精品解析：2024年安徽省淮北市濉溪县多校中考二模道德与法治试题

2024年安徽省淮北市濉溪县多校中考二模 道德与法治试题 （考查内容：中考全部内容综合卷） 注意事项：1.本试卷满分80分。道德与法治和历史考试时间共120分钟。 2.考生答题时可参考道德与法治教科书及其他资料，但应独立思考，诚信答题，不相互讨论，不相互借阅教科书等资料。 3.答题前请将密封线内的项目填写清楚。 一、选择题（下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的，请将其序号填入后面的括号内。12小题,每小题2分,共24分） 1. “合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土，千里之行，始于足下”，老子的这句名言告诉我们，要（ ） A. 爱护树木，体会生命美好 B. 树立远大理想，从点滴做起 C. 学会学习，发现学习兴趣 D. 做到接纳和欣赏自己的全部 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查珍惜新生活。 B：材料中，“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土，千里之行，始于足下”，老子的这句名言告诉我们，要从现在做起，从小事做起，B说法正确； ACD：这与题文的主旨从点滴做起不符，故排除； 故本题选B。 2. 在本学期的综合素质评价中，班主任认为王磊学习勤奋、尊敬师长，但性格有些内向；同学认为王蕊积极向上、乐于助人；王蕊妈妈认为她有些懒散贪玩，不爱做家务；王蓉认为自己是个乐观开朗、热爱劳动的女孩。这些不同的评价内容（ ） A. 具有公正性，王蕊应当调整心态全盘接受 B. 具有随意性，王蕊不应该把评价放在心上 C. 能够激发王蕊的潜能，最大限度展现自己 D. 有利于王蕊正确认识自己，促进自我发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 D：依据教材知识，题文中对小蕊不同评价，有利于小蕊正确认识自己，促进自身发展，故D符合题意； A：我们要正确对待他人的评价，做到有则改之，无则加勉，不是全盘接受，故A说法错误； B：小蕊应该正确对待他人的评价，理性分析，做到有则改之，无则加勉，故B说法错误； C：题干与激发潜能无关，故C说法错误； 故本题选D。 3. 小明平时喜欢整理诗句:“海内存知己，天涯若比邻”“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。他整理的这些诗句，所表达的主题是 A. 爱情 B. 亲情 C. 乡情 D. 友情 【答案】D 【解析】 【详解】分析可知，题干中的“海内存知己，天涯若比邻”、“莫愁前路无知己，天下谁人不识 君”、“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”都体现朋友之情的可贵，所表达的主题是友情，D符合题意；ABC不符合题意。故选：D。 【点睛】认真审题，把握题干要求，依据题意，对照选项分析选择即可。 4. 如表为某社区文化墙的部分内容。这些内容共同体现的主题是（　　） 孝悌也者，其为仁之本与 ——《论语•学而》 天地之性，人为贵；人之行，英大于孝 ——《孝经•圣治》 父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒 ——《弟子规》 A. 每个家庭亲情表现是不尽相同的 B. 孝亲敬长是美好家庭的唯一标准 C. 孝亲敬长是每个公民的法定权利 D. 孝是我国家庭文化重要精神内涵 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长。 D：孝悌也者，其为仁之本，意思是与孝悌是仁的根本，孝顺父母、顺从兄长是仁的根本。天地之性，人为贵；人之行，英大于孝，意思是天地万物之中,以人类最为尊贵。人类的行为,没有比孝道更为重大的了。在孝道之中,没有比敬重父亲更重要的了；父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒，意思是父母呼唤应及时回答，不要慢吞吞的很久才应答父母有事交代要立刻动身去做，不可拖延或推辞偷懒。三句话表达的是孝是我国家庭文化重要精神内涵，D正确； A：题干未涉及每个家庭亲情表现是不尽相同的，A排除； B：唯一，说法绝对，B排除； C：孝亲敬长是每个公民的法定义务，C错误； 故本题选D。 5. “感动中国”对陆鸿的颁奖辞写道，有人一生迟疑，从不行动；而你从不抱怨，只想扼住命运的喉咙。能吃苦，肯奋斗，有担当，似一叶扁舟在激湍中逆流而上，如一株小树在万木前迎来春光。在阴霾中，你的笑容给我们带来力量。