浙江省宁波市余姚市学科竞赛校联考2023-2024学年八年级下学期5月月考语文试题

2023学年第二学期学科竞赛八年级语文参考答案 书写（4分） 一、诗文启智（22分） 1.（6分）（1）B（1分） （2）震 礴 膺 （3分） （3）示例：闻一多先生在黑暗的独裁下对民族自由的追求 （2分） 2.（1）悄怆幽邃 （2）可怜身上衣正单 （3）心忧炭贱愿天寒 （4）欲济无舟楫 (5)端居耻圣明 （6）道阻且跻 （7）宛在水中坻 （8）拣尽寒枝不肯栖 (9）何时眼前突兀见此屋（10）吾庐独破受冻死亦足！ （10分。每空一分，有错别字该空不给分；漏字、加字，该空均不给分。） 3.（4分）示例一：《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金在成长的过程中经历了巨大的磨难，但他在朱赫来的影响下，他选择追求世界上最壮丽的事业——人类的解放，在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前，即使全身瘫疾、双目失明，他依然用钢铁般的意志和乐观豁达的心态与困难和解，写下小说《暴风雨所诞生的》，超越了苦难的生活，实现了崇高的生命价值。 示例二：《平凡的世界》中的孙少平生长在一个贫困的农村家庭，但他没有因家庭的贫困而抱怨，他抓住一切机会来学习，后来还接连遭受爱情的伤痛和身体的毁伤，但他坚持不懈地追求自己的梦想，最终收获了心灵的高贵和精神的富足，实现了自己的人生价值。 示例三：《名人传》中，他从小受酗酒父亲的虐待，中年遭遇耳疾折磨和侄子的不孝，但他在痛苦中坚持创作，谱写了《英雄交响曲》《欢乐颂》等乐曲。他用音乐的语言表达对命运的抗争，对自由、平等、博爱的热切追求。他的一生就是一个天才的艺术家与多难的命运斗争的过程，那是“苦难铸成的欢乐”。体验痛苦，品尝快乐，这是作者对贝多芬，也是对每一位读者衷心的劝慰。 4. C （2分） 二、山水怡情（20分） 5.（1）逆流而上 （2）车子 （3）③ （4）记、写 （4分） 6.忽木鱼响歇/隔林笙歌/隐隐出红楼中/觉耳根如洗 （3分） 7.（我向）四周看看竹子树木，（它们）交互叠加，形成帷幔，全然忘记了尘世喧嚣。（3分） 8.（1）拟人 （2）悠闲（娴静雅致） （3）正面描写与侧面描写相结合 （4）澄澈 （5）诗文中的“水”虽各有特点，但都表达了诗人对自然山水美景的热爱和向往之情，同时也都寄托了诗人渴望摆脱尘世束缚的情怀。（8分，前四空各一分，第五空4分） 9. A （2分） 三、文化润心（28分） （一）文学类文本阅读（15分） 10.（1）不喜欢（热爱不起来）、压抑 （2）犹疑和畏惧 （3）买枣红色的羊绒开衫 （3分） 11.这句话将糖葫芦和鞭炮拟人化，“姿容灿烂”写出两者的美好，“红颜薄命”既符合两者颜色，又表现它们生命短暂的特点，表达作者对二者的喜爱与怜惜之情。（3分） 12.不赞同。内容上，该段刻画了一个衣衫褴褛的拾荒者和一位收泔水的中年男人，他们生活艰辛，但却自得其乐，堆着雪人，吹着口哨；流露出作者在这个除夕之夜别样的感动和喜悦；引发下文作者对“过年之所以穿红衣”的思考（4分，内容2分，情感1分，结构1分） 13.