四川省德阳市中江县2023-2024学年七年级下学期5月月考道德与法治•历史试题

2024年春教学质量监测(三) 七年级道德与法治、历史试卷 说明： 1. 本试卷分第 I 卷和第Ⅱ卷。第 I 卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。全卷共8页。考 生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试卷、草稿纸上答题无效，考试结束后，将试卷及 答题卡交回。 2. 全卷总分为120分，其中道德与法治60分、历史60分，监测时间为100分钟。 第I 卷 选择题(共48分) 一、单项选择题(每小题2分，共48分，1-12道德与法治、13-24历史) 1. 有人说：“青春，是与七个自己相遇。 一个明媚， 一个忧伤， 一个华丽， 一个冒险， 一个 倔强， 一个柔软，最后那个正在成长。”对此理解正确的是 A. 青春期的矛盾心理对我们只会产生消极的心理影响 B. 青春是美好的，要尽情享乐，不留遗憾 C. 青春期是人生重要的过渡阶段，需做到身心协调发展 D. 青春是一个成长的过程，我们要时刻追求完美 2. 下列对校园生活“微行为”的“微点评”,正确的是 序号 微行为 微点评 ① 与好朋友一起参加班委竞选 用心去关怀对方 ② 小组交流时，对不合理的观点提出质疑 具有批判性思维 ③ 经常与老师探讨学习和生活中的问题 能够与老师和谐相处 ④ 建议班级调整值日规则，得到大家赞同 正确面对交往中的冲突 A. ①② B. ①④ C.②③ D. ③④ 3. 在初中学习生活中，随着交往范围的扩大，我们需要妥善处理各种各样的关系。下列情 况处理得当的是 A. 同桌小刘请我给他讲数学题——让他自己看参考书，考试时我们可是竞争对手 B. 我和小李是异性好友，我怕别人误解——与小李交往做到言谈得当、举止得体 C, 来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨 请妈妈学会放手，尊重我的生活规律 D. 我不喜欢语文老师严肃的讲课风格——主动与老师沟通，劝诫老师要反省自己 4. 不知从何时开始，针对突发事件、公共议题，互联网上会不时地出现一些不和谐现象—— “一言不合就抬杠，三句不到就发火”,一些发言者锋芒毕露、理性缺失，彼此间针锋相 对、共识难得。对这种现象看法正确的是 A. 人生路漫漫，该喜则喜，该怒则怒 B. 保持负面情绪能够在争论时占上风 C. 转移注意、宣泄愤怒有利于回避矛盾 D. 情绪需调节，网络沟通的前提是尊重 七年级道德与法治、历史试卷 第1页(共8页) 5. 下列漫画中的行为符合“行己有耻”要求的是 宝贝，别 玩手机了， 快吃饭! 闭嘴! 真烦人 ① ② ③ ④ A. (①②③ B.①②④ C.①③④ D. ②③④ 6.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”,马致远的 《天净沙·秋思》充溢着旅人凄苦悲凉之情；“一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光， 寥廓江天万里霜”,毛泽东的《采桑子·重阳》抒发了伟人气势磅礴的豪迈之情。同样写 秋，表达的意境却不同，这是因为 A. 情感与人们的想象力无关 B. 人与人之间的情绪会相互感染 C. 情绪受周围环境影响且具有稳定性 D. 情感反映着我们对人和对事的态度 7. “积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。”习近平总书记以此激励全国上 下齐心协力，团结一致，共创辉煌。下列古语与习近平总书记这一用典蕴含的思想一致 的是 A. 千里之行，始于足下 B. 单则易折，众则难摧 C. 志之所向，无坚不入 D. 天下兴亡，匹夫有责 8. 在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，有时难免发生碰撞，产生矛盾和冲 突。下表是初中生小丽与班级发生冲突的经过： 冲突事件 集体的要求 小丽的诉求 小丽的处理 班级排练集体舞 的站位问题 个子矮的站在前排， 个子高的站在后排 有跳舞天赋，虽然个子高 但希望能站在第一排 与活动组织者发生争 执，负气退出排练 小丽的正确做法应该是 A. 抑制自己的需求，以便维持与集体之间的表面和谐 B. 找恰当理由退出，不表现出生气、不满等负面情绪 C. 服从集体的安排，与其他成员通力合作为班级争光 D. 想办法说服他人，迫使集体让步以满足自己的诉求 9. 我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律，在不同的集体中，我们扮演不同的 角色，承担不同的责任。在排解角色冲突带来的烦恼时，我们要 ①将自身利益置于集体利益之上 ②坚持小集体主义，讲江湖义气 ③在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活 ④自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益 A.①③ B.①④ C.②④ D.③④ 七年级道德与法治、历史试卷 第2页(共8页) 10.某中学在进行普法教育时，要求学生梳理与生活息息相关的法律。下表是小军梳理的结果： 出生后，父母要为我们申报户口，申办居民身份证。 户口登记条例、居民身份证法 到了上学年龄，父母必须送我们去上学 未成年人保护法、义务教育法 未成年时，父母有责任抚养和教育我们。 民法典、未成年人保护法 一般情况下，年满十六周岁，我们才能就业。 