这启示我们面对困难和挫折要（ ） ①得过且过，知足常乐 ②接纳自己，乐观坚强 ③直面挫折，自信自强 ④挑战权威，我行我素 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、自信自强。 ①④：得过且过、知足常乐；挑战权威、我行我素与陆鸿的事迹不符，故①④说法错误； ②③：依据教材知识，陆鸿身残志坚，通过克服困难取得成功，启示我们面对困难和挫折，要接纳自己，乐观坚强；要直面挫折，自信自强，故②③说法正确； 故本题选C。 6. 出班级黑板报时全班同学克服自身困难，积极主动参加。这表明同学们懂得（ ） A. 建设美好集体需人人为集体出力 B. 个人意愿可以凌驾集体规则之上 C. 为了集体利益必须无视个人利益 D. 集体让人失去了发展个性的机会 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查有关集体与个人关系的相关知识。出班级黑板报时全班同学克服自身困难，积极主动参加，这表明同学们懂得建设美好集体需人人为集体出力。A选项表述正确。B选项表述错误，作为集体中的一员，个人意愿不可以凌驾于集体规则之上。C选项表述错误，集体利益和个人利益在根本上是一致的，坚持集体利益至上，但并不意味着牺牲个人利益。D选项表述错误，作为集体的一员，我们仍然可以发展自身的个性。综上所述，选A。 7. 陈某为谋取非法利益，介绍杨某向吴某等人（均另案审理）非法收购走私入境的马来穿山甲（1类濒危野生动物）。经人民法院审理，陈某构成非法收购珍贵、濒危野生动物罪，被判处有期徒刑八年，并处罚金人民币五万元。陈某的行为属于（ ） A. 民事违法行为 B. 行政违法行为 C. 刑事违法行为 D. 一般违法行为 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类。 ABCD：分析题文，陈某非法收购走私入境的马来穿山甲，被人民法院判处有期徒刑八年，并处罚金人民币五万元，依据所学知识可知，陈某的行为属于刑事违法行为；C正确；ABD不符合题意； 故本题选C。 8. 下列完善依宪立法的原则，进一步明确了在法律草案起草审议和备案审查中的合宪性审查要求，明确立法应当符合宪法的规定和精神。这说明（ ） ①宪法的制定和修改程序比其他法律严格 ②宪法是其他法律的立法基础和立法依据 ③全面依法治国要不断健全宪法监督制度 ④宪法规定是对各种法律制度的具体落实 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的是宪法是根本法。 ②③：根据材料，在法律草案起草审议和备案审查中要有合宪性审查体现了宪法是其他法律的立法基础和立法依据，全面依法治国要不断健全宪法监督制度，故②③符合题意； ①：材料未体现宪法的制定和修改程序比其他法律严格，故①不符合题意； ④：各种法律制度是对宪法的具体落实，故④说法错误； 故本题选C。 9. 对漫画《挑“担子”》理解正确的是（ ） ①权利和义务有协调统一的特性，两者不可偏废 ②享有权利的数量必须和履行义务的数量相一致 ③只重权利而轻视义务，人生之路就会磕磕绊绊 ④享有多少权利就履行多少义务，两者完全对等 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查权利与义务的关系。 ①③：题文中，左边漫画告诉我们既要重视权利，同时也要履相应的义务，权利和义务有协调统一的特性，两者不可偏废；右边漫画重视权利，忽视义务，人生之路就会磕磕绊绊，故①③说法正确； ②：“必须”说法过于绝对，故②说法错误； ④：坚持权利与义务相统一，两者不是完全对等，故④说法错误； 故本题选B。 10. 2023年2月，我国科学家以中国特有家鸡品系胡须鸡为材料，在国际上率先绘制完成家鸡的全基因组完整图谱，实现了基因组图谱绘制技术首次在经济动物中的应用。这说明（ ） A. 科技创新路遥远，发展教育为中心 B. 我国科技水平高，科技强国已建成 C. 自主创新能力弱，外国技术多借鉴 D. 科教兴国显成效，创新能力在提高 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查我国创新能力现状。 A：我国以经济建设为中心，A说法错误； B：我国还没有成为科技强国，B说法错误； C：我国自主创新能力在提高，C说法错误； D：根据题文描述，我国科学家以中国特有家鸡品系胡须鸡为材料，在国际上率先绘制完成家鸡全基因组完整图谱，实现了基因组图谱绘制技术首次在经济动物中的应用。这说明我国科教兴国显成效，创新能力在提高，D说法正确； 故本题选D。 11. 2023年是习近平主席提出构建人类命运共同体理念10周年。十年间，习近平主席不断丰富人类命运共同体理念的内涵和实践路径，中国始终践行人类命运共同体理念，这一重要理念受到国际社会越来越广泛的欢迎和响应。