10.1 法律为我们护航 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

1 10.1 法律为我们护航 2024/5/30 1 政治认同：认识到国家制定的各项保护未成年人的法律法规，感受党和政府及各方力量在保护未成年人方面做出的关爱和保护。 法治观念：树立法治意识，用法律的武器维护自己的合法权益。 健全人格：了解国家不断加深对未成年人的保护力度，懂得作为未成年人应该要珍惜国家的这种特殊的保护，积极参与社会活动。 核心素养目标 问题导向 1.什么是未成年人？ 2.为什么未成年人受法律特殊保护？ 3.对保护未成年人做出特别规定的法律有哪些？ 4.对未成年人保护的专门法律有哪些？ 5.对未成年人保护的保护主体有哪些？ 6.保护未成年人的6道防线是什么？ 7.宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，作为未成年人的我们应该怎么做？ 免费参观博物馆、科技馆 亲子活动，父母陪伴 学校进行消防安全教育 学校组织文艺活动 由父母照顾饮食起居 未成年人犯罪记录档案封存 少年法庭 为青少年营造一片“净网” 图片有什么感受？ 未成年人受特殊的保护和关爱 一 我们需要特殊保护 这个“我们”指的是什么？（未成年人） 5 “谁”是未成年人 婴儿 小学生 初中生 20岁的大二学生 以下图片中，哪些是未成年人？ 在我国，未成年人指未满十八周岁的公民。 公民是法律概念，是具有一国国籍，并依据该国宪法和法律规定，享有权利、履行义务的人。 思考：为什么未成年人需要特殊保护？ 1.什么是未成年人？ 2.未成年人需要特殊保护的原因： 材料一：在襄阳，有未成年人在直播平台打赏主播。其中，一8岁男孩给游戏主播打赏，一夜间刷掉两万。一9岁小女孩，打赏快手主播，金额高达十万元... 材料二：在3月18日，甘肃平凉某职校女生在教室当众掌掴一位男同学，26日甘肃天水一少年被多名少年持木棍猛抽，将其摔倒在地后数次用脚踹其头部。 结合以上两则材料思考：以上事件为什么频繁发生在未成年人身上？ 顺口溜：身不熟，自较弱，辨非自控力不强，易受不良不法害 ①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强。容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护 20世纪爆发的两次世界大战，使人类认识到儿童是战争的最大受害者，开始关注儿童的权利。 截至2015年，联合国《儿童权利公约》已获得包括中国在内的196个国家的批准，是世界上最广为接受的公约之一。 儿童是战争的最大受害者 “世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。” “青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在”。 “新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代、不负韶华，不负党和人民的殷切期望”。 思考：从三位领导人的讲话中，对未成年人有哪些认识？ 我们需要特殊保护 11 ②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 2.为什么未成年人需要特殊保护？（原因） ②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（社会原因） ①未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。（自身原因） 13 感受法的关爱 02 14 基本信息 宪法第四十六条 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。 民法典第一千零六十七条第一款 父母不履行抚养义务时，未成年子女或不能独立生活的成年子女，有要求父母付给抚养费的权利。 我国宪法和民法典、义务教育法等法律都对保护未成年人作出了特别规定 劳动法第十五条第一款 禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人。 15 预防未成年人犯罪法第三十三条 营业性电子游戏场所在国家法定节假日外，不得允许未成年人进入，并应当设置明显的未成年人禁止进入标志。 我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。 未成年人保护法第三条 国家保障未成年人的生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。未成年人依法平等地享有各项权利，不因本人及其父母或者其他监护人的民族、种族、性别、户籍、职业、宗教信仰、教育程度、家庭状况、身心健康状况等受到歧视。 设计意图：通过呈现具体法律条文的形式引导学生了解对未成年人保护的法律有哪些。 3.保护未成年人的法律有哪些？ 