未成年人保护法、劳动法 年满十八周岁，我们才能享有选举权和被选举权。 宪法、选举法 工作后，我们享有取得劳动报酬、休息休假等权利。 宪法、劳动法 父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母。 民法典、老年人权益保障法 由此可见 ①法律与我们的成长相伴一生 ②法律规范我们的每一个行为 ③法律规定我们的权利与义务 ④法律是我们的最高价值准则 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11. 涉案人张某因间谍罪、非法获取国家秘密罪， 一审判处死刑，缓期两年执行。这一案例 表明 ①法律调整着人际关系 ②法律制裁违法犯罪，伸张正义 ③违法要承担法律责任 ④法律对犯罪分子才具有约束力 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 12. 我国旅游法规定，旅游者应当遵守旅游文明行为规范。对于刻划、涂污或者以其他方式 故意损坏国家保护的文物、名胜古迹的行为，根据治安管理处罚法，可处警告或者二百 元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款。 该规定表明 ①法律规定我们应履行的义务 ②法律为我们成长创造安全的环境 ③违法要承担相应的法律责任 ④我们既受法律约束又受法律保护 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 13. 大业元年(隋炀帝年号)三月，营建东都，“每月役丁二百万人”,由于“役使迫促，僵 仆而毙者十四五焉”。同年又下令“发河南、淮北诸郡民，前后百余万，开通济渠”,“发 淮南民十余万开邗沟”。据此可知，隋炀帝时期 A. 刑罚严苛 B. 赋役繁重 C. 开凿运河 D. 重视用人 14. 如表人口数的变化，反映了唐朝 时间 人口数 649年(贞观二十三年) 1900万人 726年(开元十四年) 4141万人 741年(开元二十九年) 4531万人 七年级道德与法治、历史试卷 第3页(共8页) A. 社会风气的开放 B. 文教事业的重视 C. 治世局面的出现 C. 民族政策的开明 15. 如图漫画描绘的场景发生于北宋初年，此举主要 赵匡胤： “喝了 目的 这杯酒你们就退 休吧。工资照 A. 改善君臣关系 发，待遇不变!” B. 促进吏治改革 C. 加强中央集权 D. 完善福利机制 16. 北宋中期的朱长文，对其乡郡姑苏(苏州)有如下总体述评：“井邑之富，过于唐世。 鄂郭填溢，楼阁相望，飞杠如虹，栉比棋布……冠盖之多，人物之盛，为东南冠。”材 料表明宋代 A. 江南农业的发展 B. 北方物产的丰盛 C. 南方经济的繁荣 D. 经济重心的南移 17. 忽必烈在《建国号诏》中说：“可建国号曰大元，盖取《易经》‘乾元’之义。”忽必烈 此举意在 A. 巩固草原各部的统一 B. 彰显政权的正统地位 C. 促进各民族文化交流 D. 效法汉族的政治制度 18. 《元史》记载：“掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里……凡钱粮、兵甲、屯种、 漕运、军国重事，无不领之。”上述材料中“与都省为表里”的地方行政机构是 A. 枢密院 B. 行中书省 C. 中书省 D. 御史台 19. 中国古代的宋元时期，大都市景象繁华，文化生活丰富精彩。上海世博会曾将这一历史 记忆分享给全世界：将一幅画制作成多媒体长卷。以北宋繁华的都市风貌，辉映其“城 市，让生活更美好”的主题。这幅画是 A.《送子天王图》 B.《 货郎图》 C.《 清明上河图》 D.《 步辇图》 20. 七年级某同学在台州参观历史人物故居时，看到两副对联：“名播千秋昭典籍，身经百 战著勋功。”和“荡彼倭夷靖海宇，保吾黎庶泽椒江。”据你推测，这一故居的主人应该是 A. 岳飞 B. 戚继光 C. 郑和 D. 霍去病 21. 下面是对《天工开物》内容的描述，这反映了该著作 农业方面：记载水稻、麦等种植技术； 手工业方面：养蚕、纺织，染色、造纸、酿酒等注意事项； 工业方面：设计糖、盐、陶器等制作和加工方法，五金锻造、冶铸等。 A. 涉及领域广泛 B. 记载技术先进 C. 呈现方式多样 D. 社会意义深远 七年级道德与法治、历史试卷 第4页(共8页) 22. 某校历史兴趣小组搜集了一组图片。请根据这组图片判断他们的研究主题为 达赖金印 班禅金印 金奔巴瓶 驻藏大臣令牌 A. 明朝对西域的管理 B. 元朝对边疆的措施 C. 清朝对西藏的管理 D. 唐朝对西域的措施 23. 君臣礼仪是中国古代政治制度发展的外在表现。下图变化反映的实质是 (汉)坐而论道 (宋)站议时政 (清)跪受笔录 A. 封建制度的完善 B. 生活习惯的改变 C. 社会文明的进步 D. 君主权力的加强 24. “子以《红楼梦》为小说耶?夫福善祸淫，神之司也；劝善惩恶，圣人之教也。 ……而 善恶报施，劝惩垂诫，通其说者，且与神圣同功。”该观点肯定了《红楼梦》具有 A. 教化百姓功能 B. 史料研究价值 C. 浪漫主义风格 D. 文学鉴赏价值 第Ⅱ卷 非选择题(共72分) 二、非选择题 (36分) 25. 观察漫画《拆》,回答问题：(10分) 右图这种做法对吗?为什么? 《拆》 七年级道德与法治、历史试卷 第5页(共8页) 26. 阅读材料后，简要回答问题。 随着五一的到来，中江县某中学七年级(九)班的同学又有了新的期待和愿景：在校艺术 节比赛中夺冠，并成为校艺术节中的特色班集体! ( 给梦想一个机会 七年级(九)班全体同学： 为了我们的全面发展，为了展示我们(九) 班的风采，为了在学校即将举办的校园艺 术节中取得优异成绩，从现在开始，我们 积极备战，其他同学应大力支持! 