2024届高考专题复习：文言词语的推断

文言词语的推断 文言实词含义的推断 汉字中的形声字占80%，形声字的形旁有表意的功能。会意字则本身就表意。 一、字形分析法 1、“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）”与兵器有关 2、“马、牛、羊、豕 、犭、 鸟、虫”与动物有关  3、“（言）、辶（走）、彳（行）”与人的行为有关 4、用“贝”作偏旁的字与“钱财”有关。 例: ①六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 　　 　　②今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？ ﹙购:悬赏征求，重金收买﹚ （赂：贿赂） 5、用“ 糸 ”作偏旁的字与“丝织品、绳索”有关。 例：①一曲红绡不知数 ②自缢于庭树 ③夜缒而出，见秦伯 ﹙缢:上吊，吊死﹚ ﹙绡:丝织品﹚ （缒：用绳子往下吊） 禾-- 皿-- 宀-- 求-- 隹-- 歹-- 月-- 目-- 五谷 死亡 器具 肉 房舍 毛皮 眼 鸟雀 试试看： 1、丰则贵籴，歉则贱粜 2、冀得一归觐 “籴”、“粜”大家比较陌生。可根据字形，推断为会意字，跟“粮食”有关，意思是买进粮食、卖出粮食。 　　“觐”虽比较眼生，但它是形声字，从形旁“见”上，猜出与“见”有关，可以解释为“拜见”。 3、宰臣上炙而发绕之。 4、暮归，忘其牛，父怒挞之。 5 、抚军亦厚赉成名。 6、富翁某，商贾多贷其赀。 （烤肉） （打） （赏） （财） 7、方其系燕父子以组 8、可以独飨白粲 9、生而眇者不识日，问之有目者 （绳索） （飨，食用；粲，米一类的东西） （双目失明 ） 10、有牧人御众之才 11、夜入其家，探其箧，不使之知觉。 12、迨诸父异爨cuàn ，东西多置小门。 13、彀gòu士十万人 （统治，治理 ） （小箱子） （灶台，烧火煮饭） （弓箭手） 有时对文言文中某个实词无法理解时，根据通假音同或音近的原则，从通假角度考虑，从声旁或形旁角度出发，以另一个可能与之相通的字代入试解来推断词义。 二、通假推断法 1、崔家顾人刺我，请以闻。 2、翼日进宰，宰见其小，怒呵成。 3、昌宗从旁趣说（人名），使速言。 通“雇”，雇佣 通“翌”，第二天 通“促”，催促 试试看： 4、旦日不可不蚤自来见项王 5、复之以掌 6、卒然临之而不惊 7、傲不可长，欲不可从，志不可满，乐不可极 “蚤”——通“早” “复”——通“覆” “卒”——通“猝” “从”——通“纵” 利用文言句法特点推断。即利用上下文中对偶、对比、排比、并列、互文等相近似的语言结构，来推断处于对应位置上的词语的意义。这些对应的词语往往在意义上相反，相近（相同）。 　　 三、结构观察法 (更加，越来越) （疲劳) 1.追亡逐北 (败逃者，逃亡的人) 2.奉之弥繁，侵之愈急 4.曹操之众远来疲敝 3.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 (安逸享受) 5.通五经，贯六艺 （贯通） 6.庶竭驽钝，攘除奸凶 （排斥、排除） 试试看： 7、方其破荆州，下江陵 8、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也 9、忠不必用兮，贤不必以 破—下，攻下 反义对文， 终日——须臾 ，时间短 用—以，被任用 10、带朱缨宝饰之帽，腰白玉之环 11、今主上幼冲，贼臣虎据，雄才奋用之秋也 腰里佩着 同义复用，“冲”即“幼”，“年幼” 　　句子的结构是基本固定的，组合是有规律的，词在句中所处的语法位置，为推断词义提供了依据。 　　如：主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，定语是由名词、代词充当，状语大多由副词充当等。 　　根据它们所处的语法位置，推知它的词性，进而推知它的意义。 四、词性观察法 1、据殽函之固，拥雍州之地 2、将军身披坚执锐 “据”与“拥”相对，“固”与“地”相对，“地”是地方之意，名词，那么“固”也是名词，据此推断“固”为险固的地方之意。 