白雪红灯的年，一“白”一“红”，红白映衬，突出北方的年特有的喜气洋洋和暖意融融；“白色”象征着苍凉寒冷，“红色”象征着光明激情，标题蕴含着“黑暗中有光明，寒冷中有激情”的生活哲理，表达了作者对美好生活的期盼与热爱。（5分） （二）非连续性文本阅读（13分） 14.发展于唐 （2分） 15.（4分)符合，材料一介绍了唐朝采取了一系列开放政策发展宁波港，“大力建设港口”、“对内疏通运河”“对外开发航线”等政策，促进了唐朝经济的增长和文化的交流学习，符合“开放则兴”的观点。而材料二主要内容是宁波港受到清朝封闭政策的制约，“闭关锁国政策”、“片板不许下洋”、“禁绝下海船贝”等政策，导致了清朝经济衰退，破坏了社会稳定，符合“封闭则衰”的观点。 16. （3分）示例：两个图表表明1978年至2008年宁波市GDP随着港口吞吐量的增加而增加，结合该图表能更直观形象地说明材料三中宁波港的发展推动了经济的发展的内容。同时，图文结合，使内容更直观形象，便于读者了解信息 17.示例：我认为在对外开放包容的时候应做到取其精华、去其糟粕，要有分析，有选择，有批判地借鉴和吸收，只有外界的优秀成果，才能实现本民族的发展，而外界的不良成果，只会阻碍本民族的发展，就像清朝鸦片的流入，造成了百姓身心，乃至国势的江河日下。（4分，观点2分，理由1分，逻辑清晰、语言凝练1分。注：来者不拒的观点整题最高1分） 四、文以载道（46分） 18.（6分）示例：我认为八年级是关键时期，可以减少课外阅读的时间，但是不能放弃课外阅读。在时间允许的前提下，可以看些课外读物，来缓解压力，课外书籍也可以拓展我们的知识面，对于考试也是有一些帮助的，所以，对于课外阅读不能放弃，可以适当减少阅读时间。 19. （40分）评分标准可参考宁波市中考评分标准进行折算。 学科网（北京）股份有限公司 $$兰江中学2023学年第二学期八年级学科竞赛语文试题卷 (满分：120分 考试时间120分钟) 温馨提示：全卷含书写分4分，请你在答题时努力做到书写规范、工整。 四季有轮回，人无再少年，：每一个当下都是珍贵的。亲爱的同学，愿你好好感受时光 的厚爱，务力去探知这瑞骤的世界，让生命绽放异彩1 一、诗文启智 班级拟举办“让生命更精彩”为主题的演讲比赛，请你-同参与。(22分) 1.下面是同学们撰写的活动开场白，请你完善。(6分) 生命，因追求而精彩。粗犷豪放、刚健雄浑的安塞腰鼓，深深zhn▲撼着我 们的心灵，那是后生们在贫痱的束缚下对生命自由的追求：汹涌澎湃、气势修b0▲的 壶口瀑布，如一卷飞毯从空中抖落，那是黄河在颈石的阻挠下对自由奔流的追求：义 愤填yg▲、慷慨激昂的最后一次讲演，狠狠搀击着敌人胆法的灵魂，那是 。同学们，让我们勇敢地去追求吧，追求光，追求爱，造求自 由与希望，让生命绚烂筑放！ (1)请你为加点的字选择正确的读音。(1分) 粗犷_△_(A.kuang B.guang) (2)根据拼普书写汉字。(3分) zhen▲撼 气势磅bo▲-义愤填ying▲ (3)请你根据语境，在横线上补写合适的句子。(2分) 2.小组将以《逐光而行，向阳而生》为题撰写演讲稿，大家想引用古诗文以增强感染力，请 你一起整理。