10.1 法律为我们护航 课件-2023-2024学年统编版七年级道德与法治下册

你的手机常用APP有哪些? 你最爱玩的APP又是哪一个？ 小调查： 1 警惕未成年人短视频“刷屏上瘾”！ 根据2023年12月23日发布的《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，2022年我国未成年网民规模达到1.93亿，其中未成年短视频用户规模已超过1亿。其中11.9%的未成年用户在工作日平均每天看短视频超过2小时，7.2%的未成年用户在节假日每天看短视频超过5小时。 短视频平台上的内容纷繁复杂，一些短视频为了追求点击率和关注度，不惜以夸张、猎奇的方式呈现内容，极易对未成年人造成不良影响。 如何让未成年人更好更安全地上网？ 《未成年人网络保护条例》应运而生 《未成年人网络保护条例》是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，明确了未成年人网络保护的原则要求和监督管理体制、未成年人网络素养促进、网络信息内容规范、个人信息网络保护、网络沉迷防治等制度，多角度全方位地保障未成年人在网络空间的合法权益。《条例》自2024年1月1日起施行。 该条例明确了政府有关部门和企业、学校、家庭、行业组织、新闻媒体等在未成年人网络保护工作中的职责，织密未成年人网络保护立体“安全网”。 10.1 法律为我们护航 1.政治认同：认识到国家制定的各项保护未成年人的法律法规，感受党和政府及各方力量在保护未成年人方面做出的关爱和保护。 2.法治观念：通过学习未成年人保护法和了解其他法律，要求学生树立法治意识，用法律的武器维护自己的合法权益。 3.健全人格：通过了解国家不断加深对未成年人的保护力度，懂得作为未成年人应该要珍惜国家的这种特殊的保护，拒绝不良行为。 核心素养目标： 教学重点：未成年人需要特殊保护的原因。 教学难点：保护未成年人权益的防线。 自学思考 ※ 什么是未成年人？ ※ 未成年人为什么要给予特殊的保护？ ※ 保护未成年人的法律？相关规定？ ※ 保护未成年人的四道防线？ ※ 未成年人在享受特殊保护的同时，要注意什么？ 基本要求：快速阅读教材，思考下列问题，并用笔在教材上划出问题要点。 一 我们需要特殊保护 1、什么是未成年人? 在我国，未成年人指未满十八周岁的公民。P96一 公民是法律概念，是具有一国国籍， 并依据该国宪法和法律规定，享有权利、 履行义务的人。 以下哪些人是未成年人? 小学生 大二学生 初中学生 高三学生 婴幼儿 √ √ √ 未成年人互联网使用情况 我国未成年网民规模达到1.93亿，未成年人互联网普及率为 97.2%。未成年网民经常利用互联网进行学习4的比例达到 88.7%。玩游戏的未成年网民比例为 67.8%，经常在网上看短视频的比例达到 54.1%。 27.6%的未成年网民表示自己曾在过去半年内遭遇过网络安全事件，近四成未成年网民在上网过程中遭遇过不良或消极负面信息，其中炫富类，躺平类，暴力类等不良信息位列前三。 思考：结合以上数据，说说为什么未成年人需要特殊保护？ 我们的“特权” （1）结合你的经验谈谈我们还有哪些“特权”。 （2）为什么我们能拥有这些“特权”呢？ 免费参观博物馆、科技馆 学校进行消防安全教育 亲子活动，父母陪伴 为青少年营造一片“净网” 少年法庭 交警在校门口指挥交通 ①未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 1.我们（未成年人）需要特殊保护，为什么？ 错误表达： 未成年人没有自我保护能力； 没有辨别是非能力； 没有自我控制能力 提示：（1）禁止企业使用童工，未成年人乘车购买的车票半价，禁止给未成年人卖烟酒等。 （2）学生自由回答。 总结：在生活中，未成年人会有一些“特殊权利”，为什么未成年人会有这些“特权”呢？ 10 战争中的儿童： 知识拓展——保护未成年人的发展过程 01 02 03 04 05 联合国大会通 过了《儿童权 利宣言》 我国政府正式签署了 《儿童权利公约》。 缔约国达196个国家 第一份《儿童 权利宣言》在 日内瓦诞生 联合国通过了对缔约 国具有法律约束力的 《儿童权利公约》 《儿童权利公约》 诞生33年 1924年 1959年 1989年 1990年 2022年 儿童优先发展的 国家保障战略 1992年颁布第一个以儿童发展为主 题的国家行动计划——《九十年代 中国儿童发展规划纲要》。 改善儿童福利的 普惠保障行动 每年不断加大儿童教育和医疗卫生等方面 财政拨款份额。增加儿童关爱保护机构。 建构维护儿童权利 的法治保障体系 我国着手创建儿童权利保护法律 体系，并不断完善。全面提升对 儿童保护的重视程度（。