辱诽谤他人、应环公共 财产等。如果不加以改正，则会引发严重后果。对于这些同学，我们必须劝导也们 ①这丝行为宿适度，避免以后走上违法犯罪的道路 ②要柑完法法件君予的权利，自觉进守社会规则 ③牡免一切不食行为，依法自律从而创造萸好生活 ④妥学会接纳自己的不完英，务力去做更好的自己 A①2② B.①④ C.②③ D.③④ 巨韧中生小东在复习道地与先治坐孔知识吐，扭出了三个困玖： ● 法，对未成年人绍予精缘保护，所以对于木成年人的一赶地法行为。可以不予追究吗？ ● 名见在的主要任务是牛习，可以等收长大后再好好孝北父母吗？ ● 处于骨春切的我，有时会借功让久平台来宝性负面情齿，真可以想说什么业说什么吗？ 你用下面盘丝双点可以同时解决他的三个困忍 ①依法风行义劣应做到尽力面为盘力面行为②我国公民的权利和义务是相统一的关系 ⑨味成年人有特作权利，年受特作保护y ④法律对全体社会成员具有哲过约束力 人①② B.①0 C.②⑧ D.②④ 九年级道彻与法治第1页，共4页 挖描全能王 扫描全能王创建 7:下列能正确反映我因家制度内在逻辑的选项是 A.人民政协→参政议政、民主监咨→推动决策的科学化与民主化 B.物以稀为贵一供求彩响价格→政府在资源配置中的决定性作用 C中⑧电信一四有经济一因家在不动摇皱励、支持、引导发展 D.人民选举代表→组成人民代表大会一监督宪法和法律的实施 8.十四届全国人大二次会议审议通过了修订后的《中华人民共和国回务院组织法》，该 法第十八条规定：因务院组成人员应当坚决维护党中央权贼和集中统一领导，棋范遵守 宪法和法律。从这一规定的内容可以看出 ①党的领导是中国特色社会主义最本质特征 ②我国的法治建立在民主的基础上 ⑨国家机关带头守法是厉行法治的必然要求 ④政府是国家权力机关的执行机关 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.据报道，中因和法国将联合开展巴黎圣母院与秦始皇帝陵木质遗存和土遗址保护研究， 双方将开展包括木材树种鉴定、保存状态评估、保护技术与方法的研究，还将利用本次合 作共同培养文化遗产科技保护的青年人才。这一合作 ①借鉴外来文化推动了文化创新 ②以实际行动践行了人类命运共同体的理念 ③表明世界多极化趋势加速演进 ④有利于推动文明交流互鉴，共享多样文化 A①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.从爱国主义敦育法的立法过程中，你能得出的结论是 《中华人民共和国爱国主义教育法》立法过程 202年7月 202四年5月 20u0年6月28日 23年10月24日 2004年1月1日 0 经党中央批准，有关 老进校园.进行立《修订平案任求意见】 十因届全国人大常委 正式实施 ,门启动起算工作 法意见理议正钩向壮会公牙在求意见 会第六次会故通过 ①以法治承载道德理念，以道德滋养法治精神，德治法治相结合 ②法治建立在民主的基础上，彰显社会主义民主政治的本质属性 ③民主决策能够有效保障人民利益得到充分实现 ④法治要求实行良法之治，反映全体公民的意志 A.①② B.①④ c.②③ D.③④ 11.这是一条来自微信安全中心的提醒：骗子以“免费送游戏皮肤”的名义吸引未成年人 来添加好友，以“做任务、走流程”等理由哄响受辔人多次转账，直至对方没钱或察觉被 骗。该提醒给未成年人的警示是 ①谨慎交友，防患未然 ②拒绝诱8，远离骗局 ③理性思考，对己负责 ④制拔违法，维护权益 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.从解决问题的角度来看，对右图没画认识正确的是 传来以题 ①弄虚作假行为扰乱社会主义市场经济的秩序 养生大讲堂 追单牙 ②在遵守道德和法律的前提下，开发创造潜力 士 ③福要具备过健旗生活的独立思维和批判精种 ④发挥政府监管在社会主义市场经济中的作用以 《候场》 A.①② B.①④ C.②③ D.③0 13.某市的社区管理在基层党组织领导下充分发动群众参与，把群众代表请上“评判席”， 融入“法理情”，较好解决了广大群众的诉求。这种做法 ①凸显中国特色社会主义制度最大优势②以全过程人民民主的方式调动基层管理积极性 ③是因家机关转变治理方式的生动实殿，@同时发挥了法律的敦化作用和道德的规范作用 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 九年级进饱与法治第2页，共4页 图妇楼金能王 2亿人后存mn月m4a ▣ 扫描全能王创建 14,拔河、插玖、赶小猪，乡村燃起“土味”运动会，带动了体育兴村的乡村振兴新棋式。 