试卷5 河南省南阳市宛城区2022-2023学年三年级下学期期末学习评价语文试题-【王朝霞系列丛书】2023-2024学年三年级下册语文期末试卷精选（统编版 河南专版）

期末复习第3步+练真题 这些词语中，形客人的有： ,形客景色的有： 试卷5南阳市宛城区 (四)按要求完成下面的句卡蛛习。(1川分) 2023年春期小学三年级语文期末学习评价试题 1海底的对物常常会发出各种声音。（改为报人句）〔2分) 满分10的分 销号 三 总分 2.来接说：”大家都不用愁，线有办法！”（改为排速的）(2分》 得分 一，积累与运用。（共47分）】 3.用修转号修改病句(2分》 (一}估合语境，有稀青写词语。(10分) w0d50 是檐下的那只点子，向我幻展希那是巴剪刀似的 年 1.“六一”"无童节到了，孩于幻 在操场上，镜越了欢快的 4鹿忽然看到寸白己的鬓，不龄猴起丁发，鼓起了眉共”奖，这四条整女相寸，怎 么配得上这两只美耳的南呢！“（注盘加，点的布分，然后起的千补充完整）(2分) shen zi fang fu “太好了，中可队进球了！”哥哥 他打 径盈 只只可爱活泼的点子 5.我最春北听而声，不阿的而有不同的声查 chi tang shui lian 2 里的水平静得檬一面桃于，水中的 健开了笑橙，轻风餐 (国绕一个意思补充的子(3分) chul lio xi shua kuo jiang (五)根概课表积累填空，《12分) 简地吹辞着四周的 精蜒站在水草上 我不龄 1,达学期，我们从书中学到了狼多加议。从（纸的发明》一文中，我们知道古时候 shul mo 用“ “形容一个人学同高《花钟》告诉我们：下午三点。 道：“好一幅美丽的 汤！” 欣然怒数，“人豫无过？ ,善莫大焉”告诉我们：犯了督误要及时改 (二)用“、“马出下列加，点乎的正晴读音。{6分) 在· ,耳听为业”使我们如返了亲身感受比传用更可草 夫联(0a) 一编烟(00) 嘻生(t00 2.诗精善盘绘美豪：“泥输飞燕子， ”,一静一动，相陕成绳： 匀标(chen cheng) 马笼头(ong6ng) 劳叨(6olao】 “竹外梳花三两枚， ”,花竹交错，桃李报泰： (三)先补克下面的坷语，再接委张填空（填序号）。(6+2，共8分) ,春来江水经如蓝“，展光晓限，虹花似火。 ①眼手 2手 8拔 3.传统文化立振基：春节张灯站彩，贴春联，我们会吟调起 ④ 吊胞 团春款 0一叶 ”(《元日》)：重阳节登高，插戴某萸，我们会今诵起“ 河南专触转上三年应下曲人并第1可养4项 河动青越体父三年过下费人然系？看青4可 试卷5 “(《九月九日忆山东见弟》：清明节扫惑，骑青，我 2廊润湖令人瑞解的是它的美可多葵。风平浪静的时候，部#期就檬一面梵子， 们会吟调起“清明时节雨好增。 潮边的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打粉吗？管风吹过潮面的时侯。碧流荔 流，在金色阳老的黑射下，或光都，叫人心矿神怡。店湖面狂风大作的时候，几有里 二、阅读理解。（共23分1 的水面白浪滔沿，酒涌谢洱，风声水声响成一片，就像那千军万马在冲锋福体…无 (一)闻续（肥皂泡）误内文役，完成练习。(10分) 论什么时续，郁阳湖部会使人产生道想，兴存不已。 ①方法是把用剩的碎肥皂效在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和平，使它常化. 窗部阳潮不仅美丽多卖，而且防产丰富。达里的水产品名日繁多，有味道鲜美的 然后用一支竹笔套管，草上那钻棋的配皂水，授慢地吹起，吹成一个轻国的叫琼大小 青鱼，端鱼，有拔盔戴甲的龙虾，蟾蟹…每平秋冬季节湖水下退的时侯，部阳潮到处 的泡儿，再轻轻地一提，那轻司的琼儿便从常上落了下来，款格悠地在空中飘游。著 都是一片擎忙的景象。一放椎机帆船“你，师，常…地守酸来壮，一网同鱼虾装满 用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得狼高很高 了船轮，大大小小的叠儿在靴内乱跳乱撞… ②这能皂池，吹起来摄美面，五色的泽光，在那轻清凌明的球面上乱衫。苦是扇 ④竹，廊阳湖，人们爱你的美可多姿，人们餐美你的物产丰富！ 得好，一个大球会分裂成两三个珍珑（娇卧）较的小球，四散分飞，有时吹待太大 1.