内容正文:
第十二章 简单机械知识复习
八年级下册物理
第二节 滑轮
工作时,轴不随物体移动的滑轮叫定滑轮。
结论:
使用定滑轮不省力,不省距离;但可以改变力的方向。
一、定滑轮
工作时,轴随着物体移动的滑轮叫动滑轮。
结论:
使用动滑轮可以省力; 但费距离,且不改变力的方向。
二、动滑轮
定滑轮可以改变力的方向,但不能省力。
动滑轮可以省力,但不能改变力的方向。
能否得到这样一种机械,它既可以省力,又可以改变 力的方向呢?
想想议议
三、滑轮组
定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。
结论:使用滑轮组既可以省力; 又可以改变力的方向。
F
F
n为承担物重的绳子段数。
讨 论
几大关系是计算关键
A.力的关系
讨论:若每个滑轮重30 N,结果如何?
G = ?
h = ?
F=100 N
s=15m
F=?
s=?
G=100 N
h=10 m
F=100 N
s=?
G = ?
h=10 m
F
s= ?
物体以0.2 m/s的速度匀速上升10 s 的时间
练一练
A.力的关系
B.绳子自由断移动距离S绳和物体移动距离S物前进关系
第十二章 简单机械知识复习
八年级下册物理
第三节 机械效率
有用功
无论采取哪种方法都必须做的功(为达到工作目的所必须做的功):
(1)举高重物时(斜面或滑轮):
(2)在粗糙水平面上移动物体时:
W有=G物·h
W有=f摩·S物
额外功
并非人们需要但又不得不做的功:
(1)克服机械自重做功,使用动滑轮或滑轮组时:
(2)克服机械间的摩擦做功,使用斜面时:
W额=G动·h
W额=f摩·L
总功
动力对机械所做的功,有用功和额外功的和等于总功:
公式(1):
W总=W有+ W额
公式(2):
W总=F动力·S动力
作用在机械上的动力。
动力作用点移动的距离。
推论:使用任何机械都_________ 。
不省功
什么是机械效率
在使用机械工作时,有用功在总功中所占份额越多越好。它反映了机械的一种性能,物理学中表示为机械效率。
1、定义:有用功跟总功的比值。
2、物理意义:反映机械性能优劣的物理量。
3、公式:
1.百分数
2.没有单位。
3.
机械效率
滑轮组(竖直)
1. 新农村建设中,某工人利用如图所示的滑轮组提升重 2 700 N的物体,物体上升了2 m,绳子末端的拉力为750 N,不计绳重和摩擦力,求:
(1)工人做的有用功是多少?
5400J
(2)该滑轮组的机械效率是多少?
(3)动滑轮的总重力是多少N?
90%
300N
2.多选小庆家买了新楼房,为了搬运装修材料,设计了如图所示的滑轮组,已知动滑轮和装货物的箱子共重100N,一次提升重500N的材料到12m高的楼上,绳重和摩擦忽略不计,则此过程中,下列说法正确的是( )
A.工人提升重物时,绳上的拉力为300N
B.工人做的有用功是6000J
C.工人做的总功是10800J
D.滑轮组的机械效率为83.3%
ABD
3多选如图所示,某同学用滑轮组将重为3.2N物体匀速提高2m,用了10s,已知滑轮组的机械效率为80%下列法正确的是( )
A.拉力所做的有用功是6.4J
B.拉力所做的总功是8J
C.绳末端移动的速度是0.4m/s
D.绳末端移动的距离是5m
AB
4.一名体重为500N用如图所示的滑轮组,在20s内将600N的重物匀速提升lm(绳重及摩擦不计)。
(1)若匀速提升重物的过程中,滑轮组的机械效率是75%,拉力的功率多大?
(2)该学生用此滑轮组提升重物时的最大机械效率是多大?
40W
80%
机械效率
滑轮组(水平)
机械效率
同一滑轮组,提升的物体越重,机械效率越大。
提升同一物体,动滑轮个数增多,机械效率越小。
当G物增大时,
当G动增大时,
机械效率
W总不变,W额越大,机械效率越小。
机械效率
W有不变,W额越大机械效率越小。
判断下面说法中是否正确?
1.有用功越多,机械效率越高( )
2.额外功越少,机械效率越高( )
3.做总功越多,机械效率越低( )
4.做相同的有用功,额外功越少,机械效率越高( )
5.做相同的总功时,有用功越多,机械效率越高( )
6.机械效率越高,越省力( )
功率与机械效率辨析
功率P:做功与时间的比值
机械效率η:有用功与总功的比值
因此 η与P_________(填"有"或“没有”)关系
没有
例题: 下列说法中正确的是( )
A. 机械效率越高,机械做功一定越快
B. 做功越多的机械,机械效率一定越高
C. 功率越大的机械,机械效率一定越高
D. 做功越快的机械,功率一定越大
D
定义:做功与时间的比值
定义:有用功与总功的比值
功率P
机械效率η
物理意义:做功快慢
物理意义:机械对总功的利用率
怎样提高机械效率?
滑轮组 50%~70%
起重机 40%~50%
抽水机 60%~80%
常见机械的效率
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