试卷1 河南省郑州市中原区2022-2023学年三年级下学期学情调研语文试题-【王朝霞系列丛书】2023-2024学年三年级下册语文期末试卷精选（统编版 河南专版）

期末复习第3步·面题 B.小溪在山间蜿提流漓,像绿玉一样,平静极了 (3)爷爷是一位品味高雅之人。 C.下课了,同学们像小鸟一样吼吼咯咯地飞出教室。 试卷1 郑州市中原区 (雅人四好)样样精通。他的书桌上摆放着 6.下列背诵内容完全正确的一项是( )(2分) 2022-2023学年第二学期三年级语文学情课研 (文房四宝)和中外名著,每天他都坚持学习。(2分) A.我忽然觉得自己仿佛就是一桑荷花,穿着洁白 (4)请按照先总说后分说的方式,用上”有的....有 满分:100分 淳分 等战__ 的衣霞,站在阳光里 的......有的......”把下面的句子补充完整。(2分 B.因释其来而守株,冀发得免,免不可复得,而 一、积累与运用。(44分) 这条街上有着各种各样的店铺: 1.看拼音,写汉字。(9分) 身为宋笑 雪雨过后,公园里熟阁起来,海案花姥嫩的花bon C.花在晚上八点开花;夜来香却在九点左右含 笑一现..... )吐露fn )上挂着晶莹的水滴,ī (5)照样子,用自己的话转这别人说的话。(2分) 7.下列诗句中描写夏李景象的一项是( )(2分) frg ). 广玉兰活白的花朵jiào 例,我缝说,“我和别的将缝不一样,我是个这子最悟 A.梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。 地蛇数在技头。mfrg )又开始在花间舞do0 (故) 的裁缝啊。” B.春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。 )在一起,碰碰ch 1.小蚂双j 栽缝说,他和前的裁缝不一样,他是个性子聂慢的裁雄 C.萎高满地芦笨短,正是河豚疑上时。 )一旁 )角.交族着雨中发现的mmi( 小常说:”我的选望是摘一颗星送给我的妈妈。” 跨小mgu( )忍不住探出头来倒耳听......小 8.古诗文欢写。(没学过的字可以写拼查)(8分) 朋友们你这我赶,一报ling 苦诗文是华传统文化中一题道理的明殊,(li0 )效的笑声,在空 10.昨天,三年级(1)班的王阳阳把一个营有篮色杯 气中飘荡。 家数语,却蕴含着丰富的情感和内涵:” 套的永杯落在了操场上。他写了一则“寻物启事”,但内 )(2分) “描写了在人间四月百花都 2.下列加点字音完全相同的一组是( 容中出现了3处错误,请你用修改符号帮他修改。(3分) A.散落 闲数 散步 B.强动 劝吹 劫草 己经泪零,而山顶大林寺的挑花才斑刚盛开的景象;看致 寻物启事 C.稍微 精等 精息 明姥的阳龙阻极着大地,闻到春风送来花草的芳香,我会 ,斑 想到杜甫耐” 昨天,我把一个水杯落在了操场上,如有 3.下列词语中加点字注音完全正确的是 )02分) 春青() 风(xun) 清明时节的细雨不禁让人想起” A. 4雄(qiān) 拾到者,请尽快立刻与我联系,非常感谢! “的诗句:每当重阳节到来之际,我又会 (lo) B.缕乱(lico) 道数(qiòn) 6月28日 咳(su) 哈诵起” 模样(m) C.夹(jio) “的诗句。 三年级(1) 王阳阳 )(2分) 4. 下列各句中加点词语使用不恰当的是 9.按要求写一写。(没学过的字可以写拼音)(12分) (1)生活中,每次遇到用难,爸答就会提服我:“ A.人们翻来奖去,把土都摇遍了,连铁耀的影子 二、课外阅读。(25分) 也没见。 ,水来土掩',不要惊慌,总会有办法解决 (一)沫蝉(11分) B.做学问不能像井底之蛙一样,不去了解外面的 的。交朋友时,他又告诉我:” 这种小虫子名叫沫蝉,因为它会排出泡沫。 世界。 '多与品打端正的人接触,会变得更加优 C.妹妹还不太会走路,每天都在哪学步。 沫蛾排出的泡池到底是什么?我们来做个好玩的实 1 秀,而与品行不端的人相处,就可能会学坏。”(3分) 验吧,首先,从树上剪下两根树枝,一根在红颜色的水里 5. 