9 三角形、平行四边形和梯形&10 确定位置-【王朝霞系列丛书】2023-2024学年四年级下册数学期末试卷精选（苏教版 河南专版）

期末复习第1步·过课本 王朝 9 三角形、平行四边形和梯形 满分：40分得分： ☐33分及以下加油呀1 ☐34～37分还不错！ ■38~40分你真棒！ 同学们，做错的题目要记得收集整理，并利用《主要知识盘点》彩插页强化复习、查漏补缺！ 一、填空题。（每空1分，共13分） 1.认一认，数一数，下面图形中，梯形有( )个，平行四边形有( )个。 2.空调外机支架应用了三角形的( )性，伸缩门应用了平行四边形 复习 )的特性。 1 3.〔教材变式题)下面的三角形都被遮住了一部分，你能确定它们各是什么 步·过课本 三角形吗？（按角分） )三角形 )三角形 )三角形 4.已知等腰三角形的一个内角是30°，那么这个等腰三角形的顶角可能是 ( )°或( )°。 5.一个用铁丝围成的等边三角形的边长为10厘米，将其改围成一个平行 四边形，其中一条边的长度是9厘米，与它相邻的那条边的长度是 ( )厘米。 6,〔教材变式题〕张叔叔家有一块用篱笆围成的等腰三角形菜园，其中两条 边的长度分别是5米和12米，围这个菜园共用篱笆( )米。 7.一个梯形的下底是上底的3倍，如果将上底延长6厘米，就成了一个平 行四边形，这个梯形的上底是( )厘米，下底是( )厘米。 河南专版数学四年级下册苏教 二、判断题。（对的画“√”，错的画“×”）(5分)》 1.等腰三角形是特殊的等边三角形。 2.有一组对边平行的四边形是梯形。 3.直角三角形有1条高，平行四边形有2条高，梯形有无数条高。 4.一个三角形中两个内角的和小于第三个内角，这个三角形一定是锐角三 角形。 5.把一个长方形框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长和原来 长方形的周长相比，变短了。 期末复习 三、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）(4分) 1.用两个完全一样的梯形一定可以拼成一个( 步·过课本 A.平行四边形 B.梯形 C.三角形 2.下面三组小棒能拼成三角形的有( )组。 ①2cm、3cm、6cm ②3cm、4cm、6cm ③4cm、4cm、8cm A.1 B.2 C.3 3.亮亮用三个同样的三角形拼成了下面的图形，拼成图形的内角和 是( A.180° B.360° C.540° 4.我们学习了很多有联系的知识，可以用下图表示它们之间的关系。下面 图( )表示的关系是错误的。 A. B 平行四边形 长方形 四边形 长方形 梯形 梯形 18 河南专版数学四年级下册苏教 四、〔教材变式题)算出下面每个三角形中未知角的度数。(6分) 50 120 65 35入 35 五、动手操作。（12分) 1.分别画出下面图形指定底边上的高。(3分) 上底 底 底 下底 期末复习第1步·过课本 2.分别按要求在梯形里画一条线段。(4分) 分成一个锐角三角形 分成一个平行四边形 和一个钝角三角形 和一个梯形 3.按要求画一画。（每个小方格的边长是1厘米）(5分)】 (1)画一个底是5厘米、高是3厘米的三角形。(1分) (2)画一个上底是2厘米、下底是4厘米、高是2厘米的等腰梯形。(2分) (3)画一个底是4厘米、高是2厘米的平行四边形。(2分) 河南专版数学四年级下册苏教 19 ☆ 期末复习第1步·过课本 ⑩确定位置 满分：20分得分： ☐16分及以下加油呀1 ☐17-18分还不错！ ■19-20分你真棒！ 同学们，做错的题目要记得收集整理，并利用《主要知识盘点》彩插页强化复习、查漏补缺！ 一、填空题。（每空1分，共9分） 1.用数对(3,5)表示电影院的5排3座。贝贝买的电影票的座位是6排5 座，她的座位可以用数对( )表示。 2.请你根据位置提示的信息，从下图中识别出一句诗填写在表格中。 期末复习第 3 声 泉 上 位置 (1,2) (2,3) (3,1) (3,3) (1,1) 2 清 水 眼 诗句 流 无 石 步·过课本 23 3.课间操队伍中，小米的位置是第3列第5行，小米的位置用数对表示是 ):她同一行的第一个同学的位置用数对表示是(，)， 小米正后面第一个同学的位置用数对表示是( ，)。 二、〔教材变式题)下面是顺河公园平面图的一部分。(11分)】 8 7 大门 6 5 鱼池 游乐汤 3 和平广场 竹林 跑马杨 123456789101112131415 1.用数对表示鱼池和跑马场的位置。(2分) 鱼池( 跑马场( 2.( )的位置是(6,7)，( )的位置是(6,4)。(4分) 3.小明在公园游览的路线是(6,7)→(3,5)→(2,1)→(10,2)→(13,5)， 请你画出他的游览路线。(5分) 20 河南专版数学四年级下册苏教2.750-6-5=25(本) 7.39 【解析】本题考查根据梯形上、下底的 答:平均每层放25本书。 倍数关系及上底的变化,求上、下底长。把梯 3.(1)①②③ 形上底延长6厘米,就成了平行四边形,根据 (2)40×5×3-600(名) 平行四边形对边相等,可得下底比上底长6厘 答:该实验楼能同时坐600名学生。 来,梯形的下底是上底的3倍,所以上底是6 (3-1)-3(厘米),下底是3×3-9(厘米)。 ⑧运算律(二) 二、1.x 2.x 3.x 一、1.a b 2.67 75 46 46 4.X 【解析】本题考查根据三角形的内角关 3.(1)65 50 4(2)260 200 460 系判断三角形的形状。一个三角形中两个内 4.乘法分配 乘法结合 5.