材料表明（ ） ①中国是人类命运共同体的践行者推动者贡献者 ②人类命运共同体理念已被世界各个国家所认同 ③中国为全球治理提出中国方案、贡献中国智慧 ④世界各国积极采取了共同行动承担了共同责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查构建人类命运共同体、中国担当。 ①③：题干中，习近平主席不断丰富人类命运共同体理念的内涵和实践路径，中国始终践行人类命运共同体理念，表明中国是人类命运共同体的践行者推动者贡献者，中国为全球治理提出中国方案、贡献中国智慧，①③说法符合题意； ②：人类命运共同体理念已被世界很多国家所认同，②说法错误； ④：题干信息没涉及世界各国积极采取了共同行动承担了共同责任，④说法错误； 故本题选B。 12. 2023年5月30日，神舟十六号载人飞船发射成功，景海鹏等三名宇航员顺利到达中国空间站。如果你有机会跟景海鹏连线，你会对他说（ ） ①“向您致敬！我们要向您学习，为社会发展贡献自己的力量，为实现中国梦努力奋斗！” ②“我们要学习您的先进事迹，做轰轰烈烈的大事，让生命从平凡中闪耀出伟大。” ③“向您致敬！我们要向您一样将个体生命和国家命运联系在一起，让生命绽放光彩。” ④“我们要坚定做中国人的骨气、志气和底气，意气风发地向着第一个百年目标奋进！” A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查少年担当。 ①③：分析题文可知，我们要向景海鹏学习，“向景海鹏致敬！我们要向景海鹏学习，为社会发展贡献自己的力量，为实现中国梦努力奋斗，“向景海鹏致敬！我们要向景海鹏一样将个体生命和国家命运联系在一起，让生命绽放光彩。”故①③符合题意； ②：生命的伟大不一定要做轰轰烈烈的大事，我们可以从小事做起；②错误； ④：我们已经实现了第一个百年目标，④错误； 故本题选B。 二、非选择题（5小题，共56分） 13. 【透视现象评析漫画】 阅读漫画，回答下列问题。 漫画一 漫画二 （1）漫画一体现了对未成年人的什么保护？ （2）结合漫画一，对漫画二的现象进行评析。 【答案】（1）网络保护。 （2）炒作“网红儿童”现象影响孩子健康成长，破坏社会风气。保护未成年人的健康成长是全社会共同的责任；国家有关部门要严查此类行为，规范未成年人网络直播现象；网络平台要完善监管责任；父母要正确引导孩子，抵制“消费孩子”的行为；未成年人要理性参与网络生活；等。 【解析】 【分析】考点考查：未成年人保护。 能力考查：运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用未成年人保护的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网信办严查直播、短视频平台炒作“网红儿童”→可链接网络保护。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用未成年人保护的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小女孩观看网络视频要求妈妈购买视频中的产品；网信办严查直播、短视频平台炒作”网红儿童→可链接炒作“网红儿童”的不利影响+国家的正确做法+网络平台的正确做法+父母的正确做法+未成年人自己的正确做法。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 【欣赏与感悟】 阅读材料，回答问题。 材料一 2023年秋季伊始，习近平总书记在给安徽省潜山野寨中学新考取军校的20名同学回信中指出，你们把从军报国作为人生追求，今年考上了军校，开启了军旅生涯，我向你们表示祝贺。推进强军事业，需要一批又一批有志青年接续奋斗…… 材料二 没有一所学校像野寨中学这般特别——校园里长眠着985名抗日英烈。每到与抗战或烈士有关的纪念日，学校都会组织爱国主义教育活动：清明祭扫英烈、“7·7”为墓碑描红、“9·18”国旗下的讲话……… （1）“考上了军校，开启了军旅生涯”，是在自觉履行何种基本义务?党在新形势下的强军目标是什么? （2）阅读材料二，野寨中学举行这些爱国主义教育活动，其目的是什么? 【答案】（1）依法服兵役。 建设一支听党指挥，能打胜仗、作风优良的人民军队。 （2）①传承和弘扬爱国主义精神，培养学生的爱国情怀和对先烈的敬仰之情。 ②对学生进行革命传统教育和理想信念教育，增强学生的历史责任感和民族使命感。 ③培养学生正确的世界观、人生观和价值观，激励他们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。 【解析】 【分析】考点考查：公民基本义务、党在新形势下的强军目标、传承和弘扬民族精神。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：政治认同、健全人格。