(10分) 逐光之旅 提示 诗文名句 出处 远贬他乡，触景伤情 凄神寒骨，1) 柳宗元《小石潭记》 失去光 寒冬衣单，心忧炭价。 (2) (3) 白居易《卖炭翁》 孟浩然《望洞庭湖 寻找光 巧妙设喻，愿得举荐 (5) 赠张丞相》 溯泡从之，(6) 追逐光 伊人在游，排难逐之 《诗经》之《莪茨》 湖游从之，(7) 苏轼《卜算子·黄州 相信光 孤独心境，坚守高洁、 (8) 寂寞沙洲冷 定慧院寓居作》 杜甫《茅屋为秋风 成为光 贫寒交迫，推已及人 (9) 所破歌》 3.小语在演讲稿引用了纪伯伦的一句名言，如果请你为这句话补充论据使之更有说服力，你 会选择下列人物的谁？请结合作品具体内容说明理由。(4分) 生活的日的在于追求比生活更高更远的东西。一纪伯伦 1 CS扫描全能王 3亿人服在用的日mA单 A.保尔·柯察金《钢铁是怎样炼成的》B.孙少平《平凡的世界》C贝多芬《名人传》 A 4.后期，班级准备将本次演讲比赛的活动成果制作成图册送给老师并附上赠言。下列拟用在 赠言中的句子，最得体的一项是（▲）(2分) A.惠赠手册，务必赐教。B.奉送抽若，悬请见教。C.心意之作，请君雅正。 二、山水怡情 山水美景，历来为文人墨客所传颂，诗文题材虽历经演变，但钟情山水的情怀永不变。 请你阅读下面诗文，完成相应题目。(20分) 【甲】白云泉 唐·白居易 太平山上白云泉，云自无心水自闲。 何必奔冲山下去，更添波液向人间。 【乙】净业寺观水记 明·王心一 长安以水为奇遇，每坐对砚池盂水，与天光相映，便欲飞身溟海，一溯洪流。而净业寺 在都城之北，面临清波，汪洋数十顷，两涯之间，几不辨牛马。而一望镜彻，直令人心一空。 子厌苦尘污。一日，舍舆循涯而步，见有败荷如盖，余香乘风来扑入鼻。忽木鱼响歌隔 林笙歌隐隐出红楼中觉耳根如洗。转视昔日从马驴间听传呼声，顿隔人天。己而，穿萝寻径， 复有小筑，自为洞天。四顾竹树，交加成帷，更为奇绝。子乘小酣，暂憩草相。顷刻，西 山落日，斜挂树抄”，如轮如烛，返照水面矣。 归来抱膝对呢池盂水，余兴欲勃，便欣然神往，遂漫为追次其事。倘他日乞得冷曹®， 借吏隐闲身，再觅句以志胜事，当不负此佳境也。 【注释】①草裀(yin):草地。②杪(mio):树枝的细梢。③追次：追忆，记录。 ④冷曹：消闲的官职。 5.參考表格中提示的方法，解释加点词。(4分) 文言词句 方法 释义 一溯洪流 成语推断法：溯流而上 溯：(1)▲ 舍典循涯而步 语境推测法 與：(2)急 查阅词典法：①从高处向下看。②到：靠近。 临：(3)△ 面临清波 ③面对：对着。④将要：快要。 (填序号) 再觅句以志胜事 课内迁移法：《聊斋志异》 志：(4)▲ 6.用“/”给文中画波浪线的句子断句（限断3处），(3分) 忽木鱼响歇隔林笙歌隐隐出红楼中觉耳根如洗 CS扫描全能王 3亿人服在用的日mA单 7.请用现代汉语翻译下面的句子。(3分) 四顾竹树，交加成帷，更为奇绝。 8.小语在阅读诗文时，和小文进行了探讨，请补全下面的对话。(8分) 小语：诗和文的内容都与“水”有关，白居易在描写水时采用()▲的修辞手法，表 现水(2)▲的特点：而王心一写净业寺的水时则用了(3)▲的描写方法， 表现了水辽闲、()▲的特点。 小文：虽然在两人笔下水的特点各有不同，但他们借水表达的情感却有相似之处：（⑤） 9.