内容正文:
第五节 空间向量及其运算
课标解读
1.在平面直角坐标系的基础上,了解空间直角坐标系,感受建立空间直角坐标系的必要性,会用空间直角坐标系刻画点的位置.
2.借助特殊长方体(所有棱分别与坐标轴平行)顶点的坐标,探索并得出空间两点间的距离公式.
3.经历由平面向量推广到空间向量的过程,了解空间向量的概念.
4.经历由平面向量的运算及其法则推广到空间向量的过程.
5.了解空间向量基本定理及其意义,掌握空间向量的正交分解及其坐标表示.
6.掌握空间向量的线性运算、数量积及其坐标表示.
[对应学生用书P168]
1.空间向量的有关概念
名称
定义
空间向量
在空间中,具有大小和方向的量
相等向量
方向相同且模相等的向量
相反向量
方向相反且模相等的向量
共线向量
(或平行向量)
表示空间向量的有向线段所在的直线互相平行或重合的向量
共面向量
能平移到同一平面内的向量
2.空间向量的有关定理
(1)共线向量基本定理:空间两个向量a,b(b≠0)共线的充要条件是存在唯一的实数λ,使得a=λb.
(2)共面向量定理:如果两个向量a,b不共线,那么向量p与向量a,b共面的充要条件是存在唯一的有序实数对(x,y),使p=xa+yb.
(3)空间向量基本定理:如果向量a,b,c是空间三个不共面的向量,p是空间任意一个向量,那么存在唯一的三元有序实数组(x,y,z),使得p=xa+yb+zc.
{a,b,c}叫作空间的一组基,其中a,b,c都叫作基向量.
3.空间向量的数量积
(1)两向量的夹角:已知两个非零向量a,b,在空间任取一点O,作=a,=b,则∠AOB叫作向量a与b的夹角,记作〈a,b〉,其范围是[0,π],若〈a,b〉=,则称a与b互相垂直,记作a⊥b.规定:零向量与任意向量垂直.
(2)两向量的数量积:已知两个空间向量a,b,把|a||b|cos 〈a,b〉叫作a与b的数量积,记作a·b,即a·b=|a||b|cos 〈a,b〉.
(3)空间向量数量积的运算律
①结合律:(λa)·b=λ(a·b)(λ∈R);
②交换律:a·b=b·a;
③分配律:a·(b+c)=a·b+a·c.
(4)投影向量与投影数量
①已知两个非零向量a,b,在空间任取一个点O,作=a,=b,过点B作直线OA的垂线,垂足为点B1,称向量OB1为向量b在向量a方向上的投影向量,其长度等于||b|cos 〈a,b〉|.
②若用a0表示与向量a(a≠0)同方向的单位向量,则向量b在向量a方向上的投影向量为OB1=|b|cos 〈a,b〉a0.
因此,称|b|cos 〈a,b〉为投影向量OB1的数量,简称为向量b在向量a方向上的投影数量.
4.空间向量运算的坐标表示及其应用
设a=(x1,y1,z1),b=(x2,y2,z2).
向量表示
坐标表示
数量
积
a·b
x1x2+y1y2+z1z2
共线
a=λb(b≠0,λ∈R)
x1=λx2,y1=λy2,z1=λz2
垂直
a⊥b⇔a·b=0
x1x2+y1y2+z1z2=0
模
|a|
夹角
〈a,b〉(a≠0,b≠0)
cos 〈a,b〉=
5.直线的方向向量和平面的法向量
(1)直线的方向向量:设点A,B是直线l上不重合的任意两点,称为直线l的方向向量.
(2)平面的法向量:如果一条直线l与一个平面α垂直,那么就把直线l的方向向量n叫作平面α的法向量,则n⊥α.
6.空间位置关系的向量表示
设向量l,m分别是直线l,m的方向向量,n1,n2分别是平面α,β的法向量,则
(1)l∥m或l与m重合⇔l∥m;
(2)l∥α或l⊂α⇔l⊥n1;
(3)α∥β或α与β重合⇔n1∥n2;
(4)l⊥m⇔l⊥m;
(5)l⊥α⇔l∥n1;
(6)α⊥β⇔n1⊥n2.
