专题02 诗文默写（三大题型与两大考法）-备战2023-2024学年八年级语文下学期期末真题分类汇编（山东专用）

备战2023-2024学年八年级语文下学期期末真题分类汇编（山东专用） 专题02诗文默写（解析版） （三大题型:记忆型默写 理解型默写 记忆+理解型默写） （两大考法：文字类默写 表格类默写） 【经典基础题】 【文字类默写】 题型一：记忆型默写 （2023·临沂市沂南县期末）1.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）安得广厦千万间， ！ （杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （2） ， 只有香如故。 （陆游《卜算子·咏梅》） （3） ， 。窈窕淑女，君子好逑。 （《关雎》） （4）水击三千里， ，去以六月息者也。 （《北冥有鱼》） （5） ，寂寞沙洲冷。 （苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） （6 )大道之行也，天下为公。 ， 。 (《大道之行也》) （7） 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也； ， ， 。（《虽有嘉肴》） 【答案】（1）大庇天下寒士俱欢颜 (2)零落成泥碾作尘 (3)关关雎鸠 在河之洲 (4)抟扶摇而上者九万里 (5)拣尽寒枝不肯栖 (6)选贤与能，讲信修睦 （7）虽有至道，弗学，不知其善也。 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。 1．保持良好的心态，培养识记兴趣。 2．多种方式相结合，提高识记效果。 3．提倡使用名句，巩固识记成果。 4．留心特别词句，规避识记误区。 （2023·潍坊市诸城市期末）2. 古诗文填空。 （1）怒而飞，___________________。（《庄子·北冥有鱼》） 知不足，___________________；知困，然后能自强也。（《礼记·虽有嘉肴》） （2）________________，漏断人初静。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） 半匹红纱一丈绫，___________________。（白居易《卖炭翁》） （3）万籁此都寂，___________________。（常建《题破山寺后禅院》） __________________，白水绕东城。（李白《送友人》） （4）夜久语声绝，___________________。（杜甫《石壕吏》） __________________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） （5）____________________，而伯乐不常有。（韩愈《马说》） 复行数十步，___________________。（陶渊明《桃花源记》） 【答案】（1）其翼若垂天之云 然后能自反也 （2） 缺月挂疏桐 系向牛头充炭直 （3）但余钟磬音 青山横北郭 （4）如闻泣幽咽 零落成泥碾作尘 （5）千里马常有 豁然开朗 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 （2023·潍坊市临朐等八县区期末）3．古诗文填空。 （1）虽有佳肴，弗食。____________；虽有至道，弗学，____________。（《礼记·虽有佳肴》） （2）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼则而不做，____________。（《礼记·大道之行也》）____________，安求其能千里也？（韩愈《马说》） （3）____________，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。（杜甫《石壕吏》） 自经丧乱少睡眠，____________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （4）可怜身上衣正单，____________。（白居易《卖炭翁》） ____________，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》） （5）无意苦争春，____________。____________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） 【答案】（1）不知其旨也 不知其善也 （2）故外户而不闭 且欲与常马等不可得 （3）老妪力虽衰 长夜沾湿何由彻 （4）心忧炭贱愿天寒 山光悦鸟性 （5）一任群芳妒 零落成泥碾作尘 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 （2023·临沂市平邑县期末）4.古诗文默写。 （1） ，下者瓢转沉塘坳。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （2） ，心忧炭贱愿天寒。（杜甫《卖炭翁》） （3）吏呼一何怒， !（杜甫《石壕吏》） （4） ，漏断人初静。（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》） （5）鹏之徙于南冥也，水击三千里， ，去以六月息者也。（《庄子》） （6）虽有嘉肴，弗食， ；虽有至道，弗学，不知其善也。（《礼记》） 【答案】（1）高者挂罥长林梢（注意“罥”的书写） （2）可怜身上衣正单 （3）妇啼一何苦（注意“啼”的书写） （4）缺月挂疏桐（注意“疏”的书写） （5）抟扶摇而上者九万里（注意“抟”的书写） （6）不知其旨也 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 （2023·泰安市东平县期末）5．按要求填写相应语句。 ①是故学然后知不足，____________。（《礼记·虽有佳肴》） ②____________，不独子其子。（《礼记·大道之行也》） ③世有伯乐，____________。（韩愈《马说》） ④夜久语声绝，____________。（杜甫《石壕吏》） ⑤____________，心忧炭贱愿天寒。（白居易《卖炭翁》） ⑥浮云游子意，____________。（，李白《送友人》） ⑦____________，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） 【答案】①教然后知困 ②故人不独亲其亲 ③然后有千里马 ④如闻泣幽咽 ⑤可怜身上衣正单 ⑥落日故人情 ⑦拣尽寒枝不肯栖 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 （2023·临沂市兰陵县期末）6. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1) ，只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》) (2)挥手自兹去， 。(李白《送友人》) (3)蒹葭萋萋， 。(《诗经·蒹葭》) (4)安得广厦千万间, !(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) (5) ，并怡然自乐。(陶渊明《桃花源记》) (6)气蒸云梦泽, 。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) 【答案】（1）零落成泥碾作尘 (2)萧萧班马鸣 (3)白露未晞 (4)大庇天下寒士俱欢颜 (5)黄发垂髫 (6)波撼岳阳城 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 （2023·临沂市罗庄区期末）7. 补写出下面名篇名句中的空缺部分。 （1）万籁此都寂，____________。（《题破山寺后禅院》） （2）故虽有名马，____________，骈死于槽枥之间，不以千里称也。（韩愈《马说》） （3）佁然不动，____________，____________，似与游者相乐。（《小石潭记》） （4）夜来城外一尺雪，___________。（《卖炭翁》） （5）蒹葭萋萋，____________。所谓伊人，____________。（《蒹葭》） （6）____________，只有香如故。（《卜算子·咏梅》） 【答案】（1） 但余钟磬音 （2）祗辱于奴隶人之手 （3）俶尔远逝 往来翕忽 （4）晓驾炭车辗冰辙 （5）白露未晞 在水之湄 （6）零落成泥碾作尘 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 （2023·临沂市兰岚山区期末）8. 补写出下列名句名篇的空缺部分。 （1）_____________________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） （2）可怜身上衣正单，_____________________。（白居易《卖炭翁》） （3）_____________________，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） （4）挥手自兹去，_____________________ 。（李白《送友人》） （5）_____________________，长夜沾湿何由彻！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （6）大道之行也，天下为公。_____________________，_____________________。（《大道之行也》） 【答案】 ①零落成泥碾作尘 ②心忧炭贱愿天寒 ③拣尽寒枝不肯栖 ④萧萧班马鸣 ⑤自经丧乱少睡眠 ⑥选贤与能 讲信修睦 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 （2023·临沂市河东区期末）9. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）俄顷风定云墨色，________________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （2）________________，落日故人情。（李白《送友人》） （3）黄发垂髫，________________。（陶渊明《桃花源记》） （4）________________，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） （5）无意苦争春，________________（陆游《卜算子·咏梅》） （6）________________，不必藏于己。