班主任：某某 2024年5月 让校园充满活力 全校师生： 为了营造良好的校园氛围，促进美 好班集体建设，引导我校学生全面发 展，经研究决定，本期我校将举办校园 艺术节，请各班积极谋划，认真准备! 某中学德育处 2024年5月 ) 全班所有同学一起积极备战! 我们为艺术节参与者提供力所能及的帮助 其他 同学 后勤组 节目 参与者 班级 目标 为了九 班夺取 冠 军 我们全力支持， 一 我们积极训练! 起为参与者加油! 请问：某中学七年级(九)班的愿景若要达成，那么该班同学应有怎样的合作素养?(8分) 27.【明确责任 与法同行】(18分) 材料一 《中华人民共和国民法典》于2021年1月1 日起正式实施。编纂民法典不是 制定全新的民事法律，也不是简单的进行法律汇编，而是对现行的民事法律规范进行编订纂 修，对已经不适应现实情况的规定进行完善，对经济社会生活中出现的新情况、新问题作出 有针对性的新规定。 (1)根据以上材料，从“生活与法律”的角度，谈谈你的看法? (6分) (2)《中华人民共和国民法典》的实施将会产生哪些作用? (6分) 材料二 高空抛物被称为“悬在城市上空的痛”。近年来，高空抛物现象屡有发生，给 人们的生命财产带来危害，引发社会广泛关注。家住武汉市蔡甸区的张某，因嫌所住小区对 面的马路旁有人跳广场舞太吵， 一怒之下便往楼下扔鹅卵石，先后砸坏17辆私家车，车损 七年级道德与法治、历史试卷 第6页(共8页) 达2万多元。法院审理认为，张某多次从建筑物向下抛掷物品，造成他人多辆汽车损坏，情 节严重，已构成犯罪。2022年3月23日，张某被判高空抛物罪，判处有期徒刑九个月，缓 刑一年，并处罚金人民币五千元。 (3)阅读上述材料，运用所学法律、道德、情绪的相关知识，分析张某的行为带给我们的 警示。(6分) 三、非选择题 (36分) 28.(14分)开放是强国之路，开放与交流是从古至今永恒的主题。阅读材料，完成下列要求。 材料一 唐朝的对外贸易交流极为繁盛。 一方面，许多外商来华贸易，长安、广州、扬 州等大城市均聚集着大量外国商人。另一方面，华商足迹也远涉欧亚地区。当时，中国商人 不仅能到达东南亚、中亚等多个国家和地区经商，甚至可能有远至欧洲者。 ——摘编自钱穆《中国经济史》 材料二 明朝初年，明政府实行“寸板片帆不许下海”的海禁政策，官府控制的朝贡贸 易占主要地位。但明代中后期以后，由于西方殖民主义者东来，加之国内农民起义此起彼伏， 导致了官府控制的朝贡贸易的衰落，南洋各国等甚至与中国陆续中止了这种贸易。私人海外 贸易日益发展，引起了明朝统治集团内部的派别斗争。保守的官僚主张维护明初以来的海禁 政策，而与私人海外贸易有联系的官僚则主张解除海禁。隆庆年间，福建巡抚都御史涂泽民 请开海禁，“凖(准)贩东西二洋”。至嘉靖年间，“通海者十倍于昔矣”。 ——摘编自南炳文、汤钢《中国断代史系列——明史(上)》 材料三 闭关锁国带来了严重的后果。清朝统治者隔绝中外民众的往来，加强对东南沿 海的清剿，断绝了东南沿海人民的活路，造成了嘉庆年间(1796-1820)东南沿海商民的反 抗；妨碍了中国人民学习世界先进的思想文化和科学技术，阻碍了国际文化的交流……从而 造成中国的落后。 ——摘编自徐明德《明清时期的闭关锁国政策及其历史教训》 (1)根据材料一，概括唐朝对外贸易交流的特点。(4分) (2)根据材料二并结合所学知识，简析明朝时对外政策变化的原因。(4分) (3)根据材料三并结合所学知识，简析清朝对外政策的影响。(6分) 29.(12分)中国是世界上自然灾害最严重的少数几个国家之一，从古至今，中国的自然灾 害种类多，发生频率高，灾情严重。科学认识和应对自然灾害，已成了实施可持续发展 战略的重要内容。阅读材料，完成下列要求。 材料一 首先，从宏观上趋势上看，秦汉至明清时期自然灾害极其频繁。其中，唐宋特 别是明清以来，随着长江流域、华南进一步开发发展，全国经济重心的向南转移，沿海沿江 城镇的兴起繁荣，人口的大量增加，几乎年年有灾，而且随着时间的推移和农业的扩展和过 度开发使得生态逐渐失衡，灾害发生频率和为害程度呈现出加快、加剧的趋势。其中，尤以 七年级道德与法治、历史试卷 第7页(共8页) 水旱灾最多，危害最大。其次，从时间分布上看，自秦汉至明清，以水、旱为主的农业气象 灾害发生次数不断增多，具有3年、8年、11年、22年、40-50年等准周期性波动特点，且 时间间隔不断缩短。其三，从空间分布上看，由于我国地形地质结构复杂，气候多变，季风 气候显著,使得自然灾害灾种在其空间分布上就具有普遍性和南北东西地域上的差异性。 一 般讲，我国北方以旱灾为主，兼以洪涝、蝗、雹、雪灾而南方偏涝和潮灾，且多瘟疫。 ——摘编自邓云特《中国救荒史》 材料二 清朝吸纳历代经验，救灾制度严整完备，主要包括报灾、勘灾、筹赈、赈灾、 善后等多个方面，基本覆盖整个救灾过程。除了救灾制度外，清代注重防救结合，还建立了 一系列防灾的相关制度。比如用于储粮备荒的仓储制度。其中，作为历代仓储最基本形式的 常平仓自西汉创立， 一直为后代沿袭。 ……乾隆年间，常平仓设置达到巅峰，其储量之大、 推行之广、规制之周密，远超前代。清代救灾制度细密完备，为了保障这一系列制度有效运 行，清朝建立了相应系统灵活的救灾立法体系。清代救灾法律主要刊载在历朝会典、则例中。 清朝对救灾程序、内容均作了相应的解释和规定。清朝重视将救灾成效与吏治相结合，将官 员的救灾责任法律化， ……其中，对救灾环节中官员的失责行为，均设有详细的惩处条文。 