二、感受法的关爱 我国宪法和民法典、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出特别规定； ①专门法律： 我国还颁布了未成年人保护法，预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。 ②其他法律： 思考：未成年人受到法律特殊保护， 是否违背“法律面前一律平等”的原则？ 绝对平等 相对平等 ①这并没有违背法律面前人人平等的原则。 ②平等包含两层含义：同等情况同等对待；不同情况差别对待。因为未成年人身心发育不成熟，不具备承担责任能力，对他们给予特殊保护，体现了对他们的关爱，也是平等原则的真正体现；从长远来看，也更有利于社会的公平。 那保护未成年人需要哪些人负责呢？ 4.保护未成年人是谁的责任？ ①保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人的共同责任。 ②国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感。 课堂笔记 基本信息 2021年6月1日，既是儿童的节日，也是新修订的未保法实施之日。 本次修订的内容之一，便是将原有的“四大保护”修改为“六大保护”。 思考：除了法律之外，还由谁来承担保护未成年人的责任？ 20 家庭保护：家庭保护是指父母或其他监护人对未年人进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。家庭是未成年人保护的第一阵地，家庭保护是未成年人保护的基础。 二、感受法的关爱 学校保护：学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。在保护未成年人的工作中，学校保护起着重要作用。 社会保护：社会保护是指国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。社会保护创造有利于未成年人健康成长的社会环境，是未成年人保护中必不可少的组成部分。 5.保护未成年人合法权益的“六道防线”是什么？ 家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、政府保护、网络保护。 21 网络保护：网络保护是指国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护。网络保护有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对未成年人的线上线下全方位保护。 二、感受法的关爱 政府保护：政府保护是指各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内对未成年人实施的保护。政府在未成年人保护工作中承担着主体责任。 司法保护：司法保护是指国家司法机关（包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关）依法履行职责，对未成年人实施的专门保护，是维护未成年人合法权益的重要保障。 22 区分六道防线 ①家庭保护 ②学校保护 ③社会保护 ④网络保护 ⑤政府保护 ⑥司法保护 主体 地位 判断方法 学校等教育机构 （学校教职员工） 全社会 父母、其他监护人 国家司法机关 重要保障 重要作用 基础 必不可少的 组成部分 1.看主体；看保护内容。 2.司法保护主要是公检法等司法机关在办理与未成年人有关案件时的保护。 3.公安机关承担关于未成年人刑事案件的侦察任务时才有可能是司法保护，其他一般是政府保护。 线上线下 全方位保护 主体责任 国家、社会、学校、家庭 政府及其有关部门 第一步：明确主体——谁做事情。如:父母做就是家庭保护,学校做就是学校保护,政府做就是政府保护。 第二步：理解内容——做啥事情。如果涉及网络，一般不管主体是谁，都是网络保护。 第三步：保护对象——保护对象是泛指或特指。如：公、检、法保护的是不具体的未成年人，就是社会保护，如果是具体的未成年人（知道是保护谁），就是司法保护。 六大保护的判断方法： 家庭保护 学校保护 社会保护 网络保护 政府保护 司法保护 牛刀小试 最高人民法院发布未成年人 司法保护典型案例。成立少 年法庭工作办公室，专门负 责未成年人审判案件。 国家网信办等八部门启动网络直 播行业专项整治和规范管理行动。 广电总局发布《关于加强网络秀 场直播和电商直播管理的通知》。 网络直播平台都上线了“青 少年模式“。作为企业抖音 直播发布《“诱导未成年人 打赏”违规行为治理公告》。 十三届全国人大常委会 表决通过《中华人民共 和国家庭教育促进法》。 你如何看待小强的父母和网吧老板的行为? 环节三：珍惜特殊保护 中学生小强7岁时父母离异，被判归父亲抚养，但父亲整日忙于生意，所以父亲很少管他，实际上小强一直与年迈的爷爷相依为命。小强11岁时，爷爷去世了，他更是缺少了管束，他迷上了手机网游，经常熬夜用手机打网游、打赏网络主播，甚至去网吧。他经常上课迟到，旷课，即使勉强坐进了教室，也是心不在焉。 小强父母没有履行对小强的抚养和教育的义务,违背了《未成年人保护法》和《民法典》等的有关规定,不仅应受到道德谴责,还要受到法律制裁。 网吧老板对作为未成年人的小强进入网吧玩游戏的行为没有阻止，他的行为违反了《未成年人保护法》的有关规定,应受到法律的制裁。 