（《大道之行也》） 【答案】 ①秋天漠漠向昏黑 ②浮云游子意 ③并怡然自乐 ④拣尽寒枝不肯栖 ⑤一任群芳妒 ⑥货恶其弃于地也 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 （2023·青岛市崂山区期末）10.名句填写。 （1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 ，不可知其源。（《小石潭记》） （2）俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁， 。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠， ！（《茅屋为秋风所破歌》） （3）是故谋闭而不兴， ，故外户而不闭。（《大道之行也》） （4）水击三千里， 。（《庄子》二则） （5） ，寂寞沙洲冷。（《卜算子•黄州定慧院寓居作》） 【答案】（1）其岸势犬牙差互（注意“势”的书写） （2）娇儿恶卧踏里裂 长夜沾湿何由彻 （3）盗窃乱贼而不作 （4）抟扶摇而上者九万里（注意“抟”的书写） （5）拣尽寒枝不肯栖（注意“栖”的书写） 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 （2023·枣庄市台儿庄区期末）11.古诗文默写。 ⑴知不足，然后 也；知困，然后能自强也。故曰： 也。（《虽有佳肴》） ⑵大道之行也， 。选贤与能，讲信修睦。故人不独 ，不独子其子。 使老有所终，壮有所用，幼有所长……（《大道之行也》） ⑶忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树， ， 。（《桃花源记》） ⑷安得 ，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呼呼！何时眼前突兀见此屋， ！（《茅屋为秋风所破歌》） ⑸野马也，尘埃也，生物之 。 ，其正色也？（《北冥有鱼》） ⑹王勃的“ ，天涯若比邻”，超越时空，离别之苦荡然无存；李白的“浮云游子意， ”，即景抒情，离别之意浓郁深远。 ⑺苏轼的“拣尽寒枝不肯栖， ”，托物抒怀，表现词人心境的孤独和志趣的高洁；陆游的“ ，一任群芳妒”，借梅咏志，是诗人独立不倚、坚持正义的人格写照。 【答案】⑴能自反 教学相长 ⑵天下为公 亲其亲 ⑶芳草鲜美 落英缤纷 ⑷广厦千万间 吾庐独破受冻死亦足 ⑸以息相吹也 天之苍苍 ⑹海内存知己 落日故人情 ⑺寂寞沙洲冷 无意苦争春 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 题型二：理解性默写 （2023·烟台市龙口市期末）1.根据语境，填写句子。 （1）面对辛苦的体能训练，小林想放弃即将到来的长跑比赛。你准备用《生于忧患，死于安乐》中强调担当“大任”者只有经受磨练才能有所收获的句子“ ， ”来鼓励他。 （2）孟子曾说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可运于掌。”《大道之行也》中与之相近的语句是：“ ， ”。 【答案】（1）所以，动心忍性，曾益其所不能 （2）故人不独亲其亲 不独子其子 【解析】【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 （2023·青岛市市南区期末）2.根据提示默写古诗。 诵读八下课文，我看见了这样的“少年”：满怀着“① ，君子好逑”（《关雎》）的美好追求；拥有着“② ，③ ”（《送杜少府之任蜀州》）的旷达胸襟；展现着“水击三千里，④ ”（《北冥有鱼》）的凌云之姿；弘扬着“⑤ ，只有香如故”（《卜算子•咏梅》）的坚贞精神；最可贵的是，“少年”还能长存“安得广厦千万间，⑥ ”（《茅屋为秋风所破歌》）的兼爱之心。 【答案】①窈窕淑女 ②海内存知己（注意“己”的书写） ③天涯若比邻 ④抟扶摇而上者九万里 ⑤零落成泥碾作尘（注意“碾”的书写） ⑥大庇天下寒士俱欢颜 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 （2023·淄博市张店区期末）3. 默写填空。 （1）言心志。陆游《卜算子·咏梅》借梅花自比，“__________，__________”，表明即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行；同样，苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》中的“__________，__________”，也表明自己虽遭贬谪也不肯改变高洁的志趣和对理想的坚守。 （2）诗歌通过描写再现画面，让人如临其境。《蒹葭》开篇中“__________，__________”两句用萧瑟的秋景起兴，让我们深感凄清的氛围；白居易《卖炭翁》中“__________，__________”两句，运用外貌描写，让我们仿佛看到卖炭翁谋生的艰难。 【答案】（1）零落成泥碾作尘 只有香如故 拣尽寒枝不肯栖 寂寞沙洲冷 （2）蒹葭苍苍 白露为霜 满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 （2023·临沂市费县期末）4.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 漫步文苑，寻迹经典。我们品诗情：从“（1）　 　，君子好逑”中领略古人对爱情的追求；从“（2）　 　，心忧炭贱愿天寒”中感受白居易对卖炭老人的深切同情。我们悟文理：从“（3）　 　，　 　；知困，然后能自强也”中领会古人学习的智慧；从“选贤与能，（4）　 　”中领悟儒家对“大同”理想社会的价值追求。 漫步唐朝，吟诵经典诗句，在《茅屋为秋风所破歌》的“（5）　 　，　 　”中，我们感动于杜甫心系苍生、舍己为人的崇高境界；漫步宋朝，品鉴唯美词句，在《卜算子•咏梅》的“（6）　 　，　 　”中，我们钦佩于陆游坚持正义、独立不倚的高尚人格。 【答案】（1）窈窕淑女（注意“窈窕”的书写） （2）可怜身上衣正单 （3）知不足 然后能自反也 （4）讲信修睦（注意“睦”的书写） （5）何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足（注意“兀”的书写） （6）零落成泥碾作尘 只有香如故（注意“碾”的书写） 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 （2023·枣庄市山亭区期末）5．古诗文默写 中国是一个诗词的国度，中华民族五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。陆游《卜算子·咏梅》中的“①____________________，____________________，”抒发了他的爱国情操；孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的“②____________________，____________________。”借用典故，表达渴望从政之心，却无人实现；杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“③____________________，____________________，”道尽了他那份忧国忧民的情怀。 现实中我们也在不经意间借用诗文表达内心的想法。我们借用《诗经·郑风》里“④____________________，____________________”传递对远方朋友的思念，也用《送杜少府之任蜀州》中的“⑤____________________，____________________”来表达对他们的慰藉。漫游美景时，我们会想到《小石潭记》里有“青树翠蔓，蒙络摇缀，⑥____________________”清幽静谧的仙境。 【答案】①零落成泥碾作尘，只有香如故；②坐观垂钓者，徒有羡鱼情；③安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜；④一日不见，如三月兮；⑤海内存知己，天涯若比邻 ⑥参差披拂 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 （2023·德州市宁津县期末）6.填空 我国传统的古诗文就像一个开掘不尽的宝藏，从中可以发掘丰富的风物、生活、情感、思想……通过古诗文，我们沉醉于小石潭“青树翠蔓， (1) ，参差拔拂”(《小石潭记》)的幽静美丽，驰目于洞庭湖“ (2) ，波撼岳阳城”(《望洞庭湖赠张丞相》)的汹涌澎湃，感慨于桃花源“阡陌交通， (3) ，”(《桃花源记》)的安宁祥和。通过诗句“微君之故， (4) ”(《诗经》)，我们看到了劳役者矛头直指统治阶级的质问与愤慨；通过诗句“求之不得， (5) ”(《诗经》)，我们也看到了爱而不得、日思夜想的执着与深情；通过诗句“安得广厦千万间， (6) ”(《茅屋为秋风所破歌》)，我们读出了心系天下、忧国忧民的悲悯与赤忱；通过诗句“（7） ， ”（题破山寺后禅院），我们领悟到曲折美的境界……浸润于经典诗文的福泽，我们渐渐学会了观物、观人、观世界。 【答案】(1)蒙络摇缀 (2)气蒸云梦泽 (3)鸡犬相闻(4)胡为乎中露 (5)寤寐思服 (6)大庇天下寒士俱欢颜 （7）曲径通幽处，禅房花木深 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 题型三：记忆+理解型默写 （2023·临沂市蒙阴县期末）1．古诗文默写。 （1）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，_______。（《诗经·蒹葭》） （2）挥手自兹去，_________。《送友人》 （3）坐观垂钓者，_________。《望洞庭湖赠张丞相》 （4）___________，吾庐独破受冻死亦足！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （5）如果朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句诗送别，则略显感伤，不妨用王勃的诗句“            ，           ”来表达一种豪迈的情怀。 （6）陆游在《卜算子·咏梅》一诗中表达自己至死不变的爱国之心的千古名句是： ， 。 【答案】（1）在水一方；（2）萧萧班马鸣；（3）徒有羡鱼情；（4）何时眼前突兀见此屋； （5）海内存知己，天涯若比邻；（6）零落成泥碾作尘,只有香如故。 