总体来说，清代救灾制度远迈前朝，社会效果显著。 ——摘编自赵晓华《清朝救灾制度为何效果显著》 (1)根据材料一并结合所学知识，归纳中国古代自然灾害的主要特点。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，分析归纳清朝救灾制度效果显著的原因。(6分) 30.(10分)阅读材料，完成下列要求。 ( 三公 九卿 察举 生山 中 三省 六部 内阁 行省 制度 分封 制 郡县 制 科举 制 军机 处 九品 中正 尚书 台 ) 中国古代政治制度 根据材料，任选两个关键词，拟定一个观点，并结合所学知识进行论述(要求：观点明 确，史论结合，条理清晰。) 七年级道德与法治、历史试卷 第8页(共8页) 学科网（北京）股份有限公司 $$2024年春教学质量监测(三) 七年级道德与法治、历史试卷 说明: 1. 本试卷分第I卷和第II卷。第I卷为选择题,第II卷为非选择题。全卷共8页。考 生作答时,须将答案答在答题卡上,在本试卷、草稿纸上答题无效,考试结束后,将试卷及 答题卡交回。 2. 全卷总分为120分,其中道德与法治60分、历史60分,监测时间为100分钟。 第I卷 选择题(共48分) 一、单项选择题(每小题2分,共48分,1-12道德与法治、13-24历史) 1. 有人说:“青春,是与七个自已相遇。一个明媚,一个忧伤,一个华丽,一个冒险,一个 强,一个柔软,最后那个正在成长。”对此理解正确的是 A. 青春期的矛盾心理对我们只会产生消极的心理影响 B. 青春是美好的,要尽情享乐,不留遗慨 C. 青春期是人生重要的过渡阶段,需做到身心协调发展 D. 青春是一个成长的过程,我们要时刻追求完美 2. 下列对校园生活“微行为”的“微点评”,正确的是 序号 微行为 微点评 与好朋友一起参加班委竞选 1 用心去关怀对方 ② 小组交流时,对不合理的观点提出质疑 具有批判性思维 ③ 经常与老师探讨学习和生活中的问题 能够与老师和谐相处 ④ 建议班级调整值日规则,得到大家赞同 正确面对交往中的冲突 C. ②③ B. ①④ A.①② D. ③④ 3. 在初中学习生活中, 随着交往范围的扩大,我们需要妥善处理各种各样的关系。下列情 况处理得当的是 A. 同桌小刘请我给他讲数学题-让他自己看参考书,考试时我们可是竞争对手 B. 我和小李是异性好友,我怕别人误解一与小李交往做到言谈得当、举止得体 C. 来不及吃早饭,妈妈没完没了地劳叨-请妈妈学会放手,尊重我的生活规律 D. 我不喜欢语文老师严肃的讲课风格 一主动与老师沟通,劝诫老师要反省自己 4. 不知从何时开始,针对突发事件、公共议题,互联网上会不时地出现一些不和谐现象- “一言不合就抬杠,三句不到就发火”,一些发言者锋芒毕露、理性缺失,彼此间针锋相 对、共识难得。对这种现象看法正确的是 A.人生路漫漫,该喜则喜,该怒则怒 B.保持负面情绪能够在争论时占上风 C. 转移注意、宣泄愤怒有利于回避矛盾 D. 情绪需调节,网络沟通的前提是尊重 七年级道德与法治、历史试卷 第1页(共8页) 5. 下列漫画中的行为符合“行已有耻”要求的是 宝员,别 玩机了 快吃!1 闭! 拒绝 真人 ① ② ③ ④ B. ①②④ A. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 6. “枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯”,马致远的 《天净沙·秋思》充溢着旅人凄苦悲凉之情;“一年一度秋风劲,不似春光。胜似春光, 寥廊江天万里霜”,毛泽东的《采桑子·重阳》抒发了伟人气势磅礴的豪迈之情。同样写 秋,表达的意境却不同,这是因为 A, 情感与人们的想象力无关 B. 人与人之间的情绪会相互感染 C. 情绪受周围环境影响且具有稳定性 D. 情感反映着我们对人和对事的态度 7. “积力之所举,则无不胜也;众智之所为,则无不成也。”习近平总书记以此激励全国上 下齐心协力,团结一致,共创辉煌。下列古语与习近平总书记这一用典蕴含的思想一致 的是 A. 千里之行,始于足下 B. 单则易折,众则难排 C. 志之所向,无坚不入 D. 天下兴亡,匹夫有责 8. 在集体生活中,“我”和“你”可能有着不同的诉求,有时难免发生碰撞,产生矛盾和冲 突。下表是初中生小丽与班级发生冲突的经过 冲突事件 集体的要求 小丽的诉求 小丽的处理 班级排练集体舞 个子矮的站在前排, 有跳舞天赋,虽然个子高,与活动组织者发生争 的站位问题 但希望能站在第一排 个子高的站在后排 执,负气退出排练 小丽的正确做法应该是 A. 抑制自已的需求,以便维持与集体之间的表面和谐 B. 找恰当理由退出,不表现出生气、不满等负面情绪 C. 服从集体的安排,与其他成员通力合作为班级争光 D. 想办法说服他人,迫使集体让步以满足自已的诉求 9. 我们同时属于多个集体,每个集体都有自已的旋律,在不同的集体中,我们扮演不同的 角色,承担不同的责任。在排解角色冲突带来的烦恼时,我们要 ①将自身利益置于集体利益之上 ②坚持小集体主义,讲江湖义气 ③在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活 ④自觉地让局部利益服从整体利益,个人利益服从集体利益 C.②④ A.①③ B.①④ D.③④ 七年级道德与法治、历史试卷 第2页(共8页) 10. 某中学在进行普法教育时,要求学生梳理与生活息息相关的法律。下表是小军梳理的结果: 出生后,父母要为我们申报户口,申办居民身份证。 户口登记条例、居民身份证法 到了上学年龄,父母必须送我们去上学。 