第29讲 科学探究（知识巩固）-2024年中考科学浙江省统考专题模块复习（新中考统考）

A组 目标考点全覆盖 1、2020新冠疫情全球肆虐，学生进入校园须戴口罩，测体温。小芹同学进校时经红外测温仪测量发现体温偏高，被立即带到就近医院去检查。医生给她量体温，化验血液等。从科学探究的角度看，医生采取这些措施属于（　　） A．提出问题 B．建立猜想与假设 C．获取事实与证据 D．得出结论 2、处于青春期的同学对烟酒及一些不良诱惑的抵制能力弱。“吸烟有害健康”已成为大家的共识，但在现实生活中总会听到不同的声音，如“谁谁抽烟很厉害，但身体很好”。其实对于抽烟与健康有无关系，我们可以让数据来说话。对于说明抽烟与健康之间的关系，下列统计数据没有价值的是（　　） A．在人群中抽烟的人所占的比例 B．在抽烟的人群中，患某种相关疾病的比例 C．在抽烟的人群中，没有患各种相关疾病的比例 D．在不抽烟的人群中，没有患各种相关疾病的比例 3、每年的7月下旬至9月是吃回山西瓜的最佳时间。我们在购买西瓜时，习惯用手指来弹西瓜，根据发出的声音判断西瓜是否已经成熟，如右图所示。“用手指弹西瓜”属于科学探究中的（　　） A．提出问题 B．建立假设 C．获取事实与证据 D．得出结论 4、小李同学坐在从乌鲁木齐开往吐鲁番的火车上，瞬间被眼前许许多多的风力发电机吸引了，她想：风力发电机叶片的转速与哪些因素有关？她心中顿时萌生了许多想法，可能与叶片形状、叶片数目、叶片大小、叶片是否垂直于转子安装等因素有关。于是，她在实验室里和老师一起实验研究，最终得出了结论：叶片形状、叶片数量等会影响风力发电机叶片转速。对文中划线部分，你觉得属于科学探究中的哪个部分（       ） A．提出问题 B．建立假设 C．收集证据 D．得出结论 5、“等效方法”是物理学常用的研究方法之一，它可以将研究的问题简化，如作用在同一物体上的两个力，我们可以用一个合力来代替它。以下几种情况中，属于“等效方法”的是（ ） A.研究磁现象时，用磁感线来描述看不见，摸不着的磁场 B.在研究电现象时，用电流产生的效应来研究看不见、摸不着的电流 C.两个电阻并联时，可用并联的总电阻来代替两个电阻 D.在研究电流变化规律时，用水压和水流来类比电压和电流 6、“控制变量法”是科学探究中常用的方法，在下列五个实验中，利用此方法的是（ ） ①探究铁锈蚀的条件 ②探究空气中氧气的含量 ③探究电流与电压的关系 ④探究影响电阻大小的因素 ⑤探究物质燃烧的条件 A. ①②③⑤ B.①②④ C.①③④⑤ D.②③④⑤ 7、下列四个实验或活动中没有利用转换法的是（　　） A. 图甲探究动能大小与速度的关系 B. 图乙研究重力势能大小与质量的关系（两球分别是体积相等的实心钢球和玻璃球） C. 图丙用打气筒给篮球打气时气筒壁变热说明外界对物体做功物体的内能增大 D. 图丁通过比较白磷在密封的容器中燃烧前后质量是否变化验证质量守恒定律 8、识别图像是学习化学的必备能力。下列图像能正确反映实验设计的是（ ） 序号 ① ② ③ ④ 图像             实验设计 某温度时，向一定量的饱和Ca(OH)2溶液中加入少量CaO，再恢复到原温度 等质量的稀硫酸分别与足量的镁、铁、锌三种金属反应 向NaOH溶液中滴加稀盐酸 分别向等质量大理石中滴加相同的足量稀盐酸 A．① B．② C．③ D．④ 9、在科学实验中，进行多次试验是为了减小误差、避免偶然性或寻找普遍规律。以下实验中属于减小误差的是（ ） A.研究盐溶液的酸碱性时，对多种盐溶液的酸碱性进行测定 B.研究植物的根具有向水性时，选用多株植物进行实验 C.用伏安法测导体的电阻时，测出多组电压值和电流值 D.研究杠杆的平衡条件时，多次改变动力或动力臂 10、如图所示，半圆形滑轨垂直固定在水平底座上，红色激光笔可以保持半径方向沿半圆形滑轨自由滑动；水平底座上装有一可在水平面内自由转动的L形支架，绿色激光笔B安装在支架的水平横梁上并可以沿横梁移动，在半圆形滑轨的圆心处放置一块小平面镜。    小梅和小丽在用该装置探究光的反射规律的实验中 （1）打开红色激光笔A的开关，让其发出的红色激光入射到小平面镜上的O点，小梅观察发现此时这条红色入射光经平面镜反射后有 条反射光。 （2）小梅沿半圆形滑轨移动红色激光笔A，发现红色入射光向中间位置靠近时红色反射光也向中间位置靠近，反之亦然。她猜想：红色反射光与红色入射光之间是不是有一条对称轴呢？ 为了验证她的猜想，她打开绿色激光笔B并调节其位置，让其发出的绿色激光从O点正上方入射到O点，此时没有观察到绿色反射光。重新打开红色激光笔A并不断改变红色入射光的方向，发现这条绿色激光真的好像是红色反射光与红色入射光之间的对称轴！ 同组的小丽从周围不同方向观察红色入射光、红色反射光和绿色激光，竟然发现从某个方向看去它们是重合的。这说明红色反射光、红色入射光和绿色激光 。 （3）这条绿色激光的位置是否真的是红色反射光与红色入射光之间的对称轴呢？在没有量角器的情况下，小丽又打开一支蓝色激光笔，让蓝色激光逆着红色反射光的方向入射到O点，如果 ，就说明这条绿色激光的位置的确是红色反射光与红色入射光之间的对称轴。 （4）尽管激光笔发出的激光很亮，但观察效果还是不理想。请写出能够更清楚地看到本实验中入射光和反射光的一种做法： 。 11、在“测量小灯泡的电功率”实验中，小华准备了以下器材：电源、标有“”的小灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、导线若干。请完成下列问题：      （1）如图甲，请用笔画线代替导线，正确连接电路； （2）在开关S闭合前，应将滑片P移到 端（选填“A”或“B”）； （3）闭合开关S，发现灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，该电路故障可能是小灯泡 ； （4）排除故障后，闭合开关S，移动滑片P，同时眼睛要观察 表的示数，直到示数为 V时，小灯泡正常发光，记录电压表和电流表示数； （5）继续移动滑片，让电压表示数低于，某时刻电流表示数如图乙为 A，观察灯泡亮度并记录电表示数：继续缓慢移动滑片，让电压表示数高出少许，观察灯泡亮度并记录电表示数。小华根据所有实验数据作出了小灯泡的图像，如图丙，则小灯泡额定功率为 W； （6）根据小灯泡图像和亮度变化，还可以发现 。 12、冰雹是一种灾害性天气、会损坏农作物和各种设施。 （1）冰雹在高空具有较大的重力势能，落到地面时速度较 。 （2）为探究不同速度的冰雹下落时对塑料薄膜的损坏程度，某同学进行模拟实验：取三块相同的塑料薄膜，画上20毫米×20毫米的小方格，让3个相同的圆冰球以不同的速度分别撞击，实验结果如图所示。利用方格计算受损面积，发现图甲、乙难以比较。若要更准确比较图甲、乙受损面积大小，不增加其它工具，可如何改进？ 。 （3）在总厚度不变的情况下，使用双层薄膜是否可以更好地抵挡冰雹？于是该同学再次进行模拟实验：选用材质相同的单层和双层薄膜，利用大小和速度相同的圆冰球撞击，比较受损程度，实验结果如下表。 类型 单层薄膜（厚度） 双层薄膜（每层厚度） 间隔 间隔 间隔 受损程度 破损 上、下两层均轻微形变 上、下两层均中度形变 上层破损、下层严重形变 根据表中信息，请对大棚铺设塑料薄膜提出合理的建议。 。 13、小明发现建筑物中的柱子有大有小且形状各异，承重大小也不相同。他猜想：柱子的承重效率与横截面的形状、周长等因素有关。查阅资料获知，柱子的承重效率可以用承重比（柱子能承受的最大质量与柱子质量的比值）表示，承重比越大，承重效率越高。为研究柱子承重效率与横截面的形状、周长的关系，他开展如下探究： ①用纸板制成高度相同的各种实验所需的空心模型（如图）。 ②测出模型的横截面周长、质量。 ③测量模型的最大承重质量。多次重复实验，整理相关数据如表。 组别 横截面形状 周长/厘米 承重比 1 18 3509 2 24 3307 3 30 3116 4 30 3319 5 30 3514 6 30 3766 （1）研究模型承重效率与横截面形状关系时，除横截面周长、高度相同外，还要控制相同的因素有 （写出一个） （2）根据1、2、3组实验结果，可得出的结论是 。 （3）根据实验结果，小明推测柱子高度、横截面周长一定时，圆柱承重效率最大。写出其推测过程： 。 14、酵母菌在无氧环境下将有机物分解成酒精与二氧化碳。酵母菌无氧呼吸产生的酒精会对其造成伤害，从而抑制其呼吸作用强度吗？为此，科学小组的同学进行了如下探究活动。 【提出假设】酒精对酵母菌的无氧呼吸有抑制作用，且浓度越高抑制作用越大。 【实验器材】烧杯6个，气球6个，酵母菌培养液，体积分数为20%、40%、60%、80%的酒精，蒸馏水，量筒，刻度尺等。 【实验原理】装置如图所示，气球的体积会因酵母菌的无氧呼吸而变大，从而导致烧杯中的液面上升，根据单位时间内液面上升的高度反映酵母菌无氧呼吸的强度。 【实验过程】①将6个气球分别编号，向1号气球中加10mL已杀死酵母菌的培养液，其余气球中分别加入含有等量酵母菌的培养液10mL； ②在1，2号气球中加入10mL蒸馏水，3至6号气球中分别加入10mL不同浓度的酒精，然后将6个气球分别置于对应编号的6个烧杯中，保温一段时间，将观察结果记录于表中（忽略酒精蒸发）： 实验设置 装置编号 1 2 3 4 5 6 酵母菌培养液 10mL加热杀死 10mL 10mL 10mL 10mL 10mL 不同浓度的酒精 蒸馏水 蒸馏水 20% 40% 60% 80% 液面上升的高度 设置第2组实验的目的是 。 【预期结果】若假设成立，则1号烧杯内的液面不变；2至6号的液面高低情况是 。 【实验反思】①由于开始时气球中存在一定量的氧气，酵母菌首先进行有氧呼吸，有氧呼吸时消耗的氧气与产生的二氧化碳体积相同。