第二单元（下册）-【小学语文专项训练】2024学年六年级全一册-古典文学诵读

#线 水水 第二单元 学习资源 一、阅读《菊花》,完成练习。 菊 花 [唐]元 稹 秋丛^{①}绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊,此花{②}开尽更无花 【注释】①秋丛:这里指从从秋菊。②此花:这里指秋菊。菊花在百花中凋谢得最晚。 24 用时 家长评价。 自我评价 食言★食★ 六年级·古典文学诵读 “遍绕篱边日渐斜”中“渐”的意思是 )。 B.渐渐 C.靠近 A.加剧 D.迅速 诗歌第二句中的“遍绕”“日渐斜”展现了怎样的情景? 诗人喜爱菊花的原因是什么?这首诗寄托了诗人怎样的思想感情? 二、阅读《归园田居》(其三),完成练习。 归园田居(其三) [晋]陶渊明 种豆南山下, 草盛豆苗稀。 晨兴^{①}理荒秒^{②}, 带月荷锄{归。 道狭草木长, 夕露沾我衣。 衣沾{}不足{①}惜 但使愿无违。 【注释】①兴:起床。②荒移:荒芜,指豆苗里的杂草。③荷锄:扛着锄头。④沾:(露 水)打湿。足:值得。 这首诗从内容上可分为劳动的地点及结果。 三层意思。 这首诗中,抒发诗人珍惜这种生活,希望一直能远离尘器、隐居田园的诗句是; “但使愿无违”中的“愿”具体指什么 这首诗展现了 的情景,表达了 的情感。 5 赏析“带月荷锄归”这句诗。 家长评价 用时 自我评价 ★★★★★ 25 语文专项训练 三、阅读《如梦令》,完成练习。 如梦令 [宋]李清照 昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否,知否?应是绿肥 红瘦。 “昨夜雨疏风骤”描绘了一幅怎样的画面? “浓睡”在词中的意思是 下列对这首词理解不正确的一项是 )。 A.“海棠依旧”是词人说的话 B.“绿肥红瘦”描写出雨后海棠花的情景。 C.“却道”一句衬托出词人体察的细腻与情思的深婉 D.这首词写的是春末夏初的景色 词人运用了 (借物喻人 借景抒情)的写作手法,看似惋惜风雨中凋落 的海棠花,实则感叹 5 这首词中,“雨疏风骤”“绿肥红瘦”言简意贿,意味无穷。你能模仿这类词语,写出几 个含有反义词且画面感很强的四字词语吗 四、阅读《山亭夏日》,完成练习。 山亭夏日 [唐]高 骄 绿树阴浓夏日长, 楼台倒影入池塘。 水晶帘动微风起, 满架薇一院香。 这首诗描写了哪些夏日景物?抒发了诗人什么感情 诗歌第一、二两句中的“阴浓”“入”用得好,请简要分析。 26 家长评价) 用时 自我评价★★★食★ 六年级·古典文学诵读 用自已的语言描绘一下诗歌第三,四两句的画面。语文专项训练 复，残虏未扫，回首人生，年华已逝，两鬓已： 四、1.x灯ze kun shuai 苍。雄心虽在，壮志难酬。流露出词人不能 2.(1)常常担心那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落 为国效力的抑郁之情。 百草也调零。 5.示例：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 (2)许多江河奔腾着东流到大海，什么时候才 三、1.河流大野/犹嫌束，山入流关/不解平。 能回头西归呢？ 2.天空中翻卷着的一团团云雾，簇拥着潼关古 城，那景象壮阔极了。一阵阵猎猎的秋风袭 3.C 来，将清脆的马蹄声吹散了，古城又显出了它 4.示例：少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 的寂寥与辽远。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 3.拟人奔腾壮阔巍峨险峻 第二单元 4.我体会到了诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追 -、1.B 求个性解放的少年意气。 2.展现了诗人赏菊人迷、流连忘返的情景。 四、1.C2.A3.B 3.原因是菊花在百花之中调谢得最晚，菊花落 4.营造了将士们奏乐吃肉，豪迈高昂的军营生 尽后便无花可赏。这首诗表达了诗人特殊的 活氛围。 爱菊之情，也寄托了诗人对菊花历尽风霜而 下册 后调谢的坚贞品格的赞美。 第一单元 二、1，劳动的艰辛诗人的志趣 一、1.(1)指春天的京城 (2)皇城里的柳树 2.衣沾不足惜但使愿无违 (3)指宫中传赐新火(4)这里泛指权贵豪门 3.指诗人想隐居躬耕，不与世俗同流合污。 2.不可以。因为“无处不”是用双重否定来表示 4.诗人隐居之后躬耕劳动诗人热爱田园生活 肯定，形成强调的语气，表达效果更强烈，更 5.月下的诗人，肩扛一把锄头穿行在高高的草 能写出整个长安都充满春意，热闹非凡，那么 丛里，这是一幅多么美好的月夜归耕图啊！ 皇宫的情景也就更可想而知了，深刻讽刺了 其中洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪以 统治阶级的腐敷。 及对田园生活的喜爱之情。 3.C 三、1.昨夜，雨虽然下得稀疏，但风刮得很猛烈。 4.示例：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 2.酣睡 二、1.(1)伸出(2)白皙(3)清澈的样子 3.A (4)相视无言的样子 2.A 4.借景抒情春光流逝、红颜易老 3.既是织女，也是思妇（诗人）。抒发了女子的 5.示例：争先恐后、柳暗花明、欢天喜地。 离别相思之情，写出了人间夫妻虽近在咫尺 四、.描绘了绿树浓阴、楼台倒影、池塘水波、满架 却衷情难诉的愁苦。 蔷薇等景物，构成了一幅色彩鲜丽、情调清和 4,“迢迢”是诗人从地面仰视星空的视觉感受， 的图画，抒发了诗人对夏日清新美景的赞美 而“相去复几许”“盈盈一水问”是织女看牛 以及悠闲自在的闲适情趣 郎的视觉感受，所以一远一近，各不相同。 2.“阴浓”二字，不仅表现出树的繁茂，还暗示此 三、1.中庭地白树栖鸦不知秋思落谁家 时烈日炎炎。“入”字表明晴空骄阳，池水清 2.唐王建地白落3.C 澈，映在其中的楼台倒影清晰可见。 4.后两句不直抒自已的相思之情，而是用了一 3.微风轻拂，水晶帘幕轻轻摆动。满架蔷薇，艳 种疑问式的委婉语气道出那绵绵秋思会落在 丽夺目，院中早已弥漫阵阵清香。 谁家。明明是自己在怀人，偏偏说秋思落谁 第三单元 家，这就将诗人对月怀远的情思表现得蕴藉 -、1.D 深沉。 2.明天又明天，明天是何等多！如果一生做事 44