第八单元美好品质-2023学年三年级全一册语文【阅读强化训练100篇】

参考答案 3.峨眉山平羌江清溪三峡渝州 战畏缩不前。 4.示例：半圆的秋月倒映在平羌江面上，江水流动， 2.管仲鲍叔牙朋友 月影也随着江水前行。 3.本文主要写了管仲和鲍叔牙一起做生意和一起去 第七单元人与自然 打仗两件事。从中我感受到了鲍叔牙对管仲的信 第36篇四季风 任和体谅 1.虽然但是即使也 4.示例：莫逆之交、刎颈之交 2.春风温暖，能唤醒万物：夏天的风暖烘烘的，吹 第42篇一群光头男孩 散不了炎热；秋风凉丝丝的，给人们带来丰收的 1.柔觉炎现 喜悦；冬天的风寒冷强劲，刮得人睁不开眼。 2.(1)④(2)②(3)③(4)⑤ 3.略4.C 3.示例：布菜思就不会认为自己很特殊，也就不会 第37篇听雨 自卑了 1.溶嬉颗颗和 4.文章讲述了一群男孩为帮助因化疗而掉光头发的 2.(1)流光溢彩(2)无声无息(3)人来人往 布某息重拾信心，主动剃光头发的故事。 3.D 5.示例：心地善良、懂得为他人着想 4.比喻。这样描写使雨滴更加生动形象，给人以鲜 第43篇冯如造飞机 明深刻的印象，增强了感染力。 1.刻愤敢报 5.示例：因为雨影响了作者的出行，所以作者讨厌雨。 2.研制搜寻钻研欺负3.A 后来作者被雨滴的美、雨声的美感染了，所以不 4.冯如经过刻苦钻研，研制出了飞机，还回国筹办 再讨厌雨了。 航空事业，为振兴中华作出了贡献。 第38篇大自然的声音（节选） 5.示例：悲伤、难过、惋惜等。 1.形容生命力旺盛的样子。形容儿童心地善良单 第44篇高贵的施舍 纯，直率而不虚伪。 1.我家门口母亲、“我”、乞丐 2.像仙鹤立在鸡群之中一样C 2.他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让 3.排比。示例：蔚蓝的天空中飘着朵朵白云，有的 人看了很难受。关中不足的是，这个大老板只 好像骏马要飞驰千里，有的好像雄鹰要捕捉野兔， 有左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。 还有的好像美丽的仙女挥舞着彩绸正在翩起舞。 3.“撤砖”有可能让他认识到可以靠自己的劳动生活， 4.嘤嘤嗡嗡嘻嘻哈哈叽叽喳喳哗哗 唤醒他的自尊；“不檄”就可能会让他失去认识 5.空间荷花池小山小溪 自己、克服自身残疾，自立自强地生活的机会。 第39篇大自然的秘密 4.母亲：真诚、善良。乞丐：自立自强、知思图报。 1.热情郑重其事2.伸伸头小心谨慎 5.示例：“高贵的苑舍”不同于直接的施舍，而是 3.(1）“我们”干涉了嘲鹰啄食幼龟这件事，并将 给予别人不同寻常的，激励人自立、自强、自尊 幼龟引向大海，使巢中的幼龟得到错误信息， 的教育和帮助」 以为外面很安全，从而鱼贯而出，最后成为 第45篇王华还金 食肉鸟的口中之食，违背了大自然的规律。 1.遗忘作为 (2)愚不可及蠢懊悔不已/痛心疾首4.B 2.王华推测他醒酒后一定会回来，担心东西被别人 第40篇竹里馆 拿走，就把它丢进水中，坐在边上守着 1当篁深林 3.行震还在，没有丢失。 2.ACD 3.C 4.王华是一个拾金不昧、乐于助人、微事考虑周全 4.这首诗写出了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活 的孩子。 第八单元美好品质 综合训练（一） 第41篇管鲍之交（节选） 第46篇下大雨 1.伺侯和赡养。贪恋生存，畏惧死亡；指对敌作1.荷叶大黑蜂。紫薇花麻雀蜻蜒乌龟 125第单元美好品质 第/八单元 美好品质 阅读目标 1.阅读前主动思考,提出问题;/颤 2.带着疑问,有针对性地默读文章,理解课文的意思: /点 3.边读边想,在文中找到答案。/ 阅读方法 间读法。若遇到生字、新词或不懂的句子,停下来想一想 浏览法。通过粗略默读,了解文章的大意。 跳读法。集中精力默读重点句段,深入研究某些句段的含义和 阅读方法 写作方法 参阅法。通过查阅字典、词典,参考有关书籍和资料,解决疑 过难问题 品读法。对某些含义深刻的词句或段落,认真品味,反复推敲 同步阅读 第41篇 鲍之交(节选) “管鲍之交” 从前,齐国有一对很要好的朋友,一个叫管仲,另外一个 后来发展为一个成 叫鲍叔牙。 语,你知道这个 年轻的时候,管仲家里很穷,又要奉养母亲。