第五单元家居保洁第一节 清除家中物品 （教案）-2023-2024学年通用版劳动六年级下册

小学劳动教育备课 （2023～2024学年度第 2学期） 学 科： 小学劳动教育 年 级： 六年级 主 备 人： 使 用 人： 使 用 班 级： 二〇二四 年 五 月 第五单元：家居保洁 第一课时：清除家中物品 一、教学内容 本课是六年级下册《劳动教育》中第五单元《家居保洁》的第一课《清除家中物品》，这一课时的活动内容是小学高学段任务群2的内容-家居保洁，本学段要求学生了解家中需要清除的物品；学会清除家中物品的方法和技巧过程，并养成良好的卫生习惯。学生亲自体验这些日常生活的劳动，既符合本阶段学生的学习能力，又能服务于学生的生活。在《清除家中物品》这节课中，学生学会清除物品的方法和技巧过程，感受动手活动的乐趣，养成积极探索与家务劳动的好习惯，同时也要渗透德育教育，要保护生存环境、提高为自身、为他人卫生安全负责的意识，感恩父母，感恩他人的付出，增强、家庭社会责任感。 二、教学目标 1.知识与技能：了解家中需要清除的物品。 2.过程与方法：学会清除家中物品的方法和技巧过程。 3.情感态度与价值观目标: 感受劳动的乐趣，养成良好的卫生习惯，增强家庭责任感。 三、教学重点 学会清除家中物品的方法和技巧过程。 4、 教学难点 1.学会清除家中物品的方法和技巧过程。 2.养成定期清除家中物品的习惯。 5、 教学准备 工 具：垃圾袋、纸箱、手套、口罩 六、教学过程 第二课时 清除家中物品 环节一：导入： 师：同学们，现在我们每家的生活物品都很多，吃的、用的、玩的……你是否留意这些物品中哪些是正在使用的，哪些是必须留用的，哪些是搁置已久不再使用的？ 学生自由发言。 师：家中有用之物与无用之物放在一处，杂乱无章、挤占空间，不仅影响我们的生活质量还危害我们的身体健康。今天就让我们一起来清除家中的无用之物吧! 环节二：实践体验 1.列出需清除物品的清单 师：同学们，你准备清除家中哪些物品？下面以小组为单位进行讨论，列出清除物品的清单。 讨论结束后，学生汇报。 根据学生汇报，教师课件展示， 清除物品 清除原因 长期不穿的衣物、鞋子等 占用空间，以后再使用的可能几乎没有 长时间使用的抹布，发霉的砧板、竹筷，长期冷冻或已腐坏变质的食物等 危害身体健康 过期药物、化妆品，长期使用的毛巾、牙刷等 危害身体健康 旧电器、旧充电器、老化的电线或插线等 含有某些化学物质，危害身体健康，老化的电线或插线板有安全隐患 …… …… 2.掌握清除物品的技巧 师：同学们，在清除物品时，你有哪些方法或技巧？ 生1：对物品进行分类 生2：按照房间逐一进行清理 …… 教师总结清除物品的技巧（课件展示） (1)划分区域清除物品，既能提高清除效率，又能无一遗漏。 区域 清除物品 客厅 旧电器、旧充电器、老化的电线或插线板、过期药物等 卧室 长期不穿的衣物、鞋子等 书房 旧报纸、旧书籍等 厨房 抹布、发霉的砧板、长期冷冻或已腐坏变质的食物等 卫生间 过期化妆品、长期使用的牙刷或毛巾、长期使用的马桶刷等 (2)定期清除物品。超过6个月没有用到的工具、不会再穿的衣服和鞋子、易污染的物品就可以考虑清除了。 (3)同一功能的物品只留下三件左右，将不需要的物品扔掉或变卖。如保留一些有意义的或值得收藏的旧书和旧报纸。 (4)妥善处理清除的物品。根据垃圾分类原则，过期药品、化妆品等需投放到有害垃圾箱，废旧书籍、报纸投放到可回收垃圾箱，腐坏的食物等投放到厨余垃圾箱,其他物品投放到其他垃圾箱;对于还能使用的东西，如书籍衣物等，我们可以通过网上拍卖、跳蚤市场、旧货市场转让给需要的人或者捐赠出去。 环节三：劳动评价 师：这节课，同学们学会了如何清除家中的物品，经过清除，家里是不是变得更整洁有序、健康舒适了呢!请同学们、老师和爸爸妈妈一起来评价~下你的劳动成果吧! 学生根据评价表进行评价 评价内容 自我评价 同学评价 教师/家长评价 了解家中需要清除的物品 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 掌握清除家中物品的技巧 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 妥善处理清除的物品 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 环节四：课堂小结 师：这节课我们学习了清理家中物品的技巧，除了这些技巧，你还知道哪些好办法，与同学一起分享一下吧! 环节五：板书设计 清除家中物品 列出需清除的物品清单：衣物、书籍、老化电器等 划分区域 清除物品的技巧 定期清除 保留有意义或值得收藏的 妥善处理 教学反思： 学科网（北京）股份有限公司 $$