10.2 我们与法律同行 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

小铁啊，咱们孩子红孩儿上学也学不会，要不别让他上学了，跟着我干活去吧！ 唉，没办法，还是别上了，光给咱们两个找事，就被叫家长叫了N多回了，还是让他退学吧！ 我不想退学，谁来帮帮我？ 红孩儿别怕，即使你的父母也不能剥夺你受教育的权利。《义务教育法》在保护着你，我们与法律同行。 第四单元 走进法治天地 第十课 第二框 我们与法律同行 1.政治认同：能够懂得树立法治意识的原因，知道作为青少年也是法治中国的推动者和践行者。 2.道德修养:通过理解依法办事的原因，知道依法办事的定义及怎样依法办事；明白道德与法治的关系。 3.法治观念：理解法治意识的内涵以及树立法治意识的原因，从而增强自身的法治观念。 4.健全人格：养成尊法学法守法用法的习惯；初步学会运用法律维护自己、他人和集体的合法权益。 核心素养目标： 教学重点：学会依法办事。 教学难点：树立法律意识。 01 为什么要树立法治意识？ 02 怎样树立法治意识？ 03 依法办事的原因及要求各是什么？ 04 法治与道德的关系 05 青少年应该如何与法同行？ 自主学习 6 1 树立法治意识 7 知识回顾：什么是法治？ 法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。 法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 1、什么是法治意识？ 科学立法（人大）制定了法律，我们才能做到有法可依。 全民守法做到自觉守法，才能有效地保护自己的合法权益，维护社会的安定与和谐。 这些做法对我们的生活有什么影响？ 有利于社会的稳定； 有利于形成良好的社会秩序，保障人们的生命财产安全； 有利于维护人们的幸福生活。 依法行政（政府）只有做到执法必严，才能保障法律的顺利实施。 公正司法做到违法必究，才能维护法律的尊严，树立法律的权威。 运用你的经验： 思考：建设法治中国和人民有什么关系? ①对人民：建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。 2023年3月10日，新当选的中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席习近平进行宪法宣誓。 我国宪法规定：“国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓。” 国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？ ①有利于增强国家工作人员的法治意识； ②有利于国家工作人员学会依法办事； ③有利于维护宪法的权威； ④有利于全社会成员形成尊从宪法、拥护宪法、践行宪法的氛围； ⑤有利于推进依宪治国和依法治国的进程。 探究合作 ②推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。 卢梭 一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。 习主席 党的十八届四中全会通过的《决定》提出了推动全社会树立法治意识的重大任务。推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣，违法可耻的社会氛围...... 思考：为什么要树立法治意识？ （3）当法律真正铭刻在我们内心时，才能充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。【对法律】P101 11 　　中国青少年研究中心的研究数据：共调查了2834名未成年犯管教所服刑人员、410名未成年社区矫正人员、751名专门学校学生。“不懂法律”的占65%，“不知道是犯罪，也不知道会受到处罚”的58.1%，“不知道自己的行为触犯了法律”的占64.7%。 从材料中可以得出什么信息？ 这些青少年法律意识淡薄，走上了违法犯罪的道路。 启示：树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。 对国家：推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。 对人民：建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。 01 02 对法律：法治意识是人们对法律发自内心的认可、尊崇、遵守和服从，当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。 03 对青少年：树立法治意识是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。 04 一、树立法治意识 2.为什么要树立法治意识？ 中国青少年研究中心的研究数据：共调查了2834名未成年犯管教所服刑人员、410名未成年社区矫正人员、751名专门学校学生。“不懂法律”的占65%，“不知道是犯罪，也不知道会受到处罚”的58.1%，“不知道自己的行为触犯了法律”占64.7%。 思考：你读出了什么信息？ 不违法是一切行为的底线 这些青少年法律意识淡薄，走上了违法犯罪的道路。树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。 