乘法分配 角的和小于第三个内角,则第三个内角的度 6.85 【解析】本题考查乘法分配律的实际应 数大于90{},所以这个三角形是钝角三角形。 用。在解答时,可以先运用乘法分配律将正 5.X 确的算式转化成不含括号的算式,再与错误 三、1.A 2.A 3.B 的算式对比。18×(□十5)用乘法分配律转 4.B 化为18x十18×5,错误的算式是18× 考点链接3常见四边形的认识及它们之间的关系 □十5,将两个算式相减,即可求得他计算的 结果与正确结果相差18×5一5一85。 1.常见四边形的认识: 二、21×45+21×55 48×98 对边 是否 邻边 -21×(45+55) =48×(100-2) 平行 有直 名称 是否 -21×100 -48×100-48×2 备注 组数 -4800-96 -2100 相等 -4704 可能 可能 1组 梯形 101×34 有 25×(20+4) 无 相等 -25×20+25×4 -(100+1)×34 -500+100 -100×34+1×34 平行 可能 可能 长方形和正方 -600 -3400+34 四边 2组 相等 形是特殊的平 -3434 过街 行四边形 52×101-52 长方 可能 -52×(101-1) 有 正方形是特殊 用{ 2组 -52×100 相等 的长方形 -5200 正方 36X24+65×24-24 2组 有 相等 无 形 -(36+65-1)×24 -100×24 2.常见四边形之间的关系; -2400 三、1.125×(58+42)-12500(元) 答:购进甲、乙两种品牌的水杯一共花了 长方形 平行 四边形 12500元。 正方形) /四边形 2.方法-:64×15+72×15=2040(米) 方法二:(64+72)×15-2040(米) 答:他们两人相距2040米 四、180-65*-35-80° 3. 180-90-50-40 已经栽了 每天裁 180-35*-120-25· (3)天 (140)棵 五、1. 一共要 上底 栽(800)棵 剩下的(2) 每天要栽 天栽完 ?棵 下底 (800-3X140)-2-190(棵) (后两个图画法不唯一) 答:平均每天要栽190棵。 2. 三角形、平行四边形和梯形 一、1.4 3 2.稳定 易变形 分成一个锐角三角形 分成一个平行四边形 3.钝角 直角 锐角 4.30 120 和一个钝角三角形 和一个梯形 5.6 6.29 (分法不唯一) C2 河南专版 数学 四年级 下册 苏教 3 -200+100 -300 243-183-17 49 99+49 -243-(183+17) =49×(99+1) -243-200 -49×100 (1)画图见上图(画法不唯一) -43 -4900 (2)画图见上图 210-35 125×32×60 (3)画图见上图(画法不唯一) -210-7-5 -(125×8)×(4×60) -30-5 -1000×240 确定位置 -6 一、1.(5,6)2.清 泉 石 上 流 -240000 258×39-58×39 3.(3,5)(1,5)(3,6)【解析】本题考查用 -(258-58)×39 数对表示位置。小米的位置是第3列第5行, -200×39 她的位置用数对表示是(3,5);她同一行的第 -7800 一个同学的位置是第1列第5行,所以用数对 练习二 表示是(1.5):小米正后面的第一个同学的位 1.3000 16000 30 35 91 6200 置是第3列第6行,用数对表示是(3,6)。 101 25 105 9600 2250 700 二、1.(3,5)(2,1)2.大门 和平广场 40000 621 3400 9000 3.8 2.2912 32400 13770 22240 11180 17199 3. 356-47+144-253 =(356+144)-(47+253) -500-300 -200 跑马场 { 69×101 1 23456789101112131415 151×54-51×54 =69×(100+1) =(151-51)×54 -69×100+69×1 期末复习第2步·攻专项 -100×54 -6900+69 -5400 专项1 计算 -6969 练习一 5×49×20 360-15-2 1.49000 2700 10 4800 6400 1200 7 -5×20×49 -360-(15×2) ) 484 175 4 20000 -100×49 -360-30 2.17000 2568 -4900 3888 26400 14310 4025 -12 考点链接4三位数乘两位数的笔算方法 333×16+111×12 =333×16+111×3×4 1.三位数乘两位数的笔算方法:三位数与两 -333X16+333×4 位数的个位和个位对齐,十位和十位对齐,先 -333X(16+4) 用两位数个位上的数分别与三位数的每一位 -333×20 数相乘,得数的末位与两位数的个位对齐;再 -6660 用两位数十位上的数分别与三位数的每一位 数相乘,得数的末位要与两位数的十位对齐。 专项2 动手操作 然后把两次乘得的数相加。 1. 2.乘数末尾有0的乘法:先把0前面的数相 高 乘,两个乘数的末尾一共有几个0,就在积的 底 末尾添上几个0 3.乘数中间有0的乘法:用第二个乘数每一 位上的数依次与第一个乘数相乘,0也要乘 (后两个图画法不唯一) 2. 与0相乘后,如果没有进位数,要在这一位上 写0占位;如果有进位数,要加上进位数,写 在相应的数位上。 3. 137+29+63+71 12345678910111213141516 =(137+63)+(29+71) (1)画图见上图 (2)画图见上图 河南专版 数学 四年级 下册 苏教 4