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 （2023·菏泽市成武县期末）2.根据提示，默写诗文句子。 ①安得广厦千万间，　 　！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） ②　 　，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） ③山光悦鸟性，　 　。（常建《题破山寺后禅院》） ④　 　，　 　。窈窕淑女，寤寐求之。（《诗经•关雎》） ⑤《北冥有鱼》一文中描写大鹏“振翅高飞时翅膀大如云彩”的句子是：　 　，　 　。 ⑥《卖炭翁》一文中刻画卖炭翁“穿着单薄却希望天气更加寒冷”的句子是：　 　，　 　。 【答案】 ①大庇天下寒士俱欢颜（易错字：庇） ②气蒸云梦泽（易错字：蒸） ③潭影空人心 ④参差荇菜 左右流之（易错字：荇） ⑤怒而飞 其翼若垂天之云（易错字：若） ⑥可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒（易错字：贱） 【解析】本题考查学生对古诗文名句的认知能力。解答此类问题，关键还是平时要加强背诵和记忆，做到正确书写。 （2023·日照市经开区期末）3.名篇名句默写。 ①参差荇菜，左右流之。 　 　，　 　。（《诗经》） ②气蒸云梦泽，　 　。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） ③　 　，吾庐独破受冻死亦足！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） ④　 　，有恨无人省。（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》） ⑤零落成泥碾作尘，　 　。（陆游《卜算子•咏梅》） ⑥白居易《卖炭翁》中，用“　 　，　 　”，刻画了卖炭翁虽衣服单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的矛盾而复杂心理。 【答案】 ①窈窕淑女 寤寐求之 （注意“窈窕”“寤寐”的书写） ②波撼岳阳城 （注意“撼”的书写） ③何时眼前突兀见此屋 （注意“见”的书写） ④惊起却回头 ⑤只有香如故 ⑥可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒（注意“炭”的书写） 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 （2023·济南市章丘区期末）4.按要求填写相应语句。 （1）　 　，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》） （2）　 　，风烟望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （3）微君之躬，　 　？（《诗经•式微》） （4）已是黄昏独自愁，　 　。（陆游《卜算子•咏梅》） （5）是故学然后知不足，　 　。（《虽有嘉肴》） （6）《卜算子•黄州定惠院寓居作》中“　 　，　 　”以象征的手法，表达作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿意随波逐流的心境。 （7）《送友人》中李白用“云”“日”作比，写出朋友的漂泊不定，自己与他难舍难分的句子是 　 　，　 　。 【答案】（1）　山光悦鸟性（2）　城阙辅三秦（3）　胡为乎泥中　（4）　更着风和雨　 （5）　教然后知困　（6）　拣尽寒枝不肯栖，　寂寞沙洲冷　（7）浮云游子意，　落日故人情。 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 （2023·滨州市滨城区期末）5. 诗文名句填空。 （1） ，毛主席登上了天安门！（贺敬之《回延安》） （2）策之不以其道， ，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”（韩愈《马说》） （3） ，秋天漠漠向昏黑。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （4） ，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） （5）气蒸云梦泽， 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （6）万籁此都寂， 。（常建《题破山寺后禅院》） （7）白居易的《卖炭翁》中，写出卖炭翁极度反常、矛盾的心理，真实地反映出老翁悲惨境遇的诗句是： ，_________________。 （8）柳宗元在《小石潭记》中用“ ， ”写出了潭中游鱼动静相宜，灵活有趣的样子。 【答案】（1）宝塔山下留脚印 （2）食之不能尽其材（3）俄倾风定云墨色 （4）零落成泥碾作尘（5）波撼岳阳城 （6）但余钟磬音 （7）可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒 （8）佁然不动，俶尔远逝 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 （2023·济南市历城区期末）6．根据原文默写。 （1）万籁此都寂，______。 （常建《题破山寺后禅院》） （2）______，落日故人情。 （李白《送友人》） （3）谁见幽人独往来，______。 （苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） （4）欲济无舟楫，______。 （孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （5）是故谋闭而不兴，______，故外户而不闭。 （《大道之行也》） （6）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中抒发忧国忧民博大胸襟的千古名句是： “______，______！” （7）陆游在《卜算子·咏梅》中借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的诗句是： “______，______。” 【答案】（1）但余钟磬音（2）浮云游子意（3）缥缈孤鸿影（4）端居耻圣明 （5）盗窃乱贼而不作（6）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜（7）零落成泥碾作尘，只有香如故 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 （2023·济宁市曲阜市期末）7. 补出下列句子中的空缺部分。 （1）佁然不动，俶尔远逝，________，似与游者相乐。（柳宗元《小石潭记》） （2）故虽有名马，__________，骈死于槽枥之间，不以千里称也。（韩愈《马说》） （3）___________，娇儿恶卧踏里裂。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （4）满面尘灰烟火色，_________。（白居易《卖炭翁》） （5）在人生的道路上，我们也许会遇到挫折和不幸，但是我们应坚守自己的操守和品行，像梅花那样，“___________，___________”。（陆游《卜算子·咏梅》） 【答案】 ①往来翕忽 ②祗辱于奴隶人之手 ③布衾多年冷似铁 ④两鬓苍苍十指黑 ⑤零落成泥碾作尘 只有香如故 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 （2023·济宁市金乡县期末）8.补出下列句子中的空缺部分。 （1）《送杜少府之任蜀州》中，“ ， ”两句表明真挚的友情可以克服空间的阻隔，消除孤独和苦闷。 （2）陶渊明《饮酒（其五）》中，描绘傍晚时分山间云气缭绕、鸟儿结伴归巢的诗句是：“ ， 。” （3）《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人高尚情操和博大胸怀的句子是：“ ， ！” （4）人的生活状态可以从其外貌和精神反映出来。从卖炭翁“ ， ”（白居易《卖炭翁》）的外貌，可见其劳动的艰辛、生活的困苦；从桃花源中人“ ， ”（陶渊明《桃花源记》）的精神面貌，可见他们生活的愉快幸福。 （5）2022年，浙江省组建的中国抗疫医疗专家组出征意大利协助应对疫情。在随行的捐赠医疗救治物资上写有“浮云游子意，明月故乡情”的赠言，化用了李白《送友人》中的“浮云游子意， ”，表达了祖国对华侨华人的牵挂和关心。 【答案】(1)海内存知己，天涯若比邻。 (2)山气日夕佳，飞鸟相与还。 (3)安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！ (4)满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 黄发垂髫，并怡然自乐。 (5)落日故人情 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 （2023·聊城市冠县期末）9.按要求填空。 ①海内存知己，　 　。（王勃《送杜少府之任蜀州》）， ②　 　，萧萧班马鸣。（李白《送友人》） ③夜久语声绝，　 　。（杜甫《石壕吏》） ④土地平旷，　 ，有良田、美池、桑竹之属。（陶渊明《桃花源记》） ⑤青树翠蔓，　 　，参差披拂。（《小石潭记》） ⑥苏轼被贬黄州，深夜独行，借“拣尽寒枝不肯栖，　 　”表达了他高洁自许、不随波逐流的心境。 ⑦杜甫身处窘境却心念天下寒士：　 　，　 　。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） ⑧通过诗句“　 　，　 　”，我们懂得了即便消亡仍不改品格的生命的表白。（陆游《卜算子•咏梅》） ⑨《诗经》就像一个开掘不尽的宝藏，从中可以发掘丰富的风物、生活、情感、思想……通过诗句“　 　，　 　”，我们看到了在露水中劳作的劳役者矛头直指统治阶级的质问与愤慨；通过诗句“　 　，　 　”，我们看到了爱而不得、日思夜想的执着与深情……浸润于《诗经》的福泽，我们渐渐学会了观物、观人、观世界。 【答案】①天涯若比邻 ②挥手自兹去 ③如闻泣幽咽 ④屋舍俨然 ⑤蒙络摇缀（重点字：缀） ⑥寂寞沙洲冷 ⑦安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 ⑧零落成泥碾作尘 只有香如故 ⑨微君之躬 胡为乎泥中 求之不得 寤寐思服（重点字：碾） 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 （2023·聊城市莘县期末）10.按要求填空。 ①亲人见了亲人面，　 　。（贺敬之《回延安》） ②是故学然后知不足，　 　。（《虽有嘉肴》） ③　 　，　 　！风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） ④常建《题破山寺后禅院》中“　 　，　 　”一句以禅院悠悠之音表现山林幽幽之境，意蕴深长。 ⑤陆游《卜算子•咏梅》中“　 　，　 　”写出了梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行。 ⑥诗歌是心灵的告白。杜甫用“存者且偷生，　 　”（《石壕吏》）诉说了老妇人的痛苦与无奈；白居易在《卖炭翁》中用“　 　，　 　”流露出了卖炭老人的矛盾心情；李白《送友人》中“挥手自兹去，　 　”两句借马鸣作别离之声，衬托离情别绪。 【答案】①欢喜的眼泪眼眶里转 ②教然后知困 ③何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足（重点字：庐） ④曲径通幽处 禅房花木深（重点字：禅） ⑤零落成泥碾作尘 只有香如故 ⑥死者长已矣 可怜身上衣正单 萧萧班马鸣（重点字：萧） 【解析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 （2023·枣庄市滕州市期末）11.古诗文默写。 ①鹏之徙于南冥也，水击三千里，　 　，去以六月息者也。（《北冥有鱼》） ②挥手自兹去，　 　。（李白《送友人》） ③　 　，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》） ④　 　，　 　，鸣之而不能通其意。（韩愈《马说》） ⑤杜甫在《茅屋为秋风所破歌》一诗中，发出了“　 　，　 　！　 　。”的呐喊，表现了诗人崇高的理想和济世情怀。 ⑥感动中国组委会给张桂梅的颁奖词里说到：“自然击你以风雪，你报之以歌唱。”改变乡村女童是她毕生的使命，无论多么艰苦依然矢志不渝。正如陆游《卜算子•咏梅》中所说：“　 　，　 　。” 【答案】（1）抟扶摇而上者九万里（注意“抟”的书写） （2）萧萧班马鸣（注意“班”的书写） （3）曲径通幽处 （4）策之不以其道 食之不能尽其材 （5）安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 （6）零落成泥碾作尘 只有香如故 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 （2023·日照市岚山区期末）12.按要求默写诗文名句。 （1） ，亲山亲水有亲人。（贺敬之《回延安》） （2） ，在城阙兮。（《诗经•子衿》） （3）曲径通幽处， 。（常建《题破山寺后禅院》） （4） ，讲信修睦。（《礼记•大道之行也》） （5）土地平旷， 。（陶渊明《桃花源记》） （6）可怜身上衣正单， 。（白居易《卖炭翁》） （7）随着现代通讯技术的飞速发展，王勃《送杜少府之任蜀州》中“ ， ”成为了现实，手机视频能让离别后的友人进行即时交流。 （8）“云”是中国古典诗歌中常见的意象。如杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“ ， ”烘托出诗人暗淡愁惨的心境；李白的《送友人》中“浮云游子意，落日故人情”运用比喻修辞，表达诗人与友人难舍难分。 【答案】（1）树梢树枝树根根 （2）挑兮达兮 （注意“兮”的书写） （3）禅房花木深（注意“禅”的书写） （4）选贤与能（注意“与”的书写） （5）屋舍俨然 （6）心忧炭贱愿天寒 （7）海内存知己 天涯若比邻 （8）俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 （2023·菏泽市巨野县期末）12.经典诗文积累。 （1）补全唐代诗人常建《题破山寺后禅院》 清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。 ①____________，②____________。③____________，④____________。 （2）依据课文填空 ①鹏之徙于南冥也，____________，抟扶摇而上者九万里，……（《北冥有鱼》） ②庄子曰：“____________，是鱼之乐也。”（《庄子与惠子游于濠梁之上》） ③是故学然后知不足，____________。（《虽有嘉肴》） ④选贤与能，____________。（《大道这行也》） （3）根据提示默写。 ①杜甫《石壕吏》中通过听觉描写，形象地表现差役凶恶、老妇痛哭的两句是：____________，____________。 ②苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》中，写夜深见月的寂寞环境的句子是：____________，____________。 【答案】（1） ①山光悦鸟性 ②潭影空人心 ③万籁此都寂 ④但余钟磬音 （2） ①水击三千里 ②鲦鱼出游从容 ③教然后知困 ④讲信修睦 （3）①吏呼一何怒 妇啼一何苦 ②缺月挂疏桐 漏断人初静 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【优选提升题】 【表格类默写】 （2023·济宁市汶上县期末）1.下面是同学制作的古诗文学习卡片，请你帮他补充完整。 出处 诗文 批注 《关雎》 ①窈窕淑女，　 　。 向往、追求美好爱情 《题破山寺后禅院》 ②　 　，但余钟磬音。 钟声反衬古寺的宁静 《小石潭记》 ③佁然不动，　 　，往来翕忽。 动静结合尽显鱼的调皮活泼 《送友人》 ④　 　，　 　。 浮云、落日传达牵挂与不舍 《卜算子•咏梅》 ⑤　 　，只有香如故。 坚守正义，不变志节 【答案】①君子好逑（重点字：逑） ②万籁此都寂 ③俶尔远逝 ④浮云游子意 落日故人情 ⑤零落成泥碾作尘 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 （2023·德州一中期末）2．阅读古诗文，可以感受先贤理想、自然之趣。请你填写下表。 主题 名句 作者或出处 民生疾苦 “可怜身上衣正单， 。 《卖炭翁》 人生志趣 ， 。 《望洞庭湖赠张丞相》 纯洁爱情 挑兮达兮，在城阙兮。 ， 。 《诗经· 》 秀美风光 中无杂树， ， 。 陶渊明《 》 先贤理想 大道之行也，天下为公。 ， 。 《 》 【答案】 心忧炭贱愿天寒 白居易 一日不见，如三月兮 子衿 芳草鲜美，落英缤纷 桃花源记 选贤举能，讲信修睦 大道之行也 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 （2023·东营市河口区期末）3.填空 “追求”是诗人的目标，虽然他们的追求不一样，但都在激励着他们不断前行。历代诗歌中多有体现。 诗句 追求 作者作品 ① ， ！ 推己及人的济世情怀 杜甫 《茅屋为秋风所破歌》 ② ， 。 桃花源中老幼幸福快乐的场景 陶渊明 《桃花源记》 ③ ， ， 。 赞美当今英雄，改造世界的伟大抱负。 毛泽东 《沁园春·雪》 ④ ， 。 ， 。 追求真爱却求而不得、痛苦难眠 《诗经·关雎》 ⑤天行健， 。地势坤， 。 君子效仿天地的美德 《周易》 【答案】①安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！ ②黄发垂髫，并怡然自乐。 ③俱往矣，数风流人物，还看今朝。 ④求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 ⑤君子以自强不息 君子以厚德载物 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 （2023·青岛市市北区期末）4.小语从古诗文中探寻“和”的丰富内涵，请根据提示补全诗句。 诗文 诗文中“和”的内涵解读 ①　 　，不必藏于己：力恶其不出于身也，不必为己。 （《礼记•大道之行也》） A.创造和谐社会。这几句展现了“货尽其用，人尽其力”的社会特点，这也是儒家“大同”社会的基本特征之一。 无意苦争春，②　 　。（《卜算子•咏梅》） B.建立和睦关系。梅花不与其它花争抢春光，怕招来其它花朵的嫉妒，体现了它追求和谐友好关系的品质。 ③　 　，④　 　！风雨不动安如山。（《茅屋为秋风所破歌》） C.拥有和平生活。杜甫期盼得到宽敞高大的房子来护佑天下读书人。自古至今，和平生活是人民的共同愿望。 ⑤　 　，⑥　 　。（《题破山寺后禅院》） D.追求平和心境。山中景色使飞鸟怡然自得，潭中影像使人心中俗念消失。诗人在静谧的氛围中洗涤身心。 【答案】①货恶其弃于地也 ②一任群芳妒 ③安得广厦千万间（重点字：厦） ④大庇天下寒士俱欢颜（重点字：庇） ⑤山光悦鸟性（重点字：悦） ⑥潭影空人心 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 （2023·青岛市黄岛区）5. 小组对关于青春的诗文进行了整理，请根据提示，将下列表格补充完整。 名句 出处 青春寄语 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，①___________，②__________。 《礼记·虽有嘉肴》 不断地学习会让青春更美丽！ 山光悦鸟性， ③___。④_________，白水绕东城。 常建《题破山寺后禅院》 李白《送友人》 在青春的日子里，多赏美景，陶冶性情。 ⑤______，大庇天下寒士俱欢颜。可怜身上衣正单，⑥_______ 杜甫《茅屋为秋风所破歌》 白居易《卖炭翁》 ⑦___________。 【答案】 ①弗学 ②不知其善也 ③潭影空人心 ④青山横北郭 ⑤安得广厦千万间 ⑥心忧炭贱愿天寒 ⑦示例：青春的我们，也要学习关注社会，关注民生。 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 （2023·临沂市郯城县期末）6. 完成下列古诗文名句填空。 游览地 景句 景语 出处 永州小石潭 （1）潭中鱼可百许头，__________。 （5）______ 柳宗元《小石潭记》 常德桃花源 （2）__________，落英缤纷。 一树花语 清新美丽 （7）__________，__________ 湖南洞庭湖 （3）气蒸云梦泽，__________。 （6）_____ 孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 常熟兴福寺 （4）__________，__________。 