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公民基本义务的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：考上了军校，开启了军旅生涯→可联系依法服兵役作答。 第三步：整合信息，组织答案 小问2： 本题考查党在新形势下的强军目标，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学校，需要运用传承和弘扬民族精神的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：每到与抗战或烈士有关的纪念日，学校都会组织爱国主义教育活动→可联系传承和弘扬爱国主义精神；增强学生的历史责任感和民族使命感；培养学生正确的世界观、人生观和价值观作答。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 【案例与分析】 运用所学知识，分析下列案例。 ●案例一：某法院公开审理张某某等5人在黄河滩区禁采区非法采砂案，依法判处张某某等5人有期徒刑三年零四个月到七个月零十五天不等的刑罚，并处罚金等。 （1）法院作出上述判决的理由有哪些? ●案例二：某社区居民张某养了几只宠物狗，经常出现吠叫扰邻、粪便不及时清理现象。邻居王某找他提意见，张某却态度强硬：“养狗是我的自由，你管不着！”王某十分气愤，与张某发生争执，推搡中失手导致张某轻微伤害。 （2）从法治的角度看，张某的说法错在哪里? （3）从道德的角度看，我们应该怎样建立和谐的邻里关系? 【答案】（1）张某某等人的行为属于刑事违法行为，违法了刑法，对社会具有严重社会危害性，应受到刑罚处罚。 （2）“养狗是我的自由，你管不着！”这个观点是错误的。因为①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现，需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。③坚持权利和义务相统一，任何公民不能只享受权利而不承担义务。由此可见，张某有饲养宠物狗的自由和权利，也有履行维护公共道德的义务。张某养狗扰民、破坏公共卫生，损害公共利益以及其他居民合法权利和自由，其他居民有权要求他停止损害行为。 （3）①建构新型邻里关系：互信互容互合互助；②增强居民认同感，共建社区共同体。 【解析】 【分析】考点考查：犯罪、权利与义务的关系、以礼待人、尊重他人。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用犯罪的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：在黄河滩区禁采区非法采砂案→可链接犯罪的基本特征； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用权利与义务的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：养狗是我的自由，你管不着→可链接权利与义务的关系、坚持权利与义务相统一； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用以礼待人、尊重他人的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：建立和谐的邻里关系→可链接互信互容互合互助；共建社区共同体； 第三步：整合信息，组织答案。 16. 【阅读与分享】 阅读材料,回答问题。 文旅盛宴 材料一 领优惠券便宜购图书，刷银联卡实惠看演出，夜游景区享门票减价，品尝美食得“满减”福利……2023年8月至11月，第十届安徽文化惠民消费季启动，为全省群众献上优质实惠的文旅盛宴。 （1）举办文化惠民消费季活动有何意义? 红色传承 材料二 屹立于巢湖之滨的渡江战役纪念馆雄伟壮阔、气势恢宏，该馆展陈全景式体现了四百万军民奋勇向前的壮阔场景，讴歌了人民战争的伟大胜利。“在新征程上，我们将继续勇担使命，坚持红色传承，用足用好红色资源，让红色故事‘活’起来，让红色文化‘火’起来。”渡江战役纪念馆管理处副处长路文举说。 （2）“让红色故事‘活’起来，让红色文化‘火’起来”提几点建议。 文化遗产 材料三 2023年6月，“文化和自然遗产日”安徽省活动启动。亳州举办了六载·千年——亳州建设工程六年考古成果展；合肥开展了考古体验活动，带领中小学生前往市区考古工地现场，近距离体验文物发掘；徽州开启“古城奇妙夜——文物‘徽’说话”活动，通过沉浸式游园，让游客观众陶醉在徽州古城文物中。 （3）我省广大群众参与上述活动，会产生什么样的情感体验? 文化复兴 安徽历史文化底蕴厚重，是中华文明的重要发祥地和中华文化的传承复兴地。