下列句子中使用的修辞手法和其他两句不同的是 (2)每个人都可能犯错,犯了错误要自我反思,知错 扬一会儿,另一根在篮色的水里物一会凡,然后在两 )(2分) 能改。正如《左传》中所说:” 根树栈上各救一只沫蝉。猜一猪,会发生什么呢?喊,在 A.皮的雨滴在屋项尽情地跳舞。 。”(3分) 红颜色水中浸泡过的树枝上的沫蝉,开始排出红池泡,另 河南效 活文 三年级 下 人数 1页 页 河南数 语文 三年段 下册 人数 2页 高6页 河面专级 语文 三年 下 人数 3页 页 试卷1 一只则排出了蓝泡泡,哈哈,因为插在了有颜色的水中。 芭蒸先生坐在湿流演的窗前写故事,那故事也是湿 4.丁香小排的居民们会在明信片上写些什么呢?请 树枝中的茫液也染上了颊色,所以,沫蝉的泡泡也效变虹 魂流的,国为救事置所有的色都那么爱掉眼泪,芭 你在文中的横线上把明信片的内容补充完整。(3分) 或者变鼓了,原来,沫蝉排出的泡泡是来自树和草的汗液 大大好奇地续了其中的一段,结果哭成了泪人。“削奖 5,萄好奶是怎样把明信片寄给去阳先生的?请你展 沫蝉为什么要制造泡泡呢?这是因为,冰蝉宝空走 现在更涩了!”芭蕉先生叹了口气说 开想象写一写。(3分) 路很慢,还是个胆小鬼,所以就悄消地藏在泡池房子里 丁香筷长没办法,只好去弹菊奶奶诉苦:“这雨可不 琴在泡泡里的沫蝉不容易被小鸟、黄峰、妈纹等发现,并 绝再下了,您说是吗?””我想---”翁妈奶思考片刻,慢条 被它们吃掉。所以,一旦泡泡被弄破,沫蝉会赶紧童新制 6.下列美于短文内容的理解,正确的是( 斯理地说,“这是大阳先生心情不好的缘故。太阳先生每 )(2分) 遗新泡泡。 天辛辛苦苦地为我们工作,可是脱得不到感谢,也得不到 A.小镇的居民明白了要经常给大阳先生寄明信 沫蝉宝空总是慢腾腾的,它成年之后还这样吗?用 问使。” 手一廷,它就会像离弦的着一样,飞走了,脱然它这么敏捷。 片,天气才会变好。 “都我们给太阳写一张明信片好了!”丁香换长说 B.这个敬事让我们懂得只有大家齐心协力,才能 就不用再躲藏了。所以,沫蝉一成年,就不再制造泡泡了。 “可是,怎么能把明信片寄给大阻呢?”葫奶奶微笑着说 1.读短文的第2自然段,完成下面的表格 匿满解决问题 “我来想办法好了。”“太好了,我这就去!”丁香镇长立 C.这个敬事告诉我们,对帮助过我们的人要心在 (1+2+1.共4分) 鸡去召集丁香镇居民商觉明信片的事 结论 感激,表示感谢 验可的 实监过程 经过了香小镇居民的热烈讨论,明信片是这样写的: 三.整本书阅读。(6分) 亲爱的太阳先生: 1.(中国富言故事)里有智者也有题者,请分类填一 2.”用手一延,它就会像离弦的箭一样,飞走了。”这 填。(4分) ,政事:《考马试》 句话中,作者把成年的沫雄比作 ,说明 <态游 故事: 丁小全体居民 第 -(2分) 人物:仲、题(x朋人物: 谁也不知道葡却奶是怎样把明信片等走的,不过太 3.用” ”画出第3自然段的关键句,借助关键句 高 政事:《截竿入编)故事:( 阳先生一定是波到了明信片,因为第二天一早天就放睛 人物:鲁回人,老人 概括这一段话的大意: 人物: 。(1+2.共3分) 了,明奶的阳光阻耀着可爱的丁香小镇。 芭荒先生坐在干爽的窗前,为他的效事写下了一个 2.除了以上表格里的窝言故事,假如你遇到了( 4. 下列说法不正确的一项是 )(2分) 明亮、园满的悬局 》中的主人公,你会告诉他: A.沫蝉宝宝走路很慢,但它成年后动作却微教垫。 1.根据短文内客,完成填空。(2分) (2分) B. 沫排出的池池是沫蜂室室吐出的啥液和排 丁香小填湿遮选的是因为 出的计流。 四、习作。[25分) ,芭孩先生的故事湿遮遮的是园为 C.沫蝉因为会排出池沫而得名,但成年后就不制 这学期我们认识了许多有特点的人:自我感觉良好 造池泡了。 的“剩头大幅”,说实守信的宋庆龄......了解了许多有趣 j(2分) 2.下列与“慢条渐理”意思相近的词语是 (二)给本阳的明信片[14分) 的动植物和景物:霸气的牲角仙,美丽的荷花,还有变幻 一选下了一个星期的毛毛两,丁香小镇到处湿遍遍的 A.