那么，酵母菌的有氧呼吸会对实验结论产生影响吗？ 。 ②实验中必须让气球处于浸没状态，但随着气球的膨胀，气球会露出水面，从而影响实验结果。为防止气球露出水面，装置的改进方法是 。 15、小舟在学习“常见的碱”过程中，将新配制的饱和，溶液滴入到溶液中，发现没有出现预期的红褐色沉淀。这是为什么呢？小舟查阅资料，获取如下信息： ①微溶于水；②溶液呈酸性。于是他提出以下猜想： 猜想一：没有参加化学反应。 猜想二：滴入的溶液中数量太少。 猜想三：溶液呈酸性，沉淀不能存在。 （1）小舟用pH试纸测和混合液的酸碱度，测得，说明溶液中没有。该现象 （选填“支持”或“不支持”）猜想一。 （2）为增加的数量，换用浓NaOH溶液滴加到溶液中（如图甲），若猜想二正确，则观察到的现象是 。 （3）经过实验，猜想三验证成立。然后，小舟将溶液逐滴滴加到饱和溶液中（如图乙），先观察到红褐色沉淀产生，持续滴加后沉淀又消失了。请你解释沉淀会消失的原因 。 16、小科发现汽车启动时，车内挂件总是向后摆动，而汽车刹车时，挂件又总是向前摆动。这是为什么呢？于是他用乒乓球、实心铁球（体积与乒乓球相同）、带轮子的透明有盖容器、细线、水等在水平地面上进行研究。 （1）如图甲，将一个乒乓球用细线悬挂在容器的盖上，推动容器向右运动的瞬间，可观察到乒乓球向 摆动。这是因为向右推动容器时，细线上端和容器一起向右运动，由于乒乓球具有惯性，仍保持原有的静止状态，于是观察到乒乓球摆动。 老师给出另一种解释： 乒乓球与等体积的空气相比，乒乓球的质量大，惯性也大，所以乒乓球比空气更容易保持原有的运动状态。在容器被推动的瞬间，空气随容器一起运动，而乒乓球仍在原来位置，于是观察到乒乓球摆动； （2）小科将实心铁球也用等长的细线悬挂在容器的盖上，继续实验。向左推动容器的瞬间，观察到两球摆动方向相同（如图乙），但细线偏离竖直方向的最大角度不同，且最大角度α β（选填“大于”或“小于”）； （3）如图丙，将细线一端系住乒乓球，另一端固定在容器底部，铁球用另一等长细线悬挂在盖上，往容器中注满水，并盖上盖子。请你在答题纸相应位置上画出向左推动容器的瞬间，两球在容器中的大致位置，两球这样的摆动，则可说明质量大的物体惯性大。 17、在“观察细胞质在细胞中的流动”活动中，小宁观察到细胞质中叶绿体沿着液泡外缘流动缓慢。结合所学知识，他猜想：叶细胞中细胞质流动的快慢受温度和光照的影响。于是小宁开展了探究。 【实验器材】 新鲜黑藻若干、8支大试管、4个水浴锅（水温可调，调至某一温度保持恒定）、4只灯泡（额定功率分别为、、、）、计时器、显微镜等。 【实验步骤】 ①取8支装满水的大试管，编号1~8，各放入一株生长健壮、长势相近的新鲜黑藻。 ②将1~4号大试管分别放入水温恒为、、和的水浴锅，给予强度相同的均匀光照，持续。 ③将5~8号大试管放在相同且适宜条件的环境中，分别用、、和的灯光照射，持续。 ④取各组植株相同部位的幼叶制作临时装片，选择大小、形状基本一致的细胞进行观察，记录叶绿体绕液泡外缘运动一周的时间。多次测量求平均值，分别记录结果于表Ⅰ、表Ⅱ中。 【实验结果】 表Ⅰ 不同温度下叶绿体运动一周时间记录表 编号 1 2 3 4 水温/ 15 20 25 30 平均时间/s 182 133 116 118 表Ⅱ 不同光照强度下叶绿体运动一周时间记录表 编号 5 6 7 8 灯功率/W 25 50 75 100 平均时间/s 110 108 100 97 【实验分析】 （1）表Ⅰ的实验数据表明：温度在 左右时，细胞质流动最快。 （2）根据表Ⅱ的实验数据，初步可得出的实验结论是：相同条件下，光照越强， 。 （3）细胞质的流动通常不易直接观察，本实验通过观察细胞质中叶绿体的运动来实现。下列实验中运用的方法与本实验观察方法相同的一项是 。 A．观察鱼尾血液微循环 B． 观察和解剖花 C． 模拟呼吸运动中的肋骨运动 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ A组 目标考点全覆盖 1、2020新冠疫情全球肆虐，学生进入校园须戴口罩，测体温。小芹同学进校时经红外测温仪测量发现体温偏高，被立即带到就近医院去检查。医生给她量体温，化验血液等。从科学探究的角度看，医生采取这些措施属于（　　） A．提出问题 B．建立猜想与假设 C．获取事实与证据 D．得出结论 【答案】C 【解析】小芹同学进校时经红外测温仪测量发现体温偏高，被立即带到就近医院去检查。医生给她量体温，化验血液等。从科学探究环节看，医生采取这些措施属于获取事实与证据。故选C。 2、处于青春期的同学对烟酒及一些不良诱惑的抵制能力弱。“吸烟有害健康”已成为大家的共识，但在现实生活中总会听到不同的声音，如“谁谁抽烟很厉害，但身体很好”。其实对于抽烟与健康有无关系，我们可以让数据来说话。