从句子成分看，“坚”“锐”分别充当“披”和“执”的宾语，动宾如何搭配? “坚” 解“坚硬的盔甲，“锐” 解“锐利的兵器”才能搭配。 试试看： 　　成语中保留了大量的文言词义，联系成语，加以印证，对判断文言词义会有很大的帮助 。 教材中学过的典型的实词意义要及时积累、灵活运用，迁移到课外。 五、知识迁移法 试试看： 1、除南清河太守 2、顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。 3、斯言虽小，可以喻大 4、今姑贷汝 联系李密《陈情表》“除臣冼马”，意思是：授予官职 “疾风劲草、欲盖弥彰”：疾，大；彰，明显、显著 联系：成语“家喻户晓”、“不言而喻”——明白，通晓 联系：成语“严惩不贷”——宽恕、饶恕 5、湖南之为邦，北枕大江，南薄五岭，西接黔蜀（湖南卷） 联系：日薄西山——薄，迫近。太阳快落山了，比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。 （薄：接近 ） 6、伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。及饿且死，作歌。其辞曰：“……神农、虞、夏忽焉没兮，我安适归矣？”遂饿死于首阳山。 　　我安适归矣　　适：往，到 　　适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮 。《逍遥游》 　　文言实词意义，推断词义的基本原则就是要把词放到句中去理解，根据上下已知条件加以仔细研释。 “词不离句，句不离篇”是古已有之的阅读准则，对于一眼不能识别的文言实词，我们就必须结合具体语境，瞻前顾后，披文入理，推断出其意义。 六、借助语境法 1、项王至阴陵, 迷失道, 问一田父。田父绐曰:“左。” 左, 乃陷大泽中, 以故汉追及之。 试试看： 绐（dài）:欺骗 2、隆庆时，绍兴岑郡侯有姬方娠。一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠，弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未己，果双生一男一女，卜者名大著。《古今谭概》 弄璋： 弄瓦： 生男 生女 “果双生一男一女” 字形分析法（形声、会意） 通假推断法（同音、近音） 结构观察法 (相反、相近） 知识迁移法（成语、教材） 借助语境法（上下文） 方法小结 词性观察法（语法） 文言虚词推断方法 看语法结构 01 对应位置 02 看特殊标志 03 语气表达 04 看具体语境  05 看删换变化 06 看句式特点 07 代入检验 08 文言虚词推断方法 一.看语法结构  例1：先母抚之甚厚 （归有光《项脊轩志》） 抚之”是动宾短语，“之”是动词“抚”的宾语，代词，代“妪”，可译为“她”。 例2：且夫我尝闻少仲尼之闻 （《庄子•秋水》） “仲尼之闻”是偏正短语，“之”用在定语和中心语之间，是结构助词，可译为“的”。 借助语法结构分析可以推断文言虚词的用法。 以“之”字为例，回顾“之”都有哪些用法？ 例3：师道之不传也久矣（韩愈《师说》）  例4：辍耕之垄上（司马迁《陈涉世家》）  取消句子独立性 “之垄上”是动补短语，“之”是动词，“去”“往”的意思，“垄上”是补充说明“之”的处所。因此“之”是一个实词，而不是虚词。  二、对应位置  语言结构相同或相似的词句构成的对文，其对应位置上的词语的用法往往相同或相似。由此可从句中熟悉的虚词的用法，推断对应位置的疑难虚词的用法 。 例1：舟遥遥以轻颺，风飘飘而吹衣。 “以”和“而”处于对应位置，“而”是表修饰的连词。 例2：因利乘便，宰割天下，分裂山河。 “因”和“乘”处于对应位置，“乘”是介词“趁着”的意思，由此可推断“因”也是乘着的意思。此句的“利”“便”也是对文，都是指有利的形势。 例3：昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。    例4：噫吁嚱，危乎高哉！（李白《蜀道难》） “矣”和“思”处于对应位置，由“矣”是语气助词可推断“思”也是语气助词。 “乎”和“哉”处于对应位置，由“哉”是表感叹的语气助词，可推断“乎”与“哉”同义。   文言文段与段、句与句衔接过渡，起承转合，常由一些虚词充当的标志性词语。这些词语多用来发议论、转话题、抒感叹、表关联等。根据标志性词语，可推断其用法。 三、看特殊标志   例1：夫人之相与，俯仰一世（王羲之《兰亭集序》）  “夫”用在段首引发议论，是发语词，可不译。这种用法的虚词还有“若夫”“故夫”“且夫”“盖”等。  例2：至于颠覆，理固宜然。（苏洵《六国论》）  “至于”用在句首承接上文，表示另外再说一层意思，用法与现代汉语相同。这种用法的虚词还有“至”“至若”“至如 ” 。 例4：是故无贵无贱，无长无少（韩愈《师说》） 例3：嗟夫！予尝求古仁人之心（范仲淹《岳阳楼记》） “嗟夫”用在段首抒发感叹，可译为“唉”。这种用法的虚词还有“噫”“呜呼”等。  “是故”表事情的关联，可译为“因此”。这种用法的虚词还有“是以”“虽然”“然则”“盖”等。   四、 语气表达 有些文言虚词的用法可以根据语句所表达的语气来推断。 以下四例中的“其”都是语气副词，但所表达的语气各不相同，因而用法也不同。 例1：其李将军之谓也 例2：其真不无马邪？其真不知马也  。 例3： 吾其还也 例4：尔其无忘乃父之志 表推测，译“大概” 表反问，译“难道” 表商量，译“还是” 表祈使或命令，译“一定” 语境是交代写文章得目的是等待那些考察民情得人能够看到这篇文章。由此可推断“焉”是代词，代文章。“得焉”即“能够看到它”。 五、 看具体语境 文言虚词的用法比较灵活，要确定一个虚词的用法就必须联系语境作具体分析，做到“字不离句，句不离篇”。 例1：针针丛棘，青麻头伏焉（蒲松龄《促织》）  语境是一只“青麻头”（蟋蟀）藏匿在“针针丛棘”之中。由此可推断“焉”是兼词“于此”。“伏焉”即“伏在那里”。 2、故为之说，以俟夫观人风者得焉（柳宗元《捕蛇者说》 例3：颠而不扶，则将焉用彼相矣（《论语•季氏将伐颛臾》） 例4：圣心备焉（荀子《劝学》）  “焉”用在疑问句中，表示责备的语气，由此可推断“焉”是疑问代词，可译为“何、哪里”。 “焉”用在陈述的语境里，是语气助词。 有些文章虚词的用法，可以通过删除或替换的方法来推断。删除或替换虚词后句意表达不受影响的一般是介词。  六、 看删换变化 例： 比较下列各句中“以”字的用法，判断正确的一组是： ①、俅以幸臣躐(liè )跻显位  ②、得全首领以没  ③、扈从以行  ④、至以刃裂颈断舌而死  介词，删去后影响句意 连词，可以换成而 C A、①和④相同，②和③相同  B、①和④相同，②和③不同  C、①和④不同，②和③相同  D、①和④不同，②和③不同  要准确把握以下句中红字的虚词的用法，可根据句式特点进行推断。 例1：多于南亩之农夫（杜牧《阿房宫赋》） 是介宾短语后首句，“于南亩之农夫”介宾短语，“于”是介词“比”的意思。 例2：石之铿然有声者（苏轼《石钟山记》） 是定语后置句，“石”是中心语，“铿然有声者”是定语，“之”是助词，定语后置的标志。  七、 看句式特点 例3：何以战（《左传•曹刿论战》）    例4：竖子不足与谋（司马迁《鸿门宴》）    例5：遂为猾胥报充里正役（蒲松龄《促织》 ） 宾语前置句，“何以”即“以何”，“以”是介词“凭借”的意思。 是省略句式，“与”后面省略了宾语“之”，“与（之）”是介宾短语，“与”是介词“和、跟”的意思. 是被动句，“为”表被动，是介词“被”的意思。  1、分别比较下列两组句子中加线的字的意思，判断正 确的一项是（ ） 飞骑因番请见 仁杰乃引张释之高庙 大理丞狄仁杰断善才罪止免官 法是陛下法，臣仅守之 A “因”和”乃”相同，“止”和“仅”不同 B “因”和”乃”相同， “止”和“仅”相同 C “因”和”乃”不同， “止”和“仅”相同 D “因”和”乃”不同， “止”和“仅”不同 B “因”“乃”：“于是” “止”“仅”：“只” 八、代入检验 检索该虚词的用法和意义 辨认课内语句的出处和意义、用法 放回原文，结合较宽的语境加以代入、确认 解答虚词题的思路： 提醒： 1.熟记常见虚词意义和用法是解题的前提， 2.了解课文出处并理解正确是成功的关键 $$