省第十一次党代会以来，省委召开一系列重要会议，出台一系列重要文件，实施一系列重大举措，推动文化建设展现新气象、开拓新局面。 （4）结合材料一、二、三，请你概括我省文化建设的主要路径。 【答案】（1）①有利于丰富人民群众文化生活，满足人民美好生活需要。 ②有利于促进消费，带动当地经济发展。 ③有利于弘扬和传承中华民族优秀传统文化，增强文化认同感，增强文化自信。 （2）发掘安徽历史文化资源，加强文化遗产保护利用，传承弘扬城市红色文化；加大资金投入力度，加强各类文化设施建设；大力培养文化人才，打造一支高素质的文化人才队伍；加大对外宣传力度，增强武汉文化影响力等。 （3）爱国主义情感、民族自豪感。 （4）坚持党的领导、马克思主义为指导；坚定文化自信，传承好安徽传统文化，推动安徽优秀传统文化创造性转化、创新性发展；利用安徽红色资源，讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，传承红色基因；在中国特色社会主义的伟大实践中，发展社会主义先进文化；坚持以人民为中心的发展思想，丰富人民群众日益增长的精神文化需求等。 【解析】 【分析】考点考查：感受美好情感、坚持以人民为中心的发展思想、文化自信、发展中国特色社会主义文化 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府，需要运用文化的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：安徽文化惠民消费季启动，为全省群众献上优质实惠的文旅盛宴→链接丰富人民群众文化生活；促进消费，带动当地经济发展；弘扬和传承中华民族优秀传统文化，增强文化自信。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府，需要运用文化的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：用好红色资源，让红色故事‘活’起来，让红色文化‘火’起来→链接传承弘扬城市红色文化；加大资金投入力度；大力培养文化人才；加大对外宣传力度，增强武汉文化影响力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为政府，需要运用情感的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：亳州举办了六载·千年——亳州建设工程六年考古成果展→链接爱国主义情感。 关键词②：通过沉浸式游园，让游客观众陶醉在徽州古城文物中→链接民族自豪感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府，需要运用文化建设的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：省委召开一系列重要会议，出台一系列重要文件，实施一系列重大举措→链接坚持党的领导、马克思主义为指导。 关键词②：亳州举办了六载·千年——亳州建设工程六年考古成果展→链接坚定文化自信，传承好安徽传统文化。 关键词③：用足用好红色资源，让红色故事‘活’起来→链接利用安徽红色资源，传承红色基因。 关键词④：第十届安徽文化惠民消费季启动，为全省群众献上优质实惠的文旅盛宴→链接坚持以人民为中心的发展思想，丰富人民群众日益增长的精神文化需求。 第三步：整合信息，组织答案。 17. [探究与活动] 红星中学九（1）班围绕“强国建设，民族复兴”开展了综合性探究学习，请你参与其中，完成下列任务。 讲故事 从建党起，到今天，“中国共产党已走过百余年奋斗历程”。 在“讲党史故事”活动中，辉辉给同学们讲述了张太雷的革命经历。 张太雷，中国共产党早期的重要领导人之一、中国共产主义共青团创始人之一。他坚信“只有走十月革命的路，才能救中国”。他领导广州起义，牺牲在前线，用生命践行了“为天下人谋永久幸福”的誓言。 （1）张太雷的故事展现了什么样的伟大建党精神? 访社会 迈向新征程，我们党提出要以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。 为深入理解领会中国式现代化，同学们走访了本市政府、企业、社区和市民活动中心等，了解到一些情况，并进行了探究。 走访情况综述 相关探究 此次走访，印象最深刻的是，社区连着民声民心。社区基层组织紧贴居民所思所想所盼，帮助大家办好事、办实事、解难题，紧紧抓住人民群众急难愁盼问题，一件事情接着一件事情办…… ①这启示我们推进中国式现代化需要…… 从市政府那里我们了解到，近几年来，本市着力在城乡融合上共建共享，深入实施新型城镇化和乡村振兴战略，着力推进更高水平城乡一体化，绝不让一个人、一个村在现代化推进中掉队…… ②这告诉我们推进中国式现代化需要…… （2）结合教材知识，完成“相关探究”。 