从文中我出与下列意思相对应的河语，写下来，(2分》 了，扇得太急了，这能薄的球，会社成长国的形式，颤搅我的，光彩零乱。这时大家都 《1)没有风张，北喻平安无事 悬着心，钾着头，屏住叶吸，一不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂农落了下 (2)形客心猜行畅.精种愉说。 来，（洒嫩）到赋睛里，大家都忽然线了头，操出了眼泪。 2.短文从 和 两个方面描写了都m潮。{4分) 1,从文中括号里选择三嘴的字，在下面西“V”。(2分) 3.用“再出文中的一处比喻句。《2分】 2,第①段主要写 (2分) 4.第②段因晓 ”这句德来写，分朝写出了 3,我出茄写肥皂泡美新的向子，4上““，(3分》 现平浪静的时候、 和 这三种不间情 4,徐一定也有过吹肥皂池的经历吧，你会想靠它们意向哪里，去干什么呢？(3分》 况下部神湖的美丽减光。(3分) 5.用“品出经文的中心句。(2分) 三、习作。（共30分） (二)闻读下面短文，完成练习。(13分) 童活的世界多姿多彩，妙施滑生。那卫有纹猾的装但，尚恶的大灰镇、食吃的小 类丽的鄙(p6)阳湖 待：也有善良的小棉旱，可爱的小白皂、源竞的白天鹅。但是，如果这些动物央去了原 ①位于江雨省的都阳期是我国最大的浇水期，它绿一颗最大的锋空点纸在积 来的特性，点是变得与原来完全相反，文会发生哪些寺异的事呢？ 国母帝金色的腰带一长江上。它令人句往，令人餐美 议着远一种动尚作为主角，大胆想象，编一个童诸放事吧！请物各作文张逢行习作) 试地5 对南青戴鳞文三年度下种人其显夏头4真 河南卡组语之二平组下骑人共第4重44可六、 (一)火烧云（节选）】 (二) 1.红彤形 金灿灿半紫半黄 jia liu tu chen long lao 半灰半百合色葡萄灰梨黄 茄子紫 (三) 颜色变化多[示例一]柠檬黄 湖水蓝 ①[示例]疾快②[示例]忙乱 ③头发 [示例二]西瓜红鱼肚白 ④提心⑤[示例]华实⑥[示例]知秋 2.一匹马快3.B ①23④⑤6 (二)囫图吞枣 (四) 1.把大红枣整个吞下去，本文指的是吃水果的 1.[示例]海底的动物常常会窃窃私语。 人为了不伤牙齿，把大红枣整个咽下去 2.枣核说，大家都不用愁，他有办法。 2.他听到医生的话，既害怕梨吃多了伤脾，又害 3.屋檐下的那只燕子，向我们展示那 怕大红枣吃多了伤牙齿，因此左右为难，不知 尾巴剪刀似的 道怎么办才好。 答题技巧4常见病句类型及修改方法 3.(1)B【解析】本题考查对短文内容的理解 现阶段，我们常见的病句类型有以下几 能力。阅读短文可知，医生的建议是梨和大 种，掌握下面的修改方法，便可以游刃有余地 红枣对人既有益处，又有危害，两种水果不宜 完成各种病句练习哟！ 多吃，那个人只注意到了“梨吃多了会伤脾， ①成分残缺：②语义重复：③搭配不当： 病句 大红枣吃多了伤牙齿”的信息，导致了“圆图 类型 ④前后矛盾：⑤语序不当：⑥指代不明： ⑦关联词语使用不当。 吞枣”的做法。由此可知，那个人固图吞枣的 原因是片面理解医生的话，因此本题答案选B。 修改 第一步：读懂原句，弄清意思 (2)C 步聚 第二步：查找病因，确定病症。 第三步：对症下药，修改病句。 4.[示例]不要片面地理解别人的意见，要加以 增：残缺的成分要增补 分析后再听取别人的意见。 刷：重复的内容要删除 (三)庐山的云雾 修改 方法 换：搭配不当的词语要更换 1.(1)流连忘返(2)瞬息万变 调：语序不当的要调整 2.庐山的云雾千姿百态。 简：修改应简要 【解析】本题考查对关键句的理解能力。第2 表示对调： 表示移动：丫 自然段按照总分的结构，先写庐山的云雾千 修改 表示改正： 符号 表示增补： 姿百态，再将笼罩在山头的云雾比作“白色绒 表示删除： 帽”，将缠绕在半山的云雾比作“玉带”，将弥 漫山谷的云雾比作“茫茫的大海”，将遮挡山 4.[示例一]情不自禁地鼓起了掌兴奋地喊道 峰的云雾比作“巨大的天慕”，运用大量的比 [示例二]挥舞着拳头大声地喊 喻写出了庐山云雾千姿百态的特点。由此可 5.[示例]小雨滴答滴答的，仿佛一首悦耳的童 知本段是围绕“庐山的云雾千姿百态”这句话 谣；中雨哗哗的，仿佛一首轻快的流行歌曲： 来写的，用“”在文中画出这句话即可。 大雨哗啦哗啦的，仿佛一首欢快的交响乐。 