2024届高考历史热身卷（山西卷）

2024届高考历史热身卷（山西卷） 本试卷满分100分，考试时间75分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题） 1、 选择题 1．战国时期，社会上出现了大量以出卖自己劳动力为生的“庸客”，《韩非子》中就有主人以美食、钱币等招募“卖庸而播耕者”的记载。这一现象可以说明当时 A．分封制趋于解体                   B．郡县制得以推广 C．井田制遭到破坏                  D．宗法制逐渐强化 2．图1是汉初藩封的历史变迁图。这一变迁     图1 A．体现了中央集权的加强             B．揭示了土地兼并严重 C．反映了“推恩令”的成效           D．表明了人口大量增加 3．“土河”是唐代的一种军事侦察方式，即“于山口贼路，横断道，凿阔二丈，深二尺，以细沙散土填平，每日检行，扫令净平，人马入境，即知足迹多少”。近年，某遗址出土了一件被认为是体现该侦察方式的纸质文书。此文书最有可能出土于 A．四川绵竹剑门关遗址               B．广东广州“蕃坊”遗址 C．新疆尉犁沙堆烽遗址               D．陕西西安“西市”遗址 4．李贽认为，“商君相秦，才十年卒至富强，而令秦成帝业，虽能杀其身，而终不能不用其法”，因此他将商鞅视为圣人。李贽还高度赞赏被朝廷批判的张居正，认为他功业卓著，是英杰宰相。这体现出李贽 A．对社会变革的期望                 B．反对君主专制制度 C．对个性自由的渴求                 D．否定了儒学价值观 5．1895年4月底，《申报》刊文“谋富谋强议战议守，朝野上下，费尽数十年之心血，耗尽数亿万之赀财，及（中日）两国交绥，而文臣噤口而不能言，武臣束手而无所用……苟非振刷精神，一洗旧习，恐再阅数十百载，亦不能收富强之效，得战守之功矣”。该文旨在 A．反思洋务运动的举措               B．强调师夷长技的必要性 C．宣扬反清革命的思想               D．拥护光绪帝的变法诏令 6．表1为1912—1916年中国海关进出口货物总值比较表（单位：两）由此可推知，这一时期 A．列强对中国的商品输出持续减少     B．中国国民经济结构趋于合理 C．中国工业化的社会环境有所改观     D．中国的关税自主权趋于增强 7．1860年，面对内外交困的时局，清廷上下一致要求“速为议抚”，权臣桂良主张将原本用于筹备海防的费用“移而为抚局赔偿之用”。方针既定，原本北上京津地区勤王的“御夷”之兵纷纷被要求原地不动或折回“剿逆”防地。据此可知 A．洋务派主张遭顽固派抵制           B．太平天国将面临更大压力 C．中国面临列强瓜分的狂潮           D．民间舆论左右政府的决策 8．20世纪20年代，汕头市政当局计划修建整齐划_的马路。商民提议马路沿线许建骑楼的方案被采纳后，沿街业主借助充足的侨汇资金建成令人瞩目的骑楼街区。据此可见 A．近代城市发展呈现基层自治趋势     B．政府与民众合力形塑城市新风貌 C．政治革命推动近代市政体制建立     D．民族资产阶级慷慨捐资建设家乡 9．据相关统计，1938—1941年，中国空军与苏联空军志愿队联合作战，共击落、击毁日机400余架，有效打击了日军在华的制空权。据此可知 A．正面战场得到有力的支持           B．社会主义运动走向国际联合 C．飞虎队来华助力中国抗战           D．世界反法西斯同盟协同作战     10.1980年,江苏省社队机械工业发展迅速,产值占到了全省机械工业总产值的 24%,引发了社会上关于社队企业三挤(以小挤大,以新厂挤老厂,以落后挤先进)的批评。这侧面反映了 A.乡镇企业蓬勃发展 B.城市经济改革亟待推进 C.国民经济迅速发展 D.政权巩固的现实需要 11.中世纪后期,西欧国家的域不再由于王室的联姻而发生改变。国家由国王的私有财产变成了多数民众将遍关心的共同政治单元。这些变化反映出当时 D.人们对改革仍心存疑虑 A.民主政体已经形成 B.民族国家意识强化 C.世俗王权不断加强 D.忠诚观念日益淡化 12.西欧菜一西家提出:“美,是一种聆听,来自内心,来自人对现实世界的切身感受。美,是一种自觉信仰,不屈服于任何居坐高大教堂中的红衣主教”“绘画实际上是科学与大自然的合法女儿”。这一言论凸显了 A.人性的解放 B.科学的运用 C.信仰的自由 D.