第四单元家国情怀-2023学年五年级全一册语文【阅读强化训练100篇】

小学语文阅读100篇·5年级 第四单元 家国情怀 阅读目标 1.品味文章中的动作、语言、神态等描写的妙处；厘点 2.理解文章的中心思想，体会人物的内心情感。赢 阅读方法 理清文章层次，抓住典型事例，分析人物形象 阅读方法 抓住关键词语体会人物情感 同步阅读 第68篇一棵小白杨 连队组织新兵来到那棵小白杨下进行革命传统教育，要求大家向哨 所的前辈学习，以苦为荣、乐守边疆。王克怀看到那棵名闻天下、参天 而立的小白杨，浑身上下充满了力量。 打枪，是每个军人的基本功。但边防连主要的职责是站岗、巡逻、执勤， 对打枪的要求并没有步兵连那么高。可王克怀不这么想：既然来当兵， 就要当一个精武的兵。2014年5月，边防团组织各连进行步枪射击考核， 王克怀与战友一起进行一百米射击考核。随着一阵枪响，报靶员抑制不 住内心的激动，举靶高喊：“王克怀，五十环！”小白杨哨所自1962年 组建以来，在正式考核时还没有人打出过五十环。考核组组长、团政委间1.“反复”一词有 带人现场反复验靶，确认王克怀这一成绩。领导当即给王克怀戴上了大什么含义？ 红花，一片喜悦的红云飞过小伙子的脸频。 作为一个班长，王克怀认识到“一花独放不是春”。他把自己的射 击经验耐心地教给班里的全体战士。他带领的四班在上级组织的一次次 射击比赛考核中也一次次名列前茅。 几年后，王克怀当爸爸了。为了能靠爱人更近一点，他的妻子放弃 了收入不菲的工作，带着孩子搬到离哨所六十多公里远的县城，与人合 租了一套民房住下。这样，母子俩几个月就能和王克怀见上一次面。 三岁多的儿子，也在不知不觉中，受到父亲和军营的熏陶，对哨所 有种天然的亲密感。一天早上，刚来哨所的儿子，听到起床的哨音，像 78 第四单元家国情怀 爸爸一样，咚的一下跳下床，光着一双小脚就冲出门，要跟着爸爸出操， 妈妈再拉也不行。于是，在连队出操的队伍后面，跟着一根“小尾巴”， 嘴里还喊着“一二一”的口令。 王克怀的父亲是一个从不流泪的铁汉子，当看到儿子在那样艰苦的间2.这里属于什么 环境里驻守边防的一个个镜头，不禁老泪纵横：“没想到这娃子，在部猫写？有什么好处？ 队里变得那么能干、那么有出息…还是部队锻炼人、出息人啊！” 1982年，连里一个战士探亲带回十棵小白杨，栽种在哨所旁，最终 成活了这一棵。如今，这棵小白杨已经长成大白杨。其洁白的身躯挺立间3.末尾提到白杨 在天地间，一根根枝权向上蓬勃地伸展着，显得那么伟岸、质朴、纯洁。 树根长出来的子母 这棵高大的白杨树旁，还生长着一棵个头稍矮的白杨。指导员说这树，有什么作用？ 是那棵白杨树根上冒出来的子母树。 1.写出下列词语的近义词。 参天而立一 抑制 2.文章写王克怀儿子的举动，有什么作用？请简要分析。 3.你觉得王克怀是一个怎样的人？结合具体事例分析一下。/罚 4.文章以“一棵小白杨”作为题目，有什么寓意？ 第69篇钱缺的馒头 血色黄昏，硝烟滚滚。 日军56师团长驱直入，进占怒江西岸，在惠通桥沿岸同国军展开回1.这句话放在文 决战。 章开头有什么好处？ 距惠通桥不到50千米的泥泞公路上，开来5辆重型卡车。第一辆车 上坐着一个穿少校制服的大胡子。两小时前，他接到集团军总部的命令： 不惜一切代价，将弹药及食品送上惠通桥南高地。这里，国军耿振华师 已到了弹尽粮绝的地步，一个师打到不足一个团的兵力了，全体官兵已 有4天没进过一口食物，士兵们连枪都端不起来了，而他们接到的命令 是必须再坚守24小时，不惜一兵一卒。 间2.这句话放在此 卡车在公路上疯狂地弹跳着向前冲去。不该发生的事发生了，第一处有什么作用？ 辆卡车扎进炮弹坑里，熄火了。押车官兵全部下了车，跑去搬石头填炮 弹坑，推车，累得气喘吁吁。就在这时候，聚来不少饿得只剩皮包骨的 饥民，怯生生地围着卡车转。不知是谁喊了一声：“车里有馒头！”