《经典常谈》中《说文解字)第一》提到汉字的造字法有象形、指事、会意、形声四种。 “水”在甲骨文中的写法为“出”，推测“水”是（▲）（2分) A.象形字 B.指事字 C.会意字 D.形声字 三、文化润心 中华优秀传统文化滋养心灵，班级开展“文化润心”主题阅读活动，请你参加。(28分) (一)阅读下面文章，完成相应题目。(15分) 白雪红灯的年 迟子建 ①除夕清晨，我被零星的爆竹声扰醒。撩开窗帘，见山色清幽，霞光已经把兴安岭的一 道道雪线映红了。看来老天也知道过年了，特意让度光化作春联，贴在山间。想必老天贴的 春联，是用云彩做的砚台，用银河之水做的墨汁，用彩虹做的笔管，所以这不凡的春联看上 去明丽脱俗，充满了朝气。 ②我喜欢大自然的红色，如朝霞晚霞。可对针织品的红色，我热爱不起来。我不喜欢红 色的床盖、窗帘和衣服，见了它们，眼睛会疼。前年春节回家，妈妈给我的卧室挂上了一他 红地黄花的新窗帘，我感觉窗前就像枫着两朵乌云，说不出的压抑。结果，当夜就把米色的 窗帘换回去，这才心意好畅，安然入梦。二十五岁前，我还穿过几件红衣，戴过红帽子。可 是近二十年来，红色衣服在我的衣橱中几乎绝迹了。我钟爱黑白和灰色。每年除夕，家人大 红大紫地装扮自己，我依然素衣素服，聚多穿上一双红袜子。结婚的时候，我打了一件红色 毛线开衫。可婚礼一过，就把它压在箱底了。一个期友说，我命运的变故①与爱穿黑白色的 衣服有关，这说法着实把我吓着了。如果那样的衣服真的是生活的下下签，我为什么要垦屡 抽中它们呢？于是，我尝试者改变颜色，将眼界放在水粉和橘黄上。可对于红色，我还是有 些优疑和畏惧。 ③今年元旦过后，我逛商场的时候，看到了一件枣红色的羊绒开衫。它软软的，茸茸的 搭在表架上，很有点邻家女孩的咪道，让人觉得亲切。它的红是收效的红，红得有分寸，有 气质，不张扬，不造作，我动心了。但因为它是红色的，还是心存着零惕，从它身边走开。 回家后，我的服前老是晃动着那件知衫，它像一团火在我心中燃烧。于是，隔了几天，把它 买回，即刻穿在身上。站在镜子面前，觉得自己身被霞光，便没舍得脱下，一路穿进年关。 如今，它陪伴着我，给家门贴上了大红的春联和福字。那烫金的大红春联，看上去就像两行 3 C③扫描全能王 3亿人都查用的日推AP明 飞向天空的金丝雀，门中央的福字，讨人喜欢，给人喜气洋洋的感觉。 ④家中有了春联和灯笼，如同有了门神和天使的眼睛，关上这样的门时，虽然知道家中 无人，可却觉得屋子里是有呼吸和脚步声的。 ⑤我锁上自家的门，下楼，去弟弟家。每年除夕，母亲都会在他那里。母亲在哪儿，哪 儿便是年。 ⑥这样的雪路我已经不知走了多少遍了。 ⑦从我家到弟弟家，是由城东到城西。家乡是个小城，腊月时，人们都在忙年，采买物 品，街上是热闹的。到了除夕，街市中就少见行人车辆了。我沿着街边的雪路，授慢地走， 呼吸着清冷而新料的空气。不管什么季节，家乡的天空都是蓝的。街灯下面，是一串串的红 灯笼。白雪红灯，格外分明。 ⑧我在除夕街头，碰见的第一个人，是个拾荒者。他逍递地走在杨树下，兴冲冲的，衣 衫褴褛，没戴棉帽和手套，自得其乐地堆个雪人。接下来遇见的，是一个骑着自行车打着口 哨的中年男人，他的车后座上吊着两个油渍渍的桶，看来是去饭店收泔水的。