幽深肃穆 静谧祥和 常建《题破山寺后禅院》 【答案】①皆若空游无所依 （2）芳草鲜美 （3）波撼岳阳城 （4）曲径通幽处 禅房花木深 （5）潭水澄澈，空灵透明 （6）烟波浩渺，水天合一 （7）陶渊明 《桃花源记》 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 备战2023-2024学年八年级语文下学期期末真题分类汇编（山东专用） 专题02诗文默写（解析版） （三大题型:记忆型默写 理解型默写 记忆+理解型默写） （两大考法：文字类默写 表格类默写） 【经典基础题】 【文字类默写】 题型一：记忆型默写 （2023·临沂市沂南县期末）1.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）安得广厦千万间， ！ （杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （2） ， 只有香如故。 （陆游《卜算子·咏梅》） （3） ， 。窈窕淑女，君子好逑。 （《关雎》） （4）水击三千里， ，去以六月息者也。 （《北冥有鱼》） （5） ，寂寞沙洲冷。 （苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） （6 )大道之行也，天下为公。 ， 。 (《大道之行也》) （7） 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也； ， ， 。（《虽有嘉肴》） 【答案】（1）大庇天下寒士俱欢颜 (2)零落成泥碾作尘 (3)关关雎鸠 在河之洲 (4)抟扶摇而上者九万里 (5)拣尽寒枝不肯栖 (6)选贤与能，讲信修睦 （7）虽有至道，弗学，不知其善也。 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。 1．保持良好的心态，培养识记兴趣。 2．多种方式相结合，提高识记效果。 3．提倡使用名句，巩固识记成果。 4．留心特别词句，规避识记误区。 （2023·潍坊市诸城市期末）2. 古诗文填空。 （1）怒而飞，___________________。（《庄子·北冥有鱼》） 知不足，___________________；知困，然后能自强也。（《礼记·虽有嘉肴》） （2）________________，漏断人初静。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） 半匹红纱一丈绫，___________________。（白居易《卖炭翁》） （3）万籁此都寂，___________________。（常建《题破山寺后禅院》） __________________，白水绕东城。（李白《送友人》） （4）夜久语声绝，___________________。（杜甫《石壕吏》） __________________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） （5）____________________，而伯乐不常有。（韩愈《马说》） 复行数十步，___________________。（陶渊明《桃花源记》） 【答案】（1）其翼若垂天之云 然后能自反也 （2） 缺月挂疏桐 系向牛头充炭直 （3）但余钟磬音 青山横北郭 （4）如闻泣幽咽 零落成泥碾作尘 （5）千里马常有 豁然开朗 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 （2023·潍坊市临朐等八县区期末）3．古诗文填空。 （1）虽有佳肴，弗食。____________；虽有至道，弗学，____________。（《礼记·虽有佳肴》） （2）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼则而不做，____________。（《礼记·大道之行也》）____________，安求其能千里也？（韩愈《马说》） （3）____________，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。（杜甫《石壕吏》） 自经丧乱少睡眠，____________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （4）可怜身上衣正单，____________。（白居易《卖炭翁》） ____________，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》） （5）无意苦争春，____________。____________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） 【答案】（1）不知其旨也 不知其善也 （2）故外户而不闭 且欲与常马等不可得 （3）老妪力虽衰 长夜沾湿何由彻 （4）心忧炭贱愿天寒 山光悦鸟性 （5）一任群芳妒 零落成泥碾作尘 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 （2023·临沂市平邑县期末）4.古诗文默写。 （1） ，下者瓢转沉塘坳。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （2） ，心忧炭贱愿天寒。（杜甫《卖炭翁》） （3）吏呼一何怒， !（杜甫《石壕吏》） （4） ，漏断人初静。（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》） （5）鹏之徙于南冥也，水击三千里， ，去以六月息者也。（《庄子》） （6）虽有嘉肴，弗食， ；虽有至道，弗学，不知其善也。（《礼记》） 【答案】（1）高者挂罥长林梢（注意“罥”的书写） （2）可怜身上衣正单 （3）妇啼一何苦（注意“啼”的书写） （4）缺月挂疏桐（注意“疏”的书写） （5）抟扶摇而上者九万里（注意“抟”的书写） （6）不知其旨也 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 （2023·泰安市东平县期末）5．按要求填写相应语句。 ①是故学然后知不足，____________。（《礼记·虽有佳肴》） ②____________，不独子其子。（《礼记·大道之行也》） ③世有伯乐，____________。（韩愈《马说》） ④夜久语声绝，____________。（杜甫《石壕吏》） ⑤____________，心忧炭贱愿天寒。（白居易《卖炭翁》） ⑥浮云游子意，____________。（，李白《送友人》） ⑦____________，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） 【答案】①教然后知困 ②故人不独亲其亲 ③然后有千里马 ④如闻泣幽咽 ⑤可怜身上衣正单 ⑥落日故人情 ⑦拣尽寒枝不肯栖 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 （2023·临沂市兰陵县期末）6. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1) ，只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》) (2)挥手自兹去， 。(李白《送友人》) (3)蒹葭萋萋， 。(《诗经·蒹葭》) (4)安得广厦千万间, !(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) (5) ，并怡然自乐。(陶渊明《桃花源记》) (6)气蒸云梦泽, 。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) 【答案】（1）零落成泥碾作尘 (2)萧萧班马鸣 (3)白露未晞 (4)大庇天下寒士俱欢颜 (5)黄发垂髫 (6)波撼岳阳城 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 （2023·临沂市罗庄区期末）7. 补写出下面名篇名句中的空缺部分。 （1）万籁此都寂，____________。（《题破山寺后禅院》） （2）故虽有名马，____________，骈死于槽枥之间，不以千里称也。（韩愈《马说》） （3）佁然不动，____________，____________，似与游者相乐。（《小石潭记》） （4）夜来城外一尺雪，___________。（《卖炭翁》） （5）蒹葭萋萋，____________。所谓伊人，____________。（《蒹葭》） （6）____________，只有香如故。（《卜算子·咏梅》） 【答案】（1） 但余钟磬音 （2）祗辱于奴隶人之手 （3）俶尔远逝 往来翕忽 （4）晓驾炭车辗冰辙 （5）白露未晞 在水之湄 （6）零落成泥碾作尘 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 （2023·临沂市兰岚山区期末）8. 补写出下列名句名篇的空缺部分。 （1）_____________________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） （2）可怜身上衣正单，_____________________。（白居易《卖炭翁》） （3）_____________________，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） （4）挥手自兹去，_____________________ 。（李白《送友人》） （5）_____________________，长夜沾湿何由彻！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （6）大道之行也，天下为公。_____________________，_____________________。（《大道之行也》） 【答案】 ①零落成泥碾作尘 ②心忧炭贱愿天寒 ③拣尽寒枝不肯栖 ④萧萧班马鸣 ⑤自经丧乱少睡眠 ⑥选贤与能 讲信修睦 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 （2023·临沂市河东区期末）9. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）俄顷风定云墨色，________________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （2）________________，落日故人情。（李白《送友人》） （3）黄发垂髫，________________。（陶渊明《桃花源记》） （4）________________，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） （5）无意苦争春，________________（陆游《卜算子·咏梅》） （6）________________，不必藏于己。