26*宝葫芦的秘密（节选） 同步练习-2023-2024学年语文四年级下册统编版

26 宝葫芦的秘密（节选） 一、看拼音写词语。 jiè shào  tànɡ shǒu  liū zǒu  tiǎn shǒu bà ɡōnɡ    yāo ɡuài  ɡuī ju  xìnɡ fú  shòu chánɡ ɡuāi qiǎo    二、查字典填空。 “私”字用部首查字法应先查部首 ，再查 画。它在字典中的解释有：①属于个人的或为了个人的；②自私；③暗地里，私下；④秘密而不合法的。为下列词语中的“私”字选择正确的解释。 私心( )    私事( )      私通( )    私访( ) 三、比一比，再组词。 价( )  绍( )  妖( )  福( ) 介( )  召( )  娇( )  副( ) 乖( )  溜( )  罢( )  烫( ) 乘( )  留( )  却( )  汤( ) 四、给句中加点的部分换个词语，意思不变。 1．我和你们一样，是一个平平常常的人。( ) 2．奶奶每逢要求我干什么，她就得给我讲个故事。( ) 3．上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。( ) 4．我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎样列式子。( ) 五、根据破折号的作用选择正确的答案填写在括号里。 A．表示解释说明。B．表示语音的延长。C．表示意思的转换，跳跃或转折。 1．于是奶奶又讲了一个——又是宝葫芦的故事。( ) 2．我由“8”想到了宝葫芦——假如我有一个——那可就省心了。( ) 3．火车“呜——呜——”响了几下，开始进站了。( ) 六、按要求完成句子。 （1）王五是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服。王五得到了一个宝葫芦。（用关联词合成一句话） （2）于是奶奶又讲了一个——又是宝葫芦的故事。 破折号的作用： 。 （3） 王葆听了这些故事，常常就联系到自己："我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？该要些什么？”（改为转述句） 7、 根据课文内容填空。 《宝葫芦的秘密》作者是( )，主要讲了宝葫芦的主人( )在得到( )之前，经常听( )讲许多关于( )的故事，非常希望( )也有这么一个( )。 八、课内阅读。 ①一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个，那可就省心了。 ②我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝。“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。 ③可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……” 1．“我”由“8”字想到宝葫芦，表现了“我” 。 2．“那一天我和科学小组的同学闹翻了”中，“翻”的意思是（　　） A．推翻原来的。 B．翻脸。 C．成倍地增加。 D．歪倒，或上下、内外移位。 3．选文中画“ ”的句子运用了 的修辞手法，如果说由“8”字能想到宝葫芦，那么瘦小的向日葵像数字“ ”。 4．根据选文内容完成表格。 我为什么想要 得到宝葫芦 做算术题的时候 要一颗最好最好的向日葵 5．你觉得王葆是一个怎样的孩子？请你结合选文内容说一说。 学科网（北京）股份有限公司 $$