10.1 法律为我们护航 课件-2023-2024学年统编版七年级道德与法治下册

当检察官遇上唐僧师徒 思考：视频中的妙招有哪些？说明了什么？ 第十课 法律伴我们成长 10.1 法律为我们护航 1.政治认同：认识到国家制定的各项保护未成年人的法律法规，感受党和政府及各方力量在保护未成年人方面做出的关爱和保护。 2.法治观念：通过学习未成年人保护法和了解其他法律，要求学生树立法治意识，用法律的武器维护自己的合法权益。 3.健全人格：通过了解国家不断加深对未成年人的保护力度，懂得作为未成年人应该要珍惜国家的这种特殊的保护，拒绝不良行为。 核心素养目标： 教学重点：未成年人需要特殊保护的原因。 教学难点：保护未成年人权益的防线。 1、什么是未成年人? 2、未成年人需要特殊保护的原因。 3、我国保护未成年人的法律有哪些? 4、保障未成年人合法权益的六道防线是什么? 5、法律给我们特殊的保护，我们未成年人该怎么做？ 学习任务 我们需要特殊保护 01 5 “谁”是未成年人 婴儿 小学生 初中生 20岁的大二学生 以下图片中，哪些是未成年人？ 在我国，未成年人指未满十八周岁的公民。 公民是法律概念，是具有一国国籍，并依据该国宪法和法律规定，享有权利、履行义务的人。 思考：为什么未成年人需要特殊保护？ 1.什么是未成年人？ 虐待儿童 不让子女上学 拐卖儿童 校园欺凌 非法使用童工 结合以下图片思考：这些事件为何频繁发生在未成年人身上？ 一、我们需要特殊保护 溺水 我们的“特权” （1）结合你的经验谈谈我们还有哪些“特权”。 （2）为什么我们能拥有这些“特权”呢？ 免费参观博物馆、科技馆 学校进行消防安全教育 亲子活动，父母陪伴 为青少年营造一片“净网” 少年法庭 交警在校门口指挥交通 ①未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 2.我们（未成年人）需要特殊保护，为什么？ 错误表达： 未成年人没有自我保护能力； 没有辨别是非能力； 没有自我控制能力 提示：（1）禁止企业使用童工，未成年人乘车购买的车票半价，禁止给未成年人卖烟酒等。 （2）学生自由回答。 总结：在生活中，未成年人会有一些“特殊权利”，为什么未成年人会有这些“特权”呢？ 9 知识拓展——保护未成年人的发展过程 01 02 03 04 05 联合国大会通 过了《儿童权 利宣言》 我国政府正式签署了 《儿童权利公约》。 缔约国达196个国家 第一份《儿童 权利宣言》在 日内瓦诞生 联合国通过了对缔约 国具有法律约束力的 《儿童权利公约》 《儿童权利公约》 诞生33年 1924年 1959年 1989年 1990年 2022年 儿童优先发展的 国家保障战略 1992年颁布第一个以儿童发展为主 题的国家行动计划——《九十年代 中国儿童发展规划纲要》。 改善儿童福利的 普惠保障行动 每年不断加大儿童教育和医疗卫生等方面 财政拨款份额。增加儿童关爱保护机构。 建构维护儿童权利 的法治保障体系 我国着手创建儿童权利保护法律 体系，并不断完善。全面提升对 儿童保护的重视程度（。图片来源于网络） 知识拓展——保护未成年人的发展过程 少年儿童是我们伟大祖国的希望、我们伟大民族的希望。同学们要好好学习、天天向上，让今天播下的种子在将来有一个丰硕的收获。 青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。 思考：两个主席的话给了我们什么启示? ②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（社会需要） 2.为什么未成年人需要特殊保护？（原因） ②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（社会原因） ①未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。（自身原因） 13 2 感受法的关爱 哪些法律在保护着我们？ 新知探究 你知道保护未成年人的法律有哪些么？ 警惕未成年人短视频“刷屏上瘾”！ 根据2023年12月23日发布的《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，2022年我国未成年网民规模达到1.93亿，其中未成年短视频用户规模已超过1亿。其中11.9%的未成年用户在工作日平均每天看短视频超过2小时，7.2%的未成年用户在节假日每天看短视频超过5小时。 短视频平台上的内容纷繁复杂，一些短视频为了追求点击率和关注度，不惜以夸张、猎奇的方式呈现内容，极易对未成年人造成不良影响。 如何让未成年人更好更安全地上网？ 《未成年人网络保护条例》应运而生 《未成年人网络保护条例》是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，明确了未成年人网络保护的原则要求和监督管理体制、未成年人网络素养促进、网络信息内容规范、个人信息网络保护、网络沉迷防治等制度，多角度全方位地保障未成年人在网络空间的合法权益。《条例》自2024年1月1日起施行。 该条例明确了政府有关部门和企业、学校、家庭、行业组织、新闻媒体等在未成年人网络保护工作中的职责，织密未成年人网络保护立体“安全网”。 3.我国保护未成年人合法权益的法律有哪些？ 我国宪法和民法典、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。 你知道哪些对未成年人实施特殊保护的法律法规？ 如劳动法第六十四条规定不得安排未成年人从事矿山井下、有毒有害的劳动。刑法规定从量刑上看，对未成年人犯罪实行从轻处理，且不适用死刑，等等。 未成年人受到法律特殊保护，是否违背了“法律面前人人平等”的原则？ 不违背。因为：未成年人是弱势群体，其身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。这正是“法律面前一律平等”的体现。 4.保护未成年人的主体有哪些?P99 保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企 业事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人 的监护人以及其他成年人的共同责任。 