图片来源于网络） 知识拓展——保护未成年人的发展过程 P97相关链接：关注儿童权利的发展历程 我国政府正式签署了联合国《儿童权利公约》 第一份《儿童权利宣言》诞生 1924年 联合国大会通过了《儿童权利宣言》 1959年 联合国通过了具有法律约束力的《儿童权利公约》 1989年 签署联合国《儿童权利公约》的有196个国家 2015年 1990年 ②重要性：未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊的关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。p97-1（社会发展的需要） 为什么全世界都对保护未成年人十分重视？ 1.未成年人为什么需要特殊保护？ 探究一 我们需要特殊保护 ①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。（自身角度） ②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（人类社会发展角度） 2.未成年人为什么需要特殊保护？ 感受法的关爱 02 16 保护未成年人的法律： 目前，我国已经形成较为完备的未成年人保护法律体系。宪法、民法典、义务教育法都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人专门的关爱。 3.保护未成年人的法律有哪些？ 二、感受法的关爱 我国宪法和民法典、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出特别规定； ①专门法律： 我国还颁布了未成年人保护法，预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。 ②其他法律： 思考：未成年人受到法律特殊保护， 是否违背“法律面前一律平等”的原则？ 绝对平等 相对平等 ①这并没有违背法律面前人人平等的原则。 ②平等包含两层含义：同等情况同等对待；不同情况差别对待。因为未成年人身心发育不成熟，不具备承担责任能力，对他们给予特殊保护，体现了对他们的关爱，也是平等原则的真正体现；从长远来看，也更有利于社会的公平。 那保护未成年人需要哪些人负责呢？ 2021年6月1日起，新修订的未成年人保护法正式实施。 第一章　 总则 第二章　 家庭保护 第三章　 学校保护 第四章　 社会保护 第五章　 网络保护 第六章　 政府保护 第七章　 司法保护 第八章　 法律责任 第九章　 附则 保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人的共同责任。 4保护未成年人是谁的责任？P99 普法动画视频：勇闯少年谷･西游篇——秒懂六大保护 检察官和唐僧师徒运用了哪些招数保护红孩儿? ①家庭保护——基 础 ②学校保护——重要作用 ③社会保护——组成部分 ④网络保护——全方位保护 ⑤政府保护——主体责任 ⑥司法保护——重要保障 5、保障未成年人合法权益的六道防线是什么? P99相关链接 家庭保护 学校保护 地位： 主体： 内容： 是未成年人保护的基础 父母（监护人） 关心照顾、教育培养 地位： 主体： 内容： 对未成年人保护起着重要作用 学校（教职员工） 文化教育、安全教育和保障等 社会保护 网络保护 地位： 主体： 内容： 是必不可少的组成部分 国家、社会组织、社会人员等 创造健康和谐的社会环境 地位： 主体： 内容： 是未成年人网络生活的专门保护 国家、社会、家庭和学校 保障未成年人网络空间的合法权益 政府保护 司法保护 地位： 主体： 内容： 承担着主体责任 各级政府及有关部门（行政机关） 在各自职责范围内实施保护 地位： 主体： 材料： 是维护未成年人权益的重要保障 人民法院、人民检察院、公安等 涉及未成年人自己违法犯罪案件 区分六道防线 ①家庭保护 ②学校保护 ③社会保护 ④网络保护 ⑤政府保护 ⑥司法保护 主体 地位 判断方法 学校等教育机构 （学校教职员工） 全社会 父母、其他监护人 国家司法机关 重要保障 重要作用 基础 必不可少的 组成部分 1.看主体；看保护内容。 2.司法保护主要是公检法等司法机关在办理与未成年人有关案件时的保护。 3.公安机关承担关于未成年人刑事案件的侦察任务时才有可能是司法保护，其他一般是政府保护。 线上线下 全方位保护 主体责任 国家、社会、学校、家庭 政府及其有关部门 判断方法： 1. 第一步：明确主体——谁在保护未成年人；第二步：理解内容——做啥事情 大部分情况下以主体可以判断出是哪种保护，但一些特殊情况要看内容 2. 司法保护：主要是公检法等司法机关在办理与未成年人有关司法案件时的保护。 3. 网络保护：大多与网络有关。 4.