理性的觉醒 13.1922年、列宁指出、“我们在设法建立合营公司。这种公司的资本，一部分属于私人资本家、而且是外国资本家、另一部分属于我们。第一，我们通过这种方式可以学习做生意，这对我们是必要的。第二，如果我们认为必要，我们随时都可以取消这种公司”这一主张 A. 体现了国家资本主义的原则B.力图争取有利的国际环境 C.强调维护经济独立的重要性D.为工业化建设指明了方向 第II卷（非选择题） 2、 非选择题： 13． 阅读材料，完成下列要求。 跟随商品和人口流动的轨迹，看见世界从孤立走向融合。 材料一 17世纪初，中国瓷器初抵欧洲北部的时候，价格高到大部分人都买不起。但1631年笛卡尔惊叹，阿姆斯特丹是“货物无奇不有”之地；十年后，走访阿姆斯特丹的英格兰人说：“不管是哪种地位的人家，家里都有很多中国瓷器”“不计其数的店铺群和在那城市前方往来不断的船只，放眼现今全世界，阿姆斯特丹无疑是最繁忙的地方，这城里的人无疑最热衷于经商者”。荷兰人格劳秀斯认为：“土地、河流以及属于一个国家的海洋的任何部分都应该向那些有合法理由需要行使通过权的人们开放”。    ——摘编自卜正民《维米尔的帽子》等 材料二 1990年至2005年期间，世界迁移者从1．55亿增加到1．91亿，增长率从1990—1995年的1．4%增加到2000—2004年的1．9%。2005年，全世界1．91亿迁移人口中，1．15亿迁往发达国家，7500万迁往发展中国家；约1/3是发展中国家之间的迁移，1/3是从发展中国家迁到发达国家。以此可知“南南”迁移者与“南北”迁移者大致一样多。但总体上看，向高收入国家迁移的人数增长大于向低收入国家迁移人数的增长，1990年所有迁移者中的15%在美国，而2005年这数字是20%。1990年至2005年，17个国家占了人口增长总数的75%。美国增加了1500万人，最多，其次是德国和西班牙，各增加了400万以上。 ——王希恩《当代族际人口流迁与民族过程》 （1） 根据材料一，结合所学，从经济的角度分析17世纪初阿姆斯特丹“货物无奇不有”的原因，写出此时除荷兰外经营中国瓷器的主要西欧国家。 （2） 根据材料二，概括1990至2005年间世界人口迁移的特点。 （3） 结合所学，分析这一时期人口迁移出现上述特点的原因。 14． 阅读材料，完成下列要求。 材料一： 1919年梁启超等社会精英游历欧洲，却到处看到和听到西方文化人士失望于自身文明，“想输入些东方文明，令他们得些调剂”的言论使他们倏然觉悟，转向国人提倡东方文化，因此引发了国内流行一时的东方文化思想。《欧洲心影录》中梁启超甚至这样感慨，我们的国家有个绝大责任横在前途，“什么责任呢？是拿我的文明去补助西洋的文明，叫他化合起来成一种新文明”。     从20年代末至第二次世界大战期间，西方人对中国文化的这种多少有些不太正常的过分热情逐渐消退，但各种专业译介和研究却继续得到发展。……对于近代以来屡遭西方劫难，严重缺乏文化自信的国人来说，这无疑起到一定的鼓励效果，部分扫除了由来已久的文化悲观情绪。 总之，第一次世界大战对这场中国文化西播热潮产生了不可忽视的影响。虽然西方世界的文化歧视态度依然不同程度地存在着……但中国传统文化展现出独特优势，开启了自身的近代复兴，步入又一个全新历史阶段。 ——摘编自夏舒洋《一战后的中国文化西播热潮述评》 材料二： 20世纪60—80年代，新加坡经济快速发展。新加坡前总理李光耀认为新加坡的经济发展离不开儒家文化的影响。他在回忆录中写道：东亚儒家社会同西方自由放任的社会有着根本的差异。儒家社会相信个人脱离不了家庭、大家庭、朋友以至整个社会，而政府不可能也不应该取代家庭所扮演的角色。新加坡依赖家庭的凝聚力、影响力来维持社会秩序，传承节俭、刻苦、孝顺、敬老、尊贤、求知等美德。这些因素造就了有生产力的人民，推动了经济增长。 ——摘自《历史选择性必修3》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括一战结束至二战期间，西方人士对中国文化态度的变化过程，并分析其原因。 （2）根据材料一、二，概括新加坡与西方对中国文化态度的共同点。结合所学知识，面对当今中西方文化交流频繁，我们应注意什么问题。 15． 阅读材料，完成下列要求。 表3 Ⅰ文献 主要作者 Ⅱ相关历史事件 A．《爱国主义教育实施纲要》B．《解放思想实事求是团结一致向前看》C．《为动员一切力量把我国建设成为一个伟大的社会主义国家而斗争——关于党在过渡时期总路线的学习和宣传提纲》D．《关于建国以来党的若干历史问题的决议》E．