鲍叔牙知道 成语的寓意是什 了,就找管仲一起投资做生意。做生意的时候,因为管仲没有钱, 么吗? 所以投资的本钱几乎都是鲍叔牙拿出来的。可是,当赚了钱以后, 管仲却拿的比鲍叔牙还多。鲍叔牙的仆人看了就说:“这个管 仲真奇怪,本钱拿的比我们主人少,分钱的时候却拿的比我们 主人还多!”鲍叔牙却对仆人说:“不可以这么说!管仲家里 穷又要奉养母亲,多拿一点儿没有关系的。” 51 小学语文阅读100篇·3年级 有一次,管仲和鲍叔牙一起去打仗,每次进攻的时候,管 仲都躲在最后面,大家就骂管仲说:“管仲是一个贪生怕死的 人!”鲍叔牙马上替管仲说话:“你们误会管仲了,他不是怕 死,他得留着他的命去照顾老母亲呀!”管仲听到之后说:“生 我的是父母,了解我的人可是鲍叔牙呀!” 1.解释下面的词语。 奉养: 贪生怕死: ,“鲍”指的是 2.“管鲍之交”中“管”指的是 他们是 关系。 3.本文主要写了哪两件事?你从中感受到了什么? /习 4.你还知道哪些和友情有关的成语呢?写一写吧。 第42篇 一群光头男孩 问1.读了这篇短 文,你有什么感受? 在印第安纳州的小镇上, 有一个名叫布莱恩的少年不 幸得了脑痛,他在接受化学 治疗。治疗的结果是他漂亮 的金发全部掉光了。 布菜恩难过极了,他整 天躲在家里,连最要好的朋 友也不见。大家都很着急。 一天,同班的一个男孩对自己的妈妈说: “我想把头发全 荆光,这样, 妈妈赞同地点点头,拿出荆刀,帮儿子把一头(柔软 柔嫩) 52 第单元美好品质 的金发全荆光了。 这一天,学校里多了一个光头男孩,第二天,学校里又多 了一个光头男孩,第三天,学校里(发现 出现)了一群光头 男孩。 第四天清早,这一群光头男孩来到布莱恩家门口,他们大 问2.想一想,布 声叫着布莱恩的名字。布莱恩透过窗户看到这情景,激动地跑 菜恩会对他的同伴 出屋子。这一群光头男孩相拥在一起。每个人都笑得那么欢快。说些什么? 1.用“”划去文中括号里不恰当的词语。 2.给下列句子中的加点字选择正确的解释。(填序号) 光:①光线;②光彩,荣誉;③明亮;④一点儿不剩;只,单。 (1)治疗的结果是他漂亮的金发全部掉光了。 (2)郎平教练带领女排姑娘勇夺里约奥运会金牌,为国争光。 (3)这块石头很有光泽。 (4)光靠两个人是收拾不了这烂摊子的。 3.在文中的横线上,把这个男孩的话补充完整。 4.用一两句话概括短文的主要内容。/ 5. 这一群光头男孩都是 的人。 第43篇 冯如造初 1.冯如造飞机 飞机是20世纪初由美国 的原因是什么?带 莱特兄弟最早研制成功的。他着这个问题默读课 们没想到,只过了几年时间, 文,然后写一写。 中国人就自己研制出了飞机 这个有志气的中国人叫 冯如。冯如是广东的一个农民 家庭的儿子。12岁那年,他要出国谋生,父母舍不得他走,他说: “大丈夫四海为家,一辈子守在家里,不是我的志愿!” 53 小学语文阅读100篇·3年级 他来到美国,(刻克)苦学习机械、电学等各种知识和 技术。1904年,他听到祖国的东北被日侵略,中国人被任 意屠杀的时候,气(喷 愤)极了。当时美国莱特兄弟刚发明 了飞机,冯如就想,如果中国有了飞机,守住边疆海口,外国 就不(赶敢)欺负中国了。他对朋友们说:“我决定自己研 制飞机,然后驾机回去,(报抱)效祖国。如果不成功,我 情愿去死。”于是他四处搜寻资料,钻研学习,又用筹集到的 一点儿资金,开始研制。父母亲想他了,希望他回国探亲,他 问2.“飞机不成, 表示:“飞机不成,誓不返国。” 誓不返国”是对冯 1909年,冯如成功地造出了飞机。他驾驶着自己的飞机 如的什么描写?从 在美国奥克兰上空飞行,航程超过了莱特兄弟的首次记录。美 中可以看出他是一 国报纸刊登文章说:“中国人的航空技术超过了西方。”冯如 个怎样的人? 后来回国筹办航空事业,在一次飞行表演时不幸失事牺牲,年 仅29岁。他为振兴中华作出了令人难忘的贡献。 1.从文中括号内选择正确的字,画“V” 2.从文中找出下列词语的近义词。 研发一 搜索一 研究一 欺压一 3.下列说法错误的一项是 )。 A. 飞机最早是由中国人研制成功的 B.冯如到国外刻苦学习机械、电学等各种知识和技术 C.冯如回国后筹办航空事业 D.冯如驾驶自己的飞机飞行,航程超过了菜特兄弟的首次记录 4.请用简洁的语言概括文章的主要内容。/ 5. 当你看到冯如不幸牺牲的消息,你的心情可以用哪些词语形容? 