针对父母的行为,小强可以向谁求助? 小强可以向居委会或村委会求助，可以向当地政府求助，也可以向民政部门、妇联及教育部门等反映，还可以向人民法院提起诉讼，要求父母履行抚养教育自己的义务。 如果你是小强的同学,你愿意给他提供哪些帮助? 环节三：珍惜特殊保护 中学生小强7岁时父母离异，被判归父亲抚养，但父亲整日忙于生意，所以父亲很少管他，实际上小强一直与年迈的爷爷相依为命。小强11岁时，爷爷去世了，他更是缺少了管束，他迷上了手机网游，经常熬夜用手机打网游、打赏网络主播，甚至去网吧。他经常上课迟到，旷课，即使勉强坐进了教室，也是心不在焉。 我会在学习上帮助他，给他补习功课； 在生活上关心他照顾他；劝说他的父母多关心他，不要再打骂他； 在行动上劝阻他，让他不要再和那些“哥儿们”混，不要参加那些不利于青少年健康成长的活动 我们未成年人应如何珍惜法律的特殊保护？ （1）要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利； （2）尊重和维护他人权利，自觉履行公民应尽的义务。 国家为了保护我们，可谓是 煞费苦心 6、作为未成年人，我们应如何珍惜法律给予的特殊保护？ 宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权力，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时也要尊重和维护他人权利，自觉履行公民应尽的义务。 拓展补充：7.怎样才能使未成年人免受伤害呢？ （1）国家：建立和完善相关的法律法规，明确社会各方面应承担的责任。 （2）社会：加强宣传，努力营造一个有利于未成年人健康成长的社会环境。 （3）学校：加强安全教育，定期开展有关未成年人自我保护的讲座，开展法律知识讲座等；做好消防、地震等各种安全演练。 （4）家庭：以正确、合理的方式教育孩子、关心孩子，给未成年人营造一个良好的家庭氛围，尽到家长的监护职责。 （5）未成年人：我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民的义务。增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会用法律来保护自己。 未成年人的含义 未成年人为什么需 要法律特殊的保护 ? 保护未成年人的两部专门法律 ①未成年人自身特点 ②人类社会的发展 家庭、学校、 社会、网络、 政府、司法 保护未成年人权 益的六道防线 正确对待法律的特殊保护 我们需要 特殊保护 感受法的 关爱 法律为我们护航 课堂小结 基本信息 本课小测 1.习近平在给澳门濠江中学附属英才学校的小朋友们回信中写道：你们是祖国的花朵，是澳门的未来。希望同学们不辜负杜岚老校长的期望，传承好爱国爱澳优良传统，珍惜时光，刻苦学习，健康成长，长大后为建设澳门、振兴中华多作贡献。这表明 (　　) ①未成年人的健康成长关系重大 ②未成年人是祖国未来，民族希望 ③启示我们要增强自我保护意识 ④法律赋予未成年人特殊的保护 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 解析：题干强调未成年人的重要性，是祖国的未来，民族希望，未成年人健康成长关系重大。 A 32 基本信息 本课小测 2. “见义勇为”一词在新修订的《中小学生守则》中消失，取而代之的是“自护”“懂自救”“远离毒品”，这在教育界内外迎来掌声一片的原因有 ( ) ①中小学生不用弘扬“见义勇为”精神 ②这是对中小学生命健康的关爱与保护 ③中小学生完全没有自我保护能力 ④对未成年人给予特殊关爱与保护已经成为共识 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 解析：①说法错误；③中小学生并非完全没有自我保护的能力，而是自我保护能力较差。 D 33 基本信息 本课小测 3.以习近平同志为核心的党中央高度重视未成年人的健康成长。习近平总书记曾寄语全国各族少年儿童：“美好的生活属于你们，美丽的中国梦属于你们。”我国颁布的给予未成年人特殊关爱和保护的专门法律是 ( ) ①《中华人民共和国宪法》 ②《中华人民共和国义务教育法》 ③《中华人民共和国未成年人保护法》 ④《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 解析：保护未成年人的法律分为：普通法律和专门法律。 D 34 基本信息 本课小测 4.“家长忙于工作对孩子不管不问；某网吧接收未成年人上网玩游戏；学校食堂向学生出售卫生不合格的食品。”以上三种行为,分别违反了对未成年人的哪方面的保护 ( ) A. 司法保护、社会保护、学校保护                   B. 家庭保护、司法保护、学校保护 C. 家庭保护、社会保护、学校保护                 D. 家庭保护、自我保护、学校保护 解析：题干中“家长...”家庭保护；‘某网吧...”社会保护；”学校食堂...”学校保护。 C 35 道德与法治 部编版 下节课见~ Lavf58.20.100 $$