对于说明抽烟与健康之间的关系，下列统计数据没有价值的是（　　） A．在人群中抽烟的人所占的比例 B．在抽烟的人群中，患某种相关疾病的比例 C．在抽烟的人群中，没有患各种相关疾病的比例 D．在不抽烟的人群中，没有患各种相关疾病的比例 【答案】A 【解析】统计实验数据的目的是“要证明抽烟与健康之间有无关系”，关键要围绕“抽烟”和“健康”两者之间有无关系，有何关系去寻找答案，包括抽烟的人患哪些疾病，不抽烟的人是否也患有这些疾病；抽烟的人与不抽烟的人患某种病的比例多大等等。而不是统计有多少人抽烟，多少人不抽烟。故选A。 3、每年的7月下旬至9月是吃回山西瓜的最佳时间。我们在购买西瓜时，习惯用手指来弹西瓜，根据发出的声音判断西瓜是否已经成熟，如右图所示。“用手指弹西瓜”属于科学探究中的（　　） A．提出问题 B．建立假设 C．获取事实与证据 D．得出结论 【答案】C 【解析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在购买西瓜时有经验的人总是把西瓜拿在手中拍一拍，弹一弹，根据声音判断西瓜的成熟，就用手指弹西瓜这一环节，类似科学探索中的获取事实，从而作出决定，得出结论。 4、小李同学坐在从乌鲁木齐开往吐鲁番的火车上，瞬间被眼前许许多多的风力发电机吸引了，她想：风力发电机叶片的转速与哪些因素有关？她心中顿时萌生了许多想法，可能与叶片形状、叶片数目、叶片大小、叶片是否垂直于转子安装等因素有关。于是，她在实验室里和老师一起实验研究，最终得出了结论：叶片形状、叶片数量等会影响风力发电机叶片转速。对文中划线部分，你觉得属于科学探究中的哪个部分（       ） A．提出问题 B．建立假设 C．收集证据 D．得出结论 【答案】C 【解析】为了得到风力发电机叶片的转速的影响因素，她在实验室里和老师一起实验研究，属于科学探究中收集证据。 5、“等效方法”是物理学常用的研究方法之一，它可以将研究的问题简化，如作用在同一物体上的两个力，我们可以用一个合力来代替它。以下几种情况中，属于“等效方法”的是（ ） A.研究磁现象时，用磁感线来描述看不见，摸不着的磁场 B.在研究电现象时，用电流产生的效应来研究看不见、摸不着的电流 C.两个电阻并联时，可用并联的总电阻来代替两个电阻 D.在研究电流变化规律时，用水压和水流来类比电压和电流 【答案】C 【解析】A、研究磁现象时，用实际不存在的磁感线描述磁场的分布规律，采用的是模型法。故A不符合题意；B、研究电现象时，通过电流的效应间接知道电路电流的存在，采用的是转换法。故B不符合题意；C、在并联电路中，两个电阻共同使用产生的效果与一个电阻的作用相同，采用的是等效替代法。故C符合题意；D、在研究电流的变化规律时，用水压和水流来说明电压和电流的形成和作用，采用的是类比法。故D不符合题意.故选C。 6、“控制变量法”是科学探究中常用的方法，在下列五个实验中，利用此方法的是（ ） ①探究铁锈蚀的条件 ②探究空气中氧气的含量 ③探究电流与电压的关系 ④探究影响电阻大小的因素 ⑤探究物质燃烧的条件 A. ①②③⑤ B.①②④ C.①③④⑤ D.②③④⑤ 【答案】C 【解析】①探究铁锈蚀的条件时，由于铁锈蚀需要与氧气和水同时接触，需要控制变量；②探究空气中氧气的含量采用了转换的方法；③探究电流与电压的关系时，因电流与电压和电阻都有关系，应采取的是控制变量法；④探究导体电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积的关系，需要保持两个物理量不变，研究另一个物理量对电阻的影响，采用的是控制变量法；⑤探究物质燃烧的条件时，燃烧需要与氧气接触，可燃物温度达到着火点，需要控制变量，采用的是控制变量法。所以，采用了控制变量法进行研究的是①③④⑤。故选：C。 7、下列四个实验或活动中没有利用转换法的是（　　） A. 图甲探究动能大小与速度的关系 B. 图乙研究重力势能大小与质量的关系（两球分别是体积相等的实心钢球和玻璃球） C. 图丙用打气筒给篮球打气时气筒壁变热说明外界对物体做功物体的内能增大 D. 图丁通过比较白磷在密封的容器中燃烧前后质量是否变化验证质量守恒定律 【答案】D 【解析】A．图甲中探究动能大小与速度的关系时，通过木块被撞击的距离大小来比较小球的动能大小，运用了转换法，故A不符合题意； B．图乙中研究重力势能大小与质量的关系时，通过沙子凹陷的程度来比较钢球和玻璃球的重力势能大小，运用了转换法，故B不符合题意； C．图丙用打气筒给篮球打气时，气筒壁变热，通过气筒壁变热说明气筒壁的内能增大，所以能说明外界对物体做功，物体的内能增大，运用了转换法，故C不符合题意； D．图丁中通过观察白磷在密封的容器中燃烧前后，天平能否平衡来比较白磷在密封的容器中燃烧前后质量是否变化，左盘的总质量等于右盘中砝码的质量，运用了等量替代法，故D符合题意。