第一单元(上册）-【小学语文专项训练】2024学年六年级全一册-古典文学诵读

六年级·参考答案 参考答案 上册 第二单元 第一单元 一、1.七言毛泽东红军不怕远征难 一、1，这首诗表达了诗人的羁旅愁思，统摄全诗内 2.(1)平平常常(2)弯弯曲曲，绵延起伏 容的是“愁”字。 (3)气势雄伟的样子(4)高耸入云的山崖 2.C A B 3.(1)五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在 3.一方面，它明说日暮引发了新的客愁，即无归 红军眼里，不过是翻腾着的细小波浪。乌 之愁；另一方面，又暗示了新愁之外，诗人心 蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军 中还有许多旧忧。 看来，不过是在脚下滚过的泥丸。 4.野旷天低树，江清月近人 天高地远，四野 (2)金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着 空旷，远处的天空显得比近处的树木还要低。 两岸高耸人云的山崖，给人以温暖的感 江水清澈，月亮倒映江中，显得离人很近。 觉。大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只 二、1.夏季。云，雨、风湖水。 剩下十儿根铁索，使人感到深深的寒意。 2.时间顺序：从黑云翻墨到急雨骤降再到雨霁 4.C 云收。 5.这两句诗运用了比喻和夸张的修辞手法。表 空间顺序：视线从天空、远山到雨珠、船头再 现了红军不怕长征途中任何困难的豪情壮志 到登楼望湖。 和英雄气概。 3.这首诗描绘了云的黑、雨的白、水的碧蓝，浓 二、1.词牌名题目2.彩虹夕阳 墨重彩地勾画出雨前、雨中、雨后的美景。 3.空中挂着七色的彩虹，是谁手持着彩虹在空 4.(1)②(2)①(3)④(4)③ 中翩翩起舞？黄昏雨之后又见夕阳，苍翠的 三、1.宋辛弃疾 群山时隐时现。 2.七八个星天外，两三点雨山前 4.A 3.(1)鸣蝉(2)蛙声4.B 三、1.秋天，云层稀薄，天空显得很高远，站在六盘 5.这首词通过惊鹊、鸣蝉和蛙声，写出了乡村夏 山顶上，望着南飞的雁群，直到它们消失在天 夜自然界的活力和生机：通过明月、清风和稻 际尽头。 花等意象，衬托出夏夜的美丽和静谧。整首 2.表现了红军不取得长征胜利绝不罢休的革命 词在动静结合中，表现了诗人因景美年丰而 豪情，流露出红军历经艰险翻越六盘山，长征 欢快喜悦的心情。 胜利在即的喜悦之情。 四、1.邀我至田家把酒话桑麻重阳日就菊花 3.C 2.示例：这两句诗用词形象生动，诗中有画。如 4.总有一天，红军战士将消灭国民党反动派，夺 “合”字形象地写出了村边绿树环绕、幽静雅 得最后的胜利 致的环境：“斜”字生动地写出了城外苍翠的· 四、1.西风冷月马蹄声军号凄冷 山峦连绵起伏，显得跌宕淡远。 2.尽管关隘如铁一样坚固，道路漫长而凄冷，但 3.表达了诗人对农家生活的喜爱.对自然风光 红军依然能够战胜这些困难，并且开始新的 的留恋，对恬淡、宁静的田园生活的向往。 征程，表现了红军不畏严寒，不怕困难的豪情 4.准备村子四周长满了枝繁叶茂的绿树，不 壮志和革命乐观主义精神。同时，也表达了 远处，连绵起伏的高山伸向远方 诗人对取得长征胜利的坚定不移的决心和 示例：家长里短天气状况过往旧事 信心。 41六年级·古典文学诵读 上册 第一单元 学习资源 一、阅读《宿建德江》，完成练习。 宿建德江 [唐]孟浩然 移舟泊烟渚，日幕客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 1这首诗表达了诗人怎样的感情？统摄全诗内容的是哪个字？ 2 此诗先写 再写 然后写大地广表宁静 一隐一现，虚实 相间，两相映衬，互为补充，构成一种特殊的意境。（填字母) A.日暮添愁 B.明月伴人更亲 C.羁旅夜泊 3请说说第二句中“新”字的作用。 4古诗是中华民族艺术宝库中的一颗璀璨的明珠，它往往“诗中有画，诗中有情”。请用 “”画出本诗中借景抒情的诗句，再用自己的话描述那如画的情景。 二、阅读《六月二十七日望湖楼醉书》，完成练习。 六月二十七日望湖楼醉书 [宋]苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 1这首诗描写的是什么时候的景象？都写了哪些景物？ 2诗人是按照怎样的顺序描写乍雨还晴、风云变幻的西湖景象的？ 用时 家长评价。pp●p 自我评价★食★★★ 1 语文专项训练 3 试从色彩的角度简要赏析这首诗。 4这首诗的每一句都可以看成一幅画，请你选一选。 ①大雨倾盆图 ②乌云密布图 ③水天一色图 ④风起云散图 (1)黑云翻墨未遮山( (2)白雨跳珠乱入船( (3)卷地风来忽吹散( (4)望湖楼下水如天( 三、阅读《西江月·夜行黄沙道中》，完成练习。 西江月·夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外， 两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 1这首词的作者是 代豪放派词人 2表现夏天的天气瞬息万变，刚刚还是月朗星稀，一刹那却下雨了的词句是： 3写景要抓住事物的特点，请从词里找出两个表现夏季特点的词语。 (1) (2) 4下列对这首词理解不正确的一项是() A.上阕中词人用“惊鹊”“鸣蝉”“蛙声”以动写静，反衬出乡村夏夜的宁静。 B.“稻花香里说丰年，听取蛙声一一片”这两句描写了丰收后人们热烈畅谈的场景。 C.“七八个星天外，两三点雨山前”这两句巧妙运用数词、名词，清新活泼。 D.词人从视觉、听觉和嗅觉三个角度描写了乡村夏夜的风光，使人有身临其境之感。 5这首词通过写月夜的景色，表达了词人怎样的情感？ 四、阅读《过故人庄》，完成练习。 过故人庄 [唐]孟浩然 故人具鸡黍， 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圆， 待到 ,还来 用时 家长评价。p单单 自我评价★★★★★ 六年级·古典文学诵读 1将古诗补充完整。 “绿树村边合，青山郭外斜”这两句诗是千古名句，请自选一个角度，说说你认为它成 为千古名句的理由。 3最后一联表达了诗人怎样的情感和愿望？ 4根据提示，补全阅读笔记。 首联像往日叙家常一样徐徐道来，告诉了我们事情的起因。“具”的意思是 ,这个“具”字让我们感受到田家朋友的热情好客。额联由近及远写出了“故人 庄”的自然之景。读者这么有画面感的诗句，我们仿佛看到了 的景象。颈联中的“话”字让我们得知诗人和朋友之间 的谈话非常愉快，农家生活的闲适和乐趣让诗人产生了共鸣。他们除了聊“桑麻”之 事，可能还会聊 ,聊 ,聊 这种纯朴真挚的友 情，这种恬静美好的田园生活，真让人向往啊！