1.判断正误
(1)直线的方向向量是唯一确定的.( × )
(2)若直线a的方向向量和平面α的法向量平行,则a∥α.( × )
(3)若{a,b,c}是空间的一个基底,则a,b,c中至多有一个零向量.( × )
(4)若a·b<0,则〈a,b〉是钝角.( × )
2.如图,在平行六面体ABCDA1B1C1D1中,AC与BD的交点为M.设A1B1=a,A1D1=b,A1A=c,则下列向量中与D1M相等的是( )
A.-a+b+c
B.a+b+c
C.a-b+c
D.-a-b+c
答案:C
3.(多选)若{a,b,c}构成空间的一个基底,则下列向量共面的是( )
A.b+c,b,b-c
B.a,a+b,a-b
C.a+b,a-b,c
D.a+b,a+b+c,c
答案:ABD
4.平面α的法向量为n=(1,-1,2),=(2,0,-1),那么直线AB与平面α的关系是 .
答案:AB∥α或AB⊂α 解析:因为·n=0,所以⊥n,则AB∥α或AB⊂α.
5.已知A,B,C三点不共线,点O为平面ABC外任意一点,若点M满足=++,则点M (填“属于”或“不属于”)平面ABC.
答案:属于 解析:∵=++=
++(-)=
++,
又++=1,
∴M,A,B,C四点共面.
即点M∈平面ABC.
6.设μ,ν分别是两个不同平面α,β的法向量,μ=(-2,2,5),当ν=(3,-2,2)时,α与β的位置关系为 ;当ν=(4,-4,-10)时,α与β的位置关系为 .
答案:α⊥β α∥β
[对应学生用书P170]
1.(多选)(2023·威海调研)如图所示,M是四面体OABC的棱BC的中点,点N在线段OM上,点P在线段AN上,且AP=3PN,=,设=a,=b,=c,则下列等式成立的是( )
A.=b-c
B.=b+c-a
C.=b-c-a
D.=a+b+c
BD 解析:对于A,利用向量的平行四边形法则,=+=b+c,A错误;
对于B,利用向量的平行四边形法则和三角形法则,得=-=-=(+)-=+-=b+c-a,B正确;
对于C,因为点P在线段AN上,且AP=3PN,所以==(b+c-a)=b+c-a,C错误;
对于D,=+=a+b+c-a=a+b+c,D正确.
2.在空间四边形ABCD中,=(-3,5,2),=(-7,-1,-4),点E,F分别为线段BC,AD的中点,则的坐标为( )
A.(2,3,3) B.(-2,-3,-3)
C.(5,-2,1) D.(-5,2,-1)
B 解析:因为点E,F分别为线段BC,AD的中点,
设O为坐标原点,所以=-,
=(+),=(+).
所以=(+)-(+)=
(+)=[(3,-5,-2)+(-7,-1,-4)]=(-4,-6,-6)=(-2,-3,-3).
3.(2023·广东惠州模拟)在正方体ABCDA1B1C1D1中,点F是侧面CDD1C1的中心,若=x+y+zAA1,则x-y+z等于( )
A. B.1 C. D.2
B 解析:连接DF,DC1,
=+=+(DD1+D1C1)=
+(AA1+A1B1)=
+(AA1+)=
++AA1,
则x=1,y=,z=,则x-y+z=1.