故选D。 8、识别图像是学习化学的必备能力。下列图像能正确反映实验设计的是（ ） 序号 ① ② ③ ④ 图像             实验设计 某温度时，向一定量的饱和Ca(OH)2溶液中加入少量CaO，再恢复到原温度 等质量的稀硫酸分别与足量的镁、铁、锌三种金属反应 向NaOH溶液中滴加稀盐酸 分别向等质量大理石中滴加相同的足量稀盐酸 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】B 【解析】A、某温度时，向一定量的饱和氢氧化钙溶液中加入少量CaO，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，反应消耗了水，有溶质析出，且该反应放出热量，温度升高，氢氧化钙的溶解度减小，氢氧化钙析出，故溶液中溶质的质量减小，待完全反应后，恢复至原温度，温度降低，氢氧化钙的溶解度增加，部分氢氧化钙溶于水，故溶液中溶质的质量又逐渐增大，但是最后溶液中的溶质质量还是小于原来溶液中溶质的质量，选项错误； B、金属活动性：Mg＞Zn＞Fe，故等质量的稀硫酸分别与足量的镁、铁、锌三种金属反应，镁反应速率最快，其次是锌，最后是铁，但是酸不足，金属足量，最后酸完全反应，故最后生成氢气的质量相同，选项正确； C、向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸，氢氧化钠溶液显碱性，故一开始pH＞7，加入稀盐酸，氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，pH逐渐减小，当氢氧化钠和稀盐酸恰好完全反应时，pH=7，继续滴加稀盐酸，溶液显酸性，pH＜7，选项错误； D、分别向等质量大理石中滴加相同的足量稀盐酸，粉末状大理石与稀盐酸接触面积大，反应速率快，但是稀盐酸过量，大理石质量相同，最后生成二氧化碳的质量相同，选项正确。故选B。 9、在科学实验中，进行多次试验是为了减小误差、避免偶然性或寻找普遍规律。以下实验中属于减小误差的是（ ） A.研究盐溶液的酸碱性时，对多种盐溶液的酸碱性进行测定 B.研究植物的根具有向水性时，选用多株植物进行实验 C.用伏安法测导体的电阻时，测出多组电压值和电流值 D.研究杠杆的平衡条件时，多次改变动力或动力臂 【答案】C 【解析】A、研究盐溶液的酸碱性时，多次测量的目的是寻找普遍规律，避免结论的偶然性。故A不符合题意；B、研究植物的根具有向水性时，选用多株植物进行实验，为了探究其规律性，应进行多次实验，是为了得到普遍的科学规律，故B不符合题意，C、在“伏安法测电阻”的实验中，不断调节滑动变阻器的阻值，多次测量电阻两端的电压及对应的电流，可利用欧姆定律公式，得到多个电阻值，求平均值减小误差，故符合题意；D、在“探究杠杆平衡条件”实验时本实验中，不断改变动力“臂”和阻力（臂），多次进行实验行多次测量的目的是：避免实验次数过少，导致实验结论具有偶然性，便于从中寻找规律；故D不符合题意；故选：C。 10、如图所示，半圆形滑轨垂直固定在水平底座上，红色激光笔可以保持半径方向沿半圆形滑轨自由滑动；水平底座上装有一可在水平面内自由转动的L形支架，绿色激光笔B安装在支架的水平横梁上并可以沿横梁移动，在半圆形滑轨的圆心处放置一块小平面镜。    小梅和小丽在用该装置探究光的反射规律的实验中 （1）打开红色激光笔A的开关，让其发出的红色激光入射到小平面镜上的O点，小梅观察发现此时这条红色入射光经平面镜反射后有 条反射光。 （2）小梅沿半圆形滑轨移动红色激光笔A，发现红色入射光向中间位置靠近时红色反射光也向中间位置靠近，反之亦然。她猜想：红色反射光与红色入射光之间是不是有一条对称轴呢？ 为了验证她的猜想，她打开绿色激光笔B并调节其位置，让其发出的绿色激光从O点正上方入射到O点，此时没有观察到绿色反射光。重新打开红色激光笔A并不断改变红色入射光的方向，发现这条绿色激光真的好像是红色反射光与红色入射光之间的对称轴！ 同组的小丽从周围不同方向观察红色入射光、红色反射光和绿色激光，竟然发现从某个方向看去它们是重合的。这说明红色反射光、红色入射光和绿色激光 。 （3）这条绿色激光的位置是否真的是红色反射光与红色入射光之间的对称轴呢？在没有量角器的情况下，小丽又打开一支蓝色激光笔，让蓝色激光逆着红色反射光的方向入射到O点，如果 ，就说明这条绿色激光的位置的确是红色反射光与红色入射光之间的对称轴。 （4）尽管激光笔发出的激光很亮，但观察效果还是不理想。请写出能够更清楚地看到本实验中入射光和反射光的一种做法： 。 【答案】1 在同一平面内 蓝色反射光与红色入射光重合 用喷雾器在实验装置附近形成雾气（或在较暗的环境中进行实验） 【解析】（1）只有1条入射光线入射到平面镜根据反射定律可知反射光线也只有1条。 （2）根据题干描述，从周围不同方向观察红色入射光、红色反射光和绿色激光，从某个方向看去它们是重合的，能重合说明这三条光线是在同一平面内。 （3）让蓝色激光逆着红色反射光的方向入射到O点，说明蓝色激光的入射角等于红色激光反射角，如果蓝色反射光与红色入射光重合，则说明蓝色激光的反射角等于红色激光入射角，从而得到红色激光的反射角大小等于红色激光的入射角，就说明这条绿色激光的位置的确是红色反射光与红色入射光之间的对称轴。因此填蓝色反射光与红色入射光重合。 （4）为了更清楚地观察入射光和反射光，可以在实验装置附近使用喷雾器形成雾气，或在较暗的环境中进行实验。这样可以使光线散射，使得入射光和反射光更加明显。 11、在“测量小灯泡的电功率”实验中，小华准备了以下器材：电源、标有“”的小灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、导线若干。请完成下列问题：      （1）如图甲，请用笔画线代替导线，正确连接电路； （2）在开关S闭合前，应将滑片P移到 端（选填“A”或“B”）； （3）闭合开关S，发现灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，该电路故障可能是小灯泡 ； （4）排除故障后，闭合开关S，移动滑片P，同时眼睛要观察 表的示数，直到示数为 V时，小灯泡正常发光，记录电压表和电流表示数； （5）继续移动滑片，让电压表示数低于，某时刻电流表示数如图乙为 A，观察灯泡亮度并记录电表示数：继续缓慢移动滑片，让电压表示数高出少许，观察灯泡亮度并记录电表示数。小华根据所有实验数据作出了小灯泡的图像，如图丙，则小灯泡额定功率为 W； （6）根据小灯泡图像和亮度变化，还可以发现 。 【答案】如下图所示   B 短路 电压 2.5 0.2 0.75 小灯泡的温度升高，其电阻变大 【解析】（1）根据实验要求可知，电压表测小灯泡两端的电压，由于小灯泡的额定电压为2.5V，则电压表选择小量程   （2）闭合开关前，为了保护电路，滑动变阻器的滑片应置于阻值最大处的B端。 （3）灯泡不亮，说明没有电流流过小灯泡，电流表有示数，说明电路是通路，电压表没有示数，说明小灯泡两端没有电压，则电路故障可能是小灯泡短路。 （4）闭合开关S，移动滑片P，要使小灯泡正常发光，则应该观察电压表的示数，使其达到小灯泡正常发光的额定电压2.5V，记录电压表和电流表示数。 （5）由于电流表的小量程接入电路，当电流表示数如图乙所示时，此时电路电流为0.2A。根据小灯泡的图像图丙可知，当达到小灯泡的额定电压2.5V时，通过小灯泡的额定电流为0.3A，由可得，小灯泡的额定功率为，根据小灯泡图像和亮度变化可知，随着小灯泡两端的电压增大，小灯泡的温度升高，其电阻变大。 12、冰雹是一种灾害性天气、会损坏农作物和各种设施。 （1）冰雹在高空具有较大的重力势能，落到地面时速度较 。 （2）为探究不同速度的冰雹下落时对塑料薄膜的损坏程度，某同学进行模拟实验：取三块相同的塑料薄膜，画上20毫米×20毫米的小方格，让3个相同的圆冰球以不同的速度分别撞击，实验结果如图所示。利用方格计算受损面积，发现图甲、乙难以比较。若要更准确比较图甲、乙受损面积大小，不增加其它工具，可如何改进？ 。 （3）在总厚度不变的情况下，使用双层薄膜是否可以更好地抵挡冰雹？于是该同学再次进行模拟实验：选用材质相同的单层和双层薄膜，利用大小和速度相同的圆冰球撞击，比较受损程度，实验结果如下表。 类型 单层薄膜（厚度） 双层薄膜（每层厚度） 间隔 间隔 间隔 受损程度 破损 上、下两层均轻微形变 上、下两层均中度形变 上层破损、下层严重形变 根据表中信息，请对大棚铺设塑料薄膜提出合理的建议。 。 【答案】大 将方格划分得更小 见解析 【解析】（1）冰雹在高空具有较大的重力势能，落到地面过程中，重力势能转化为动能，动能增大，速度增大。 （2）利用方格计算受损面积，图甲、乙难以比较，为了更准确比较图甲、乙受损面积大小，可以将方格划分得更小。 （3）由材料可知，双层间隔为0mm的薄膜受损程度最小，所以大棚铺设铺设间隔为0的双层薄膜。 13、小明发现建筑物中的柱子有大有小且形状各异，承重大小也不相同。他猜想：柱子的承重效率与横截面的形状、周长等因素有关。查阅资料获知，柱子的承重效率可以用承重比（柱子能承受的最大质量与柱子质量的比值）表示，承重比越大，承重效率越高。为研究柱子承重效率与横截面的形状、周长的关系，他开展如下探究： ①用纸板制成高度相同的各种实验所需的空心模型（如图）。 ②测出模型的横截面周长、质量。 ③测量模型的最大承重质量。多次重复实验，整理相关数据如表。 组别 横截面形状 周长/厘米 承重比 1 18 3509 2 24 3307 3 30 3116 4 30 3319 5 30 3514 6 30 3766 （1）研究模型承重效率与横截面形状关系时，除横截面周长、高度相同外，还要控制相同的因素有 （写出一个） （2）根据1、2、3组实验结果，可得出的结论是 。 （3）根据实验结果，小明推测柱子高度、横截面周长一定时，圆柱承重效率最大。写出其推测过程： 。 【答案】纸板种类 材料、高度、横截面形状等相同时，周长越长，柱子的承重效率越小 见解析 【解析】（1）实验中要探究模型承重效率与横截面形状关系，需要运用控制变量法，只改变横截面的形状，横截面周长、高度相同、模型纸板种类相同。 （2）1、2、3组实验，模型材料、高度、横截面形状相同而横截面周长不同，且当横截面周长越长时，承重比越小，承重效率越小，因此可得结论为：材料、高度、横截面形状等相同时，周长越长，柱子的承重效率越小。 （3）柱子横截面周长一定时，随棱数增加柱子的承重效率增大，横截面为圆形的柱子，其棱数可视为无数条，因此其承重效率最大。 14、酵母菌在无氧环境下将有机物分解成酒精与二氧化碳。酵母菌无氧呼吸产生的酒精会对其造成伤害，从而抑制其呼吸作用强度吗？为此，科学小组的同学进行了如下探究活动。 【提出假设】酒精对酵母菌的无氧呼吸有抑制作用，且浓度越高抑制作用越大。 【实验器材】烧杯6个，气球6个，酵母菌培养液，体积分数为20%、40%、60%、80%的酒精，蒸馏水，量筒，刻度尺等。 【实验原理】装置如图所示，气球的体积会因酵母菌的无氧呼吸而变大，从而导致烧杯中的液面上升，根据单位时间内液面上升的高度反映酵母菌无氧呼吸的强度。 【实验过程】①将6个气球分别编号，向1号气球中加10mL已杀死酵母菌的培养液，其余气球中分别加入含有等量酵母菌的培养液10mL； ②在1，2号气球中加入10mL蒸馏水，3至6号气球中分别加入10mL不同浓度的酒精，然后将6个气球分别置于对应编号的6个烧杯中，保温一段时间，将观察结果记录于表中（忽略酒精蒸发）： 实验设置 装置编号 1 2 3 4 5 6 酵母菌培养液 10mL加热杀死 10mL 10mL 10mL 10mL 10mL 不同浓度的酒精 蒸馏水 蒸馏水 20% 40% 60% 80% 液面上升的高度 设置第2组实验的目的是 。 【预期结果】若假设成立，则1号烧杯内的液面不变；2至6号的液面高低情况是 。 【实验反思】①由于开始时气球中存在一定量的氧气，酵母菌首先进行有氧呼吸，有氧呼吸时消耗的氧气与产生的二氧化碳体积相同。那么，酵母菌的有氧呼吸会对实验结论产生影响吗？ 。 ②实验中必须让气球处于浸没状态，但随着气球的膨胀，气球会露出水面，从而影响实验结果。为防止气球露出水面，装置的改进方法是 。 【答案】进行对照 依次降低 不影响 在气球下方系一个金属块（其他合理也可） 【解析】实验过程：设置第2组实验的目的是与第1组实验结果进行对照； 预期结果：气球的体积会因酵母菌的无氧呼吸而变大，从而导致烧杯中的液面上升；反之，液面会下降； 在假设成立时，即酒精对酵母菌的无氧呼吸有抑制作用，且浓度越高抑制作用越大，2至6号烧杯内酒精浓度依次增大，对酵母菌的无氧呼吸抑制作用越明显，气球的体积变小，导致烧杯中的液面会依次降低； 实验反思：①由于开始时气球中存在一定量的氧气，酵母菌首先进行有氧呼吸，有氧呼吸时消耗的氧气与产生的二氧化碳体积相同，对气球的体积不会造成影响，故不会对实验结论产生影响； ②为防止气球露出水面，装置的改进方法，可在气球下方系一个金属块。 15、小舟在学习“常见的碱”过程中，将新配制的饱和，溶液滴入到溶液中，发现没有出现预期的红褐色沉淀。这是为什么呢？小舟查阅资料，获取如下信息： ①微溶于水；②溶液呈酸性。于是他提出以下猜想： 猜想一：没有参加化学反应。 猜想二：滴入的溶液中数量太少。 猜想三：溶液呈酸性，沉淀不能存在。 （1）小舟用pH试纸测和混合液的酸碱度，测得，说明溶液中没有。该现象 （选填“支持”或“不支持”）猜想一。 （2）为增加的数量，换用浓NaOH溶液滴加到溶液中（如图甲），若猜想二正确，则观察到的现象是 。 （3）经过实验，猜想三验证成立。然后，小舟将溶液逐滴滴加到饱和溶液中（如图乙），先观察到红褐色沉淀产生，持续滴加后沉淀又消失了。请你解释沉淀会消失的原因 。 【答案】不支持 产生红褐色沉淀 开始溶液中OH-的数量较多，产生沉淀，随着反应的进行，OH-的数量逐渐减少，溶液显酸性，当溶液过量时，产生的沉淀在酸性溶液中又消失了 【解析】（1）小舟用pH试纸测Ca（OH）2和FeCl3混合液的酸碱度，测得pH＜7，说明溶液显酸性，氢氧化钙在反应中被消耗，则氢氧化钙参加了化学反应，即该现象不支持猜想一； （2）为增加OH-的数量，换用浓NaOH溶液滴加到FeCl3溶液中，若猜想二正确，氢氧化钠和氯化铁反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钠，则观察到的现象是产生红褐色沉淀； （3）经过实验，猜想三验证成立。