7.1 自由平等的真谛 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

7.1 自由平等的真谛 第七课 尊重自由平等 1 核心素养目标： 1.政治认同：知道自由、平等在法治意义上的内涵；懂得法治与自由相互联 系；理解法律面前人人平等。 2. 道德修养：感受自由都是法律之内的自由，体会法治规范自由又保障自由 体悟法律面前人人平等的基本原则，树立自由、平等的意识。 3.法治观念：树立少年当自强的观念，做一个不负时代重托的当代中国青少 年，崇尚法治精神，增强自由平等观念，做遵纪守法的好公民。 4.责任意识：初步具备从法律的视角认识自由和平等的意识和能力，珍 视公民权利，培养责任意识，让法治成为我们的生活方式。 > 教学重点：自由平等的内涵、意义。 > 教学难点：自由与法治的关系；理解“法律面前人人平等”。 自由平等的真谛 自主学习 请同学们在5分钟之内阅读完教材P96-101页的内容，思考以下问题，并将答案在课本上划出。 1、为什么我们渴望自由？（自由的意义或作用） 2、为什么自由应受限制? 3、自由的含义及在法律上的体现？ 4、法治与自由的关系？ 5、什么是平等？（含义） 6、法律面前人人平等的表现(或内容)是什么？ 一、无法治不自由 “生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。” 新课讲授——无法治不自由 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。——《逍遥游》 有了这个信念，我们将能一起工作，一起祈祷，一起斗争，一起坐牢，一起维护自由；因为我们知道，终有一天，我们是会自由的。——《我有一个梦想》 【知识拓展】人类对自由的追求 5 无法治不自由 （1）对个人：拥有自由，能增强个人的幸福感。 （2）对社会：拥有自由，能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。P99 1 自由对个人和社会的价值 结合课本知识 根据法条谈谈对自由的认识 《中华人民共和国宪法》 第三十五条 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 第五十一条 中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 话自由 孙某利用网络发布侵害某死者名誉的言论，这些言论在公众网络平台快速传播，给死者的家属造成严重的精神损害。死者家属将孙某诉至人民法院。人民法院判决被告赔礼道歉，消除影响，赔偿死者家属精神损害抚慰金。 要求： 1.同桌讨论 2.讨论时间2分钟 3.可把关键词写在学历案上 （1）含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。 （2）体现：自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。 2.自由的含义及在法律上的体现 (即:公民享有的正当权利即是公民的自由) 纪律是自由的第一条件。——黑格尔 个人的自由，以不侵犯他人的自由为自由。——穆勒 不能制约自己的人，不能称之为自由的人。——毕达哥拉斯 自由是在法律许可的范围内任意行事的权利。——孟德斯鸠 自由都是相对的，没有绝对的自由。 2024年2月16日下午，网红博主@Thurman猫一杯 发视频称，在巴黎一饭店，被服务员递来两本遗留在厕所的小学一年级寒假作业。该博主称，要将作业带回国还给秦朗小朋友。此事引起热议，并冲上热搜。 自称“秦朗舅舅”的网友发布视频回应，自己的姐姐并不知道此事，他还到书店为外甥购买了新的寒假作业送过去，并就此事开了一场直播。随后“丢寒假作业的秦朗家人回应”再次冲上热搜。 请你思考，该博主和网友是否有言论自由？行使该项自由要注意什么？ 探究一 自由的意义 提示：自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天”？ 如何理解自由应受必要的限制？ 风筝断线前：乞求天空能让自己挣脱那根线，让自己不再被束缚 风筝断线后：没来及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法飞了。 阅读教材P99的探究与分享，思考： （自由是有限制的）。 （无限制的自由只会走向自由的反面） 观看视频：大V造谣当地约谈淄博烧烤小胖被罚 　 在近期爆火的淄博烧烤网民讨论中，大V用户@-***羊 通过造谣形式炒作，称淄博文旅局、教育局等约谈淄博烧烤小胖，要求其笑脸迎客，引发部分网民对淄博烧烤小胖和淄博当地进行质疑和攻击。站方坚决抵制上述行为，对用户予以禁言、暂停广告收益、暂停涨粉等处置。 　 思考：大V为什么被罚，这给我们什么启示？ 启示：我国公民有言论自由，但要在合法的范围内行驶权利。 自由是相对的 无限制的自由 法律之内的自由 自由是有限度的 ①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。 （p97） ②无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。（p97） ③无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。（p98） ★3.如何正确认识自由/为什么自由要受必要的限制？P99-100 12 2022年1月7日，在郑州市金水区南阳新村办事处富田社区某小区核酸采样点，犯罪嫌疑人莫某根不戴口罩并在核酸采样点抽烟。工作人员上前劝说制止时，莫某根辱骂并推搡工作人员，与莫某根同行的犯罪嫌疑人温某楠用拳头击打工作人员头部，又咬伤工作人员左手。鉴于莫某根、温某楠二人以暴力方式阻碍疫情防控工作人员依法执行公务，1月8日，郑州市公安局金水分局根据《中华人民共和国刑法》第二百七十七条规定，对二人以涉嫌妨害公务罪立案侦查。 思考与讨论：以案明理 从自由与法治的角度，分析对莫某根、温某楠立案侦查的原因。 13 刑法相关规定 第三百三十条　【妨害传染病防治罪】违反传染病防治法的规定，有下列情形之一，引起甲类传染病以及依法确定采取甲类传染病预防、控制措施的传染病传播或者有传播严重危险的，处三年以下有期徒刑或者拘役；后果特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑： （五）拒绝执行县级以上人民政府、疾病预防控制机构依照传染病防治法提出的预防、控制措施的。 14 答：①自由和法治相互联系，不可分割，法治标定了自由的界限，法治是自由的保障。 ②莫某根、温某楠扰乱核酸检测秩序，妨碍疫情防控工作，触碰了法律红线。依据《刑法》对此二人立案侦查，是标定疫情防控期间个人行为界限的必要举措。 ③法治是自由的保障，依据《刑法》对此二人立案侦查，有助于保障其他公民进行核酸检测的权利，促进核酸检测工作有序开展。 15 4、法治与自由的关系？ 法治和自由互相联系，不可分割。 ①法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价； ②法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。 可以联系七下法律的作用，法律有规范和保护作用，和这页的意思类似 16 结合上图，请用身边的实例与同学分享自己对平等的是认识。 【提示】言之有理即可。 2图；6文 17 ①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 ②在法律意义上，平等具有两层含义：其一是同等情况同等对待；其二是不同情况差别对待。 ③法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 怎样正确认识平等？ 05 18 法律面前人人平等表现在哪些方面？ （1）任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 06 19 法律面前人人平等表现在哪些方面？ （2）我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 06 20 圆桌会议 3图；0文 21 男女平等作为基本国策写入法律，每年召开的全国两会上，都可以看到相当比例的女代表、女委员行使权利、履行职责的靓丽风采。 查阅资料，了解出席两会的女性代表和委员的数量和比例。 请你列举运用法律保障男女平等的事例。 22 中华人民共和国《宪法》第48条第1款就男女平等问题明确指出:“中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。” 23 自由平等的真谛 无法治不自由 法眼看平等 自由的意义 自由的含义 自由与法治 1.平等的内涵 2.平等的意义 3.法律面前人人平等 课堂小结 课堂练习 1.