10.1 法律为我们护航 课件-2023-2024学年统编版七年级道德与法治下册

警惕未成年人短视频“刷屏上瘾”！ 根据2023年12月23日发布的《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，2022年我国未成年网民规模达到1.93亿，其中未成年短视频用户规模已超过1亿。其中11.9%的未成年用户在工作日平均每天看短视频超过2小时，7.2%的未成年用户在节假日每天看短视频超过5小时。 短视频平台上的内容纷繁复杂，一些短视频为了追求点击率和关注度，不惜以夸张、猎奇的方式呈现内容，极易对未成年人造成不良影响。 如何让未成年人更好更安全地上网？ 《未成年人网络保护条例》应运而生 《未成年人网络保护条例》是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，明确了未成年人网络保护的原则要求和监督管理体制、未成年人网络素养促进、网络信息内容规范、个人信息网络保护、网络沉迷防治等制度，多角度全方位地保障未成年人在网络空间的合法权益。《条例》自2024年1月1日起施行。 该条例明确了政府有关部门和企业、学校、家庭、行业组织、新闻媒体等在未成年人网络保护工作中的职责，织密未成年人网络保护立体“安全网”。 10.1 法律为我们护航 3 1.政治认同：认识到国家制定的各项保护未成年人的法律法规，感受党和政府及各方力量在保护未成年人方面做出的关爱和保护。 2.法治观念：通过学习未成年人保护法和了解其他法律，要求学生树立法治意识，用法律的武器维护自己的合法权益。 3.健全人格：通过了解国家不断加深对未成年人的保护力度，懂得作为未成年人应该要珍惜国家的这种特殊的保护，拒绝不良行为。 核心素养目标： 教学重点：未成年人需要特殊保护的原因。 教学难点：保护未成年人权益的防线。 自学思考 ※ 什么是未成年人？ ※ 未成年人为什么要给予特殊的保护？ ※ 保护未成年人的法律？相关规定？ ※ 保护未成年人的四道防线？ ※ 未成年人在享受特殊保护的同时，要注意什么？ 基本要求：快速阅读教材，思考下列问题，并用笔在教材上划出问题要点。 我们需要特殊保护 01 6 1、什么是未成年人? 在我国，未成年人指未满十八周岁的公民。P96一 公民是法律概念，是具有一国国籍， 并依据该国宪法和法律规定，享有权利、 履行义务的人。 以下哪些人是未成年人? 小学生 大二学生 初中学生 高三学生 婴幼儿 √ √ √ 思考： 1、未成年人容易受到来自哪些方面的伤害？ 家庭暴力 校园欺凌 安全事故 网络安全 2、联系生活，说一说为什么未成年人容易受到伤害？ 未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强。 2.我们（未成年人）需要特殊保护，为什么？ ①未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 未成年人容易收到伤害的原因有哪些？ 错误表达： 未成年人没有自我保护能力； 没有辨别是非能力； 没有自我控制能力 我 们 需 要 特 殊 保 护 思考：为什么要优先特殊保护未成年人？联合国大会通过《儿童权利公约》及习主席的话语表明了什么？ 萌芽 初始 两次世界大战的爆发，开始关注儿童权利。 发展 推广 实施 1924年，首次提出了“儿童权利”的概念。诞生第一份《儿童权利宣言》。 联合国大会通过《儿童权利宣言》《儿童权利公约》。 1990年我国政府签署了联合国《儿童权利公约》。保护儿童权利逐渐成为世界共识。 2011年，联合国大会通过了第三项任择议定书，确保儿童可向联合国儿童权利委员会投诉其权利所遭受的侵犯。 一、我们需要特殊保护 1. 未成年人需要特殊保护的原因？ 思考：保护儿童权利成为世界共识说明了什么？ ②未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 （人类发展） q0 2、未成年人需要特殊保护的原因。 ①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。（自身原因）P96一 ②未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（社会发展）P97一 12 感受 法 的 关爱 02 哪些法律？ 哪些防线？ 探究 感受法的关爱 阅读教材P98“相关链接”和“探究与分享”。 思考： 你还知道哪些对未成年人实施特殊保护的法律规定？ 义务教育法第十二条规定，适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。