迫不及持 C.浅字提心 B.不慌不忙 莫洲的火烧云......生活中也有与你相伴很久的人,动精 树湿滩漉的,花湿滤魂的,灌木丛也温魂漉的;草地湿 3.好奶认为了香小热一直下雨的原园是什么? 物或景物吧!请你从中选择一个,以”我的朋友”为题,写 魂池的,街道温池池的,那些沸亮的木房子也深魂魂的。 请你用””在文中画出相关语句。(2分) 一写特剧的他、她或它吧!(责自条作文烦进行习作 试善1 数 文 三级 下 人数 4页 6页 河 语文 三年 下数 人数 要页 页 河南级 语文 三年级 下数 人数 页 6页“烧”字生动地表现了火烧云颜色变化的动 8.人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开 态，改为“红”字则没有这样的表达效果。 迟日江山丽春风花草香 三、1.碧绿大圆盘挨挨挤挤 清明时节雨纷纷路上行人欲断魂 2.三才展开两三片花瓣儿花瓣儿全展开了 [示例]独在异乡为异客每逢佳节倍思亲 花骨朵儿 9.(1)兵来将挡近朱者赤近墨者黑 3.C【解析】本题考查对选文重点词句的理解 考点链接3八个字组成的成语 能力。读句子“如果把眼前的一池荷花看作 ①明枪易躲，暗箭难防。 一大幅活的画，那画家的本领可真了不起”可 【解释】比喻公开的攻击容易对付，而暗中的 知，这句话中的“一大幅活的画”实际上指的 攻击不容易提防。 是一池荷花，因此“画”出这幅画的“画家”应该 ②八仙过海，各显神通。 是滋养荷花的大自然。因此本题答案选C。 【解释】八仙：民间传说中的八位仙人，即汉钟 4.“冒”字展现了荷花在挨挨挤挤的荷叶之间蓬 离、张果老、吕洞宾、铁拐李、韩湘子、曹国舅、 蓝采和、何仙姑。比喻各自有一套办法，或各 勃生长的样子，具有动态的美感，表现出了荷 自施展本领，互相竞赛。 花特有的生命活力。 ③人无远虑，必有近忧。 【解释】人没有长远的考虑，就会有近在眼前 专项4课内阅读（二） 的忧患。表示人看事情或做事情应该有远大 一、1.不同的植物为什么开花的时间不同呢？ 的眼光、周密的考虑。 B ④一叶障目，不见泰山。 2.又大又娇嫩灼伤温度湿度 【解释】一片树叶挡住了眼睛，连面前高大的 泰山都看不见。比喻被局部现象所迷惑，看 【解析】本题考查对选文信息的提取能力。 不到全局或事物的本质。 阅读选文，从选文中的“县花的花瓣又大又矫 嫩，…它适应了晚上九点左右的温度和湿 (2)人谁无过过而能改善莫大焉 度”可知，昙花开花的时间一般在晚上九，点左 (3)琴棋书画笔墨纸砚 右，它不在白天开花是因为它的花瓣又大又 (4)[示例一]有的用霓虹灯装饰店面，让人一 矫嫩，容易被强烈的阳光灼伤，另外还因为它 眼就能注意到：有的在门前堆满了鲜花，香味 适应了那个时候的温度和湿度。根据以上分 扑鼻：有的装潢古色古香，别具一格 析作答即可。 [示例二]有的是香气四溢的餐饮店，有的是 3.[示例]牵牛花开心地吹起了小喇叭。 新奇有趣的玩具店，有的是装修独特的服 菊花仙子揭开了面纱，露出美丽的脸庞。 装店 二、1.B2.紧张、专注、担心、期待 (5)小熊说，它的愿望是摘一颗星星送给它的 3.一方面是肥皂水落到大家的眼睛里，眼睛受 妈妈。 到刺激揉出了眼泪：另一方面是美丽的肥皂 10.[示例] 寻物启事 泡破了，大家心里不免伤心难过 带有蓝色杯套的 三、1.赵州桥非常雄伟桥面宽设计巧 昨天，我把一个水杯落在了操场上。如 2.C 有拾到者，请尽快立刻与我联系，非常感谢！ 3.“这种设计”指的是没有桥墩，只有一个拱形 的大桥洞，大桥洞顶上的左右两边，还各有两 6月28日 个拱形的小桥洞。因为“这种设计”既减轻 三年级(1)班王阳阳 了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水 二 (一)沫蝉 冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 1.实验目的：弄清楚沫蝉排出的泡泡到底是 什么。