议观点 二十大报告指出，恃强凌弱、巧取豪夺、零和博弈等霸权霸道霸凌行径危害深重，和平赤字、发展赤字、安全赤字、治理赤字加重，人类社会面临前所未有的挑战。 世界如何应对挑战，在讨论会上，同学们这样说： （3）作为讨论会主持人，请你在聆听甲、乙两位同学的讨论后，作简短总结发言。（列出提纲即可 谈回报 习近平总书记指出，青年强，则国家强。全党要做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。 活动结束前，同学们纷纷表示，要以实际行动回报党、回报国家…… （4）请围绕这一话题，谈谈你的行动打算。 【答案】（1）坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民.。 （2）①坚持以人民为中心的发展思想。②坚持城乡协调发展（或坚持共同富裕道路）。 （3）面对挑战，世界各国消极对待、一味推诿将导致问题更加复杂，积重难返，造成挑战进一步恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。各国应该积极作为，共同应对。携手合作能够凝聚力量，集中智慧，是构建人类命运共同体理念的需要。因此，面对挑战“躺平”的态度是错误的，应该积极携手合作。 （4）示例：听党的话，跟党走：树立共产主义远大理想，立志报国成才；牢记历史使命，为实现中华民族伟大复兴奋勇拼搏。 【解析】 【分析】考点考查：伟大建党精神、以人民为中心的发展思想、共同富裕、构建人类命运共同体理念、青少年的使命 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用伟大建党精神的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：张太雷领导广州起义，牺牲在前线，用生命践行了“为天下人谋永久幸福”的誓言→可链接伟大建党精神； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为社区基层组织。需要运用以人民为中心的发展思想、共同富裕的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：社区基层组织帮助人民群众解决急难愁盼问题→可链接以人民为中心的发展思想； 关键词②：本市坚持共建共享，推动城乡融合发展→可链接共同富裕； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：面对挑战，世界各国应该携手合作。 观点②：面对挑战，世界各国无能为力，只能“躺平”。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：正确 论据：携手合作能够凝聚力量，集中智慧，是构建人类命运共同体理念的需要； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误 论据①：面对挑战，世界各国消极对待、一味推诿将导致问题更加复杂，积重难返，造成挑战进一步恶化，甚至给人类带来灭顶之灾 论据②：各国应该积极作为，共同应对； 第四步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查青少年的使命。开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年安徽省淮北市濉溪县多校中考二模 道德与法治试题 （考查内容：中考全部内容综合卷） 注意事项：1.本试卷满分80分。道德与法治和历史考试时间共120分钟。 2.考生答题时可参考道德与法治教科书及其他资料，但应独立思考，诚信答题，不相互讨论，不相互借阅教科书等资料。 3.答题前请将密封线内的项目填写清楚。 一、选择题（下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的，请将其序号填入后面的括号内。12小题,每小题2分,共24分） 1. “合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土，千里之行，始于足下”，老子的这句名言告诉我们，要（ ） A 爱护树木，体会生命美好 B. 树立远大理想，从点滴做起 C. 学会学习，发现学习兴趣 D. 做到接纳和欣赏自己的全部 2. 在本学期的综合素质评价中，班主任认为王磊学习勤奋、尊敬师长，但性格有些内向；同学认为王蕊积极向上、乐于助人；王蕊妈妈认为她有些懒散贪玩，不爱做家务；王蓉认为自己是个乐观开朗、热爱劳动的女孩。这些不同的评价内容（ ） A. 具有公正性，王蕊应当调整心态全盘接受 B. 具有随意性，王蕊不应该把评价放在心上 C. 能够激发王蕊的潜能，最大限度展现自己 D. 