第7课 对折剪纸（教学设计）-2023-2024学年人教版（2012）美术二年级上册

《第7课 对折剪纸》教学设计 课程基本信息 - 课程名称：对折剪纸 - 适用年级：小学二年级 - 教材版本：人民教育出版社 教学目标 1. 知识与技能：学生能够掌握对折剪纸的基本方法，包括正确的折叠技巧、简单的剪裁设计，并能独立完成至少一件对折剪纸作品。 2. 过程与方法：通过观察、模仿、实践与创新，学生能够在动手实践中体验剪纸艺术的魅力，培养细致观察力和动手操作能力，以及空间想象与创造思维。 3. 情感态度价值观：激发学生对中国传统文化的兴趣与热爱，增进对民间艺术的认识与尊重，培养耐心细致的学习态度和团队合作精神。 教学重点 - 掌握对折剪纸的正确折叠方法和基本剪裁技巧。 - 能够设计并剪制出具有对称美的简单图形。 教学难点 - 如何在对折纸上设计并剪出创意图案，保持图案的对称性。 - 剪纸过程中控制力度，保证线条流畅且不破坏整体结构。 教学过程 一、导入新课 活动设计：剪纸故事剧场 - 情境创设：课堂开始，教师通过播放一段精心准备的视频或幻灯片，内容涵盖中国剪纸艺术的历史简介，展示不同地区、不同风格的剪纸作品，如陕西的窗花、山西的礼花、江苏的喜花等，配以轻柔的古筝音乐，营造浓厚的文化氛围。 - 故事讲述：视频结束后，教师化身为故事讲述者，讲述一个关于剪纸起源的民间传说，如“巧女救村”的故事，讲述一位聪明的女子如何用剪纸艺术智斗怪兽，保护了村庄，强调剪纸不仅仅是装饰艺术，还承载着人们的情感和愿望。 - 互动提问：故事结束，教师向学生提出几个开放式问题，如：“你认为剪纸为什么能成为流传千年的艺术形式？如果让你用剪纸来表达一个故事或心情，你会选择什么主题？”鼓励学生自由发言，分享自己的想法和创意，为新知讲授环节做铺垫。 二、新知讲授 环节一：对折剪纸基础认知 - 对折演示：教师手持一张正方形红纸，现场演示如何进行对折，包括中心对折、对角线对折、多次对折等，边折边讲解每种折叠方式适合制作什么样的图形，以及如何通过折叠增加作品的复杂度和层次感。 - 原理讲解：介绍对称性在剪纸中的重要性，解释通过对折剪纸如何实现图形的完美对称，以及这种对称性如何符合人们的审美习惯，增强作品的艺术魅力。 环节二：剪纸技法与图案设计 - 剪刀技法：详细展示剪刀的正确握持姿势，以及如何通过控制剪刀的方向和力度，剪出流畅的直线、曲线、锯齿线等基本线条。通过慢动作演示，让学生清楚看到每个动作的细节。 - 图案设计：引导学生如何在对折后的纸上设计图案，可以从简单的几何图形开始，如心形、星形，逐渐过渡到更复杂的花朵、动物等自然元素。讲解设计时要考虑对称性，如何通过点、线、面的组合，创造出丰富的视觉效果。 - 创意激发：展示一些创意剪纸作品图片，鼓励学生打破常规，尝试将日常生活的观察融入设计中，如剪出自己喜欢的玩具、食物形状等，强调创意比技巧更重要，每个人都可以是剪纸艺术的创作者。 环节三：安全与环保提示 - 安全操作：强调使用剪刀时的安全规范，如剪刀不得指向他人，剪切时注意力集中，剪完后立即放回工具盒中。 - 环保意识：提倡使用可循环利用的纸张，如旧报纸、废弃的作业纸等进行练习，减少资源浪费，培养学生的环保意识。 通过细致而生动的新知讲授，学生不仅能学到对折剪纸的基础知识和技法，还能在心中种下创意和文化的种子，为接下来的实践操作环节打下坚实的基础。 三、实践操作 活动设计：我的第一件对折剪纸作品 1. 分组准备：学生分为4-6人一组，每组分配剪刀、彩纸、废纸篓等工具。 2. 设计草图：每人先在草稿纸上简单勾勒出设计想法，教师巡回指导，鼓励创意与对称性的结合。 3. 动手实践：按照之前学习的步骤，学生开始动手折叠、设计并剪裁自己的对折剪纸作品。期间，教师和助教在各组间巡视，及时解答疑问，提供技术指导。 4. 成果展示：完成作品的学生可在小组内先行展示，相互交流创作心得。 四、展示评价 活动设计：剪纸艺术展 - 个人展示：邀请几位学生自愿上台展示自己的作品，并简单介绍创作灵感和遇到的挑战及解决方法。 - 集体评价：采用“同伴评价+教师点评”的方式，鼓励学生从对称性、创意、技术难度等方面进行正面评价，教师总结亮点，提出改进建议。 - 鼓励表扬：对所有参与展示的同学给予肯定，特别表彰有创意、技法娴熟的作品，营造积极向上的学习氛围。 五、总结延伸 环节一：课堂小结 - 总结本课所学的对折剪纸基础知识和技能，回顾重点难点，强调对称美在剪纸艺术中的重要性。 环节二：文化传承与创新 - 引导学生思考如何将现代元素融入传统剪纸，鼓励他们在日常生活中寻找灵感，创作更多富有时代气息的剪纸作品。 - 布置作业：每位学生设计一幅以“我的家乡”为主题的对折剪纸草图，下节课带来分享并尝试剪制。 环节三：结束语 - 以一句鼓励的话语结束课程，如：“让我们带着今天学到的技巧，继续探索剪纸艺术的无限可能，让这份古老的智慧在我们的手中绽放出新的光彩。” 通过以上教学设计，学生不仅能掌握对折剪纸的基本技能，还能在实践中体会传统文化的魅力，激发创新思维，促进审美能力和动手能力的双重提升。 学科网（北京）股份有限公司 $$