实验过程：从树上剪下两根树枝，分 期末复习第3步·练真题 别插在红颜色和蓝颜色的水里，过一会儿后 试卷1郑州市中原区 将树枝取出，在两根树枝上各放一只沫蝉，观 一、1.瓣继续芬芳骄傲蜜蜂 察沫蝉排出的泡泡。实验结论：沫蝉排出 蹈聚集触秘密蘑菇铃 的泡泡是来自树和草的汁液。 2.B3.C4.C5.A6.B7.A 2.离弦的箭成年后的沫蝉移动速度很快 河南专版语文三年级下册人教 6 3.沫蝉为什么要制造泡泡呢？ 沫蝉制造泡泡 2.创举陌生聚拢傲慢 是为了隐藏自己，避免被吃掉【解析】本题 戏耍变幻厉害思绪 考查寻找段落关键句以及借助关键句概括段 3.瓣骄筒暴株忧掩相 落大意的能力。解答这类试题时，首先要通 4.(1)C【解析】本题考查对字义的理解能力。 读段落，了解每句话的意思，然后根据句意判 “释”在字典里的解释有：①说明，解说；②消 断关键句并概括段落大意。短文第3自然段 散：③放开，放下等。“因释其耒而守株”的意 第一句话提出问题：沫蝉为什么要制造泡泡 思是：于是（宋人）放下手中的农具守着树桩。 呢？第二、三、四句对这个问题进行了解答， 由此可知，“释”的意思是放下。A项中，“爱 得出结论：沫蝉制造泡泡是为了隐藏自己，避 不释手”形容喜爱得舍不得放下，“释”的意思 免被小鸟、黄蜂、蚂蚁等发现后吃掉。由此可 是放下：B项中，“手不释卷”指的是手里的书 知，第一句话为本段的关键句，段意可以概括为： 舍不得放下，形容读书勤奋或看书入迷，“释" 沫蝉制造泡泡是为了隐藏自己，避免被吃掉。 的意思是放下；C项中，“注释”指的是注解， 4.B “释”的意思是说明，解说；D项中，“如释重 (二)给太阳的明信片 负”指的是像放下重担子一样，形容解除精神 1.一连下了一个星期的毛毛雨 压力后心情轻松愉快，“释”的意思是放下。 故事里所有的角色都那么爱掉眼泪 因此，只有C项中的“释”与“因释其来而守 2.B 株”中的“释”意思不同，故本题答案选C。 3.这是太阳先生心情不好的缘故。…也得不 (2)B(3)A 到问候。 (4)B 4.[示例]您好！感谢您每天带给我们光明和温 答题技巧2如何用自己的话转述别人说的话 暖。我们特地寄上大家的爱和问候，希望您 用自己的话转述别人说的话，有什么方 的心情能尽快好起来。【解析】本题考查 法呢？我们一起来了解一下吧。 对短文内容的理解能力。阅读上文可知，太 ①去掉双引号和语气词 阳先生因为每天辛苦工作，得不到感谢和问 ②冒号改成逗号 候，心情不好，所以丁香小镇一直下雨。正因 ③第一人称“我（们）”改成第三人称“他 为如此，丁香镇长决定号召全体居民写明信 述 (们)”或“地（们）”。 片寄给太阳。由此可以推断，明信片会围绕 方 ④第二人称“你（们）”改成第一人称“我 法 (们)” “感谢太阳先生辛苦工作，问候太阳先生”之 ⑤“来”改成“去”或“去”改成“来” 类的内容展开。据此分析作答即可。 ⑥“这、这里”改成“那、那里”。 5.[示例]菊奶奶小心翼翼地将明信片包裹好， 打了个电话联系小鸟快递员，小鸟快递员赶 (5)A (6)A 忙飞来，菊奶奶将明信片放入小鸟快递员的 5.(1)过而不改 (2)文房四宝琴棋书画 邮包里，给了小鸟快递员一些美味的花蜜作 (3)人影给溪水染绿了 为报酬。小鸟快递员赶在太阳先生回家之 (4)睡莲从梦中醒来万寿菊欣然怒放 前，将丁香小镇全体居民写的明信片郑重地 (5)上有黄鹂深树鸣 绿阴不减来时路 交给了太阳先生 6.[示例一]小水滴像是美丽的珍珠，在阳光的 6.C 照耀下晶莹透亮 三、1.[示例]歧路亡羊 杨子 买椟还珠 [示例二]傍晚时分，天上的云彩像是技艺高 郑国人 超的绣娘在绸缎上绣出来的橘红色花纹，煞 2.[示例一]自相矛盾 说话做事要前后相应， 是好看。 不要自相矛盾 7.[示例] 通 知 [示例二]郑人买履 人要懂得变通，死守教 6月7日2点下午y带齐书法用品，到书 条、墨守成规终将 一事无成 法教室集合，请三年级同学加入参加书法 比赛。 试卷2开封市 少先队大队委 、1.zhdo sheng gan jing 6月5日 河南专版 语文 三年级 下册 人教