16.3电阻 2023-2024学年人教版九年级全一册物理

第十六章　电压　电阻 第3节　电阻 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1. 下列关于导体电阻的说法中正确的是(　C　) A. 导体的电阻越大，表明其导电能力越强 B. 导体的电阻表示导体对电流的阻碍作用，导体中没有电流通过时， 导体的电阻为零 C. 某导体被拉长后，其电阻将增大 D. 甲导体的电阻大于乙导体的电阻，若将它们串联到同一电路中，则 通过乙导体的电流更大 C 第3节　电阻 素养达标 能力突破 基础通关 2. 导体对电流的阻碍作用叫电阻，电阻的大小与导体两端的电压和通过 导体的电流 (选填“有关”或“无关”)。物理学中用科学家 ⁠ ⁠的名字作为电阻的单位，以纪念他对物理学的贡献。 3. 某人双手潮湿时的电阻是2 400 Ω，2 400 Ω＝ kΩ＝ ⁠ MΩ。 无关　 欧姆 2.4　 2.4×10－3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第3节　电阻 素养达标 能力突破 基础通关 4. 在相同温度下，关于导体的电阻，下列说法中正确的是(　D　) A. 铜线的电阻一定比铝线的小 B. 长度相同、粗细也相同的铜线和铝线，电阻相等 C. 长度相同的两根铜线，粗的那根电阻较大 D. 粗细相同的两根铜线，长的那根电阻较大 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第3节　电阻 素养达标 能力突破 基础通关 5. 有一段导体，下列措施中能减小其电阻的是(　B　) A. 增大导体两端的电压 B. 减小导体的长度 C. 减小导体的横截面积 D. 增大导体中的电流 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第3节　电阻 素养达标 能力突破 基础通关 6. 如图所示的钨丝是将一个白炽灯去除玻璃罩制成的。闭合开 关S，小灯泡L发光，钨丝不发光；向钨丝吹冷气时，小灯泡L变亮；用 酒精灯给钨丝加热，小灯泡L逐渐变暗直至熄灭。由实验可知(　B　) A. 钨丝的电阻随温度的升高而减小 B. 向钨丝吹冷气时，钨丝的电阻变小 C. 给钨丝加热时，电路中的电流变大 D. 小灯泡L发光而钨丝不发光是因为通过钨丝的电流小 于通过小灯泡L的电流 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第3节　电阻 素养达标 能力突破 基础通关 7. 某公司生产销售的电缆因偷工减料(电缆的实际横截面积小于标称的 横截面积)被依法处罚，使用这种不合格电缆主要会引起电路中的电阻 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 变大　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第3节　电阻 素养达标 能力突破 基础通关 8. (教材第63页“图16.3－1”改编)用如图所示的电路探究影响电阻大小的 因素时，下列说法正确的是(　A　) 该电路中小灯泡的作用是代替电流表判断电 流的强弱 B. 该电路探究的是导体电阻的大小与导体的横截面积的关系 C. 该电路探究的是导体电阻的大小与导体的长度的关系 D. 该电路探究的是导体电阻的大小与温度的关系 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第3节　电阻 素养达标 能力突破 基础通关 9. (2023·湖南常德)有A、B、C三根完全相同的导线，将A导线剪去一 半，电阻变为R1；将B导线均匀地拉伸到原来长度的两倍，电阻变为 R2；将C导线从中间对折，电阻变为R3。下列大小关系正确的是(　B　) A. R1＞R2＞R3 B. R2＞R1＞R3 C. R2＞R3＞R1 D. R3＞R1＞R2 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第3节　电阻 素养达标 能力突破 基础通关 10. 由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的AB和BC 两段导体，按如图所示的方式连入电路中，导体的电阻及通过的电流大 小关系正确的是(　A　) A. RAB＞RBC，IAB＝IBC B. RAB＞RBC，IAB＜IBC C. RAB＜RBC，IAB＝IBC D. RAB＜RBC，IAB＜IBC A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第3节　电阻 素养达标 能力突破 基础通关 11. 如图所示的是一种防火警报器，这款警报器的触发装置是石墨，其 原理是整个电路的电压不变，当有火烧到警报器的触发装置时，石墨的 温度 (选填“升高”“降低”或“不变”)，电阻 (选填“变大” “变小”或“不变”)，通过触发装置的电流会增大，从而发出警报。 升高　 变小　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第3节　电阻 素养达标 能力突破 基础通关 12. 如图所示，用A、B两个金属夹子将一根铅笔芯接入电路中，当B夹子左右移动时，小灯泡的亮度会发生变化。导致铅笔芯接入电路的电阻发生变化的主要因素是 ；若将A、B两个金属夹子间的铅笔芯换成塑料吸管，则小灯泡 (选填“会”或“不会”)发光。 铅笔芯接入电路的长度　 不会　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第3节　电阻 素养达标 能力突破 基础通关 13. (2023·西藏)某学习小组在“探究影响导体电阻大 小的因素”的实验时，设计了如图所示的实验装置，实验中分别将A、 B、C、D四根导体接入电路，四根导体的材料规格如下表所示。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第3节　电阻 素养达标 能力突破 基础通关 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第3节　电阻 素养达标 能力突破 基础通关 (1)请你在图中用一根导线将电流表正确连入电路。 (2)为比较A、B、C、D四根导体电阻的大小，可通过观察 ⁠ ⁠来判断。 电流表示数 的大小　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第3节　电阻 素养达标 能力突破 基础通关 (3)要探究导体电阻的大小与长度的关系，应选用 ⁠两根导体进 行实验。 (4)将A、C两根导体分别接入电路中进行实验，可得出：当导体的长度 和材料相同时，横截面积越大，电阻越 ⁠。 A、B　 小　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第3节　电阻 素养达标 能力突破 基础通关 $$