（《大道之行也》） 【答案】 ①秋天漠漠向昏黑 ②浮云游子意 ③并怡然自乐 ④拣尽寒枝不肯栖 ⑤一任群芳妒 ⑥货恶其弃于地也 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 （2023·青岛市崂山区期末）10.名句填写。 （1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 ，不可知其源。（《小石潭记》） （2）俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁， 。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠， ！（《茅屋为秋风所破歌》） （3）是故谋闭而不兴， ，故外户而不闭。（《大道之行也》） （4）水击三千里， 。（《庄子》二则） （5） ，寂寞沙洲冷。（《卜算子•黄州定慧院寓居作》） 【答案】（1）其岸势犬牙差互（注意“势”的书写） （2）娇儿恶卧踏里裂 长夜沾湿何由彻 （3）盗窃乱贼而不作 （4）抟扶摇而上者九万里（注意“抟”的书写） （5）拣尽寒枝不肯栖（注意“栖”的书写） 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 （2023·枣庄市台儿庄区期末）11.古诗文默写。 ⑴知不足，然后 也；知困，然后能自强也。故曰： 也。（《虽有佳肴》） ⑵大道之行也， 。选贤与能，讲信修睦。故人不独 ，不独子其子。 使老有所终，壮有所用，幼有所长……（《大道之行也》） ⑶忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树， ， 。（《桃花源记》） ⑷安得 ，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呼呼！何时眼前突兀见此屋， ！（《茅屋为秋风所破歌》） ⑸野马也，尘埃也，生物之 。 ，其正色也？（《北冥有鱼》） ⑹王勃的“ ，天涯若比邻”，超越时空，离别之苦荡然无存；李白的“浮云游子意， ”，即景抒情，离别之意浓郁深远。 ⑺苏轼的“拣尽寒枝不肯栖， ”，托物抒怀，表现词人心境的孤独和志趣的高洁；陆游的“ ，一任群芳妒”，借梅咏志，是诗人独立不倚、坚持正义的人格写照。 【答案】⑴能自反 教学相长 ⑵天下为公 亲其亲 ⑶芳草鲜美 落英缤纷 ⑷广厦千万间 吾庐独破受冻死亦足 ⑸以息相吹也 天之苍苍 ⑹海内存知己 落日故人情 ⑺寂寞沙洲冷 无意苦争春 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 题型二：理解性默写 （2023·烟台市龙口市期末）1.根据语境，填写句子。 （1）面对辛苦的体能训练，小林想放弃即将到来的长跑比赛。你准备用《生于忧患，死于安乐》中强调担当“大任”者只有经受磨练才能有所收获的句子“ ， ”来鼓励他。 （2）孟子曾说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可运于掌。”《大道之行也》中与之相近的语句是：“ ， ”。 【答案】（1）所以，动心忍性，曾益其所不能 （2）故人不独亲其亲 不独子其子 【解析】【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 （2023·青岛市市南区期末）2.根据提示默写古诗。 诵读八下课文，我看见了这样的“少年”：满怀着“① ，君子好逑”（《关雎》）的美好追求；拥有着“② ，③ ”（《送杜少府之任蜀州》）的旷达胸襟；展现着“水击三千里，④ ”（《北冥有鱼》）的凌云之姿；弘扬着“⑤ ，只有香如故”（《卜算子•咏梅》）的坚贞精神；最可贵的是，“少年”还能长存“安得广厦千万间，⑥ ”（《茅屋为秋风所破歌》）的兼爱之心。 【答案】①窈窕淑女 ②海内存知己（注意“己”的书写） ③天涯若比邻 ④抟扶摇而上者九万里 ⑤零落成泥碾作尘（注意“碾”的书写） ⑥大庇天下寒士俱欢颜 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 （2023·淄博市张店区期末）3. 默写填空。 （1）言心志。陆游《卜算子·咏梅》借梅花自比，“__________，__________”，表明即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行；同样，苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》中的“__________，__________”，也表明自己虽遭贬谪也不肯改变高洁的志趣和对理想的坚守。 （2）诗歌通过描写再现画面，让人如临其境。《蒹葭》开篇中“__________，__________”两句用萧瑟的秋景起兴，让我们深感凄清的氛围；白居易《卖炭翁》中“__________，__________”两句，运用外貌描写，让我们仿佛看到卖炭翁谋生的艰难。 【答案】（1）零落成泥碾作尘 只有香如故 拣尽寒枝不肯栖 寂寞沙洲冷 （2）蒹葭苍苍 白露为霜 满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 （2023·临沂市费县期末）4.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 漫步文苑，寻迹经典。我们品诗情：从“（1）　 　，君子好逑”中领略古人对爱情的追求；从“（2）　 　，心忧炭贱愿天寒”中感受白居易对卖炭老人的深切同情。我们悟文理：从“（3）　 　，　 　；知困，然后能自强也”中领会古人学习的智慧；从“选贤与能，（4）　 　”中领悟儒家对“大同”理想社会的价值追求。 漫步唐朝，吟诵经典诗句，在《茅屋为秋风所破歌》的“（5）　 　，　 　”中，我们感动于杜甫心系苍生、舍己为人的崇高境界；漫步宋朝，品鉴唯美词句，在《卜算子•咏梅》的“（6）　 　，　 　”中，我们钦佩于陆游坚持正义、独立不倚的高尚人格。 【答案】（1）窈窕淑女（注意“窈窕”的书写） （2）可怜身上衣正单 （3）知不足 然后能自反也 （4）讲信修睦（注意“睦”的书写） （5）何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足（注意“兀”的书写） （6）零落成泥碾作尘 只有香如故（注意“碾”的书写） 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 （2023·枣庄市山亭区期末）5．古诗文默写 中国是一个诗词的国度，中华民族五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。陆游《卜算子·咏梅》中的“①____________________，____________________，”抒发了他的爱国情操；孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的“②____________________，____________________。”借用典故，表达渴望从政之心，却无人实现；杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“③____________________，____________________，”道尽了他那份忧国忧民的情怀。 现实中我们也在不经意间借用诗文表达内心的想法。我们借用《诗经·郑风》里“④____________________，____________________”传递对远方朋友的思念，也用《送杜少府之任蜀州》中的“⑤____________________，____________________”来表达对他们的慰藉。漫游美景时，我们会想到《小石潭记》里有“青树翠蔓，蒙络摇缀，⑥____________________”清幽静谧的仙境。 【答案】①零落成泥碾作尘，只有香如故；②坐观垂钓者，徒有羡鱼情；③安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜；④一日不见，如三月兮；⑤海内存知己，天涯若比邻 ⑥参差披拂 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 （2023·德州市宁津县期末）6.填空 我国传统的古诗文就像一个开掘不尽的宝藏，从中可以发掘丰富的风物、生活、情感、思想……通过古诗文，我们沉醉于小石潭“青树翠蔓， (1) ，参差拔拂”(《小石潭记》)的幽静美丽，驰目于洞庭湖“ (2) ，波撼岳阳城”(《望洞庭湖赠张丞相》)的汹涌澎湃，感慨于桃花源“阡陌交通， (3) ，”(《桃花源记》)的安宁祥和。通过诗句“微君之故， (4) ”(《诗经》)，我们看到了劳役者矛头直指统治阶级的质问与愤慨；通过诗句“求之不得， (5) ”(《诗经》)，我们也看到了爱而不得、日思夜想的执着与深情；通过诗句“安得广厦千万间， (6) ”(《茅屋为秋风所破歌》)，我们读出了心系天下、忧国忧民的悲悯与赤忱；通过诗句“（7） ， ”（题破山寺后禅院），我们领悟到曲折美的境界……浸润于经典诗文的福泽，我们渐渐学会了观物、观人、观世界。 【答案】(1)蒙络摇缀 (2)气蒸云梦泽 (3)鸡犬相闻(4)胡为乎中露 (5)寤寐思服 (6)大庇天下寒士俱欢颜 （7）曲径通幽处，禅房花木深 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 题型三：记忆+理解型默写 （2023·临沂市蒙阴县期末）1．古诗文默写。 （1）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，_______。（《诗经·蒹葭》） （2）挥手自兹去，_________。《送友人》 （3）坐观垂钓者，_________。《望洞庭湖赠张丞相》 （4）___________，吾庐独破受冻死亦足！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （5）如果朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句诗送别，则略显感伤，不妨用王勃的诗句“            ，           ”来表达一种豪迈的情怀。 （6）陆游在《卜算子·咏梅》一诗中表达自己至死不变的爱国之心的千古名句是： ， 。 【答案】（1）在水一方；（2）萧萧班马鸣；（3）徒有羡鱼情；（4）何时眼前突兀见此屋； （5）海内存知己，天涯若比邻；（6）零落成泥碾作尘,只有香如故。 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 （2023·菏泽市成武县期末）2.