6.2 自然选择与适应的形成- 2023-2024学年高一生物同步教学优质课件（人教版2019必修2）

第2节 自然选择与适应的形成 第6章 生物的进化 情景视频一：兰花螳螂 拟态 竹节虫 巨叶虫 兰花螳螂 目的： 适应环境 指一种生物模拟另一种生物或模拟环境中的其他物体从而获得好处的现象叫拟态或称生物学拟态。 保护色——指动植物把体表的颜色改变为与周围环境 相似，这种颜色叫保护色 警戒色—— 指某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫 所具有的鲜艳色彩和斑纹 翅上有类似猛禽眼睛的斑点 一.适应的普遍性和相对性 拟态 保护色 警戒色 适应环境 生存和繁殖 适应是如何形成的？有何特点？ 生物的形态结构适合于完成一定的功能 人的小肠 小肠内壁 生物的形态结构及其功能适合于该生物在一定的环境中生存和繁殖。 仙人掌刺 一、适应的普遍性和相对性 1.适应的含义 课本P106第2段 小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，使小肠的消化、吸收面积大大增加。小肠的结构特点：适于消化和吸收 7 一.适应的普遍性和相对性 （1）普遍性：适应在自然界中是普遍存在的 拟态 保护色 警戒色 等等 2.适应的特点： 如果雪下的比较晚，雷鸟白色的体色反而易被敌害发现 雷鸟—冬天 雷鸟—夏天 （2）相对性：适应不是绝对的，而是相对的 普遍性和相对性 课本P106 适应不是绝对的，而是相对的 适应具有相对性的原因 适应性特征来自遗传，即来源于可遗传的有利变异的逐代积累，是对之前的环境适应的结果。 但由于环境总是处于不断变化中的，遗传的稳定性与环境不断变化之间的矛盾是适应相对性根本原因。 雷鸟—冬天 雷鸟—夏天 一、适应的普遍性和相对性 课本P109 适应：遗传变异（内因）+环境（外因）共同作用结果 .雷鸟在冬季来临前将羽毛换成白色的，这有利于在白雪皑皑的环境中保护自己。这种适应现象有没有局限性? 旧的适应对新的环境来说，可能就不适应了 9 一、适应的普遍性和相对性 指生物的形态，结构及其功能，适合于该生物在一定的环境中生存和繁殖。 2 指生物的形态结构，适合于完成一定的功能 1 适应的含义 拟态、保护色、警戒色 普遍性和相对性 适应的特点 适应的实例 课本P106 10 神创论 物种不变论 拉马克进化论 达尔文自然选择学说 现代生物进化理论 《动物学哲学》1809年 《物种起源》1859 二、适应是自然选择的结果 十八世纪以前 各种生物的适应性特征是如何形成的呢？（教材P107） 各种生物都是自古以来就如此的 拉马克 1744-1829 各种生物的适应性特征并不是自古以来都是如此的，而是在进化过程中逐渐形成的 二.适应是自然选择的结果 神创论 拉马克的进化学说 12 1. 拉马克的进化学说 拉马克 1744-1829 拉马克是第一个提出进化如何发生，并将多样性与适应环境联系起来的生物学家。 主要内容： （1）地球上所有生物都不是神创造的，而是由更古老的生物进化而来。 （2）生物是由低等到高等逐渐进化的 （3）生物各种适应性特征的形成是由于用进废退和获得性遗传(核心） 二.适应是自然选择的结果 课本P107第1段 生物各种适应性特征的形成是由于用进废退和获得性遗传(核心）现在观点看是错误的 13 （3）生物各种适应性特征的形成是由于用进废退和获 得性遗传。 用 进 废 退： 器官使用越多越发达，不使用就退化。 鼹鼠——黑暗中的挖掘者 食蚁兽—— 舌头平均长度是60cm 1. 拉马克的进化学说 获 得 性遗传： 由于环境引起或由于用进废退引起的 变化，都是可以遗传的。 拉马克认为：食蚁兽的舌头之所以细长，是长期舔食树洞中蚂蚁的结果（经常使用）。拉马克认为：鼹鼠长期生活在地下，视觉派不上用场，眼睛就萎缩退化。 