顿时， 79 小学语文阅读100篇·5年级 四野的饥民们一拥而上，钻进车厢去抢馒头！ 大胡子少校手提轻机枪，冲到被抢馒头的车前，嘴角抽搐着，双眼 似要滴出血来，一咬牙将机枪端起来对准饥民，只听一片“啪啪”的枪声， 全体押车官兵持枪围住了饥民。 就在这时，大胡子少校的双眼直直盯着车身，然后痛苦地闭上了双眼。 在车尾，一个十二三岁的小女孩，饿得双眼深陷，骨瘦如柴。一双脏兮 兮的手抓住馒头，嘴里还咬着一个馒头，双眼惊骇而哀怜地望着大胡子 少校。 大胡子少校浑身战栗着，两幅画面在眼前交替晃着：他丢下机枪， 面朝饥民们跪了下去，一拳砸在头上：“乡亲们哪，前边守怒江的弟兄 们已经4天没有吃饭了，他们空着肚子在和鬼子拼刺刀哇！你们” 四野要时一片寂静，所有人如石雕一般。 问3.为什么“所有 小女孩怯生生地挪到大胡子少校面前，将手里的馒头递到大胡子少人如石雕一般”？ 校手上，连同她咬过一口的馒头也递上去，说：“叔叔，我不知道这些 馒头是送到前线去的。这个馒头我咬了一口，请他们别嫌弃，请他们吃 了多杀鬼子好吗？” 大胡子一下抱起小女孩，只一个劲地点头。他将脸贴着小女孩的脸： “你叫什么名字？”女孩有气无力地答道：“我叫尤小翠。” 大胡子颤声说道口口好妹妹口等我们打败了鬼子口我一定要让你吃 上又大又白的馒头□一定让你吃饱好吗☐☐ 小女孩吃力地，点点头，脸上露出稚气的笑。 所有的饥民们此时都将抓在手里的馒头默默地送回了车上。然后用 最后一，点力气抱起一块块填弹坑的石头… 车队终于怒吼着向怒江方向冲去… 问4.由这句话你能 一周后，大胡子少校和耿振华师长来到陷车的地方。大胡子少校手联想到什么场景？试 里提着一小袋馒头。耿师长手里也拿着一个馒头，一个发黄的有个缺口着想一想。 的馒头。他们在找一个叫尤小翠的小女孩。 一个老大娘将他们引到一座新的小坟包面前，老大娘说：“她家7 口人，她是最后一个死去的，她在3天前饿死了” 大胡子少校和耿师长咚地跪在新坟前。 凄厉的枪声伴着一声号叫：“小翠妹，所有的中国军人会为你报仇！” 34年后，一位国军起义将军临死前拿出一个有个缺口且发黄的千馒 头，说：“把这馒头的故事…讲给…小青年们听。” (有删政) 1.在文中的“☐”中填上合适的标点符号。 2.“血色黄昏，硝烟滚滚。”文章开头用了 描写的方法，它的作用是 。/临习 80 第四单元家国情怀 3.文中的小翠是一个怎样的孩子？习 4.文中画“”句子中的“疯狂”“弹跳”“冲”等词语表现了什么？ 5.战争是残酷的，如果当初没有革命前辈们浴血奋战，便不会有今天的和平时代。假如让你 穿越回去对他们说一句话，你会说什么？ 第70篇一个苹果 张计发 黄昏时，五连派来的一个火线运输员（跳闪）进了我们的防炮洞， 他卸完身上背着的弹药，随手递给我一个苹果：“连长，给您！”要通 过敌人的炮火封锁可不是容易的事，我（惊讶惊慌）地问：“哪儿来 的苹果？”“半路上捡到的。连长，您嗓子哑了，吃了润润喉呢吧！”间1.这句活是在介绍 说实在的，我们已经几天没喝过一口水，喉呢干得烟熏火燎似的。什么？有什么作用？ 我说：“你太辛苦了，还是你吃了吧。”“不，我在路上可以喝凉水。” 他非常（固执坚持），说什么也不肯吃。其实谁都知道，通往后方的 三里路之内，是一滴水也找不着的。 “给谁吃呢？”我拿着苹果翻来覆去地想，这时候，我身旁的步话 机员小李正用沙哑的声音向上级报告战斗情况。他的嘴唇干得裂了好几 道口子，脸上挂满灰尘，深陷在黑色眼眶里的两只眼晴布满了血丝。“小李， 这个苹果你吃了吧，好润润喉咙。”我把苹果递给了他。小李出神地望 着我，回头看了看另外几个人，又看了看躺着的伤员小蓝。他接过苹果， 转手给了小蓝。 小蓝是通讯员，在一次执行任务时被炮弹打断了右腿，他的脸黑黄 黑黄的，嘴唇千得发紫。小蓝拿起苹果，张开嘴正要吃，突然向周围望了望， 立刻把嘴闭上了。