未成年人保护法,义务教育法 未成年时,父母有责任抚养和教育我们。 民法典、未成年人保护法 一般情况下,年满十六周岁,我们才能就业。 未成年人保护法、劳动法 年满十八周岁,我们才能享有选举权和被选举权 宪法、选举法 工作后,我们享有取得劳动报酬、休息休假等权利。 宪法、劳动法 父母年纪大了,我们必须瞻养和扶助父母。 民法典、老年人权益保障法 由此可见 ①法律与我们的成长相伴一牛 ②法律规范我们的每一个行为 ③法律规定我们的权利与义务 ④法律是我们的最高价值准则 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11. 涉案人张某因间谋罪、非法获取国家秘密罪,一审判处死刑,缓期两年执行。这一案例 表明 ①法律调整着人际关系 ②法律制裁违法犯罪,伸张正义 ③违法要承担法律责任 ④法律对犯罪分子才具有约束力 B.①④ A.①③ C.②③ D.③④ 12. 我国旅游法规定,旅游者应当遵守旅游文明行为规范。对于刻划、涂污或者以其他方式 故意损坏国家保护的文物、名胜古迹的行为,根据治安管理处罚法,可处警告或者二百 元以下罚款;情节较重的,处五日以上十日以下拘留,并处二百元以上五百元以下罚款。 该规定表明 ①法律规定我们应履行的义务 ②法律为我们成长创造安全的环境 ③违法要承担相应的法律责任 ④我们既受法律约束又受法律保护 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 13. 大业元年(隋炀帝年号)三月,营建东都,“每月役丁二百万人”,由于“役使迫促,僵 仆而毙者十四五焉”。同年又下令“发河南、淮北诸郡民,前后百余万,开通济渠”,“发 淮南民十余万开邢沟”。据此可知,隋炀帝时期 A. 刑罚严苛 B. 赋役繁重 C. 开凿运河 D. 重视用人 14. 如表人口数的变化,反映了唐朝 时间 人口数 649年(贞观二十三年) 1900万人 726年(开元十四年) 4141万人 741年(开元二十九年) 4531万/ 七年级道德与法治、历史试卷 第3页(共8页) A. 社会风气的开放 B. 文教事业的重视 C. 治世局面的出现 C. 民族政策的开明 15. 如图漫画描绘的场景发生于北宋初年,此举主要 赵匡凰:“喝了 目的 这杯酒你们就退 休吧。工资照 A. 改善君臣关系 发,待遇不变!” B. 促进吏治改革 C. 加强中央集权 D. 完善福利机制 16. 北宋中期的朱长文,对其乡郡姑苏(苏州)有如下总体述评:“井邑之富,过于唐世。 郭郭填溢,楼阁相望,飞杠如虹,栉比棋布......冠盖之多,人物之盛,为东南冠。”材 料表明宋代 A. 江南农业的发展 B. 北方物产的丰盛 C. 南方经济的繁荣 D. 经济重心的南移 17. 忽必烈在《建国号诏》中说:“可建国号曰大元,盖取《易经》‘乾元'之义。”忽必烈 此举意在 A. 巩固草原各部的统一 B. 彰显政权的正统地位 C. 促进各民族文化交流 D. 效法汉族的政治制度 18.《元史》记载:“掌国庶务,统郡县,镇边鄙,与都省为表里....凡钱粮、兵甲、屯种、 酒运、军国重事,无不领之。”上述材料中“与都省为表里”的地方行政机构是 A.枢密院 B. 行中书省 C. 中书省 D.御史台 19. 中国古代的宋元时期,大都市景象繁华,文化生活丰富精彩。上海世博会曾将这一历史 记忆分享给全世界:将一幅画制作成多媒体长卷。以北宋繁华的都市风貌,辉映其“城 市,让生活更美好”的主题。这幅画是 B.《货郎图》 C.《清明上河图》 A.《送子天王图》 D.《步图》 20. 七年级某同学在台州参观历史人物故居时,看到两副对联:“名播千秋昭典籍,身经百 战著勋功。”和“荡彼倭夷靖海宇,保吾黎庶泽椒江。”据你推测,这一故居的主人应该是 A.岳飞 B.戚继光 C. 郑和 D. 霍去病 21. 下面是对《天工开物》内容的描述,这反映了该著作 农业方面:记载水稻、麦等种植技术; 手工业方面:养蚕、纺织,染色、造纸、酿酒等注意事项; 工业方面:设计糖、盐、陶器等制作和加工方法,五金锻造、治铸等。 C. 呈现方式多样 B. 记载技术先进 A.涉及领域广泛 D. 社会意义深远 七年级道德与法治、历史试卷 第4页(共8页) 22. 某校历史兴趣小组搜集了一组图片。请根据这组图片判断他们的研究主题为 # 达赖金印 班禅金印 金奔巴瓶 驻藏大臣令牌 A. 明朝对西域的管理 B. 元朝对边疆的措施 C. 清朝对西藏的管理 D.唐朝对西域的措施 23. 君臣礼仪是中国古代政治制度发展的外在表现。下图变化反映的实质是 (汉)坐而论道 (宋)站议时政 (清)跪受笔录 A. 封建制度的完善 B. 生活习惯的改变 C.社会文明的进步 D. 君主权力的加强 24.“子以《红楼梦》为小说耶?夫福善祸淫,神之司也:劝善惩恶,圣人之教也。.....而 善恶报施,劝惩垂诫,通其说者,且与神圣同功。”该观点肯定了《红楼梦》具有 A. 教化百姓功能 B. 史料研究价值 C. 浪漫主义风格 D. 文学鉴赏价值 第II卷 非选择题(共72分) 二、非选择题(36分) 25.观察漫画《拆》,回答问题:(10分) 集体 右图这种做法对吗?为什么? 《 《拆》 七年级道德与法治、历史试卷 第5页(共8页) 26. 阅读材料后,简要回答问题。 随着五一的到来,中江县某中学七年级(九)班的同学又有了新的期待和愿景:在校艺术 节比赛中夺冠,并成为校艺术节中的特色班集体! 让校园充满活力 给梦想一个机会 全校师生: 七年级(九)班全体同学: 为了营造良好的校园氛围,促进美 为了我们的全面发展,为了展示我们(九) 好班集体建设,引导我校学生全面发 班的风采,为了在学校即将举办的校园艺 展,经研究决定,本期我校将举办校园 术节中取得优异成绩,从现在开始,我们 艺术节,请各班积极谋划,认真准备! 