特殊事例： 公安：巡逻维护治安、维护秩序—— 保护 特殊方式抓捕、审讯、教育违法犯罪的未成年人—— 保护 检察院、法院： 开展社会法制宣传、整顿社会环境（网络环境）—— 保护 处理未成年人自己违法犯罪案件—— 保护 第一步：明确主体——谁做事情；第二步：理解内容——做啥事情 大部分情况下以主体可以判断出是哪种保护，但一些特殊情况要看内容 六大保护的做题判断原则： 社会 司法 社会 司法 看图选保护 学校护校队 网络实名认证 政府助学 少年法庭不公开审理 教育抚养未成年人 网络保护 司法保护 家庭保护 学校保护 社会保护 政府保护 ①妈妈辅导小建做作业，生活上关怀无微不至 ②教育部印发通知，坚决防止有害APP进入校园 ③法院批准了遭受父亲暴力的小磊的人身保护令 ④法院和检察院到校开展法治宣传 ⑤学校邀请法院和检察院到校开展法治宣传 ⑥《未成年人保护法》规定禁止向未成年人出售烟酒 ⑦王者荣耀规定未成年人每天限玩游戏1.5小时 家庭保护 政府保护 社会保护 司法保护 学校保护 社会保护 网络保护 判断以下内容属于哪项特殊保护： 29 正方： 认同！ 反方： 不认同！ 辩论赛： 有同学认为，有了司法保护，即使违法犯罪也没有什么关系。对于这样的说法，你认同吗？ 最高法——近期4名满12周岁不满14周岁未成年人被判刑 2024年4月16日，据最高人民法院消息，近期，已满12周岁不满14周岁未成年人杀人、重伤害犯罪追究刑事责任的讨论引发广泛关注。截至目前，人民法院共审结此类案件4件4人，犯罪人年龄在12岁至13岁之间，被依法判处10年至15年有期徒刑。 最高法强调，审判既要成为对失足未成年人惩戒处罚的公堂，又应作为挽救教育的课堂。处罚上坚持“宽容但不纵容”，对于主观恶性深、危害严重、特别是屡教不改的，该惩处的依法惩处，发挥警示教育作用，还被害人以公平，示社会以公道。 法律对全体社会成员具有普遍的约束力，未成年人犯罪也要受到处罚。我国未成年人保护法规定的司法保护，是指要尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，根据“教育为主，惩罚为辅”的原则，可以对违法犯罪未成年人从轻处罚，而不是不处罚。 2021年3月1日起，刑责年龄下调至12周岁。“已满12周岁不满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任”。 思考：未成年人应如何珍惜法律给予的特殊保护？ 《中华人民共和国刑法修正案（十一）》：刑责年龄下调至12周岁 你如何看待小强的父母和网吧老板的行为? 环节三：珍惜特殊保护 中学生小强7岁时父母离异，被判归父亲抚养，但父亲整日忙于生意，所以父亲很少管他，实际上小强一直与年迈的爷爷相依为命。小强11岁时，爷爷去世了，他更是缺少了管束，他迷上了手机网游，经常熬夜用手机打网游、打赏网络主播，甚至去网吧。他经常上课迟到，旷课，即使勉强坐进了教室，也是心不在焉。 小强父母没有履行对小强的抚养和教育的义务,违背了《未成年人保护法》和《民法典》等的有关规定,不仅应受到道德谴责,还要受到法律制裁。 网吧老板对作为未成年人的小强进入网吧玩游戏的行为没有阻止，他的行为违反了《未成年人保护法》的有关规定,应受到法律的制裁。 针对父母的行为,小强可以向谁求助? 小强可以向居委会或村委会求助，可以向当地政府求助，也可以向民政部门、妇联及教育部门等反映，还可以向人民法院提起诉讼，要求父母履行抚养教育自己的义务。 如果你是小强的同学,你愿意给他提供哪些帮助? 环节三：珍惜特殊保护 中学生小强7岁时父母离异，被判归父亲抚养，但父亲整日忙于生意，所以父亲很少管他，实际上小强一直与年迈的爷爷相依为命。小强11岁时，爷爷去世了，他更是缺少了管束，他迷上了手机网游，经常熬夜用手机打网游、打赏网络主播，甚至去网吧。他经常上课迟到，旷课，即使勉强坐进了教室，也是心不在焉。 我会在学习上帮助他，给他补习功课； 在生活上关心他照顾他；劝说他的父母多关心他，不要再打骂他； 在行动上劝阻他，让他不要再和那些“哥儿们”混，不要参加那些不利于青少年健康成长的活动 我们未成年人应如何珍惜法律的特殊保护？ （1）要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利； （2）尊重和维护他人权利，自觉履行公民应尽的义务。 ①维护自身合法权益，增强自我保护的意识和能力，尊法学法守法用法 ②我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利； ③同时也要尊重和维护他人权利，自觉履行公民应尽的义务。 6.未成年人应如何正确对待法律的特殊保护？ 拓展补充：怎样才能使未成年人免受伤害呢？ （1）国家：建立和完善相关的法律法规，明确社会各方面应承担的责任。 （2）社会：加强宣传，努力营造一个有利于未成年人健康成长的社会环境。 （3）学校：加强安全教育，定期开展有关未成年人自我保护的讲座，开展法律知识讲座等；做好消防、地震等各种安全演练。 （4）家庭：以正确、合理的方式教育孩子、关心孩子，给未成年人营造一个良好的家庭氛围，尽到家长的监护职责。 （5）未成年人：我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民的义务。增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会用法律来保护自己。 法律为我们护航 我们需要 特殊保护 感受法的关爱 未成年人的含义 未成年人为什么需要法律特殊的保护？ 保护未成年人的法律 保护未成年人权益的六道防线 ①自身特点 ②社会原因 家庭、学校、社会、网络、政府、司法 正确对待法律的特殊保护 本 课 小 结 37 1. 北京市教委和交管局共同主办的“知危险会避险”2024年春季开学交通安全第一课正式开播。海淀交警深入辖区中小学组织同学们观看直播，并以歌曲、有奖问答、情景剧等方式，生动有趣地讲述了交通安全的法律法规及规避风险的方法。上述活动的开展（ ） ①体现了对未成年学生的政府保护 ②增强了学生的法治观念和生命安全意识 ③能推动未成年人严格执法、维护交通安全 ④说明遵守交通规则主要靠监督、提醒等外在约束 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 课堂练习 2. 2024年两会代表“声音”：建议适当延长中小学课间时间，保证青少年每天在户外运动两个小时；把青少年身心健康作为学校的重要考核指标，以强化对运动促进健康的重视。代表如此“发声”是由于（ ） ①目前，每个青少年学生的体质健康都令人堪忧 ②青少年身心健康与全面发展，是国家和社会关注的重大课题 ③青少年是国家的未来和民族的希望 ④保障青少年身心健康，还孩子健康体魄是青少年健康成长的必然要求 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ C 课堂练习 3.青岛某区检察院走进校园，开展“预防校园欺凌”专题宣讲课，让学生更直观地了解校园欺凌的形式和危害，及如何应对和预防校园欺凌，勇敢地向校园暴力说“不”。下列关于检察院进校园开展专题宣讲课的传导路径，正确的是（ ） ①检察院进校园开展专题宣讲课→提高学生法治意识→杜绝校园欺凌 ②检察院进校园开展专题宣讲课→丰富学生法律知识→向校园暴力说“不” ③检察院进校园开展专题宣讲课→引导学生预防校园欺凌→落实未成年人司法保护 ④检察院进校园开展专题宣讲课→提高学生自我保护意识→多道防线保护未成年人 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ B 课堂练习 4.【特殊保护 特殊的爱】 情境一 公安机关依法整治校园周边环境。 情境二 在疫情形势缓解复学后的第一天，某初中组织学生开展了抗疫演练活动。 （1）情境一和情境二分别体现了对未成年人哪一方面的保护？ （2）宪法和法律赋予未成年人受到特殊保护 权利，作为未成年人应该怎样做？ 我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。  链接中考 社会保护；学校保护。 课堂练习 6. 【2021•临沂】2020年10月17日、新修订的未成年人保护法经十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过，自2021年6月1日起施行。 此次新修订的未成年人保护法新增最有利于未成年人原则，明确了监护人对未成年人的看护责任和具体要求：首次对学生欺凌进行定义，明确学校应建立学生欺凌防控制度；增设了发现未成年人权益受侵害时强制报告制度，以及密切接触未成年人行业从业人员的准入资格制度：明确了网络服务提供者预防未成年人沉迷网络有关义务；明确了学校、幼儿园建立预防性侵害、性骚扰未成年人的工作制度；明确了在未成年人的监护人不能履行监护职责时由国家承担监护职责等等。 （1）根据材料内容分析。此次新修订的未成年人保护法，为什么要在现行法律的基础上增加、完善多项规定？ （2）此次修订新增的两项针对未成年人的保护是什么？ （3）班级拟开展“感受关爱与法同行”主题班会，请写出你的发言提纲。 课堂练习 参考答案： （1）①为了保护未成年人的合法权益；②为了规范未成年人的行为，减少违法犯罪行为的发生；③为了形成保护未成年人的良好社会氛围。 （2）政府保护和网络保护。 （3）①宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利；②同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。 课堂练习 道德与法治 部编版 下节课见~ 道德与法治 部编版 Lavf57.83.100 $$null