《关于一九六一年国民经济计划控制数字的报告》F．《加快改革开放和现代化建设步伐，夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利》G．《论人民民主专政》H．《论十大关系》 中共中央邓小平中宣部                                    中共中央国家计委江泽民                  毛泽东毛泽东 ①社会主义建设 ②中共十一届六中全会 ③中华人民和国成立                                     ④中共八届九中全会 ⑤中共十一届三中全会 ⑥加强精神文明建设                   ⑦社会主义制度确立 ⑧中共十四大 （1） 从表3的I栏中选出三项信息与II栏中的历史事件进行正确配对。    （参照示例如：A—⑥，示例不得作为答案） （2）从已配对的三组信息中提炼一个主题，结合所学知识予以阐述。（要求：主题明确，观点正确，史论结合，符合逻辑，表达清晰） 16． 阅读材料，完成下列要求。 材料  截至2023年，中国高等教育经历了三次改革。第一次是在晚清到民国之初，竺可桢等有志之士引入了大学教育的概念；第二次是新中国成立之初，国家明确人才培养的重要性，大力发展理工科基础教育；第三次是改革开放新时期，确立了科学技术是第一生产力，在培养建设人才的基础上，把现代研究做起来。现在进行的改革则属于第四次改革。这次改革就是要回归大学的正道，首先是要培养身心健全、灵活独立的“人”，然后是要培养各行业专才和行业领袖的“才”。 ——摘编自彭笑刚《大学与伊甸园——理性教育与人性发展》 根据材料并结合所学中国近现代史知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个具体论题，并予以阐述。(要求；论题正确；阐述须史论结合，表述清晰。) 参考答案及解析 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 C A C A A C B B A B  B A 13. （1）原因：新航路开辟和殖民扩张，促使世界市场初步形成（世界视角）；欧洲新商业形式（商品交易所、股份公司）促进了贸易扩大（欧洲视角）；大西洋沿岸荷兰有地理和交通优势（处于欧洲的贸易中心，17世纪荷兰阿姆斯特丹建立的运河系统）；荷兰商船承揽了海上大部分运输，被称作“海上马车夫”；格劳秀斯的思想为荷兰提供扩张的合法性；荷兰人的商品经济和商业贸易观念、意识强。 国家：西班牙、葡萄牙、英国、法国。 （2） 特点：人口在全球范围迁移；迁移人口数量增加、增速加快；主要流向发达国家和高收入国家迁移（或答人口迁入的国家较为集中） （3） 原因：经济全球化加速发展，国际分工日益深化，生产的国际化大大加强；发达国家的高收入和较为完善的社会保障体系的吸引力；跨国公司在全球范围内雇佣劳动力；两极格局的解体有利于人口在世界范围的流动。 14. （1）变化过程：由对中国文化认可（西播热潮）到热情虽消退，但专业研究却得到发展。 原因：一战后：第一次世界大战的影响，对资本主义文明失望；东方文化的传入（或文化自身优点）；社会精英或知识分子推动。20世纪末至二战期间：西方文明自身新发展；对东方文化借鉴的需要；中国传统文化独特优势等。     （2）共同点：推崇并利用中国文化服务于自身需要。 问题：发扬自身优势，注重对外来文明借鉴吸收；制定符合国情的文化策略等。 15.（1）B—⑤C—⑦D—②E—④F—⑧G—③H—①（3分，任意三项即可） （2） 【评分说明】主题2分；论述：应包括三部分，文献、内容（或背景）、影响，6分；总结：1分。示例1：选择这三组信息：C-⑦；H-①；E-④主题：中国社会主义革命和建设取得巨大成就。   1952年底，我国国民经济得以全面恢复。1953年，中国共产党提出过渡时期总路线，中宣部发表《为动员一切力量把我国建设成为一个伟大的社会主义国家而斗争——关于党在过渡时期总路线的学习和宣传提纲》，以推动“一五”计划的实施，到1956年，三大改造基本完成，社会主义经济制度在我国初步建立起来。1957年，“一五”计划提前完成，我国开始改变工业落后的面貌。在社会主义制度基本确立的背景下，1956年，毛泽东发表了《论十大关系》，初步提出了中国社会主义经济、政治建设的若干新方针。以《论十大关系》和中共八大为标志，中国共产党对中国社会主义建设道路的探索有了良好开端。由于“大跃进”和人民公社化运动的开展，我国国民经济发生了严重困难。