根据提示，默写诗文句子。 ①安得广厦千万间，　 　！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） ②　 　，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） ③山光悦鸟性，　 　。（常建《题破山寺后禅院》） ④　 　，　 　。窈窕淑女，寤寐求之。（《诗经•关雎》） ⑤《北冥有鱼》一文中描写大鹏“振翅高飞时翅膀大如云彩”的句子是：　 　，　 　。 ⑥《卖炭翁》一文中刻画卖炭翁“穿着单薄却希望天气更加寒冷”的句子是：　 　，　 　。 【答案】 ①大庇天下寒士俱欢颜（易错字：庇） ②气蒸云梦泽（易错字：蒸） ③潭影空人心 ④参差荇菜 左右流之（易错字：荇） ⑤怒而飞 其翼若垂天之云（易错字：若） ⑥可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒（易错字：贱） 【解析】本题考查学生对古诗文名句的认知能力。解答此类问题，关键还是平时要加强背诵和记忆，做到正确书写。 （2023·日照市经开区期末）3.名篇名句默写。 ①参差荇菜，左右流之。 　 　，　 　。（《诗经》） ②气蒸云梦泽，　 　。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） ③　 　，吾庐独破受冻死亦足！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） ④　 　，有恨无人省。（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》） ⑤零落成泥碾作尘，　 　。（陆游《卜算子•咏梅》） ⑥白居易《卖炭翁》中，用“　 　，　 　”，刻画了卖炭翁虽衣服单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的矛盾而复杂心理。 【答案】 ①窈窕淑女 寤寐求之 （注意“窈窕”“寤寐”的书写） ②波撼岳阳城 （注意“撼”的书写） ③何时眼前突兀见此屋 （注意“见”的书写） ④惊起却回头 ⑤只有香如故 ⑥可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒（注意“炭”的书写） 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 （2023·济南市章丘区期末）4.按要求填写相应语句。 （1）　 　，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》） （2）　 　，风烟望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （3）微君之躬，　 　？（《诗经•式微》） （4）已是黄昏独自愁，　 　。（陆游《卜算子•咏梅》） （5）是故学然后知不足，　 　。（《虽有嘉肴》） （6）《卜算子•黄州定惠院寓居作》中“　 　，　 　”以象征的手法，表达作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿意随波逐流的心境。 （7）《送友人》中李白用“云”“日”作比，写出朋友的漂泊不定，自己与他难舍难分的句子是 　 　，　 　。 【答案】（1）　山光悦鸟性（2）　城阙辅三秦（3）　胡为乎泥中　（4）　更着风和雨　 （5）　教然后知困　（6）　拣尽寒枝不肯栖，　寂寞沙洲冷　（7）浮云游子意，　落日故人情。 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 （2023·滨州市滨城区期末）5. 诗文名句填空。 （1） ，毛主席登上了天安门！（贺敬之《回延安》） （2）策之不以其道， ，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”（韩愈《马说》） （3） ，秋天漠漠向昏黑。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （4） ，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） （5）气蒸云梦泽， 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （6）万籁此都寂， 。（常建《题破山寺后禅院》） （7）白居易的《卖炭翁》中，写出卖炭翁极度反常、矛盾的心理，真实地反映出老翁悲惨境遇的诗句是： ，_________________。 （8）柳宗元在《小石潭记》中用“ ， ”写出了潭中游鱼动静相宜，灵活有趣的样子。 【答案】（1）宝塔山下留脚印 （2）食之不能尽其材（3）俄倾风定云墨色 （4）零落成泥碾作尘（5）波撼岳阳城 （6）但余钟磬音 （7）可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒 （8）佁然不动，俶尔远逝 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 （2023·济南市历城区期末）6．根据原文默写。 （1）万籁此都寂，______。 （常建《题破山寺后禅院》） （2）______，落日故人情。 （李白《送友人》） （3）谁见幽人独往来，______。 （苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） （4）欲济无舟楫，______。 （孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （5）是故谋闭而不兴，______，故外户而不闭。 （《大道之行也》） （6）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中抒发忧国忧民博大胸襟的千古名句是： “______，______！” （7）陆游在《卜算子·咏梅》中借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的诗句是： “______，______。” 【答案】（1）但余钟磬音（2）浮云游子意（3）缥缈孤鸿影（4）端居耻圣明 （5）盗窃乱贼而不作（6）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜（7）零落成泥碾作尘，只有香如故 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 （2023·济宁市曲阜市期末）7. 补出下列句子中的空缺部分。 （1）佁然不动，俶尔远逝，________，似与游者相乐。（柳宗元《小石潭记》） （2）故虽有名马，__________，骈死于槽枥之间，不以千里称也。（韩愈《马说》） （3）___________，娇儿恶卧踏里裂。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （4）满面尘灰烟火色，_________。（白居易《卖炭翁》） （5）在人生的道路上，我们也许会遇到挫折和不幸，但是我们应坚守自己的操守和品行，像梅花那样，“___________，___________”。（陆游《卜算子·咏梅》） 【答案】 ①往来翕忽 ②祗辱于奴隶人之手 ③布衾多年冷似铁 ④两鬓苍苍十指黑 ⑤零落成泥碾作尘 只有香如故 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 （2023·济宁市金乡县期末）8.补出下列句子中的空缺部分。 （1）《送杜少府之任蜀州》中，“ ， ”两句表明真挚的友情可以克服空间的阻隔，消除孤独和苦闷。 （2）陶渊明《饮酒（其五）》中，描绘傍晚时分山间云气缭绕、鸟儿结伴归巢的诗句是：“ ， 。” （3）《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人高尚情操和博大胸怀的句子是：“ ， ！” （4）人的生活状态可以从其外貌和精神反映出来。从卖炭翁“ ， ”（白居易《卖炭翁》）的外貌，可见其劳动的艰辛、生活的困苦；从桃花源中人“ ， ”（陶渊明《桃花源记》）的精神面貌，可见他们生活的愉快幸福。 （5）2022年，浙江省组建的中国抗疫医疗专家组出征意大利协助应对疫情。在随行的捐赠医疗救治物资上写有“浮云游子意，明月故乡情”的赠言，化用了李白《送友人》中的“浮云游子意， ”，表达了祖国对华侨华人的牵挂和关心。 【答案】(1)海内存知己，天涯若比邻。 (2)山气日夕佳，飞鸟相与还。 (3)安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！ (4)满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 黄发垂髫，并怡然自乐。 (5)落日故人情 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 （2023·聊城市冠县期末）9.按要求填空。 ①海内存知己，　 　。（王勃《送杜少府之任蜀州》）， ②　 　，萧萧班马鸣。（李白《送友人》） ③夜久语声绝，　 　。（杜甫《石壕吏》） ④土地平旷，　 ，有良田、美池、桑竹之属。（陶渊明《桃花源记》） ⑤青树翠蔓，　 　，参差披拂。（《小石潭记》） ⑥苏轼被贬黄州，深夜独行，借“拣尽寒枝不肯栖，　 　”表达了他高洁自许、不随波逐流的心境。 ⑦杜甫身处窘境却心念天下寒士：　 　，　 　。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） ⑧通过诗句“　 　，　 　”，我们懂得了即便消亡仍不改品格的生命的表白。（陆游《卜算子•咏梅》） ⑨《诗经》就像一个开掘不尽的宝藏，从中可以发掘丰富的风物、生活、情感、思想……通过诗句“　 　，　 　”，我们看到了在露水中劳作的劳役者矛头直指统治阶级的质问与愤慨；通过诗句“　 　，　 　”，我们看到了爱而不得、日思夜想的执着与深情……浸润于《诗经》的福泽，我们渐渐学会了观物、观人、观世界。 【答案】①天涯若比邻 ②挥手自兹去 ③如闻泣幽咽 ④屋舍俨然 ⑤蒙络摇缀（重点字：缀） ⑥寂寞沙洲冷 ⑦安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 ⑧零落成泥碾作尘 只有香如故 ⑨微君之躬 胡为乎泥中 求之不得 寤寐思服（重点字：碾） 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 （2023·聊城市莘县期末）10.按要求填空。 ①亲人见了亲人面，　 　。（贺敬之《回延安》） ②是故学然后知不足，　 　。