刑法第十七条规定，已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。预防未成年人犯罪法第三十三条规定，营业性电子游戏场所在国家法定节假日外，不得允许未成年人进入，并应当设置明显的未成年人禁止进入标志。 ②其他法律：宪法、民法典、义务教育法。 ①专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。 3.我国保护未成年人的法律有哪些？ 你知道哪些对未成年人实施特殊保护的法律法规？ 如劳动法第六十四条规定不得安排未成年人从事矿山井下、有毒有害的劳动。刑法规定从量刑上看，对未成年人犯罪实行从轻处理，且不适用死刑，等等。 未成年人受到法律特殊保护，是否违背了“法律面前人人平等”的原则？ 不违背。因为：未成年人是弱势群体，其身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。这正是“法律面前一律平等”的体现。 4.保护未成年人是谁的责任？ ①保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人的共同责任。 ②国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感。 ①家庭保护——基 础 ②学校保护——重要作用 ③社会保护——组成部分 ④网络保护——全方位保护 ⑤政府保护——主体责任 ⑥司法保护——重要保障 5、保障未成年人合法权益的六道防线是什么? P99相关链接 ①家庭保护 父母或其他监护人对未成年人进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。家庭是未成年人保护的第一个阵地，家庭保护是未成年人保护的基础。 5. 特殊保护的内容 如：父母为你提供生活、健康、安全等方面的保障； 父母与你谈心，关注你的心理状况和情感需求。 19 ②学校保护 学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人的保护。在保护未成年人的工作中，学校起着重要作用。 5. 特殊保护的内容 如：学校对教学区域进行消毒； 学校聘请保安，保障你在校的人身和财产安全。 20 5. 特殊保护的内容 ③社会保护 国家、人民团体、企事业单位、及其他组织和个人对未成年人的保护，创造有利于未成年人健康成长的社会环境。 ④网络保护 国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护，保障未成年人在网络的合法权益，力图实现对未成年人的线上线下全方位保护。 如：网吧、酒吧老板不允许未成年进入； 国家制定未成年人保护法、博物馆对青少年免费等。 如：游戏上线防沉迷系统； 教育、网信等部门开展网络防沉迷宣传；学校管控未成年人智能手机 。 21 5. 特殊保护的内容 ⑤政府保护： 政府及其有关部门在职责范围内对未成年人实施的保护。政府在未成年人保护工作中承担着主体责任。 ⑥司法保护 包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关依法履行职责，对未成年人实施保护。 如：教育部发文保障未成年人受教育。 如：人民法院开展未成年人法治宣传教育；设立少年法庭、不公开审理未成年人犯罪案件；保障审理的案件中涉及未成年人的继承权等。 22 六大保护的判断方法 1、网络保护优先排除。如果涉及网络， 一般不管主体是谁，都是网络保护。【网络保护只看保护内容不看主体。】 2、再看谁保护未成年人。如：父母做就是家庭保护，学校做就是学校保护，政府做就是政府保护。 3、司法保护主要是“公检法” 等司法机关在办理与未成年人有关案件时的保护。 4、社会保护来兜底。以上都排除，就选择社会保护。 网络 家庭、学校、政府、司法 社会 小强七岁时父母离异，被判归父亲抚养，但实际上他一直和年迈的爷爷相依为命，父亲从来不管他，母亲也很少来探望他。小强11岁时爷爷去世了，他只能和父亲住在一起，父亲常常打骂她。进入初中后，他常常和一帮哥们聚在一起打牌，飙歌或者网吧打游戏，经常上课迟到或旷课，即便勉强坐进了教室也是心不在焉。 探究与分享P99 你如何看待小强的父母和网吧老板的行为？ 针对父母的行为，小强可以向谁求助？ 如果你是小强的同学，你愿意给他提供哪些帮助？ 小强的父母没有尽到家庭保护的职责。网吧老板违背了社会保护的相关规定，对作为未成年人的小强进入网吧玩游戏的行为没有阻止。 