（2023春•连平县期末）新修订的未成年人保护法规定：未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。对此，下列看法正确的有（　　） ①自由是相对的，必要的限制是对自由的保护 ②无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害 ③自由的实现是法律之内的自由，法治标定了自由的界限 ④自由和权利不应该受限制，这是对自由的保护 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ C 【解答】①②③正确；必要的限制是对自由的保护，④错误。 故选：C。 2．（2023春•龙州县期末）夜间施工、广场音响、邻里装修等噪声污染是社会各界近年来关注的热点问题。新修订的《中华人民共和国噪声污染防治法》于2022年6月5日起施行，该法明确规定，禁止广场舞噪声扰民，如果经劝阻、调解和处理未能制止的，由公安机关依法给予治安管理处罚。这一规定说明（　　） ①法治既规范自由又保障自由 ②法律是最刚性的社会规则，不犯罪是人们行为的底线 ③违反法律必须承担相应的法律责任 ④法律保护我们的生活，维护我们的合法权益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 课堂练习 C 【解答】①③④正确；②错误，不违法是人们行为的底线。 故选：C。 3．（2023春•汝州市期末）周一清晨，某校正在举行庄严的升旗仪式，全校师生面向国旗，肃立致敬，奏唱国歌。国旗迎着朝阳冉冉升起，嘹亮的国歌声响彻校园。在整个升旗的过程中，小吴同学既没有致敬，也没有唱国歌。事后，班长提醒了他，他却说：“致不致敬、唱不唱国歌是我的自由。”对此，你认为下列说法错误的是（　　） A．公民享有宪法和法律赋予的权利，但同时也要履行相应的义务 B．小吴没有理解自由的真谛 C．小吴应该加强对法治与自由的关系相关知识的学习 D．小吴的话是有法律依据的，可以忽视班长的提醒 课堂练习 D 【解答】ABC说法正确，不符合题意；故D说法错误，符合题意。 故选：D。 4.（2023春•凉山州期末）英国著名哲学家洛克说：“法律的目的不是废除或限制自由，而是保护和扩大自由……哪里没有法律，哪里就没有自由。”这句话表明（　　） A．制定法律的目的就是限制人们的自由 B．法治是自由的保障 C．法治与自由是互相对立的 D．法律保证公民各项权利的实现 课堂练习 B 【解答】A说法错误；B符合题意；C说法错误；“各项”说法太绝对，故D说法错误。 故选：B。 5．（2023春•招远市期末）对下列漫画的认识正确的是（　　） ①自由是法律之内的自由 ②法治和自由的矛盾不可调和 ③行车自由不应受法律限制 ④自由是有限制的、相对的 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 课堂练习 C 【解答】题干漫画涉及自由和法治的关系，说明了自由是有限制的、相对的，自由是法律之内的自由，①④正确；法治和自由是相互联系、不可分割的，②错误；行车自由是要受法律限制的，③错误。 故选：C。 6．（2023春•安源区期末）2023年2月12日，中央网信办发布消息：网信部门严厉打击网上借“胡某宇事件”造谣传谣以及恶意营销炒作行为，督促重点网站平台深入开展排查整治，累计处置违法违规账号1894个。这警示我们（　　）①远离网络才能避免触犯法律②法治和自由的矛盾是不可调和③珍视自由必须依法行使权利④自由的实现不能触碰法律的红线A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 课堂练习 【解答】③④正确；“远离网络”忽视了网络的积极作用，远离网络不一定能避免触犯法律，①错误；法治与自由是相互联系，不可分割的，②错误。 故选：D。 D 课堂练习 7.（2024•天津一模）一位小朋友在参观成都大熊猫基地时向大熊猫扔橘子皮，工作人员发现后立即对其及其监护人进行批评教育，其监护人被罚5年内禁止再次进入熊猫基地（含熊猫谷）参观。 请运用自由和法治的知识，谈谈你对该事件的认识。 法治与自由相互联系，不可分割。法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。在该事件中，小朋友向大熊猫扔橘子，不仅违反了基地的规定，也侵犯了大熊猫的生活空间，因此受到了批评教育。而监护人的禁止参观处罚，也体现了法治对于维护基地秩序和保护大熊猫的权益的作用。因此，我们要珍视自由，必须依法行使权利，自觉履行义务，共同建设一个法治社会。 $$