3.比喻白色绒帽玉带 (五) 4.千姿百态瞬息万变 1.学富五车万寿菊过而能改 眼见为实 5.[示例]庐山的云雾继续变幻着，这会儿还像 2.沙暖睡鸳鸯春江水暖鸭先知 一只正在贪吃榛子的小松鼠，过了一会儿，就 日出江花红胜火 变成了一条流淌的小河。 3.千门万户障瞳日 总把新桃换旧符 遥知兄弟登高处 遍插茱萸少一人 试卷5南阳市宛城区 路上行人欲断魂 (-) 二、 (-) 1.聚集舞蹈身姿仿佛 1.娇洒 2.池塘睡莲垂柳戏耍 夸奖水墨 2.做肥皂水、吹肥皂泡的过程 河南专版语文三年领下册人教 10 3.这肥皂泡，吹起来很美丽，…颤巍巍的，光 试卷6 平顶山市新华区 影零乱 一、1.灿烂映照染泛光芒 悠闲 4.[示例那轻清透明的肥皂泡迎着霞光，飞向 池塘欣赏迷人满足 房顶，飞向田野，飞向天空，自由自在地追寻 2.湖蝴葫胡 美丽的梦。 二、1.C2.B3.C (二)美丽的鄱阳湖 三、1.文房四宝一笔墨纸砚 1.(1)风平浪静(2)心旷神怡 雅人四好 琴棋书画 2.美丽多姿 物产丰富【解析】本题考查对 中医四诊 望闻问切 短文内容的理解能力。阅读短文，本文按照 考点链接5有关中华优秀传统文化的四字词语 总分总的结构介绍了美丽的都阳湖，第①段 学习中华优秀传统文化不仅可以积累丰 总写了部阳湖令人向往和赞美；第②段图绕 富的知识，还能增强我们的民族自尊心和自 “都阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿”，从风 豪感。让我们一起读读记记下面这些有关中 平浪静时的状态、微风吹过湖面时的状态和 华优秀传统文化的四字词语吧。 湖面狂风大作时的状态三个方面，写出了都 戏曲四功：唱念做打 阳湖的景色美丽多姿：第③段围绕“都阳湖不 花中君子：梅兰竹菊 仅美丽多姿，而且物产丰富”，从水产品的名 相声四法：说学逗唱 目繁多和湖水下退时的繁忙景象两方面，写 民生四需：衣食住行 出了都阳湖物产丰窝：第④段抒发对都阳湖 2.屈原 吃粽子 挂艾蒿 的赞美之情。根据上述分析可知，本文从美 3.B 丽多姿和物产丰富两个方面描写了都阳湖。 四、1.①为异客倍思亲 3.[示例]它像一颗最大的绿宝石点缀在祖国母 ②春江水暖鸭先知③清明时节雨纷纷 亲金色的腰带一长江上 ④山寺桃花始盛开 ② 4.鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿 2.[示例]《杯弓蛇影》告诉我做人不要疑神疑 微风吹过湖面的时候湖面狂风大作的时候 鬼，自己吓自己 【解析】本题考查对关键句的理解能力和提 [示例一]滥竿充数 画蛇添足 取信息的能力。阅读第②段，第一句话点明 [示例二]杞人忧天刻舟求剑 郗阳湖美丽多姿，第二句话写风平浪静时都 3.[示例一]柳条发丝长耳朵 一只兔子 阳湖的美丽风光，第三句话写微风吹过湖面 [示例二]鸡蛋气球黑鼻子 一只棕熊 时都阳湖的美丽风光，第四句活写湖面狂风 五、「示例]①出行时带上雨具：②每个人都带上 大作时都阳湖的美丽风光，第五句话总结都 件薄外套 阳湖的美丽多姿令人兴奋不已。由此可知， 六、1.景色奇异 物产丰富动物 植物 本段围绕第一句话，分别写出了风平浪静的 2.海参 一靠肌肉伸缩爬行 时候、微风吹过湖面的时候以及湖面狂风大 身体像梭子的鱼一每小时能游几十千米 作的时候都阳湖的美丽风光」 5.啊，鄱阳湖，人们爱你的美丽多姿，人们赞美 有些贝类—一色在轮船底下 你的物产丰富！【解析】本题考查对短文 乌贼和章鱼一 利用水的反推力迅速后退 中心句的把握能力。通读全文可知，本文从 3.“窃窃私语”本来是用于描写人的，这里用于 都阳湖景色的美丽多姿和物产丰富两方面介 描写海底动物发出的声音，让读者感受到了 绍了都阳湖，字里行间流露出作者对部阳湖 海底世界的新奇、有趣 的热爱和赞美之情。“啊，都阳湖，人们爱你的 4.海底的植物差异也很大。 色彩大小 美丽多姿，人们赞美你的物产丰富！”一句饱 【解析】本题考查对段落内容的理解能力。 含作者情感，写出了作者费美都阳湖的原因， 第⑤段采用总分的结构，先总写海底的植物 因此该句是本文的中心句，用“ ”在文中 差异很大，再通过列举不同的颜色来表现海 画出即可。 底植物的色彩差异，列举最大的和最小的海 河南专版语文 三年级 下册 人教