他发现，原来只有一个苹果。“连长，您几天没喝水了。 您吃吧，吃了好指挥我们打仗。”小蓝把苹果递给了我。 等到发起冲锋的时候，没有号声可不成啊！我把苹果递给了司号员。 问2.请把“一个苹采” 司号员说什么也不肯吃，转手递给了身旁的卫生员，卫生员又把它递给在同志们手中传递的 了自己日夜照顾的伤员小蓝。苹果转了个图儿，最后又回到我手里。·顺序梳理清楚 再这样传下去是没有用的。我动员道：“同志们，我们能赶走敌人， 夺回阵地，难道我们就不能吃掉这个革果吗？来，一人吃一口！”说完， 我先咬了一小口，把苹果传给步话机员小李。小李放到嘴边，咬了一小口， 交给了身旁的小胡。小胡咬了一小口，传给了小张。这样一个挨一个地 传下去，转了一图，苹果还剩下大半个。 “谁没有吃？”我问，可是谁也不回答。 81 小学语文阅读100篇·5年级 我刚想命令大家把剩下的苹果吃掉，忽然觉得防炮洞里格外（安静间3.如果你是防炮 平静)。我看见步话机员小李的面颊上闪动着晶莹的泪珠，再看看周围，洞里的一员，此刻你 别的同志也都在擦眼睛。一瞬间，我的喉咙被心中涌起的强烈感情堵住了。会想什么？ 在这战火纷飞的夜晚，我被这种战友间的关怀感动着，眼里迸出了幸福、 骄傲的泪花。 1.用“、”画去文中括号内不恰当的字词。 2.找出两个表现战士们干渴而迫切需要苹果润喉的句子，用“”在文中画出来。 3.画“”的句子是对战士们 的描写，从中可以看出大家都 这 是否与上面写到的战士们干渴而迫切需要苹果矛盾呢？简要说明理由。 4.在极度艰难的环境中“我”流下了幸福、骄傲的泪花，是因为 -。/习 第71篇死也不倒下 吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。 蒋介石恨死了他，把他逮捕了。 吉鸿昌从天津被押解到北平。刚一下车，敌人就给他看了一份电报， 上面写着“立刻处决”四个字，妄图吓唬他，要他投降。吉鸿昌看了， 平静地说：“行啊！你们什么时候动手？” 有一次，反动头目何应软亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。 吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：“抗日是四万万五千万中国人民的事情， 问1，这是对吉鸿昌 有什么秘密！只有蒋介石和你们，跟日本勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的的什么描写？有什么 坏事，才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。他作用？ 们用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临死前一夜，吉鸿昌还在狱 中宣传抗日。有人劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’了，你 让我多宣传几句吧！” 就义那一天，吉鸿昌像出门散步一祥，从容不迫地出发了。在刑场上， 他对特务说：“告诉你们，我为抗日而死，可不能跪下挨枪，我死了也 不能倒下！” “你说怎么办？”特务们有些害怕了。“给我拿把椅子来，我得坐着死。” 椅子拿来了，吉鸿昌厉声对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死， 死得光明正大，不能在背后挨枪。”“那你说怎么办？”那特务发抖地问。 “你就在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。” 那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起枪。