考向1 共线向量定理的应用
1.已知a=(λ+1,0,2),b=(6,2μ-1,2λ),若a∥b,则λ与μ的值可以是( )
A.2, B.-,
C.-3,2 D.2,2
A 解析: ∵a∥b,∴b=ka(k∈R),
即(6,2μ-1,2λ)=k(λ+1,0,2),∴解得或
2.(多选)(2023·武汉质检)下列说法中正确的是( )
A.|a|-|b|=|a+b|是a,b共线的充要条件
B.若,共线,则AB∥CD
C.A,B,C三点不共线,对空间任意一点O,若=++,则P,A,B,C四点共面
D.若P,A,B,C为空间四点,且有=+(,不共线),则λ+μ=1是A,B,C三点共线的充要条件
CD 解析:由|a|-|b|=|a+b|,可得向量a,b的方向相反,此时向量a,b共线,反之,当向量a,b同向时,不能得到|a|-|b|=|a+b|,所以A错误;
若,共线,则AB∥CD或A,B,C,D四点共线,所以B错误;
由A,B,C三点不共线,对空间任意一点O,若=++,因为++=1,可得P,A,B,C四点共面,所以C正确;
若P,A,B,C为空间四点,且有=+(,不共线),当λ+μ=1时,即μ=1-λ,可得-=λ(+),即=,所以A,B,C三点共线,反之也成立,即λ+μ=1是A,B,C三点共线的充要条件,所以D正确.
考向2 共面向量定理的应用
3.已知A,B,C三点不共线,对平面ABC外的任一点O,若点M满足=(++).
(1)判断,,三个向量是否共面;
(2)判断点M是否在平面ABC内.
解:(1)由已知++=3,
∴-=(-)+(-),
即=+=--,
∴,,共面.
(2)由(1)知,,共面且过同一点M,
∴四点M,A,B,C共面,从而点M在平面ABC内.
4.如图所示,已知斜三棱柱ABCA1B1C1,点M,N分别在AC1和BC上,且满足=kAC1,=k(0≤k≤1).判断向量是否与向量,AA1共面.
解:∵=kAC1,=k,
∴=++=
kC1A++k=k(C1A+)+=
k(C1A+B1C1)+=kB1A+=-kAB1=
-k(AA1+)=(1-k)-kAA1,
∴由共面向量定理知向量与向量,AA1共面.
【例1】 如图所示,已知空间四边形ABCD的每条边和对角线长都等于1,E,F,G分别是AB,AD,CD的中点,计算:
(1)·;(2)·.
思维
导引
学科
素养
本题主要考查逻辑推理、数学运算等学科素养
思路
点拨
(1)选择基底,用基底向量表示,;
(2)用基底表示,后再进行数量积运算
解:设=a,=b,=c,
则|a|=|b|=|c|=1,
〈a,b〉=〈b,c〉=〈c,a〉=60°.
(1)==c-a,=-a,
所以·=(c-a)·(-a)=
-a·c+a2=-+=.
(2)=++=
+(-)+(-)=
-++=-a+b+c,
=-=c-a.
所以·=(-a+b+c)·(c-a)=
a2-a·b+b·c+c2-a·c=
-++-=.
【练1】 (2023·湖北襄阳一中模拟)如图所示,在四棱柱ABCDA1B1C1D1中,底面为平行四边形,以顶点A为端点的三条棱长都为1,且两两夹角为60°.
(1)求AC1的长;
(2)求证:AC1⊥BD;
(3)求BD1与AC夹角的余弦值.
(1)解:记=a,=b,AA1=c,
则|a|=|b|=|c|=1,
〈a,b〉=〈b,c〉=〈c,a〉=60°,
∴a·b=b·c=c·a=.
|AC1|2=(a+b+c)2=
a2+b2+c2+2(a·b+b·c+c·a)=
1+1+1+2×=6,
∴|AC1|=,即AC1的长为.
(2)证明:∵AC1=a+b+c,=b-a,
∴AC1·=(a+b+c)·(b-a)=
a·b+|b|2+b·c-|a|2-a·b-a·c=0,
∴AC1⊥,∴AC1⊥BD.
(3)解:BD1=b+c-a,=a+b,
∴|BD1|=,||=,
BD1·=(b+c-a)·(a+b)=
b2-a2+a·c+b·c=1,
∴cos 〈BD1,〉==,
∴AC与BD1夹角的余弦值为.