积极备战,其他同学应大力支持! 某中学德育处 班主任:某某 2024年5月 2024年5月 全班所有同学一起积极备战 我们为艺术节参与者提供力所能及的帮助 节目 班级 为了九 其他 后勤组 同学 参与者 目标 班夺取 冠军 我们全力支持,一 我们积极训练! 起为参与者加油! 请问:某中学七年级(九)班的愿景若要达成,那么该班同学应有怎样的合作素养?(8分) 27.【明确责任与法同行】(18分) 材料一 《中华人民共和国民法典》于2021年1月1日起正式实施。编篡民法典不是 制定全新的民事法律,也不是简单的进行法律汇编,而是对现行的民事法律规范进行编订篡 修,对已经不适应现实情况的规定进行完善,对经济社会生活中出现的新情况、新问题作出 有针对性的新规定。 (1)根据以上材料,从“生活与法律”的角度,谈谈你的看法? (6分) (2)《中华人民共和国民法典》的实施将会产生哪些作用?(6分) 材料二 高空抛物被称为“悬在城市上空的痛”。近年来,高空抛物现象屡有发生,给 人们的生命财产带来危害,引发社会广泛关注。家住武汉市蔡甸区的张某,因嫌所住小区对 面的马路旁有人跳广场舞太吵,一怒之下便往楼下扔鹤卵石,先后砸坏17辆私家车,车损 七年级道德与法治、历史试卷 第6页(共8页) 达2万多元。法院审理认为,张某多次从建筑物向下抛掷物品,造成他人多辆汽车损坏,情 节严重,已构成犯罪。2022年3月23日,张某被判高空抛物罪,判处有期徒刑九个月,缓 刑一年,并处罚金人民币五千元 (3)阅读上述材料,运用所学法律、道德、情绪的相关知识,分析张某的行为带给我们的 警示。(6分) 三、非选择题(36分) 28.(14分)开放是强国之路,开放与交流是从古至今永恒的主题。阅读材料,完成下列要求。 材料一 唐朝的对外贸易交流极为繁盛。一方面,许多外商来华贸易,长安、广州、扬 州等大城市均聚集着大量外国商人。另一方面,华商足迹也远涉欧亚地区。当时,中国商人 不仅能到达东南亚、中亚等多个国家和地区经商,甚至可能有远至欧洲者。 --摘编自钱穆《中国经济史》 材料二 明朝初年,明政府实行“寸板片帆不许下海”的海禁政策,官府控制的朝贡贸 易占主要地位。但明代中后期以后,由于西方殖民主义者东来,加之国内农民起义此起彼伏, 导致了官府控制的朝贡贸易的衰落,南洋各国等甚至与中国陆续中止了这种贸易。私人海外 贸易日益发展,引起了明朝统治集团内部的派别斗争。保守的官僚主张维护明初以来的海禁 政策,而与私人海外贸易有联系的官僚则主张解除海禁。隆庆年间,福建巡抚都御史涂泽民 请开海禁,“(准)贩东西二洋”。至嘉靖年间,“通海者十倍于昔矣”。 --摘编自南炳文、汤钢《中国断代史系列--明史(上)》 材料三 闭关锁国带来了严重的后果。清朝统治者隔绝中外民众的往来,加强对东南沿 海的清剩,断绝了东南沿海人民的活路,造成了嘉庆年间(1796-1820)东南沿海商民的反 抗;妨碍了中国人民学习世界先进的思想文化和科学技术,阻碍了国际文化的交流.....从而 造成中国的落后。 --摘编自徐明德《明清时期的闭关锁国政策及其历史教训》 (1)根据材料一,概括唐朝对外贸易交流的特点。(4分) (2)根据材料二并结合所学知识,简析明朝时对外政策变化的原因。(4分) (3)根据材料三并结合所学知识,简析清朝对外政策的影响。(6分) 29.(12分)中国是世界上自然灾害最严重的少数几个国家之一,从古至今,中国的自然灾 害种类多,发生频率高,灾情严重。科学认识和应对自然灾害,已成了实施可持续发展 战略的重要内容。阅读材料,完成下列要求。 材料一首先,从宏观上趋势上看,秦汉至明清时期自然灾害极其频繁。其中,唐宋特 别是明清以来,随着长江流域、华南进一步开发发展,全国经济重心的向南转移,沿海沿江 城镇的兴起繁荣,人口的大量增加,几乎年年有灾,而且随着时间的推移和农业的扩展和过 度开发使得生态逐渐失衡,灾害发生频率和为害程度呈现出加快、加剧的趋势。其中,尤以 七年级道德与法治、历史试卷 第7页(共8页) 水旱灾最多,危害最大。其次,从时间分布上看,自秦汉至明清,以水、旱为主的农业气象 灾害发生次数不断增多,具有3年、8年、11年、22年、40-50年等准周期性波动特点,且 时间间隔不断缩短。其三,从空间分布上看,由于我国地形地质结构复杂,气候多变,季风 气候显著,使得自然灾害灾种在其空间分布上就具有普遍性和南北东西地域上的差异性。一 般讲,我国北方以旱灾为主,兼以洪涝、蝗、霓、雪灾而南方偏涝和潮灾,且多瘟疫。 --摘编自邓云特《中国救荒史》 材料二。 清朝吸纳历代经验,救灾制度严整完备,主要包括报灾、勘灾、筹贩、贩灾、 善后等多个方面,基本覆盖整个救灾过程。除了救灾制度外,清代注重防救结合,还建立了 一系列防灾的相关制度。比如用于储粮备荒的仓储制度。其中,作为历代仓储最基本形式的 常平仓自西汉创立,一直为后代沿袭。......乾隆年间,常平仓设置达到巅峰,其储量之大、 推行之广、规制之周密,远超前代。清代救灾制度细密完备,为了保障这一系列制度有效运 行,清朝建立了相应系统灵活的救灾立法体系。清代救灾法律主要刊载在历朝会典、则例中。 清朝对救灾程序、内容均作了相应的解释和规定。清朝重视将救灾成效与吏治相结合,将官 员的救灾责任法律化,......其中,对救灾环节中官员的失责行为,均设有详细的惩处条文。 总体来说,清代救灾制度远迈前朝,社会效果显著。 一摘编自赵晓华《清朝救灾制度为何效果显著》 (1)根据材料一并结合所学知识,归纳中国古代自然灾害的主要特点。