中考作文指导课件：把作文压在“五指山”下

把作文压在“五指山”下 五指记叙文的构成 大拇指——开头:简短有力(点题) 食指——承接:简练交代事件的起因,时间地点人物 中指——主体:记叙事件的过程和描写精彩的瞬间 无名指——深化主题:画龙点睛的议论 小指——艺术性收束:环境描写或抒写感受 一、大拇指——如何起笔 这样的开头随处可见: 人的一生不知道要走多少条路,它们或弯或直,或陡峭或平坦。虽说要要向前看,可在那么多个夜晚又有谁不去回眸不去思考。思考自己所走过的路,也好去选择接下来该走的路。 ——一考生《生活需要回眸》的开头 不够短 人的一生不知道要走多少条路,它们或弯或直,或陡峭或平坦。虽说要要向前看,可在那么多个夜晚又有谁不去回眸不去思考。思考自己所走过的路,也好去选择接下来该走的路。 ——一考生《生活需要回眸》的开头 修改一:回眸一笑百媚生。在人生的道路上,蓦然回眸,会收获不一样风景。 修改二:不必匆忙,何不驻足回眸,那错过的千山万水? 状一个物。那只圆圆的金手表,以今天的眼光看起来是非常笨拙的,可是那个时候,它是我们全村最漂亮的手表。(琦君《母亲的金手表》) 描一个景。在老北京,除夕的黄昏时分,是街上最清净的时候。(肖复兴《除夕的茡荠》 开头用一句话表达一个简单的意思就可以了,可以是物、景、人、事、情、理中的任意一个方面。 比如: 记一个人。老顾是我的中学同学,又一起插队到北大荒,一起当老师回北京,生活和命运轨迹基本相同。(肖复兴《等那一束光》) 叙一个事。我第一次发现手语竟那么的美,是看中国残疾人艺术团的演出。(肖复兴《美丽的手语》 抒一种情。对于那个时代、那些人物,我一直不敢动笔。(余秋雨《遥远的绝响》) 议一个理。凡世间能容、能藏、能变之物唯有水。 (梁衡《壶口瀑布记》) 句式一:如果不是那次……,我也许很难体会到…… 如果不是那次放风筝的经历,我也许很难体会到尝试参与体验对于生活的意义。 句式二:……,……。这句话我体会最深。 人生的低谷中,需要信念支撑。这句话我体会最深。 彩虹出现风雨后,成功来自磨难中。这句话我体会最深。 开头