（《虽有嘉肴》） ③　 　，　 　！风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） ④常建《题破山寺后禅院》中“　 　，　 　”一句以禅院悠悠之音表现山林幽幽之境，意蕴深长。 ⑤陆游《卜算子•咏梅》中“　 　，　 　”写出了梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行。 ⑥诗歌是心灵的告白。杜甫用“存者且偷生，　 　”（《石壕吏》）诉说了老妇人的痛苦与无奈；白居易在《卖炭翁》中用“　 　，　 　”流露出了卖炭老人的矛盾心情；李白《送友人》中“挥手自兹去，　 　”两句借马鸣作别离之声，衬托离情别绪。 【答案】①欢喜的眼泪眼眶里转 ②教然后知困 ③何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足（重点字：庐） ④曲径通幽处 禅房花木深（重点字：禅） ⑤零落成泥碾作尘 只有香如故 ⑥死者长已矣 可怜身上衣正单 萧萧班马鸣（重点字：萧） 【解析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 （2023·枣庄市滕州市期末）11.古诗文默写。 ①鹏之徙于南冥也，水击三千里，　 　，去以六月息者也。（《北冥有鱼》） ②挥手自兹去，　 　。（李白《送友人》） ③　 　，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》） ④　 　，　 　，鸣之而不能通其意。（韩愈《马说》） ⑤杜甫在《茅屋为秋风所破歌》一诗中，发出了“　 　，　 　！　 　。”的呐喊，表现了诗人崇高的理想和济世情怀。 ⑥感动中国组委会给张桂梅的颁奖词里说到：“自然击你以风雪，你报之以歌唱。”改变乡村女童是她毕生的使命，无论多么艰苦依然矢志不渝。正如陆游《卜算子•咏梅》中所说：“　 　，　 　。” 【答案】（1）抟扶摇而上者九万里（注意“抟”的书写） （2）萧萧班马鸣（注意“班”的书写） （3）曲径通幽处 （4）策之不以其道 食之不能尽其材 （5）安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 （6）零落成泥碾作尘 只有香如故 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 （2023·日照市岚山区期末）12.按要求默写诗文名句。 （1） ，亲山亲水有亲人。（贺敬之《回延安》） （2） ，在城阙兮。（《诗经•子衿》） （3）曲径通幽处， 。（常建《题破山寺后禅院》） （4） ，讲信修睦。（《礼记•大道之行也》） （5）土地平旷， 。（陶渊明《桃花源记》） （6）可怜身上衣正单， 。（白居易《卖炭翁》） （7）随着现代通讯技术的飞速发展，王勃《送杜少府之任蜀州》中“ ， ”成为了现实，手机视频能让离别后的友人进行即时交流。 （8）“云”是中国古典诗歌中常见的意象。如杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“ ， ”烘托出诗人暗淡愁惨的心境；李白的《送友人》中“浮云游子意，落日故人情”运用比喻修辞，表达诗人与友人难舍难分。 【答案】（1）树梢树枝树根根 （2）挑兮达兮 （注意“兮”的书写） （3）禅房花木深（注意“禅”的书写） （4）选贤与能（注意“与”的书写） （5）屋舍俨然 （6）心忧炭贱愿天寒 （7）海内存知己 天涯若比邻 （8）俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 （2023·菏泽市巨野县期末）12.经典诗文积累。 （1）补全唐代诗人常建《题破山寺后禅院》 清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。 ①____________，②____________。③____________，④____________。 （2）依据课文填空 ①鹏之徙于南冥也，____________，抟扶摇而上者九万里，……（《北冥有鱼》） ②庄子曰：“____________，是鱼之乐也。”（《庄子与惠子游于濠梁之上》） ③是故学然后知不足，____________。（《虽有嘉肴》） ④选贤与能，____________。（《大道这行也》） （3）根据提示默写。 ①杜甫《石壕吏》中通过听觉描写，形象地表现差役凶恶、老妇痛哭的两句是：____________，____________。 ②苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》中，写夜深见月的寂寞环境的句子是：____________，____________。 【答案】（1） ①山光悦鸟性 ②潭影空人心 ③万籁此都寂 ④但余钟磬音 （2） ①水击三千里 ②鲦鱼出游从容 ③教然后知困 ④讲信修睦 （3）①吏呼一何怒 妇啼一何苦 ②缺月挂疏桐 漏断人初静 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【优选提升题】 【表格类默写】 （2023·济宁市汶上县期末）1.下面是同学制作的古诗文学习卡片，请你帮他补充完整。 出处 诗文 批注 《关雎》 ①窈窕淑女，　 　。 向往、追求美好爱情 《题破山寺后禅院》 ②　 　，但余钟磬音。 钟声反衬古寺的宁静 《小石潭记》 ③佁然不动，　 　，往来翕忽。 动静结合尽显鱼的调皮活泼 《送友人》 ④　 　，　 　。 浮云、落日传达牵挂与不舍 《卜算子•咏梅》 ⑤　 　，只有香如故。 坚守正义，不变志节 【答案】①君子好逑（重点字：逑） ②万籁此都寂 ③俶尔远逝 ④浮云游子意 落日故人情 ⑤零落成泥碾作尘 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 （2023·德州一中期末）2．阅读古诗文，可以感受先贤理想、自然之趣。请你填写下表。 主题 名句 作者或出处 民生疾苦 “可怜身上衣正单， 。 《卖炭翁》 人生志趣 ， 。 《望洞庭湖赠张丞相》 纯洁爱情 挑兮达兮，在城阙兮。 ， 。 《诗经· 》 秀美风光 中无杂树， ， 。 陶渊明《 》 先贤理想 大道之行也，天下为公。 ， 。 《 》 【答案】 心忧炭贱愿天寒 白居易 一日不见，如三月兮 子衿 芳草鲜美，落英缤纷 桃花源记 选贤举能，讲信修睦 大道之行也 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 （2023·东营市河口区期末）3.填空 “追求”是诗人的目标，虽然他们的追求不一样，但都在激励着他们不断前行。历代诗歌中多有体现。 诗句 追求 作者作品 ① ， ！ 推己及人的济世情怀 杜甫 《茅屋为秋风所破歌》 ② ， 。 桃花源中老幼幸福快乐的场景 陶渊明 《桃花源记》 ③ ， ， 。 赞美当今英雄，改造世界的伟大抱负。 毛泽东 《沁园春·雪》 ④ ， 。 ， 。 追求真爱却求而不得、痛苦难眠 《诗经·关雎》 ⑤天行健， 。地势坤， 。 君子效仿天地的美德 《周易》 【答案】①安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！ ②黄发垂髫，并怡然自乐。 ③俱往矣，数风流人物，还看今朝。 ④求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 ⑤君子以自强不息 君子以厚德载物 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 （2023·青岛市市北区期末）4.小语从古诗文中探寻“和”的丰富内涵，请根据提示补全诗句。 诗文 诗文中“和”的内涵解读 ①　 　，不必藏于己：力恶其不出于身也，不必为己。 （《礼记•大道之行也》） A.创造和谐社会。这几句展现了“货尽其用，人尽其力”的社会特点，这也是儒家“大同”社会的基本特征之一。 无意苦争春，②　 　。（《卜算子•咏梅》） B.建立和睦关系。梅花不与其它花争抢春光，怕招来其它花朵的嫉妒，体现了它追求和谐友好关系的品质。 ③　 　，④　 　！风雨不动安如山。（《茅屋为秋风所破歌》） C.拥有和平生活。杜甫期盼得到宽敞高大的房子来护佑天下读书人。自古至今，和平生活是人民的共同愿望。 ⑤　 　，⑥　 　。（《题破山寺后禅院》） D.追求平和心境。山中景色使飞鸟怡然自得，潭中影像使人心中俗念消失。诗人在静谧的氛围中洗涤身心。 【答案】①货恶其弃于地也 ②一任群芳妒 ③安得广厦千万间（重点字：厦） ④大庇天下寒士俱欢颜（重点字：庇） ⑤山光悦鸟性（重点字：悦） ⑥潭影空人心 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 （2023·青岛市黄岛区）5. 小组对关于青春的诗文进行了整理，请根据提示，将下列表格补充完整。 名句 出处 青春寄语 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，①___________，②__________。 《礼记·虽有嘉肴》 不断地学习会让青春更美丽！ 山光悦鸟性， ③___。④_________，白水绕东城。 常建《题破山寺后禅院》 李白《送友人》 在青春的日子里，多赏美景，陶冶性情。 ⑤______，大庇天下寒士俱欢颜。可怜身上衣正单，⑥_______ 杜甫《茅屋为秋风所破歌》 白居易《卖炭翁》 ⑦___________。 【答案】 ①弗学 ②不知其善也 ③潭影空人心 ④青山横北郭 ⑤安得广厦千万间 ⑥心忧炭贱愿天寒 ⑦示例：青春的我们，也要学习关注社会，关注民生。 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 （2023·临沂市郯城县期末）6. 完成下列古诗文名句填空。 游览地 景句 景语 出处 永州小石潭 （1）潭中鱼可百许头，__________。 （5）______ 柳宗元《小石潭记》 常德桃花源 （2）__________，落英缤纷。 一树花语 清新美丽 （7）__________，__________ 湖南洞庭湖 （3）气蒸云梦泽，__________。 （6）_____ 孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 常熟兴福寺 （4）__________，__________。 幽深肃穆 静谧祥和 常建《题破山寺后禅院》 【答案】①皆若空游无所依 （2）芳草鲜美 （3）波撼岳阳城 （4）曲径通幽处 禅房花木深 （5）潭水澄澈，空灵透明 （6）烟波浩渺，水天合一 （7）陶渊明 《桃花源记》 【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$