12.3机械效率 教案 -2023-2024学年人教版物理八年级下册

高唐县第一实验中学47级（八下）物理教学案理学科教学案 第十二章第2节《滑轮》教学案 主备人： 授课人： 课型： 总课时数： 年 月 日 【学习目标】1、知道有用功、额外功和总功。2、说出机械效率的含义，知道机械效率是小于，能利用机械效率的公式进行简单的计算。3、通过实验了解滑轮组机械效率的高低与物体重力的大小的关系。 【重点难点】探究影响机械效率的因素，机械效率的计算 【智慧先学】什么是有用功？额外功？总功？机械效率？ 问案 【智慧导入】讨论学习效率、工作效率，引出机械效率。 【智慧碰撞】 一、有用功和额外功 请同学们结合实验，思考以下问题： 将沙子运到楼上，用布袋装或用桶装，人都对那些物体做功了？那些对我们有用，那些没有用？没用的功可不可以不做？ 有用功：达到某种目的或完成某种任务必须做的功，对我们有用的功。 额外功：对我们来说没有用，但不得不做的功。 练习：练习册P115页2题、3题 分析用滑轮组提升重物有用功，额外功是什么。 二、机械效率 1、公式。2、表示物理意义；3、机械效率总是小于1. 4、练习：1、课本例题2、课后题2 5、分析滑轮组的机械效率，斜面的机械效率公式 练习：课后题3、4 三、探究影响滑轮组机械效率的因素 1、明确测量的物理量 2、分析滑轮组使用时的额外功有哪些？有用功一定时，额外功越小，机械效率越大；额外功一定时，有用功越大，机械效率越大。 3、试验中，对比一：使用不同个数的动滑轮，提起相同的钩码 对比二：用同样的滑轮组提起不同的钩码 分别计算机械效率，比较，得出结论。 四、区分机械效率和功率 功率大表示做功快，不代表做的有用功多；机械效率高不代表做功快，而是有用功的比例大。 【智慧拓展】 【智慧盘点】1、用一个动滑轮将500N的重物提高1M，所用拉力为300N，绳子自由端移动2M，在此过程中，有用功为 ，总功为 ，额外功为 。 2、使用滑轮组提升重物时，能提高机械效率的是（忽略绳重和摩擦） A改变绕绳方式 B减小动滑轮的质量 C减少提升重物的高度 D减小被提升物的质量 3、斜面长为1.2M，高为0.3M，现将重为16N的物体沿斜面向上从低端匀速拉到顶端，若拉力F为5N，拉力的功率为3W，则（ ） A斜面的机械效率为80% B拉力做的总功为4.8J C提升物体所做的有用功为4.8J D物体由斜面底端运动到顶端用时2S 4、工地上，一个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它把同一物体匀速提升同样的高度，改进后和改进前相比较（ ） A总功不变，有用功增加了 B总功不变，额外功减少了 C有用功不变，总功减少了 D有用功减少了 思维导图 书是人类进步的阶梯 学科网（北京）股份有限公司 $$