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识,分析归纳清朝救灾制度效果显著的原因。(6分) 30.(10分)阅读材料,完成下列要求。 二公 分封 九卿 制 尚书 察举 九品 郡县 台 中正 制 制 科举 二省 . 行省 六部 制度 军机 内阁 中国古代政治制度 根据材料, 任选两个关键词,拟定一个观点,并结合所学知识进行论述(要求:观点明 确,史论结合,条理清晰。) 七年级道德与法治、历史试卷 第8页(共8页)2024年春教学质量监测（三) 七年级道德与法治、历史试卷 参考答案及评分细则 、 单项选择题（每小题2分，共48分，1-12道德与法治、13-24历史） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 B D C D B C D B C B 题号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 答案 B C C C B B C B A C D A 13.【答案】B 【解析】根据材料“每月役丁二百万人”“发河南、淮北诸郡民，前后百余万，开通济 渠”“发淮南民十余万开邗沟”可知，题干材料反映的是隋场帝的残暴统治，隋炀帝统治时 期赋役繁重，故B符合题意：题干反映的是隋朝徭役繁重，没有体现刑法严苛，排除A: 题干反映的是隋朝徭役繁重，没有体现隋潮开凿运河，排除C:题干反映的是隋朝徭役繁重， 没有体现隋朝重视用人，排除D。故选B。 14.【答案】C 【解析】根据材料信息，贞观和开元年间，人口不断增长，这说明当时政局稳定，经济 繁荣，人民安居乐业，出现治世局面，C项正确：唐朝社会风气的特点是比较开放，充满活 力，比如当时的一些妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈 棋等活动，中外经济文化交流频繁等，材料未涉及，排除A项：材料未涉及文化教育事业， 排除B项：材料未涉及民族政策，排除D项。故选C。 15.【答案】C 【解析】据材料“赵匡胤‘喝了这杯酒，你们就退休吧。工资照发’”可知，材料 反映的是“杯酒释兵权”，赵匡胤此举的主要月的是加强中央集权。故C正确：材料未涉及 “君臣关系的改善”，而是解除了一些大将的兵权，排除A:材料未涉及吏治改革，而是解 除了一些大将的兵权，排除B:材料与“福利制度”无关，排除D。故选C。 16.【答案】C 【解析】材料未涉及江南农业发展的相关信息，排除A。材料未涉及北方物产丰盛的相 关信息，排除B。根据材料“井邑之富，过于唐世。郛郭填溢，楼阁相望，飞杠如虹，栉比 棋布…冠盖之多，人物之盛，为东南冠。”可知，题干描述了宋代南方地区经济繁荣的景 象，C项正确。材料未涉及经济重心南移的相关信息，排除D。故选C。 17.【答案】B 【解析】根据材料中“可建国号日大元，盖取《易经》‘乾元’之义”的信息，可知忽 必烈改国号为“大元”，其目的是为了彰显政权的正统地位，故B正确：材料中忽必烈改国 号为“大元”，其目的是为了彰显政权的正统地位，巩固草原各部的统一不是其目的，故A 错误：促进各民族文化交流与材料中“可建国号曰大元，盖取《易经》‘乾元’之义”的信 息不符，故C错误：效法汉族的政治制度是统治手段，不是目的，故D错误。故选B。 七年级道德与法治、历史（答案）第1页（共4页） 18.【答案】B 【解析】根据材料“掌国庶务，统郡县，镇边嘟，与都省为表里”及所学可知，元朝时 期“与都省为表里”的地方行政机构应该是行中书省，故B正确：枢密院和御史台都不是 地方行政机构，两者属于元朝时期的中央行政机构，排除AD项：中书省即都省，排除C 项。故选B。 19.【答案】C 【解析】根据所学可知，北宋张择端的《清明上河图》描绘了北宋时期都城东京的状况， 主要是汴京以及汴河两岸的自然风光和繁荣景象，《清明上河图》代表了宋代社会风俗画的 最高成就。故C项正确：《送子天王图》是唐代吴道子的作品，不能反映宋元时期都市情景， 不符题意，排除A项；《货郎图》是描绘的是货郎沿街售卖的情景，无法反映大都市景象繁 华，排除B顶：《步辇图》是唐朝阎立本的作品，不能反映宋元时期都市情景，不符题意， 排除D项。故选C。 20.【答案】B 【解析】依据题干“荡彼倭夷靖海宇，保吾黎庶泽椒江”等信息可知，该历史人物与抗 倭斗争有关，结合所学知识，明朝时期抗倭名将戚继光基本平息东南沿海的倭患，保卫了人 民的生命财产安全和国家领土完整，B项正确：岳飞是抗金英雄，排除A项：郑和是明朝 著名航海家、外交家，曾七下西洋，排除C项：霍去病是汉朝时期抗击的是匈奴，排除D 项。故选B。 21.【答案】A 【解析】根据材料“农业方面：记载水稻、麦等种植技术：手工业方面：养蚕、纺织 染色、造纸、酿酒等注意事项：工业方面：涉及糖、盐、陶器等制作和加工方法，五金锻造、 冶铸等”可知，《天工开物》涉及领域广泛，农业、手工业和工业都有涉及，故A项正确： 材料没有涉及技术先进、呈现方式多样、社会意义深远，排除BCD项。故选A。 22.【答案】C 【解析】根据图片结合所学知识可知，题干图片反映的是清朝加强西藏地区管理的措施： 1653年，清朝顺治皇帝册封“达赖喇麻”，1713年，康熙皇帝册封“班禅额尔德尼”，并规 定以后历世达赖和班禅都必须经过中央政府的册封。1727年，雍正帝设置驻藏大臣，代表 中央政府与达赖和班禅共同管理西藏事务，规定达赖和班禅的继承，必须报请中央政府批准， 加强对西藏的管理。清政府为加强对西藏的管辖制定了金瓶掣签制度。乾隆帝制定“金瓶掣 签制度”，规定喇嘛教活佛转世人选必须由中央颁发的金奔巴瓶抽签决定，这一措施加强了 对西藏的管辖。