他的眉毛和胡 子上凝着霜雪，想必在寒风中奔波了很久了。 ⑨我在寒风中步行了半个多小时，只是看见了两个摊床，一个是卖糖葫芦的，一个是卖 鞭炮的。糖葫芦和鞭地虽然姿容灿烂，但它们却是红颜薄命的。前者国取悦人的嘴而消融， 后者因取悦人的眼而消散。不过靴炮在绽裂时，会焕发出一瞬千年之美。 ⑩弟弟家已经把年夜饭准备好了。他们家的阳台，也挂起了红灯笼。天色渐晚，寒意愈 深，红灯笼亮了起来。站在阳台向下一望，见那满街的红灯笼，就像老天垂下来的一只只红 碗！它们盛者星光和爆竹幽微的香气，为人间祈福。这座白雪覆盖者的小城，因为有了这些 红灯笼，暖意融融。在没有乌语花香的春节里，在北风和飞雪中，红灯笼就是报春花啊。 ①我忧然明白，人们之所以穿上红衣，是想用这火焰般的颜色，烧碎这沉沉暗夜，驱 散这弥漫在天地间的苍凉。看来夜有多黑，就有多么光明的心：世界有多寒冷，就有多么如 火的激情！如果没有这样的红色作为使者，北方的年，又怎能有春的气象呢！ (有删改) 注释：①命运的变故是指作者父亲因病去世，丈夫也因车祸亡故，此文当写于这两件事 发生后。 【散文·线索】 10.请根据文章内容，梳理“我”对“红色”情感变化的心路图。(3分) 情略：不排斥 喜件：穿殿过红衣红帽 情感：心动 情感：恍然明白、喜受 率件： 率件： 除夕夜看到红灯 年gg。。。。。年 情惑： 喜件：不用红色新宙命 情感： 事件：要试改变颜色 不年红色衣服 【散文·语自】 11,结合语境，品味句子，注意加点词的表达效果。，(3分) 糖葫芦和鞭地虽然姿容灿烂，但它们却是红颜薄命的。 CS扫描全能王 3亿人服在用的日mA单 【散文·写法】 12.有同学认为，第⑧段与过年的氛围格格不入，建议删去这一段。你赞同吗？请说明理由。 (4分) 【散文‘情思】 13.“白雪红灯的年”这一标题意蕴丰富，请结合文章内容说说你的理解。(5分) ▲ (二)阅读以下材料，完成相应题目。(13分) 在宁波的港口历史发展之旅中，蕴含着中华民族“开放包容”的文化根脉。小语以此为 主题搜集了相关材料，请你帮助她完成材料的梳理整合。 【材料一】 唐政府在长庆元年（⑧21），把明州州治迁到三江口，并大力建设港口，对内疏通杭雨运 河，对外开发高丽和日本以及南洋各地的航线，使明州港址在三江口长期稳定下来，发展成 为著名外贸港口，唐朝经济也因此稳步增长，逐步攀上世界民族之巅。同时也促进了中华文 化与世界的交流。朝、日本的留学生在长安学习的人数众多，阿倍仲嘛品在华活动和鉴真 和尚东渡日本，已成为中日关系史上的经典话题。日本遣唐使来华之盛，这些在世界历史范 围内都是非常军见的。印度，斯里兰卡，阿拉伯以及马来西亚等国均有使节来长安朝贡交流 学习。 一《宁波港发展史略》 【材料二】 受阻于清 清统治者采用了严厉的闭关锁国政策。顺治十二年(1655)下了“片板不许下洋”，“禁 绝下海船贝”等禁令，顺治十八年(1661)又下“迁界令”，强迫宁波的沿海居民，内迁30 里。宁波港的海上贸易和渔业生产尽被室息，清朝经济发展也受到极大阻，念发落后于世 界其他国家。而这些极度严苛的命令使原本依靠海上劳作为生的渔民失去了收入来源，导致 很多人员报本无法满足自身生活来源，更无法搬纳税收。