有利于王蕊正确认识自己，促进自我发展 3. 小明平时喜欢整理诗句:“海内存知己，天涯若比邻”“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。他整理的这些诗句，所表达的主题是 A. 爱情 B. 亲情 C. 乡情 D. 友情 4. 如表为某社区文化墙的部分内容。这些内容共同体现的主题是（　　） 孝悌也者，其为仁之本与 ——《论语•学而》 天地之性，人为贵；人之行，英大于孝 ——《孝经•圣治》 父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒 ——《弟子规》 A. 每个家庭亲情表现是不尽相同的 B. 孝亲敬长是美好家庭的唯一标准 C. 孝亲敬长是每个公民的法定权利 D. 孝是我国家庭文化重要精神内涵 5. “感动中国”对陆鸿颁奖辞写道，有人一生迟疑，从不行动；而你从不抱怨，只想扼住命运的喉咙。能吃苦，肯奋斗，有担当，似一叶扁舟在激湍中逆流而上，如一株小树在万木前迎来春光。在阴霾中，你的笑容给我们带来力量。这启示我们面对困难和挫折要（ ） ①得过且过，知足常乐 ②接纳自己，乐观坚强 ③直面挫折，自信自强 ④挑战权威，我行我素 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 出班级黑板报时全班同学克服自身困难，积极主动参加。这表明同学们懂得（ ） A. 建设美好集体需人人为集体出力 B. 个人意愿可以凌驾集体规则之上 C. 为了集体利益必须无视个人利益 D. 集体让人失去了发展个性的机会 7. 陈某为谋取非法利益，介绍杨某向吴某等人（均另案审理）非法收购走私入境的马来穿山甲（1类濒危野生动物）。经人民法院审理，陈某构成非法收购珍贵、濒危野生动物罪，被判处有期徒刑八年，并处罚金人民币五万元。陈某的行为属于（ ） A. 民事违法行为 B. 行政违法行为 C. 刑事违法行为 D. 一般违法行为 8. 下列完善依宪立法的原则，进一步明确了在法律草案起草审议和备案审查中的合宪性审查要求，明确立法应当符合宪法的规定和精神。这说明（ ） ①宪法的制定和修改程序比其他法律严格 ②宪法是其他法律的立法基础和立法依据 ③全面依法治国要不断健全宪法监督制度 ④宪法规定是对各种法律制度的具体落实 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 对漫画《挑“担子”》理解正确的是（ ） ①权利和义务有协调统一的特性，两者不可偏废 ②享有权利的数量必须和履行义务的数量相一致 ③只重权利而轻视义务，人生之路就会磕磕绊绊 ④享有多少权利就履行多少义务，两者完全对等 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 2023年2月，我国科学家以中国特有家鸡品系胡须鸡为材料，在国际上率先绘制完成家鸡的全基因组完整图谱，实现了基因组图谱绘制技术首次在经济动物中的应用。这说明（ ） A. 科技创新路遥远，发展教育为中心 B. 我国科技水平高，科技强国已建成 C. 自主创新能力弱，外国技术多借鉴 D. 科教兴国显成效，创新能力在提高 11. 2023年是习近平主席提出构建人类命运共同体理念10周年。十年间，习近平主席不断丰富人类命运共同体理念的内涵和实践路径，中国始终践行人类命运共同体理念，这一重要理念受到国际社会越来越广泛的欢迎和响应。材料表明（ ） ①中国是人类命运共同体的践行者推动者贡献者 ②人类命运共同体理念已被世界各个国家所认同 ③中国为全球治理提出中国方案、贡献中国智慧 ④世界各国积极采取了共同行动承担了共同责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 2023年5月30日，神舟十六号载人飞船发射成功，景海鹏等三名宇航员顺利到达中国空间站。如果你有机会跟景海鹏连线，你会对他说（ ） ①“向您致敬！我们要向您学习，为社会发展贡献自己的力量，为实现中国梦努力奋斗！” ②“我们要学习您的先进事迹，做轰轰烈烈的大事，让生命从平凡中闪耀出伟大。” ③“向您致敬！我们要向您一样将个体生命和国家命运联系在一起，让生命绽放光彩。” ④“我们要坚定做中国人骨气、志气和底气，意气风发地向着第一个百年目标奋进！” A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（5小题，共56分） 13. 【透视现象评析漫画】 阅读漫画，回答下列问题。 漫画一 漫画二 （1）漫画一体现了对未成年人什么保护？ （2）结合漫画一，对漫画二现象进行评析。 14. 【欣赏与感悟】 阅读材料，回答问题。 材料一 2023年秋季伊始，习近平总书记在给安徽省潜山野寨中学新考取军校的20名同学回信中指出，你们把从军报国作为人生追求，今年考上了军校，开启了军旅生涯，我向你们表示祝贺。