为此，国家计委提出《关于一九六一年国民经济计划控制数字的报告》，从1961年开始，我党对国民经济实行调整，到1965年，国民经济稳步增长，接近并超过新中国成立以来最高水平。总之，20世纪五十年代中华民族实现了有史以来最为深刻的社会变革，此后，全国各族人民团结奋斗，使我国社会主义建设在曲折中得到发展。 示例2：选择这三组信息：B-⑤；D-②；F-⑧主题：中国特色社会主义事业不断走向胜利（改革开放和社会主义现代化建设不断走向深入）1978年，在邓小平的支持下，全国开展了真理标准问题的讨论，在此基础上，同年12月，中共十一届三中全会召开。全会以邓小平的《解放思想，实事求是，团结一致向前看》重要讲话为指导，作出把全党工作着重点转移到社会主义现代化建设上来、实行改革开放的历史性决策，这次全会，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。1981年6月，中共十一届六中全会通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，科学总结了新中国成立32年来的历史，对统一全党思想，开展改革开放新的伟大革命，打下了重要的思想基础。20世纪80年代，农村和城市经济体制改革逐步展开，对外开放迈出重大步伐。1992年，邓小平发表南方谈话，同年，中共十四大召开，江泽民作《加快改革开放和现代化建设步伐，夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利》的报告，会议明确提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。此后，我国改革开放进一步深入，社会主义现代化建设取得举世瞩目的成就。总之，以中共十一届三中全会为标志，中国开创了中国特色社会主义现代化建设新道路，综合国力增强，从富起来到逐步强起来。 16.论题：西学东渐推动晚清至民国初年的高等教育改革。阐述：鸦片战争以来，近代中国面临内忧外患以及封建统治衰败的局面，传统中国高等教育在西方先进的教育思想和制度冲击下，逐步进入改革与转型时期。随着传统经济结构的趋向瓦解和资本主义工商业的产生和发展，以书院和官学为代表的传统教育机构已经难以适应时代要求。洋务派创建了近代中国最早的一批新式学堂，维新变法时期京师大学堂得以建立，这推动了封建传统教育模式向近代新式教育的转变。清末新政期间，废科举兴学堂以及癸卯学制的制定与推行，使高等教育在内容上更为重视西学。中华民国成立后，尤其是新文化运动的兴起以及西方教育理论和教育制度在中国影响的不断加深，中国近代高等教育体制基本建立。蔡元培担任北大校长期间，着手整顿和改革北大，使北大成为民国时期大学教育的典范。（8分）     综上所述，近代中国的高等教育的改革与发展深受西方教育文化的影响，在内忧外患和政权更迭的复杂环境中萌发、演进并逐步体系化，促进了中国社会的近代转型。 示例二 论题：新中国成立初期，高等教育改革推动国家经济建设。 阐述：新中国成立后，中央政府收回教育主权，接管各级学校，于1949年年底确定了教育要为国家建设服务的基本方针。鉴于此时中国工业化基础较弱和科技人才的匮乏，随着国民经济恢复工作基本完成和大规模工业化建设的开展及“一边倒”方针的推行，新中国高等教育全面借鉴苏联高等学校教育模式，从优先考虑国家经济与社会发展的角度，在全国范围内进行大专院校的调整与教学改革，大力发展工科院校，以便快速建立起适应新中国发展需求的高等教育专业人才培养体系。在苏联模式影响下，依靠国家政策的支持与推动，我国建立了与计划经济模式相适应的高等教育管理体制，重视专业教育，建立了统一的专业人才培养体系，使高等教育发生了明显的变化，基本满足了国家工业化起步及持续发展的需求，取得了很大成效。 总之，新中国成立初期的高等教育改革与当时国情相适应，推动了国民经济的发展。 解析：本题为开放性试题，学生根据要求作答。第一步，应审读设问，带着问题仔细阅读材料，准确把握材料与设问的主题与核心：近现代中国高等教育改革；明确设问关键词“就材料整体或其中任意一点”“拟定一个具体论题”“阐述”等；第二步，从材料中任选一次教育改革，拟定论题，如“西学东渐推动晚清至民国初年的高等教育改革”“新中国成立初期，高等教育改革推动国家经济建设”等；第三步，结合所学知识，从不同角度对所拟论题加以论证，形成文字表述时，注意史论结合，史实准确，逻辑严密，首尾呼应。  第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$