沿海的土地毕竟有限，无法满足大 量人的耕种，为了满足自身和家庭的温饱，有一部分没有办法的居民成为了破坏社会安定的 贼盗，影彩响了当时的社会稳定。 一《宁波港发展史略》 【材料三】 恢复于今 1949年5月25日，宁波解放。经过三年恢复，四年建设，到了1956年，客运量达到 约79万人次，货运量达到约58万吨。与此同时，还完成了私营轮船业的改造，95%以上的 民船走上集体化道路，使港口生产面貌发生了深刻变化，为宁波港进一步发展打下了深厚的 物质、思想、组织基础。中共十一届三中全会以后，宁波港更是进入高速发展阶段。到2008 年，宁波港对外已与3个国家和地区的225余个港口有贸易运输往来，对内已与沿海和长 江流域15个省市直接相通，年货运量占全国第7位，年客运量占全国第3位。宁波的经济 也得到了飞速发展。政策的推动带来了全方位的影响，涉及到各个层面的老百姓生活。从就 业机会、教育和医疗水平的提升，到消费品种的丰富和消费体验的改普，开放的港口政策对 老百姓的生活产生了积极的影响。 一一《宁波港发展史略》 CS扫描全能王 3亿人额在用的目痛AP明 【材料四】 45000 5000 40000 25000 2000 港口乔吐批 CDP 15000 10000 500 300 0 年 9 图一宁波港港口吞吐量变化图 图二宁波市GDP变化图 14.请仿照材料二、材料三，为材料一填写合适的标题。(2分) 15.小语站在“开放则兴，封闭则衰”的立场上整合材料，材料一、材料二是否与观点相符。 请联系材料加以阐释。(4分) 16.小语在编辑材料时，认为在材料三下方插入材料四的两张图表更好。你赞同吗？请结合 材料三和材料四，从形式和内容两方面说明理由。(3分) A 17.“开放包容”的文化根脉在宁波的港口历史发展之旅中可谓是至关重要，但对于“开放 包容”，网上却出现了以下两种声音： 网友一：“现如今我们若求发展，就应兼收并蕾，海纳百川，要包容一切，来者不拒。” 网友二：“兼收并蓄，海纳百川固然重要，但不应来者不拒，包容一切。” 对于这两种声音，围绕“如何在开放包容中把握好度”这一主题，请你发表观点，做到 有理有据，条理清晰。(4分) 四、文以载道(46分) 18.八年级是初中学习的分水岭，知识难度加大，学习压力陡增，因此有人认为，在此关键 阶段，应该放弃所有的课外阅读，以保证各门学科的学习时间。对此，你怎么看？请写一段 文字，谈谈你的看法。(6分) 要求：()观点明确，理由充分，有说服力，条理清楚：(2)语言简明、得体，100字左右。 19.阅读下面文字，按要求作文。(40分) 有一种甜，是时间的洪流冲淡不了的：有一种甜，萦绕心头永不散去：有一种甜，是妈 妈不变的唠叨：有一种甜，是先苦，后甜…是冷冰的话语那是甜穿着厚厚的外衣：是挥 汗如雨，那是甜派来的急先锋：是一次次被否定，一次次再出发，那是甜化了妆将你陪件… 更可以是：成功展示自己时的激动，超越自我时的莫大快慰，与人为善时的内心快乐… 请以“有一种甜”为题，写一篇文章。可讲述经历或见闻，可发表见解，也可进行文学 创作。 要求：(1)文体自选（诗歌除外）：(2)字数不少于500字：(3)不得抄袭或套作：(4)不能出 现看有考生信息的任命、地名、校名等。 CS扫描全能王 3亿人额在用的月痛AP明