故C符合题意；题干图片是清朝管理西藏地区的措施与明朝管理西域、元 朝管理边疆和印刷术的演变不符，排除ABD。故选：C。 23.【答案】D 【解析】汉朝时，皇帝和大臣讨论朝政时是“坐而论道”：宋朝时，大臣只能站者和皇 帝议论朝政：清朝的军机大臣就只能“跪受笔录”，图1到图3大臣由坐到站到跪，说明大 臣的地位越来越低，皇帝的权威越来越高，反映的实质是君主权力的强化。故选D。 24.【答案】A 【解析】依据材料“福善祸淫，神之司也；劝善惩恶，圣人之教也。…而善恶报施， 劝惩垂减，通其说者，且与神圣同功”可知，《红楼梦》其有社会教化功能，故A正确。史 料研究价值、浪漫主义风格和文学鉴赏价值与题十信息不符，排除BCD。故选A。 七年级道德与法治、历史（答案）第2页（共4页） 二、非选择题(36分) 25.(共10分)(1)该漫画说明只顿个人利益，不顾集体利益，这种做法是错误的(2分) 因为（每点2分）：①在集体中，个人利益与集体利益木质上是一致的： ②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当 利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端主义。 ③在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。 ④我们应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。 26.(8分) ①我们在共建中尽责，共同确定愿景和目标，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能 够实现。②需要集体成员共同商定规侧和制度内容：③每个成员主动参与集体建设，积极参 加集体活动，共同创造良好的集体氛围：④在担当中成长，需要每个人的智慧和力量，需要 每个人去分担，事事都要有人做，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人：⑤需要每个 人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。©要处理好个人利益与集体利益的关系，坚持集 体主义，善于合作等。（任意三点均可满分。共6分） 27.(18分) (1)①生活与法律息息相关。(2分) ②每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的。(2分) ③法律对生活加以规范和调整。(2分) (2)①规范作用：法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展 创造安全、健康、有序的社会环境。 ②法律规定我们应该享有的权利、应该履行的义务，为我们评判自己和他人的行为提 供了准绳，指引、教数有人向善。 ③保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法 权益。 (3)①张某的行为严重危害了他人的生命财产安全，理应受到法律的制裁。我们要增强法 治观念，通过正确的途径和方式维护自身权益，自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。 (2分) ②张某的行为也是一种不道德、不文明的行为，应当受到道德的谴责。我们要提高自 身道德修养，共同创造和谐、文明的社会生活。(2分) ③张某的行为与没有管理好自己的情绪有关。我们要学会正确表达情绪、合理调节情绪， 做情绪的主人。(2分) 三、非选择题(36分) 28.【答案】 (1)特点：交流范围广、交往国家多、双向交流。（任写1点得2分，总计4分） (2)原因：新航路的开辟，西方殖民者入侵：国内农民起义的推动：私商长期斗争的结果。 (任写1点得2分，总计4分) (3)积极影响：面对西方殖民者的侵略活动，曾起到过一定的自卫作用：(2分) 消极影响：故步自封，闭关自守，使中国逐渐落伍与世界历史的发展进程： 限制了海航事业的发展，导致中国丧失了对外贸易的主动权： 限制了中外文化交流，使中国未掌握世界先进的思想文化和科学技术知识。（任写1 点得2分，总计4分) 七年级道德与法治、历史（答案）第3页（共4页） 29.【答案】 (1)主要特点：从秦汉到明清时期自然灾害极其频繁：随着经济重心南移，南方自然灾害 也在逐渐增加：以水早灾为重，周期性变短：自然灾害分布具有普遍性和差异性。（任 写1点得2分，总计6分) (2)原因：吸取前代经验，建立了完备的救灾体系：注重救防结合，建立相应的制度：建 立救灾立法体系：将救灾成效与吏治相结合等。（任写1点得2分，总计6分） 30.【答案示例】 所选制度：郡县制、行省制度(1分) 观点：中国古代中央集权制度不断强化。(2分) 论述：秦朝统一后，为维护国家统一，废分封，推行郡县制，形成中央对地方的垂直管 理，开创了中国古代封建王朝地方管理制度的先河，郡县制模式被后世王朝所继承、发展； 元朝建立后，吸取两宋地方管理的经验与教训，为适应辽阔疆土管理的需要，在地方设立行 省制，行省权大而不专，既提高地方行政效率，又保障中央集权的加强，因此行省制被明清 两朝继承，成为封建国家后期地方管理的重要制度。(6分) 结论：中国古代地方管理制度随时代变迁而变化，不断适应大一统国家统治的需要，中 央不断强化对地方的统治，使得中央集权不断强化。(1分) (说明：共10分，所选制度1分，观点2分，论述6分，结论1分。本题为开放题， 言之有理均可的情给分。) 七年级道德与法治、历史（答案）第4页（共4页）