吉鸿昌瞪起两只 大眼，高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！” 问2.特务“愣了一 枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是， 下”“发抖地举起枪” 他那“死也不倒下”的英雄形象，却永远铭刻在人们的心里。 说明了什么？ 82 第四单元家国情怀 1.根据解释，从文中找出恰当的四字词语。 (1)张着嘴说不出话来，形容理屈或害怕。 ( (2)使国家受害，人民遭殃 2.有人劝他休息一下，他说：“我就要永远·休息’了，你让我多宜传几句吧！”这句话中， 第一个“休息”指 第二个“休息”指 3.文中画“”的句子是对吉鸿昌的什么描写？从句子中能体会到什么？ 非连续性文本阅读 第72篇 【材料一】 中国共产党成立100周年啦！为纪念中国共产党成立100周年，讴问本次活动举办的时 歌党的丰功伟绩，由昆明市西山区永昌街道永兴路社区主办，云南省老间、地点、主题分别 年集邮协会承办的以“庆祝建党百年，回眸光辉历程”为主题的集邮展览，是什么？请从材料一 于6月8日至6月10日在永兴路社区多功能活动室展出。 中提炼出来。 【材料二】 为热烈庆祝中国共产党成立100周年，展示人民群众爱党爱国之情， 营造浓厚文化氛围，5月28日，昆明多地举办庆祝中国共产党成立100 周年群众合唱比赛，体现了全市干部群众对中国共产党、对社会主义新 时代的深厚感情，展现了良好的精神风貌。 【材料三】 5月18日，昆明官渡区第十六届“金刚塔”杯学生艺术节群舞、合 唱比赛在云南省大剧院正式拉开帷幕，来自全区中小学、幼儿园的学生 们将在为期4天的比赛中一展风采。当天上午，艺术节群舞比赛正式开赛， 来自官渡区19所中学的学生们带来了《一片太阳花》《映山红》《红心 向党》《逆行者》等19个丰富多彩的舞蹈节目，演绎出向真、向美、向 善、向上的精彩故事，展现了他们对生活的感悟和奋发向上的精神风貌， 以蓬勃的朝气和阳光的面貌向建党100周年献礼。 1.下列对以上材料内容的理解，不正确的一项是() A.大家都在为庆祝建党100周年而努力。 B.无论是谁，都将以奋发向上的精神风貌迎接党的100岁生日。 C.建党100周年与小学生无关，小学生只需要好好学习。 D.中国共产党成立于1921年7月1日。 83 小学语文阅读100篇·5年级 2.三则材料其实都表达了一个主题思想，这个主题思想是什么？/习 3.为了庆祝建党100周年，各地人民举行了多姿多彩的活动。作为小学生，你有什么好的活 动建议？ 古诗文阅读 第73篇 满江红·写怀 [宋]岳飞 怒发冲冠2，凭阑处、潇潇雨歇。拾望眼，仰天长啸，壮怀激烈。 三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！ 间本句诗表达了作者 靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮怎样的志向和感情？ 志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。 【注释】①满江红：词牌名。②怒发（伯）冲冠：气得头发竖起，以至于将帽子顶起。形容愤怒至极。 ③凭阑：身倚栏杆。阑，同“栏”。④潇满：形容雨势急骤。⑤靖康耻：宋软宗靖康二年(1127）， 金兵攻陷汴京，虏走徽、钦二帝。⑥贺兰山：贺兰山脉，当时被金兵占领。⑦朝天阙：朝见皇帝。 1.翻译下列句子。 (1)怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。 (2)壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 2.这首词表达了作者 的感情，应当用 的语气朗读。/罚 3.“莫等闲，白了少年头，空悲切！”