3、推进法治中国建设对青少年的要求？ ①树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。 ②青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。 学会依法办事 学法才能知法，知法才能更好地守法，我们应通过学习了解法律的规定，做到知法于心，与法同行。 未成年人的法律意识比较淡薄 你从中获得了哪些信息？ 中国青少年研究中心的研究数据：共调查了2834名未成年犯管教所服刑人员、410名未成年社区矫正人员、751名专门学校学生。“不懂法律”的占65%，“不知道是犯罪，也不知道会受到处罚”的58.1%，“不知道自己的行为触犯了法律”占64.7%。 ①法律保障人们的幸福生活 ②法律保障功能的实现，靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。 1、为什么要依法办事？ 二、学会依法办事 2024年4月16日，广西桂林。桂林航空GT1013航班上，一名女子躺在座椅上导致飞机无法正常起飞，女子称自己病情严重，无法正常坐在座椅上，只能躺着，谁让自己下飞机就让他负全责。乘警机上前劝导：航班没能力运载你，有权进行拒载。其他乘客高呼：“下去 ”。桂林航空客服工作人员回应称，因为现场旅客个人原因，导致航班延误了2小时25分钟。 想一想：怎样才能做到依法办事呢？ 依法办事，就要遵守各种法律法规。 ①遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。 ②在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。 在上海市嘉定区安亭镇红梅小区旁的小花园里，一支广场舞队正在进行表演。与以往不同的是，现场没有嘈杂音乐，可十几名舞者的动作却整齐划一。原来，他们都佩戴着一对能够接受指定频段的耳机，通过播放器设定的频段号，所有耳机都能接收到同一首歌。不仅最大限度降低对周边居民的生活影响，也尽可能保证广场舞跳舞者的体验。 走进生活--情景探究 思考：你如何看待“静音广场舞”现象？ 这种行为值得提倡，既保障了跳舞的权利同时又不损害他人的权益。启示我们在实现自身利益的过程中，自觉维护他人和集体的合法权益。 认真学法 自觉守法 用法维权 捍卫法律 （3）依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成为社会主义法治的忠实崇尚者，自觉遵守者和坚定捍卫者。 ①依法办事，就要遵守各种法律法规。遇到问题应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。 ②在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。 ③依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 2、怎样做到依法办事？ 认真学法 自觉守法 用法维权 捍卫法律 在学习法律方面，我打算： 在遵守法律方面，我打算： 在依法维权方面，我打算： 认真学习法律知识，了解法律基本内容，增强法律意识。 遵守各种法律法规，法律要求做的必须做，法律提倡做的积极去做，法律禁止做的坚决不做 学会依法办事，通过法治方式表达自身合法诉求和愿望，自觉维护他人和集体的合法权益。 有同学说，我们年龄小，法治中国建设与我们无关。你同意吗？ 3、生活在法治社会里，我们青少年应该怎样做？ （1）思想上：树立法治意识，加强道德修养，养成尊法学法守法用法的习惯，依法自律。 （2）学习上：认真学习宪法和法律知识，了解宪法和法律基本内容，弘扬社会主义法治精神。 （3）实践上：法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做；依法行使自己的权利，同时尊重和维护他人的权利，自觉履行应尽的义务。主动宣传宪法和法律，积极同违法犯罪作斗争。当自己的合法权益受到侵害时，依法维护自身的合法权益，并积极运用法律帮助他人维权。 思想+行动 25 课堂总结 我们与法律同行 树立法治意识 学会依法办事 做法 原因 做人 思想上—尊 做事 行动上—遵 法治意识的含义 法治意识的重要性 26 1.张某在商场里买到了劣质商品，与商场协商未果后，张某向消费者协会进行了投诉，经消费者协会依法调解，张某获得了赔偿。这个事例告诉我们（ ） ①要依法办事，遵守各种法律法规 ②遇到问题应该通过法治方式解决 ③我国法律规定了公民的义务 ④要养成尊法学法守法用法的习惯 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ C 2.下面几位同学对法治时代道德的作用的说法中，错误的是（ ） A.雅琪：“法治时代，道德还是会起很大的作用的，我们不能否认其作用。” B.子博：“人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，我们要遵守道德。” C.文聪：“遵守道德有助于法治文化环境的形成，有利于建设和谐社会。” D.嘉怡：“有法律的约束和保护就够了，道德并不重要。” D 3．右面漫画《弃访转法》说明了（ ） A．信访局的办事效率不如人民法院的高 B．我们要树立法律信仰，靠法律来解决问题 C．我们凡事都应直接打官司 D．我们要遵守法律、捍卫法律 B $$