小强可以向当地政府求助，也可以向人民法院提起诉讼，要求父母履行抚养教育自己的义务。 我会在学习上帮助他，给他补习功课，在生活上，关心他、照顾他；在行动上，劝阻他不要参加一些不利于青少年健康成长的活动等。 《刑法》第17条 (1)已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任; (2)已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。 《预防未成年人犯罪法》第38条 未成年人因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的父母或者其他监护人严加管教；在必要的时候，也可以由政府依法收容教养。 观点辨析，明责任 未成年人如何正确对待法律给予的特殊保护？ 5、未成年人应如何珍惜法律的特殊保护 我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利 01 同时也要尊重和维护他人权利，自觉履行公民应尽的义务 02 维护自己的合法权益，增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感，尊法学法守法用法。（做笔记） 03 26 拓展补充：怎样才能使未成年人免受伤害呢？ （1）国家：建立和完善相关的法律法规，明确社会各方面应承担的责任。 （2）社会：加强宣传，努力营造一个有利于未成年人健康成长的社会环境。 （3）学校：加强安全教育，定期开展有关未成年人自我保护的讲座，开展法律知识讲座等；做好消防、地震等各种安全演练。 （4）家庭：以正确、合理的方式教育孩子、关心孩子，给未成年人营造一个良好的家庭氛围，尽到家长的监护职责。 （5）未成年人：我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民的义务。增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会用法律来保护自己。 法律为我们护航 我们需要原 特殊保护因 自身特点 感受法 的关爱 事关人类的未来 专门法律 六道防线 怎样珍惜 四 学习与收获 1．国家制定了《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，对未成年人进行特殊保护，其原因是 （　　） ①未成年人是祖国的未来、民族的希望 ②未成年人肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任 ③未成年人的心理、生理都不成熟，自我保护能力弱 ④现实生活中侵犯未成年人合法权益的现象时有发生 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ A 达标检测 2. 2024年两会代表“声音”：建议适当延长中小学课间时间，保证青少年每天在户外运动两个小时；把青少年身心健康作为学校的重要考核指标，以强化对运动促进健康的重视。代表如此“发声”是由于（ ） ①目前，每个青少年学生的体质健康都令人堪忧 ②青少年身心健康与全面发展，是国家和社会关注的重大课题 ③青少年是国家的未来和民族的希望 ④保障青少年身心健康，还孩子健康体魄是青少年健康成长的必然要求 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ C 3.青岛某区检察院走进校园，开展“预防校园欺凌”专题宣讲课，让学生更直观地了解校园欺凌的形式和危害，及如何应对和预防校园欺凌，勇敢地向校园暴力说“不”。下列关于检察院进校园开展专题宣讲课的传导路径，正确的是（ ） ①检察院进校园开展专题宣讲课→提高学生法治意识→杜绝校园欺凌 ②检察院进校园开展专题宣讲课→丰富学生法律知识→向校园暴力说“不” ③检察院进校园开展专题宣讲课→引导学生预防校园欺凌→落实未成年人司法保护 ④检察院进校园开展专题宣讲课→提高学生自我保护意识→多道防线保护未成年人 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ B 4．保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众自治性组织、未成年人的监护人和其他成年人公民的共同责任，必须坚持的六位一体保护指 （　　） ①家庭保护，国家保护、武装保护 ②自我保护、网络保护、司法保护 ③家庭保护、学校保护、政府保护 ④网络保护、司法保护、社会保护 A．③④ B．②④ C．①② D．①③ A Lavf59.6.100 $$