2《燕子》课件-2023-2024学年三年级下册语文统编版

燕 子 猜一猜： 小小姑娘满身黑， 秋去江南春来归， 从小立志除害虫， 身带剪刀满天飞。 谜底是【燕子】 趣味导入 郑振铎：出生于浙江温州，原籍福建长乐。作家、诗人、学者、翻译家。 代表作：《猫》《我们是少年》。 请同学们自由读课文，一边读，一边标出自然段序号，圈画出课后的生字。 荡漾 翼尖 伶俐 闲散 木杆 纤细 línɡ lì yì yànɡ xián sǎn  xiān hén ɡān 几痕 我会认 飞倦 juàn 7 闲散 ______ 平添 ______ 聚拢 ______ 生趣 ______ 闲适 活泼 ______ 乌黑 ______ 偶尔 ______ 聚拢 ______ 增添 聚集 生机 呆板 雪白 经常 分散 散 散会 sàn 闲散 多音字 sǎn 几痕细线连于杆与杆之间。 杆 ɡān 同学们手里都拿着一杆笔，在记录老师讲话的内容。 ɡǎn 凑 拂 集 聚 形 掠 偶 尔 沾 倦 纤 痕 我会写： 结构： 部首： 书写指导： “隹”横画间隔均匀；“木”的横要长，托住上面。 jù 聚 重难点字书写指导 上下 耳 结构： 部首： 书写指导： 被包部分位置要正，捺向右边伸展。 hén 痕 半包围 疒 一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 外形美 “剪刀似的尾巴”运用比喻，生动形象的描绘出小燕子尾巴的样子，表达了作者对小燕子的喜爱之情。 “一身……羽毛，一双……尾巴，一对……翅膀”，句式简洁整齐，传神地勾勒出小燕子的外形。 外形美 一身（ 乌黑光亮 ）的羽毛，一对（俊俏轻快）的翅膀，加上（ 剪刀似的 ）的尾巴，凑成了（ 活泼机灵）的小燕子。 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 _____， ______ ，______ 都像赶集似的聚拢来。 青的草 绿的叶 各色鲜艳的花 ● ● 赶集：原指到集市上买卖货物。这里指春天一到，花草都长了起来。 春天的景物 蒙蒙的细雨 微风 千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝 青草— 绿叶—各色鲜艳的花（赶集似的） 小燕子——为春天增添生机 光彩夺目的春天 小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。 第二自然段 轻轻的微风 如毛的细雨 千条万条的柔柳 红的白的黄的花，青的草，绿的叶 小燕子——为春光平添了许多生趣 春光美 仔细观察图片，再结合课文第三自然段，看看课文是怎么描写燕子飞行的？用一个字来概括燕子飞行的特点？ 掠：速度快、灵活 沾：轻轻点一下水面 飞：不能说明燕子的轻快灵活 贴：接触水面面积大。 活泼机灵的小燕子 　　在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾巴偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 有的 有的 小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 燕子的飞行美（动态美） 在微风中，在阳光中，燕子（斜着）身子在天空中（掠过），唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，（一转眼）飞到了那边的柳树下边；有的横（掠 ）湖面，尾尖偶尔（沾）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 写出了燕子飞行快、灵活的特点，也 写出了燕子自由自在的愉快心情。 “几痕”是说几根电线看上去很细，好像是几条细细的痕迹。 　　那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！ 这里作者展开了丰富的想象，由“嫩蓝的天空、几支木杆，几痕细线，几个小黑点”发出“多么有趣的一幅图画呀！”的感叹。其实这一比喻使我们联想到春天正是一部巨大有趣的画，燕子无论飞行还是停歇都是这幅画中最美的风景。 小黑点 图画 燕子 让人感受到了燕子的灵秀可爱，也表达了作者热爱春天、热爱大自然、热爱生活的情感。 课文最后一句“多么有趣的一幅图画呀！”表达了作者怎样的思想感情？ 把这样美丽的景象比作图画，流露出作者对小燕子的喜爱，赞美象征生机、活力的春天，表达热爱大自然的思想感情。 作者是按照怎样的顺序观察燕子的？ 作者是按照由近及远的顺序观察燕子的。第1自然段写从近处看到的燕子；第3、4自然段写由远处看到的燕子的各种飞行姿态；第5自然段写从更远处看到的停歇在电线杆上的燕子。 说说课文是从哪几个方面描写燕子的？ 整片课文以 为环境，描写 了燕子的 的特点、在 的 特点和 的特点等三个方面，展 现了作者对燕子的 之情。 外形 飞行 停歇 喜爱 春光美 羽毛 光滑漂亮 翅膀 俊俏 尾巴 剪刀似的 凑成燕子 （活泼机灵） 雨、风、柳、草、叶、花 赶集 （生趣） 掠、叫、飞、横掠、沾 动态美 落 几痕 音符 五线谱 赞美 静态美 燕子 根据课文内容填空。 一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）似的尾巴，凑成了那样（ ）的（ ）的小燕子。 乌黑 有力 轻快 剪刀 可爱 活泼 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中（ ）过，唧唧地（ ）着，有的由这边的稻田上，一转眼（ ）到了那边的柳树下边；有的（ ）过湖面，尾尖偶尔（ ）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地（ ）开去。 掠 叫 飞 横掠 沾 荡漾 小结内容 这篇课文，从燕子的外形美，写到燕子的飞行美，又写到它静态的美。让我们感受到美丽的春天因为有了燕子，更有生机和活力；而燕子因为有了春天的衬托，又显得更可爱。希望我们热爱小燕子、保护可爱的小燕子，让生活更加美好。 1.搜集整理关于燕子的资料，为燕子做一张名片。 2.模仿课文的语言和写法写一写你喜欢的动物。 课后作业 $$