然后，小舟将FeCl3溶液逐滴滴加到饱和Ca（OH）2溶液中，先观察到红褐色沉淀产生，持续滴加后沉淀又消失了，沉淀会消失，是因为开始溶液中OH-数量较多，产生沉淀，随着反应的进行，OH-的数量逐渐减少，FeCl3溶液显酸性，当FeCl3溶液过量时，产生的Fe（OH）3沉淀在酸性溶液中又消失了。 16、小科发现汽车启动时，车内挂件总是向后摆动，而汽车刹车时，挂件又总是向前摆动。这是为什么呢？于是他用乒乓球、实心铁球（体积与乒乓球相同）、带轮子的透明有盖容器、细线、水等在水平地面上进行研究。 （1）如图甲，将一个乒乓球用细线悬挂在容器的盖上，推动容器向右运动的瞬间，可观察到乒乓球向 摆动。这是因为向右推动容器时，细线上端和容器一起向右运动，由于乒乓球具有惯性，仍保持原有的静止状态，于是观察到乒乓球摆动。 老师给出另一种解释： 乒乓球与等体积的空气相比，乒乓球的质量大，惯性也大，所以乒乓球比空气更容易保持原有的运动状态。在容器被推动的瞬间，空气随容器一起运动，而乒乓球仍在原来位置，于是观察到乒乓球摆动； （2）小科将实心铁球也用等长的细线悬挂在容器的盖上，继续实验。向左推动容器的瞬间，观察到两球摆动方向相同（如图乙），但细线偏离竖直方向的最大角度不同，且最大角度α β（选填“大于”或“小于”）； （3）如图丙，将细线一端系住乒乓球，另一端固定在容器底部，铁球用另一等长细线悬挂在盖上，往容器中注满水，并盖上盖子。请你在答题纸相应位置上画出向左推动容器的瞬间，两球在容器中的大致位置，两球这样的摆动，则可说明质量大的物体惯性大。 【答案】左 小于 如下图所示 【解析】（1）图甲中，推动容器向右运动的瞬间，细线上端和容器一起向右运动，由于乒乓球具有惯性，仍保持原有的静止状态，于是乒乓球向左摆动。 （2）由于惯性大小与物体的质量有关，质量越大，物体的惯性越大，运动状态越不容易改变，因此，当容器运动时，细线偏离竖直方向的最大角度不同，实心铁球摆动的角度更大即。 （3）由于惯性大小与物体的质量有关，质量越大，物体的惯性越大，当容器向左运动时，容器内的水由于惯性保持原来的运动状态，会向右运动，由于同体积的水比乒乓球的质量大惯性大，所以在水的挤压下，乒乓球向左摆动；而同体积的水比实心铁球的质量小、惯性小，所以铁球由于惯性仍保持原来的运动状态，形成向后摆的效果，故两球的摆动情况如图。 17、在“观察细胞质在细胞中的流动”活动中，小宁观察到细胞质中叶绿体沿着液泡外缘流动缓慢。结合所学知识，他猜想：叶细胞中细胞质流动的快慢受温度和光照的影响。于是小宁开展了探究。 【实验器材】 新鲜黑藻若干、8支大试管、4个水浴锅（水温可调，调至某一温度保持恒定）、4只灯泡（额定功率分别为、、、）、计时器、显微镜等。 【实验步骤】 ①取8支装满水的大试管，编号1~8，各放入一株生长健壮、长势相近的新鲜黑藻。 ②将1~4号大试管分别放入水温恒为、、和的水浴锅，给予强度相同的均匀光照，持续。 ③将5~8号大试管放在相同且适宜条件的环境中，分别用、、和的灯光照射，持续。 ④取各组植株相同部位的幼叶制作临时装片，选择大小、形状基本一致的细胞进行观察，记录叶绿体绕液泡外缘运动一周的时间。多次测量求平均值，分别记录结果于表Ⅰ、表Ⅱ中。 【实验结果】 表Ⅰ 不同温度下叶绿体运动一周时间记录表 编号 1 2 3 4 水温/ 15 20 25 30 平均时间/s 182 133 116 118 表Ⅱ 不同光照强度下叶绿体运动一周时间记录表 编号 5 6 7 8 灯功率/W 25 50 75 100 平均时间/s 110 108 100 97 【实验分析】 （1）表Ⅰ的实验数据表明：温度在 左右时，细胞质流动最快。 （2）根据表Ⅱ的实验数据，初步可得出的实验结论是：相同条件下，光照越强， 。 （3）细胞质的流动通常不易直接观察，本实验通过观察细胞质中叶绿体的运动来实现。下列实验中运用的方法与本实验观察方法相同的一项是 。 A．观察鱼尾血液微循环 B． 观察和解剖花 C． 模拟呼吸运动中的肋骨运动 【答案】25 细胞质流动越快 A 【解析】（1）由表Ⅰ的实验数据可知，在温度25℃时叶绿体运动一周的时间最短，这说明在此温度下细胞质流动最快。 （2）叶绿体运动一周的平均时间越短，说明细胞质流动越快。根据表Ⅱ的实验数据可知，灯功率越大，叶绿体运动一周的平均时间越短，初步可得出的实验结论是：相同条件下，光照越强，细胞质流动越快。 （3）在“观察细胞质在细胞中的流动”的实验中，是通过观察细胞质中叶绿体的运动来实现。与本实验观察方法相同的一项是A通过观察小鱼尾鳍内的血液流动情况来判断血管的类型。B观察和解剖花和C模拟呼吸运动中的肋骨运动，都与本实验中运用的方法不相同。故选A。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$