【例2】 (2023·深圳外国语学校月考)如图,在四棱锥PABCD中,底面ABCD是边长为a的正方形,侧面PAD⊥底面ABCD,且PA=PD=AD,设E,F分别为PC,BD的中点.
(1)求证:EF∥平面PAD;
(2)求证:平面PAB⊥平面PDC.
证明:(1)如图,取AD的中点O,连接OP,OF.
因为PA=PD,
所以PO⊥AD.
因为侧面PAD⊥底面ABCD,平面PAD∩平面ABCD=AD,PO⊂平面PAD,
所以PO⊥平面ABCD.
又O,F分别为AD,BD的中点,所以OF∥AB.
又ABCD是正方形,所以OF⊥AD.
因为PA=PD=AD,所以PA⊥PD,OP=OA=.
以O为原点,OA,OF,OP所在直线分别为x轴,y轴,z轴建立空间直角坐标系,
则A,F,D,
P,B,C.
因为E为PC的中点,所以E.
易知平面PAD的一个法向量为=,
因为=,
且·=·=0,
又因为EF⊄平面PAD,所以EF∥平面PAD.
(2)因为=,=(0,-a,0),
所以·=·(0,-a,0)=0,
所以⊥,所以PA⊥CD.
又PA⊥PD,PD∩CD=D,PD,CD⊂平面PDC,
所以PA⊥平面PDC.
又PA⊂平面PAB,所以平面PAB⊥平面PDC.
【练2】 (2022·全国乙卷)在正方体ABCDA1B1C1D1中,E,F分别为AB,BC的中点,则( )
A.平面B1EF⊥平面BDD1
B.平面B1EF⊥平面A1BD
C.平面B1EF∥平面A1AC
D.平面B1EF∥平面A1C1D
A 解析:在正方体ABCDA1B1C1D1中,
AC⊥BD且DD1⊥平面ABCD,
又EF⊂平面ABCD,所以EF⊥DD1,
因为E,F分别为AB,BC的中点,
所以EF∥AC,所以EF⊥BD,
又BD∩DD1=D,
所以EF⊥平面BDD1,
又EF⊂平面B1EF,
所以平面B1EF⊥平面BDD1,故A正确;
如图,以D为坐标原点,DA,DC,DD1分别为x轴,y轴,z轴建立空间直角坐标系,
设AB=2,
则B1,E,F,B,A1,A,C,C1,
则=,EB1=,=,DA1=,AA1=,=,A1C1=,
设平面B1EF的法向量为m=,
则有,
可取m=,
同理可得平面A1BD的法向量为n1=,
平面A1AC的法向量为n2=,
平面A1C1D的法向量为n3=,
则m·n1=2-2+1=1≠0,
所以平面B1EF与平面A1BD不垂直,故B错误;
因为m与n2不平行,
所以平面B1EF与平面A1AC不平行,故C错误;
因为m与n3不平行,
所以平面B1EF与平面A1C1D不平行,故D错误.
【练3】 (2022·山东枣庄模拟)如图所示,在四棱锥PABCD中,底面ABCD是正方形,侧棱PD⊥底面ABCD,PD=DC,E是PC的中点,过点E作EF⊥PB于点F.求证:
(1)PA∥平面EDB;
(2)PB⊥平面EFD.
证明:以D为坐标原点,DA,DC,DP所在直线分别为x轴、y轴、z轴建立如图所示的空间直角坐标系Dxyz.
设DC=a.
(1)连接AC交BD于点G,连接EG.
依题意得A(a,0,0),P(0,0,a),C(0,a,0),E.
因为底面ABCD是正方形,所以G为AC的中点,
故点G的坐标为,
所以=(a,0,-a),=,
则=2,故PA∥EG.
又EG⊂平面EDB,PA⊄平面EDB,
所以PA∥平面EDB.
(2)依题意得B(a,a,0),所以=(a,a,-a).
又=,
故·=0+-=0,所以PB⊥DE,
由题可知EF⊥PB,且EF∩DE=E,
所以PB⊥平面EFD.
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