某村因地制宜，大力发展莘岩项目，抱回了“全国攀岩第一村”的金字招牌，连续4年 举办了全因炎丽乡村攀岩系列赛，吸引游客10多万人次，促进村集体年均增收150万元. 体有兴村的这一创新实践 ①是通过创新经济发展模式来推进乡村文化建设~ ②有利于提高人们健康水平，缓解社会主要矛盾 ③充分体现了统筹推进五位一体总体布局的要求 ④彰显了集体经济在乡村扳兴发展中的主导作用、 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 15,据中因海关总男数据显示，近年来茵著中国和塞尔维亚的友好关系进一步加强，中塞 经贸合作也在不断走深走实，仅2023年中塞双边贸易额就达到了43.5亿萸元，同比增 长10.1%，实现了合作共高。材料主要说明了 A.改革开放是当代中因最鲜明的特色x B.合作共高已经成为当今时代的主题为 C,中因的回际影响力正在不断地增强 D,国次之间其正的友谊是平等互店的 二、非选择题（共2题，30分） 16.(木题15分)2024年是习近平总书记提出总体四京安全观10周年。10年来，我国 国京安全的内涵不断扩火，从押卫主汉、巩固政权扩展到开放与发展、从传统安全延伸 到非传统安全，实现了对传统四家安全理之的超这， 某班出烧总体四议安全况开展探究仕学习，第一小组的同学搜染了以下新闻：① 觉的二十大机音相出：“企方位弃实镇食安全根基，全面芬实推食安全觉 政可★”。近年来，我四儿尖拉进种质资愿共享保护利用。2021年9月投入试 运行的四家种质资遵年断年汝称为我四农作物的“诺亚方升”，它的设计库存 容量是150万份，居世界第一。 任务(1)：今年全民国家安全教育日的主题为“总体四家安全观·创新引领10周 年”。结合上述材料，谈谈你对这一主图的理解。(6分) 第二小组同学了解到总体因家安全观是一个内容丰言、开放包容、不断发展的思想 体系。 有同牛表示：对初中生来说，总体国家安全观太复杂了，无常全西理解： 如果四为不知道而无意损害了四、安全是情有可原的，“不知者不罪”嘛。 任务(2)，请你拍出上述同学观点的甘促之处，并予以澄清。(9分) 九年级道简与法治第3页，共4页 图扫港会能王 扫描全能王创建 17、(木题15分)2024年5月12日是第16个全回防次减次日，主题是“人人讲安全、 个个会应急一若力提升基层防灾避险能力”。学妆按胍要求举行了地鹿应急教援演练， 小东同学在此过程中发现了一些不和谐现象并上网收集了地及演练的相关资料： 不和请现象 《中华人民共和因防震残灾法) 波习前一天，老师提前告如学校波习 第一条为了防御和戏轻地常灾害，保护 的具体要求，放学后部分同学在Q0群议论 人民生命和财产安全，促进经济社会的 纷纷：“只是一个演习而已，又不是真 可持埃发展，制定本法。 的，这些都是形式主义而已”、“那些演 第入条任何单位和个人都有依法参加防 练的知识和技能响也用不上，真是浪费时 震减灾活动的义务。 问，不如用来写作业”… 《江苏省防度减灾条例》 演习时，部分同学嘻嘻哈哈，既不按 第三十六条学校应当进行防度戏灾知识 路线逃生，也不做好自我防扩，拖延了全 和地度应急知识普及教育，每学年至少 校究成地应，急牧援演练的既定时问。 组织一次地度应急琉散演练，培养学生 的安全进险意识和自批互牡能力。 o.⊙ 现实案例：在2008年“5·12”汶川特大地袞来袭时；拂阳市安县桑枣中学，创造了 2200余名师生“零伤亡”的奇迹。这一奇迹的发生与该校落实常规地宸演习密切和关。 任务(1)：假如你是小东，你想对“不和谐现象”中的同学们说些什么？(10分) 任务(2).：有些同学认为可以用多加科技馆地展体验等有趣的方式来替代地宸应急 教援演练活动，你赞同吗？请说明理由。(5分) 九年级进他与法奶4项。共4页 图扫撒金能王 扫描全能王创建九年级道德与法治学科参考答案 一、缺项选择题(每题2分,共30分) 题号 18 3 4 6 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 B A D B C D A B 二、非选择题(共90分) 16.(本题15分) (1) 水平表现 线水平 水平3的答案样例 没有围绕任务,简单将材料和观 ①我国国家安全内涵的不断扩大,说明我国始终坚 点对应分析。 持创新驱动发展战略,以理论创新引领国家安全建 。 能总体结合材料,分析主题的内 ②我国扎实推进种质资源共享保护利用,说明了我 涵:或者能够从两个方面分析主 国始终坚持保护资源(绿色发展道路),通过科技发 题的内涵。 展(科救兴国)为粮食安全提供技术支挣:以科技 创新引倾困家安全建设。 ③我国国家安全建设始终坚持党的领导,发挥党对 能够从三个方面分析主题的内 国家安全建设的创新引领作用,引领总体国家安全 涵,并运用所学知识充分阐述理 水平三 现的创新岁展。 由:最后有完整的总结表态. 5-6分 ④综上,国家安全离不开创新引领,我们要树立总 休安全现,自觉履行维护国家安全基本义务。 任务(2): 水平表现 等级水平 水平3的答案样例 价值观正确:没有指出同学观点 ①认为初中生无需全面理解国家安全是错误的(1 的错误之处,只是从笼统的角度 分)维护国家安全是每个公民的基本义务:中学生 水平一 指出初中学生应该维护国家安 学习之余,要关心国家发展,以国家安全为已任, 1~3分 全,违反国家安全应该承担法律 学习和宣传国家安全(2分) 责任。 ②因为不知道而无意损害国家安全情有可原是错误 的(因为不知所以不罪是错误的)(1分).我们需 价值观正确:指出同学观点的一 要具体问题具体分析,当我们面对国家安全这一法 个错误之处,并详细分析:能够 水平二 定义务的时候,如果遇到不理解或无法辩别情况。 认识到初中学生应该维护国家安 4-6分 我们应学会理性思考,不要贸然行动,可以遗过主 全,违反国家安全应该承担法律 责任。 动求证或寻求相关人员帮助,不能以不知不罪作为 理由。(2分)作为中学生,我们要依法自觉履行维 护国家安全的义务,做国家安全的守护者:同时应 水平三 价值观正确;指出同学观点的两 认识到危害国家安全是违法行为,法律面前人人平 7-9分 个错误之处,并围绕两个错误 等,任何违法犯罪必须承担相应的贵任。(2分) 运用知识展开详细分析:能够认 识到初中学生应该维护国家安 全,做国家安全的守护者。 17.任务(1): 等级 水平表现 水平3的答案样例 水平 能认阅学校组织学 同学们,你们应该正确认识并积极参与学校纽织的地 生参加应急救援活 袁应急凝援波. 动、成简指出这 认识上:①学校组织学生参加地哀应急教援演练是法 除所要求的,根据《中华人民具和国防震减灾法》第八条 个活动的义:能 水甲-: 的规述:任何单位和个人都有依法参加防震减灾活动的义 指出小和诏现象山 13分 务,因此,积报参加演习是我们应尽的义务,是无法被学 的同学在认识:和 巧作业替代的. 动1:存在错误. ②学校组织学生参加地氛应急救援演练是非常有意又 的,不是形式主义。这体现了对未成年人的特殊保护。从 但并没有阐述相应 《中华人民共和国防震减灾法》第一条和《江苏省防震减 理由。 灾条例》第三十六条中看出,组织和参加地震应急疏散演 能从认识和行动任 练,有利于培养我们的安全避险意识和自救互救能力,有 意一个方面,运用 利于防御和减轻地震灾害,保护我们的生命和时产安全, 相关知识充分删述 更能促进经济社会的了持续发展. 水平二 ③学校组织学生参加地哀应急救援演练不是没用的. 4-7分 同学的错误之处: 更不是在浪费时间,汶川地震中绵阳市安县桑来中学的奇 或者两个方面 迹,以实事告诉我们学校纽织地震应急牧援演练,每年都 述但理由不够充 必须要组织。演习虽然不是面对真实发生的地震,但我们 分。 仍要保持高度警惕,增强自我保护意识和能力,防患于未 水平三 能从认识和行动两 行动上:①同学们,你们在演习过程中的表现,没有 8-10分 个方面指出同学的 遵守相关法律和条例,也是不遵守规则、损害集体和他人 错误并运用所学知 利益的表现,我们应行己有耻,坚持集体主义,对自己。 识充分阐述理由. 他人负责。②我们也要理性利用互联网,在00群中发表现 点要填重,认识到权利与义务相统一,注意弘扬网络正能 任务(2): 水平表现 水平3的答案样例 笋级水平 能明确指出不赞同替代 水平一 地震应急疏散演练不可替代,参加科技馆地震体 1-2分 现由阐述不充分. 1 验等其他新颖有趣的活动可以作为学校防震减灾教育 的补充形式. 能明指出不赞同替代. ①不可替代的原因:a.学校组炽学生开展地寒应 理由阐述充分;或不同 急疏散演练是法律的要求(如《江苏省防震减灾条例) 替代的词时,也能认识到 第三十六条的规定):b.学校开展这一活动可以望助学 水平二 可以州新颖有趣的活动 生熟练掌提在学校这样的场景下如何有效逃生的接 2-4分 作为防徙减火教育的补 能,而在其他地方无法实现这一目的,所以这是每一 年学校都必须典做的工作,不叮替代。 充形式,似理山阐述不 ②学校可以将参加科技馆地震体脸等活动作为防 充分. 震城灾教育的补充形式,提升学生参与的兴趣,更好 能明确指出不费间惰代, 地进什防震成灾知识和地震应急知识替及教育。 水平三 但可以作为防震火叛 5分 有的补充形式,且理由的 述充分.