54 第单元美好品质 进阶阅读 第44篇 高贵的施舍 1.这篇短文主 一个乞丐来到我家门口,向母亲乞讨。这个乞丐很可怜, 要对母亲采用了什 么描写?表现了母 他的整条右手臂断掉了,空空的衣袖晃荡着,让人看了很难受。 亲怎样的品质? 我以为母亲一定会慷慨施舍的,可是母亲却指着门前一堆砖对 乞丐说:“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,你还忍心叫我搬砖。不 愿给就不给,何必习难我!”母亲并不生气,俯身搬起砖来。 问2.母亲为什么 她故意只用一只手搬,搬了一趟才说:“你看,一只手也能干 不直接施舍那个 活儿。我能干,你为什么不能干呢?” 可怜的乞丐呢? 乞丐怔住了,他用异样的目光看着母亲,尖突的喉结像一 枚橄榄上下滑动两下,终于俯下身子,用他唯一的一只手搬起 砖来,一次只能搬两块。他整整搬了两个小时,才把砖搬完。 他累得气喘(chun)如牛,脸上有很多灰尘,几络乱发被汗 水濡湿了,斜贴在额头上。 母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。 乞丐接过去,很仔细地把脸和脖子擦一遍,白毛巾变成了 黑毛巾。 母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱,很感激地说: “谢 谢你。” 母亲说: “你不用谢我,这是你自己凭力气挣来的工钱。” 乞丐说:“我不会忘记你的。”说完他对母亲深深地鞠了 一躬,就上路了。 过了很多天,又有一个乞丐来到我家门前,向母亲乞讨。 母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前,照样给他20元钱。 我不解地问母亲:“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后, 这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后, 还是放在屋前?” 55 小学语文阅读100篇·3年级 母亲说: “这堆砖放在屋前和屋后都一样。” 我哪着嘴说:“那就不要搬了。” 母亲摸摸我的头说:“对乞丐来说,搬砖和不搬砖可就大 不相同了。” 此后还来过几个乞丐,我家那堆砖就被屋前屋后地搬来 搬去。 几年后,有个很体面的人来到我家。他西装革履,气度不 凡,跟电视上的大老板一模一样。美中不足的是,这个大老板 只有左手,右边是一条空空的衣袖,一荡一荡的。 老板用一只独手握住母亲的手,俯下身说:“如果没有您 我现在还是个乞丐;因为当年您教我搬砖,今天我才能成为一 家公司的董事长。” 母亲说:“这是你自已干出来的。” 独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住,做 城里人,过好日子。 母亲说: :“我们不能接受你的照顾。” “为什么?” “因为我们一家人都有两只手。” 董事长坚持说:“我已经替你们买好房子了。” 母亲笑笑说:“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。” 1.指出上文所叙述事情发生的地点和文中的主要人物。 地点: 主要人物: 2.用“_”画出文章开头对乞丐进行外貌描写的句子,并用“ ”画出下 文与之呼应的句子。 3.“对乞丐来说,搬砖和不搬砖可就大不相同了”,母亲的这句话是什么意思?/ 4.读完全文,你认为文中的母亲和乞丐分别具有怎样的品质? 56 第单元美好品质 5.本文的标题是“高贵的施舍” 请结合文章的内容,谈谈你对标题含义的 理解。/ 古诗文阅读 第45篇 王华还金 王华六岁,与群儿戏水滨,见一客来灌(zhu6)足^{①},以^{②}大醉,回从“其人果号 去,遗所提囊。取视之,数十金也。公度^{③}其醒必复来,恐人持去,而至”中的“果” 以投水中,坐守之。少顷,其人果号而至,公迎谓曰:·求尔 字可以看出王华具 金耶?'为指其处。其人喜,以一键^{④为谢,却不受。 有什么特点? 【注释】①灌足:洗脚;②以:因为;③度:揣度,猜测;④铤:同“锭”,用以货币流通。 1.解释下列句子中加点字的意思。 遗所提囊。 遗: 以一挺为谢。 为: 2.将文中画“”的句子用自己的话翻译出来。 3.“其人喜”的原因是 4.你认为王华是一个怎样的孩子? 57