14 事实1： 环境是多变的 事实2： 动物能主动决定使用或不用某种器官 推论1： 器官越用越发达（用进）或不用逐渐退化（废退） 事实3： 性状可遗传给后代（获得性遗传） 推论2： 获得性性状逐渐积累最终产生生物新类型 现象：食蚁兽的舌头又细又长 鼹鼠的眼睛萎缩 1. 拉马克的进化学说 举例反驳用进废退、获得性遗传的观点？ 批判性思维： 1. 人用眼过度，视力反而下降。 2. 运动员的后代，无专业的训练，就无法跟父母一 样拥有发达的肌肉、健壮的体格。 16 尝试用拉马克的理论解释长颈鹿的适应性特征 —— 长脖子的形成 长颈鹿以树叶为食，草地退化（环境改变）后，要吃树叶，于是使劲将颈伸长（主观意愿），这样颈越伸越长（用进），并且这一性状能遗传给后代（获得性遗传）。长此以往，终于形成了现在的长颈鹿。 长颈鹿由于吃高处的树叶，脖子越伸越长 意义： ①否定了神创论和物种不变论。 ②历史上第一个提出比较完整的进化学说。 不足： ①提出的用进废退和获得性遗传的观点缺少科学证据 的支持，大多来自主观臆测。 ②过于强调环境的变化直接导致物种的改变，具有局限 性。 二.适应是自然选择的结果 1. 拉马克的进化学说 笔记 18 2.达尔文的生物进化论 二.适应是自然选择的结果 共同由来学说 自然选择学说 指出所有生物都是由原始的共同祖先进化来的 揭示生物进化的机制，解释适应的形成和物种形成的原因 适应的来源是可遗传的变异，适应是自然选择的结果。 课本P107第3段 19 事实3： 资源是有限的 推论1： 个体间存在着生存斗争 事实4： 个体间普遍存在差异(变异) 事实5： 许多变异是可以遗传的 推论2： 具有有利变异的个体，生存并留下后代的机会多 推论3： 有利变异逐代积累，具有这些有利变异的个体越来越多，形成具有新的适应特征的生物新类型 事实1： 生物都有过度繁殖的倾向 事实2： 物种内的个体数能保持稳定 图6-6达尔文自然选择学说的解释模型 （二）达尔文的生物进化论 二、适应是自然选择的结果 过度繁殖 生存斗争 遗传变异 适者生存 课本P107 20 2.达尔文的生物进化论 尝试用自然选择学说解释长颈鹿的长颈形成的原因？ 长颈鹿 的祖先 大量长 颈鹿 后代长颈鹿出现差异 (长颈长腿) 长颈长腿的长颈鹿存活 现代 长颈 鹿 过度繁殖 遗传变异 生存斗争 适者生存 二.适应是自然选择的结果 21 二.适应是自然选择的结果 自然选择 过度繁殖 大量个体 遗传变异 具有不利变异、 不适应环境的个体 具有有利变异、适应环境的个体 生存斗争 不适者 被淘汰 适者生存 基础 内因 动力 结果 生活条件有限 原始物种 新物种 逐代积累加强 生物进化 与环境相适应，生存概率大 与环境不适应，生存概率小 自然选择学说的主要内容 笔记 先变异，后选择 遗传变异 （内因） 过度繁殖（基础） 生存斗争（动力） 适者生存 （结果） 1.变异是不定向的，自然选择是定向的 2.自然选择决定生物的进化方向（自然选择是定向 的）；适应是自然选择的结果。 变异在前且是不定向的，环境变化在后且是定向的。环境只起选择作用。 2.自然选择学说中四个主要内容之间的关系 （1）过度繁殖促进了生存斗争 （2）生存斗争是自然选择的动力，促进了进化 （3）遗传变异是基础（是生物进化的内在因素） 变异：是不定向的，为选择提供了原材料 遗传：可使微小的有利变异得到积累而发展成 为显著的有利变异 （4）自然选择决定生物的进化方向（自然选择是 定向的）；适应是自然选择的结果。 四.自然选择学说的意义及局限性 意义 （2）揭示了生物界统一性的原因 —— 所有生物都有共 同的祖先，而生物的多样性和适应性是进化的结果。 （1）使生物学第一次摆脱了神学的束缚,走上了科学的 道路 课本P108第2段 四.自然选择学说的意义及局限性 达尔文自然选择学说的局限性和发展 （1）对于遗传和变异的认识还局限于性状水平，不能科 学地解释遗传变异的本质 （2）对生物进化的解释局限于个体水平，认为生物进化 是以个体为单位。 