这句话是什么意思？ 请谈谈你的体会。 84小学语父阅读100篇·5年级 运用了拟人、夸张的修辞手法。“春风佛槛露华浓” 比赛。 一句就是通过拟人和夸张的修辞手法，描写了杨 第73篇满江红·写怀 贵妃的亮丽容颜和高贵身份。 1.(1)我愤怒得头发竖了起来，帽子被顶起来了 5.诗中用牡丹比作杨贵妃，又把杨贵妃比作瑶台仙 独白登高凭栏远眺，骤急的风雨刚刚停歇。 女，表达了诗人对杨贵妃美丽容貌的迷恋和赞叹。 (2)我满怀壮志，打仗饿了就吃敌人的肉，谈笑 第四单元家国情怀 渴了就喝敌人的鲜血。 第68篇一棵小白杨 2.抗击金兵，收复故土，统一祖国的强烈的爱国 1.参天耸立克制 慷慨悲愤 2.儿子的举动是受父亲和军营的影响，侧面表现出 3.示例：珍惜现在的学习环境和学习时光，努力学 了军队锻炼人、出息人的特点 习。时光如流水，逝去了就不会再回来了。 3.王克怀刚到部队时，便要做一个精武的兵，可以 第五单元人物画廊 看出他很要强，果敢有毅力；后来王克怀当了班 第74篇林则徐请客 长，首先想到的就是提升班里其他士兵的能力， 1.(1)呆若木鸡(2)不动声色 可以看出他有团队意识，有领导才能；后来，王 2.文中使用的描写方法有：动作描写、语言描写、 克怀有了儿子，对儿子细心呵护，可以看出他是 神态描写。林则徐是一个机智冷静、富有智慧的人 一个有责任心的父亲。 3.他们“啊—啊—”嚷成一片。有的挥动着手， 4.小白杨既指士兵王克怀，也指普通而不平凡的中 想伸进嘴巴去：有的按住嘴，泪水直淌。 国军人 4.林则徐很有智慧，巧妙地反击了他们 第69篇残缺的馒头 5.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 1:“,,,?" 第75篇木匠张三 2.环境为全文莫定了一种悲壮的感情基调 3.文中的小翠是一个爱国、单纯可爱、明事理、朴 2.外貌描写。表现出张三的变化，他获得了进步。 实的孩子。 3.两个原因。第一是说明胸无大志，不想作为的人 4.表现出路况差，车速快。侧面表现出军情紧急。 是永远不可能获得成功的：第二是表明张三不满 5.示例：前辈们，你们的努力没有白费，中国现在 现状，不仅只是当个施工队长，而是要自己当老板。 越来越好，中国人民越来越幸福，感谢你们川 4.在别人午休的时候，张三还在卖力干活，表现出 第70篇 一个苹果 他勤劳能干的品质；张三技术熟练，不满现状， 1.跳你慌坚持平懒 以后也想自己做老板，表现出他精益求精、不断 2,他的嘴唇干得裂了好几道口子，脸上挂满灰尘， 奋发向前的品质。 深陷在黑色眼眶里的两只眼睛布满了血丝。 第76篇长衫老者 他的脸黑黄黑黄的，嘴唇干得发紫 1.示例：明明白白高高兴兴 3.动作舍不得吃苹果不矛盾。战士们是都想吃 2.B 苹果，但他们也知道别人也需要这个苹果，都想 3.运用了神态描写和动作描写。生动传神地写出了 把苹果留给别人，这体现了战士们之间的关怀。 长衫老者宽厚、大度、爱思考、愿动手、关心世 4.“我”为在这样一个团结友爱的集体中感到感动 事的形象 和自豪 4.胡同以前是热闹、拥堵、尘土飞扬，现在是静谧、 第刀篇死也不倒下 安逸、老人和孩子怡然自得。 1.(1)张口结舌(2)祸国殃民 5.肯思索肯动手去做 2.停止宜传，睡觉死亡 第77篇老汪栗子（节选） 3.这是对吉鸿昌的语言描写：从中可以体会到吉鸿 1.yòu 眼疾手快斑点è 昌视死如归、英勇无畏的爱国主义精神。 2.神态动作语言高兴而激动 技艺精湛 第72篇 3.炒香栗助学子 1.C 4.示例：老汪炒栗子的技艺十分娴熟，做人非常淳 2.三则材料都是庆祝中国共产党建党100周年，都 朴善良并且富有爱心。 表达了深深的爱国之情。 第78篇 3.示例：可以开展一次庆祝建党100周年的演讲 1.神态描写和语言描写。生动地塑造了鲁迅先生平 12