推进强军事业，需要一批又一批有志青年接续奋斗…… 材料二 没有一所学校像野寨中学这般特别——校园里长眠着985名抗日英烈。每到与抗战或烈士有关的纪念日，学校都会组织爱国主义教育活动：清明祭扫英烈、“7·7”为墓碑描红、“9·18”国旗下的讲话……… （1）“考上了军校，开启了军旅生涯”，是在自觉履行何种基本义务?党在新形势下的强军目标是什么? （2）阅读材料二，野寨中学举行这些爱国主义教育活动，其目的是什么? 15. 【案例与分析】 运用所学知识，分析下列案例。 ●案例一：某法院公开审理张某某等5人在黄河滩区禁采区非法采砂案，依法判处张某某等5人有期徒刑三年零四个月到七个月零十五天不等的刑罚，并处罚金等。 （1）法院作出上述判决的理由有哪些? ●案例二：某社区居民张某养了几只宠物狗，经常出现吠叫扰邻、粪便不及时清理现象。邻居王某找他提意见，张某却态度强硬：“养狗是我的自由，你管不着！”王某十分气愤，与张某发生争执，推搡中失手导致张某轻微伤害。 （2）从法治的角度看，张某的说法错在哪里? （3）从道德的角度看，我们应该怎样建立和谐的邻里关系? 16. 【阅读与分享】 阅读材料,回答问题。 文旅盛宴 材料一 领优惠券便宜购图书，刷银联卡实惠看演出，夜游景区享门票减价，品尝美食得“满减”福利……2023年8月至11月，第十届安徽文化惠民消费季启动，为全省群众献上优质实惠的文旅盛宴。 （1）举办文化惠民消费季活动有何意义? 红色传承 材料二 屹立于巢湖之滨的渡江战役纪念馆雄伟壮阔、气势恢宏，该馆展陈全景式体现了四百万军民奋勇向前的壮阔场景，讴歌了人民战争的伟大胜利。“在新征程上，我们将继续勇担使命，坚持红色传承，用足用好红色资源，让红色故事‘活’起来，让红色文化‘火’起来。”渡江战役纪念馆管理处副处长路文举说。 （2）“让红色故事‘活’起来，让红色文化‘火’起来”提几点建议。 文化遗产 材料三 2023年6月，“文化和自然遗产日”安徽省活动启动。亳州举办了六载·千年——亳州建设工程六年考古成果展；合肥开展了考古体验活动，带领中小学生前往市区考古工地现场，近距离体验文物发掘；徽州开启“古城奇妙夜——文物‘徽’说话”活动，通过沉浸式游园，让游客观众陶醉在徽州古城文物中。 （3）我省广大群众参与上述活动，会产生什么样的情感体验? 文化复兴 安徽历史文化底蕴厚重，是中华文明的重要发祥地和中华文化的传承复兴地。省第十一次党代会以来，省委召开一系列重要会议，出台一系列重要文件，实施一系列重大举措，推动文化建设展现新气象、开拓新局面。 （4）结合材料一、二、三，请你概括我省文化建设的主要路径。 17. [探究与活动] 红星中学九（1）班围绕“强国建设，民族复兴”开展了综合性探究学习，请你参与其中，完成下列任务。 讲故事 从建党起，到今天，“中国共产党已走过百余年奋斗历程”。 在“讲党史故事”活动中，辉辉给同学们讲述了张太雷的革命经历。 张太雷，中国共产党早期的重要领导人之一、中国共产主义共青团创始人之一。他坚信“只有走十月革命的路，才能救中国”。他领导广州起义，牺牲在前线，用生命践行了“为天下人谋永久幸福”的誓言。 （1）张太雷的故事展现了什么样的伟大建党精神? 访社会 迈向新征程，我们党提出要以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。 为深入理解领会中国式现代化，同学们走访了本市政府、企业、社区和市民活动中心等，了解到一些情况，并进行了探究。 走访情况综述 相关探究 此次走访，印象最深刻的是，社区连着民声民心。社区基层组织紧贴居民所思所想所盼，帮助大家办好事、办实事、解难题，紧紧抓住人民群众急难愁盼问题，一件事情接着一件事情办…… ①这启示我们推进中国式现代化需要…… 从市政府那里我们了解到，近几年来，本市着力在城乡融合上共建共享，深入实施新型城镇化和乡村振兴战略，着力推进更高水平城乡一体化，绝不让一个人、一个村在现代化推进中掉队…… ②这告诉我们推进中国式现代化需要…… （2）结合教材知识，完成“相关探究”。 议观点 二十大报告指出，恃强凌弱、巧取豪夺、零和博弈等霸权霸道霸凌行径危害深重，和平赤字、发展赤字、安全赤字、治理赤字加重，人类社会面临前所未有的挑战。 世界如何应对挑战，在讨论会上，同学们这样说： （3）作为讨论会主持人，请你在聆听甲、乙两位同学的讨论后，作简短总结发言。（列出提纲即可 谈回报 习近平总书记指出，青年强，则国家强。全党要做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。 活动结束前，同学们纷纷表示，要以实际行动回报党、回报国家…… （4）请围绕这一话题，谈谈你的行动打算。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$