现代生物进化理论 现代生物进化理论 深入到 基因水平 以种群为单位 （3）强调物种的形成是渐变的结果，不能很好地解释 物种大爆发的现象 课本P109 物种大爆发 五、达尔文以后进化理论的发展 （1）遗传和变异： 以自然选择为核心的现代生物进化理论 性状水平 基因水平 （2）自然选择的作用： 个体单位 种群单位 自然选择学说与拉马克进化学说的比较 达尔文： （先不定向变异）在没用该新药的时候，抗该新药的变异类型就已经存在，只是在没使用该药物前显示不出其生存优势；（后环境定向选择）当使用该新药后，药物的选择作用使这种变异类型的个体在生存斗争中被保留下来并繁殖后代，其抗药性不断增强。 解释病毒抗药性产生的原因 二、适应是自然选择的结果 达尔文：先变异（不定向），后选择（定向） 自然选择与适应的形成 适应的普遍性和相对性 适应是自然 选择的结果 物种不变论 达尔文 自然选择学说 拉马克 进化学说 用进废退 过度繁殖 获得性遗传 遗传变异 生存斗争 适者生存 当 堂 训 练 完成生物课本课后题 完成《课堂新坐标》 P128【判一判】T1-7 P129-131【对点练习】T1-2 5 min 基础课时6 氧化剂和还原剂 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果·随堂评估自测 3 校 对 答 案 1 min 生物课本课后题 √ × √ A 《课堂新坐标》 P128 √ √ × × √ × P129-131 C B 基础课时6 氧化剂和还原剂 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果·随堂评估自测 3 1．生物都具有适应环境的特征，适应是普遍存在的。 (　　) 2．由于缺少草而吃树叶的长颈鹿脖子越来越长，符合 拉马克的观点。 (　　) 3．达尔文认识到遗传和变异的本质并做出了科学的解释。 (　　) 4．生物进化的内因是生存斗争。 (　　) 5．各种生物均有过度繁殖的倾向。 (　　) 6．现代生物进化理论的核心是自然选择学说，研究对象 是生物个体。 (　　) 遗传和变异 √ √ √ × × × 对遗传和变异的认识局限于性状水平 种群 1．以下属于适应的相对性实例的是(　　) A．枯叶蝶在停息时，它的翅很像一片枯叶 B．竹节虫俯身于竹枝上，其身体颜色和形态与竹枝相似 C．仙人掌的叶退化成叶刺，光合作用减弱 D．冬季来临前，雷鸟将羽毛换成白色的 2．适应的形成离不开生物的遗传和变异(内因)与环境(外因)的相互 作用。下列与适应及其形成相关的表述错误的是(　　) A．适应不仅是指生物对环境的适应，也包括生物的结构与功能 相适应 B．具有有利变异的个体都能成功地生存和繁殖后代；具有不利 变异的个体会过早死亡，不能留下后代 C．适应具有相对性的根本原因是遗传的稳定性与环境不断变化 之间的矛盾 D．雷鸟在冬季来临前将羽毛换成白色的，有时是有利的，有时 会有一定的局限性 C B 1．达尔文以自然选择学说为核心的生物进化论使人们认识到，原 来自然界的万千生物是在自然选择的作用下不断发展的，按照达 尔文的自然选择学说，下列叙述正确的是(　　) A．长颈鹿的进化中，长脖子的出现是环境使其产生了定向的变异 B．食蚁兽的长舌是长期舔食蚂蚁，不断伸长的结果 C．猎豹和斑马在长期的生存斗争中相互选择，结果都发展了各自 的特征 D．生活在地穴水井中的盲螈，因长期不用眼睛而失去了视觉 C 先变异（不定向），后选择（定向） BD:拉马克：用进废退，获得性遗传 2．对达尔文和拉马克相关理论的评价，正确的是(　　) A．达尔文的自然选择学说正确解释了生物界的多样性和适应性 B．达尔文的自然选择学说正确解释了遗传和变异的本质 C．拉马克的进化学说使生物学第一次摆脱了神学的束缚，走上了 科学的道路 D．拉马克的进化学说科学地解释了生物进化的原因 A 达尔文 对遗传和变异的认识局限于性状水平 Lavf58.12.100 Transcoded by Arctime Pro 2.2.1 $$