分类整合测试(一)100 以内的加法和减法(三)（专项练习）-2023-2024学年二年级上册数学苏教版

分类整合测试卷(一) 100 以内的加法和减法(三) (考试时间:40分钟 满分:100+10分) 一、计算题。 (共33分) 1. 直接写出得数。 (16分) 25+6= 62+20= 5+48-4= 51-9+6= 37+30= 86-50= 35+7-20= 94+5-10= 69-6= 36-8= 62-10-4= 39-7+8= 70-20= 24+9= 12+15+6= 77+4-2= 2.用竖式计算。(9分) 25+19-16= 76-24-17= 18+44+29= 3.在□里填合适的数字。 (8分) 二、填空题。 (第7题2分，其余每空1分，共23分) 1.75比92 少( );( )比46 多17;比80少37 的数是( )。 2.在( )里填合适的数。 ( )+60=93 74--( )=34 50一( )>18(填最大数) ( )+26>82(填最小数) 3.在□里填合适的数。 4.小强有63根棒棒糖，小丽有45根棒棒糖。小强吃了( )根后，就和小丽的棒棒糖同样多；小强送给小丽( )根后，两人的棒棒糖就同样多。 5.玲玲折了26架纸飞机，丽丽折的比玲玲少，军军折的比玲玲多，丽丽最多折了( )架纸飞机，军军最少折了( )架纸飞机。 6.在跳绳比赛中，贝贝两次一共跳了46下，齐齐两次一共跳了54下，乐乐第一次跳了28下，第二次至少要跳( )下才能获得三个人中的第一名。 7.文具店原来有一些钢笔，卖出46支后，又购进50支，现在的钢笔支数比原来(多 少)( )支。(先圈出正确的答案，再填空) 花坛里( )花最多,( )花最少，最多的花比最少的花多( )朵。8. 三、选择题。(每题2分，共12分) 1.70减二十几的得数是( )。 ① 四十 ② 四十几 ③ 五十几 2.实验小学80个小朋友去参观科技馆，已经安排了一辆45 座的车，再选一辆( )座的车比较合适。 ① 29 ② 33 ③ 39 3.淘淘用 100元买了两件不同的玩具，最少还剩下( )元。 ① 39 ② 13 ③ 17 4.三个小朋友跳绳，小鹿跳了65个，小超跳得比小鹿多，小静跳得比小超多。 小静最少跳了( )个。 ① 66 ② 67 ③ 68 5.帆帆有26块电池，给扬扬4块后，两人的电池数就同样多。帆帆原来比扬扬多( )块电池。 ① 4 ② 6 ③ 8 6.如果☆+29—32=△+28—33,那么☆与△的大小关系是( )。 ①☆>△ ② ☆<△ ③☆=△ 四、解决问题。 (共32分) 1.看图列式计算。 (1)(2分) □○□○□=□ □○□○□=□ (3)(2分) □○□=□ □○□=□ 2. (1)他们一共做了多少道题?(3分)(2)亮亮做了多少道题?(3分) □○□=□( ) □○□=□( ) 3.桐桐今年 9岁。 (1)爸爸比她大29 岁，爸爸今年多少岁?(3分) □○□=□( ) (2)妈妈比爸爸小5岁，妈妈今年多少岁?(3分) □○□=□( ) 4. (1)一共停了多少辆汽车?(3分) □○□=□( ) (2)开走多少辆汽车后，停车场里的汽车和摩托车同样多?(3分) □○□=□( ) 5. (1)一共运走了多少根?(3分) (2)还剩多少根没有运?(3分) □○□=□( ) □○□=□( ) 五、拓展提优。(共10分) 1.黄丽在计算62减一个数时，错误地做成了加法，结果得91。 正确的结果应该是( )。(4分) 2.数学课上安老师出了2道题，全班40人中，做对第一题的有24人，做对第二题的有25人，没有全做错的。两道题都做对的有几人?(6分) 分类整合测试卷(一) 一、1. 31 82 49 48 67 36 22 89 6328 48 40 50 33 33 79 2. 28 3591 竖式略 二、 1. 1763432. 334031 573.(1) 51 42 33 (2) 49 42 35 4. 189 5.25 27 6.27 [解析:乐乐要获得第一名至少要比齐齐多跳1下，即 (下)，他第一次已经跳了 28下，第二次至少要跳55--28=27(下)。] 7.多4 [解析：又购进的钢笔比卖出的多，所以现在的钢笔支数比原来多，多 (支)。] 8. 蓝 黄 13 三、1. ② 2.③ 3.③ [解析:买积木和玩具小汽车,剩下的钱最少。] 4. ② 5. ③ 6. ②[解析：假设等号两边的得数都是0，则☆=3,△=5,因此☆<△。] 四、1. (1) 96—35—20—41 ( 57 (3) 35—16—19 ( 3(道) (道) (岁) (岁)4.(1) 25+46=71(辆) ( (辆) 5.(1) 29+38=67(根) ( (根) 五、1.33 [解析:将错就错,减数是91—62=29,正确的结果应该是62--29=33。] 2. 25+24—40=9(人) [解析：第一题做对的人数和第二题做对的人数相加比全班总人数还多，因为有一部分学生两道题都做对了，且没有两道题全做错的，所以多出的这部分就是重复计算的人数，也就是两道题都做对的人数。] 学科网（北京）股份有限公司 $$