结合视频：了解对未成年人的六大保护 2021年6月1日起，新修订的《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》正式施行。其中，《未成年人保护法》将原来的家庭、学校、社会、司法“四大保护”发展为“六大保护”，单设“网络保护”、“政府保护”。 探究二 感受法的关爱 思考：5.保障未成年人合法权益的六道防线是什么？ 家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护。 6.“六道防线”有什么作用？p99 ①共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。②教育和帮助未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护意识和能力。 21 区分六道防线 ①家庭保护 ②学校保护 ③社会保护 ④网络保护 ⑤政府保护 ⑥司法保护 主体 地位 判断方法 学校等教育机构 （学校教职员工） 全社会 父母、其他监护人 国家司法机关 重要保障 重要作用 基础 必不可少的 组成部分 1.看主体；看保护内容。 2.司法保护主要是公检法等司法机关在办理与未成年人有关案件时的保护。 3.公安机关承担关于未成年人刑事案件的侦察任务时才有可能是司法保护，其他一般是政府保护。 线上线下 全方位保护 主体责任 国家、社会、学校、家庭 政府及其有关部门 判断方法： 1. 第一步：明确主体——谁在保护未成年人；第二步：理解内容——做啥事情 大部分情况下以主体可以判断出是哪种保护，但一些特殊情况要看内容 2. 司法保护：主要是公检法等司法机关在办理与未成年人有关司法案件时的保护。 3. 网络保护：大多与网络有关。 4.特殊事例： 公安：巡逻维护治安、维护秩序—— 保护 特殊方式抓捕、审讯、教育违法犯罪的未成年人—— 保护 检察院、法院： 开展社会法制宣传、整顿社会环境（网络环境）—— 保护 处理未成年人自己违法犯罪案件—— 保护 第一步：明确主体——谁做事情；第二步：理解内容——做啥事情 大部分情况下以主体可以判断出是哪种保护，但一些特殊情况要看内容 六大保护的做题判断原则： 社会 司法 社会 司法 有同学认为，有了司法保护，即使违法犯罪也没有什么关系。 未成年人保护 未成年人违法 未成年人纵然、随心所欲 承担法律责任 ≠ 要 《刑法》第17条 (1)已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任; (2)已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。 《预防未成年人犯罪法》第38条 未成年人因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的父母或者其他监护人严加管教；在必要的时候，也可以由政府依法收容教养。 观点辨析，明责任 未成年人如何正确对待法律给予的特殊保护？ ①我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利； ②同时也要尊重和维护他人权利 ，自觉履行公民应尽的义务。 7、 法律给我们特殊的保护，我们未成年人该怎么做？ P100一 e0g 净化未成年人成长环境 保护未成年人健康成长 法律为我们护航 我们需要 特殊保护 感受法的关爱 课堂小结 未成年人的含义 未成年人需要法律特殊的保护的原因 ①未成年人自身特点 ②人类社会的发展 保护未成年人的法律 保护未成年人权 益的六道防线 家庭、学校、社会、网络、政府、司法 正确对待法律的特殊保护 1. 北京市教委和交管局共同主办的“知危险会避险”2024年春季开学交通安全第一课正式开播。海淀交警深入辖区中小学组织同学们观看直播，并以歌曲、有奖问答、情景剧等方式，生动有趣地讲述了交通安全的法律法规及规避风险的方法。上述活动的开展（ ） ①体现了对未成年学生的政府保护 ②增强了学生的法治观念和生命安全意识 ③能推动未成年人严格执法、维护交通安全 ④说明遵守交通规则主要靠监督、提醒等外在约束 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 2. 2024年两会代表“声音”：建议适当延长中小学课间时间，保证青少年每天在户外运动两个小时；把青少年身心健康作为学校的重要考核指标，以强化对运动促进健康的重视。代表如此“发声”是由于（ ） ①目前，每个青少年学生的体质健康都令人堪忧 ②青少年身心健康与全面发展，是国家和社会关注的重大课题 ③青少年是国家的未来和民族的希望 ④保障青少年身心健康，还孩子健康体魄是青少年健康成长的必然要求 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ C 3．我国宪法和民法典、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定。国家重视未成年人的保护，是因为（ ） ①未成年人的生存和发展事关人类的未来 ②加强未成年人保护，道德约束比法律重要 ③未成年人易受到不良因素的影响和不法侵害 ④未成年人自我保护能力较弱，需要给予特殊保护 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 30 4．国务院颁布的《未成年人网络保护条例》于2024年1月1日起施行。《条例》以法律条款的形式将涉及未成年人个人信息网络保护、网络沉迷防治等方面进行了清晰、明确的界定。该条例的颁布和实施（ ） ①能有效杜绝未成年人免受网络的负面影响 ②为未成年人在网络空间的健康成长提供法治保障 ③规范未成年人上网行为，引导未成年人过健康的网络生活 ④体现了对未成年人的社会保护，有利于增强未成年人的法治意识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 31 Lavf59.6.100 vid:v0200fg10000c8g1h3jc77u3lger2n20 $$