小学语文三年级期末考情研究分析报告-【王朝霞系列丛书】2023-2024学年三年级下册语文期末试卷精选（统编版 河南专版）

小学语文三年级期末考情研究分析报告 1,看样音，写词等，完或小语的我吉 随着中高考的深化改革以及《义务教育逐文课程标准〈222年板)的烦布，小学语文期末考试的 之语量中岛晴线的九处内于，时姐的诗好灵什含？ 雪情业不断发生整变化，新金产品研发团队通过对业京，闲圳.广州武汉.战都球州等20多座城 3属精绳的Ⅱ炎匀子是小语提出的凡殖，请你解根子写一写⑨在鲁城中的现察和显考 巾近60套直题进行丽究分析，发现语文周术考情正在向看题研量大”的方向发展，主要表现在三个 方而：命题“情境化”，试夏开技性和现话性潜强，注重考查阀读能力。现辩分析站果显现给大家，希 望可以册力广大师生立足当下，放眼未素，在期末复习中碰到有的放矢，取得良好的复习效果 之命题“情境化” ”无情境，不成断以情境为载体，世针语文实要活动.考查学生在实我中述用语文的能力是语 以白然美景为主题，研创请境缩合考查汉字，句子课文内容等基肆如识.成能检测学生对所学知 文期木考情的重要变化之一。“情境化”命题在语文期米考试中主婴有以下三个特点： 识的摩都情况，又能引导学生发现自然中的美，养成晨察生活萄干思考的习相 1.“情境化命题的比例不断增加。 下图为近三年情境题在期末考试中的占比情况 3.情境选材丰富，体现文化自信。 20% 渗透中华优秀传境文化，融人地方特色文化，增强自信七。 00 4047g 50方 ◇例思 40 27 31 300W 或语段。看讲聋，写字词 20 1ODS 中举传统节日有香y 善要精人民的 0属 2021-202学4 2021一2022净年20222023拿单 2022一203净年 幕一手充 幕二争期 第二净期 多0的ng 2.“情境化”命题形式多样化。 经分所，“情境化”命遥主要练现在得音、字，问.句课文内客等基知因成在具依的话言环境 看文化竹fn0n 中，检测学生对某留知俱的绿露情况 ⊙E(在具林的语言环境中，综合检湖单生对基感如现的拿程情况) 间成小语为大自然写的代言，完成1-3慧 以中华传黄节目为主题，检测学生对字形算骥情况的同时，参透传黄文化相关知以增写学生对 大自%中的每一开生特，年一什东后却是美的，事我看朝相的第一棒0四m0ng 中华优秀传统文化的认问多自章然 不唐bian huon( 的尊目象军.黑夜星问每岭cnng( :雪我敏雪到花儿修岭开效 zhong gi dou yanl ,夜加追这些每是大自然竹珍域 ≈试题开故性和灵语性增强 在奇妙的天地网，我运看到了充满待意的高面【8】中林外，有三西姓狗开的桃花，水里的鸣于在墙 或，它引常式觉容到了泰的民意吧！氏有森天的化者一两干物着属泥枪线膜，暖中的沙干卫睫着成就 小举语文期末试题的开故性和灵话性增强，尘要体观在：命题意式更加现活：思雄训类题目增多 成对峰营角，【疯还着到绳附科期下的江水，一堤是江色，一边是深蜂色，我地月年的江示，为什丝 是来红半棒的呢？这一好出，也是大包燃的领财！ 1,命题形式更加灵活。 以图文结合，情境对话，第合实践活动等形式命遥，生重对知园的灵活运用 01题 写我 221-022学身 2021-方022学单 022-2020学年 m2-2023学年 果可体息的材候，小用和小红在交德读书感受 果用情境 第一学刺 第二学编 落一学期 第二学刻 小期：小在，下期二是”世不续书男”，我们成要举动（未得奇遇亿》续畅交会 对话的形式考 1写 15 124m 10.71% 1044 小红 “情，怎盘本？那灵我起填本多带到了视场上，后表找不到 查学生对司 2葛 725 73.mn 706J 75w 了，年让人着急“气想泉小江多时的种与成者动非，记向于补充完整) 语、句子的运 小期：酬着怎，我表必体发车一则平的店事。有，可开了1 3高 1239 14.nN 18,46 I66% 用及对早物府 ①子扬8本 事的章解能 2,调读类型更加丰富。 ②我的（木第奇遇记）在保听上不见了.请格到的网学与我联票，万分感语！ 力，形式新獭， 除故事类，状物类，写景是等侧使之外，越来越重视对非注续性文本阅读和古诗文网读的考查 d4月19日 陆近学生的生 工年线1电小虹 200% 套进峰性 恬情境，能够 1531% B540% 158 4.2 文本阅谁 小红：真是太感借体了！不位我发规有两处错美，体自心再检是一下吧 融发学生主动 12四 者诗父阅试 小阴：父味，我发见 ,任有一处错民是 探究的做望 100 时不起，我学得不练机实。出醋了 9.2I 5% 353 T雨 0% 2.思维训练类题目增多。 3001一2022单年202]一2川22净年2D22一223净年2022一223学年 第一学期 落二学期 一学期 第二学期 命题更如注重考查学生餐括，日钠总站等慰期力 3.回归教材，考查课内阅读选殿。 ◇题 果用慰维 对近0套拥未试卷证行比薄分析之后，我口发现三年级课内周读在语文间这中考查比重商达 根配虹文内容填单，你会发现不同季节景物的特成 静图的形式， 7246%其中三年级下质重点考杏这目如下： 绿有( 对义章内进 的聚候 篇名 出现规论 时应单儿 )有 )的章村 養龙是最好的 行传理，所考 《海感世落》 73 第七单无 南末复习时 在了学生对文 (化毫池) 46 第六单元 课内阅北铜感隐 大自属像一营首美丽的小转。 本信息的提 不可多视 《文烧云】 39 第七单元 取.日纳数括 (花种》 3 第鸣单无 能力，又能帮 像会黄的小扇子 啸的金风《 )的 地神帽相和冲得芦是 编雪，一再 )模子 的学生快速理 南文章内存。 期末豆习备考建议 基于以上分析，1朝省产品研发队特率上期末备考小窍门： 一，“卷础不零，地动山输”，注重对宇、询，句等基出炒识的玩国，考前一定曼按单元，如识 ≈注重考查阅读能力 模染进行复习其炼 小学话文期末试卷中往重考查学生的阅读能力，表现在1阅深理解首数带多：网读类型更加半 二，针对性地供一些情境近，君大李生的视摄 富：园妇教材，考查课内阀读选段 三、重视课内（海底世票）（使皂泡》（火烧云）（花钟》的重东段薄训棒，姑会课后习题及兼 学重难点选题城雄。 1.阅读理解篇数增多。 四，平时侧重训炼放事奏，状物美，写景类予朱我的课外阅续，恶站做道被巧和答道公式： 谁量树雄李连续性文本树读题即，曾在这学生增共莞议：者计文国读封样可从课内古诗文的 对比近三年携东考试真题，我们发现语文期末考试中考查2墙园途的地以占%以上，由此提留 育记，句子意恶的理解入手，让伞生打好基独 广大角生注意提升阅读量及阅读速度 五，培养学生周基推导图慨垢史章内客的习惯，斜琳思雄能力，轻格应考