专题11 作文序列训练8 议论文写作之选材用材（课件PPT）-【优化指导】2024高考语文一轮复习高中总复习·第1轮

复习任务群六 文学性、思辨性、实用性写作 ——基于核心素养和中国学生发展核心素养的写作训练 作文序列训练8　议论文写作之选材用材 ——精准选例，精当用例 怎样解决在作文中运用材料陈旧、材料堆积、叙述过长、层次不清的问题呢？总的来讲，材料要典型，引述事例、名言，其本质内容要与论述的观点高度一致；要带露折花，用例新鲜，从现实生活中选取具有浓郁生活气息和时代感的新鲜材料，如感动中国人物、共和国勋章获得者等人物事例；要选择的材料一定要是自己熟悉的，要能体现个性特征。具体方法如下： 返回导航 第1轮 语文　 第五板块　写作 一、铺排列举式 铺排列举式，就是把一组性质相同或相近的素材罗列出来，构成排比；或者在列举了大量的素材之后，另举一组素材与之形成铺陈之势。运用这种方法，可以多角度、全方位地对观点进行论证，又可以增强语言的气势，使论证具有感染力和说服力。 返回导航 第1轮 语文　 第五板块　写作 运用铺排列举的方法，须注意三点：一是人物事例变换交代，古今中外，由古至今，丰富呈现；烂熟、陈旧的素材，或典型性欠缺的素材尽量不用。二是一组素材应该性质相同或相近，不可将异类素材掺杂其中，否则会出现反效果。三是追求句式的整齐和语言表达的精彩，可用相同句式构成排比意味，显现气势。如： 返回导航 第1轮 语文　 第五板块　写作 所幸，世界不会一直陷于俗手困境。优秀运动员在奥运会决赛关键点上，凭着日复一日打下的基础，勇敢选择了一个平时训练都没有成功过的高难度动作，终获冠军，让人佩服；江梦南不曾放大苦难博人眼球，苦练唇语，逆袭清华，让人感动；屠呦呦辛勤耕耘，做了无数次实验，始终坚持创新，终成功提取青蒿素，为消除疟疾提供中国方案，让人赞叹……无数的事实让我们看到，只有夯实基础，磨炼本手，本手才会变成让人惊艳的妙手，方能真正开启众妙之门。 (2022年新高考 Ⅰ 卷优秀作文《不求固 本以启众妙之门，终会囿于俗事牢笼》) 返回导航 第1轮 语文　 第五板块　写作 文段运用铺排列举式模板，列举优秀运动员、江梦南、屠呦呦等人物事例，形成排比列举，让人们认识到，只有夯实基础，磨炼本手，本手才会变成让人惊艳的妙手。文段论据丰赡，事例典型，颇具说服力。 返回导航 第1轮 语文　 第五板块　写作 二、对比映衬式 对比映衬式，就是将不同类型或性质的人物、事件等进行对举论述，或正反对比，或互相映衬，更加鲜明、有力地表达自己的观点。对比映衬的对象可以是人物、事件，也可以是事物、观点等。对比映衬，可先反后正，亦可先正后反，关键是找准“对比点”，这样才能把问题分析透彻，人物或事件的优劣、好坏、美丑更加鲜明和突出，立论的根基也会更加稳固。 返回导航 第1轮 语文　 第五板块　写作 运用此法要注意：其一，对比的双方性质一定是相反、相对的，这样的对比才鲜明；其二，每一处对比，笔墨要集中到一个“对比点”上，在“对比点”上“辨异”，在“对比点”上表达观点或情感倾向。如： 返回导航 第1轮 语文　 第五板块　写作 创新是时代的主旋律。××公司拥有强烈的创新意识和自立自强精神，××公司负责人认为创新是唯一的生存之路，××由小到大、从大到强、从国际化到全球化的全过程，就是基于创新的成功。反观国外某公司，曾因产品的创新而获得了巨大财富，但当它处于巅峰时便不再追求创新，最终在日新月异的数码技术面前败下阵来。在131岁生日到来之际，该公司提交了破产保护申请，为自己百余年的辉煌历史画下了落寞的句号，这真是一个令人痛心的结局。可见，只有坚持创新，才能让自己立于不败之地。 (2022年浙江卷优秀作文《争做创新青年，勇立时代潮头》) 返回导航 第1轮 语文　 第五板块　写作 文段中两个素材构成两重对比，一是××公司超强的创新意识与国外公司满足已有成就不再追求创新构成对比；二是国外公司本身构成对比，前期勇于创新，后期守旧停滞不前，导致百年企业破产的痛心结局。这两重对比，使创新理念更为深入人心。 返回导航 第1轮 语文　 第五板块　写作 三、点面结合式 点面结合式，就是把一般与个别、全局与典型结合起来。点面结合的素材运用方法，就是既在“点”上铺开进行重点叙述，又在“面”上进行一般性概述。“点”是富有代表性而又较为具体的鲜活素材，“面”是与观点具有本质关联且人物或事件之间有相似性、逻辑性的概括性素材；“点”是特写镜头，给人以具体深入的印象，“面”是俯视图，给人以丰富的延展。一篇议论文有了“点”上的材料，才能见深度；有了“面”上的材料，才能见广度。如： 返回导航 第1轮 语文　 第五板块　写作 我们看到，袁隆平怀揣着“禾下乘凉梦”“杂交水稻覆盖全球梦”这两个伟大的梦想，在稻田里辛勤耕耘、播撒种子，他漫长且艰辛的付出，不仅解决了中国人吃饭的问题，也竭力帮助世界人民解决吃饭问题；我们也看到，许许多多的青年人深入脱贫攻坚一线，奉献青春为国家；我们还看到，每一个你我，都在以自己独特的方式，为社会主义现代化建设添砖加瓦……这些，都是身处可为时代里的有所作为。 (2021年全国甲卷优秀作文 《时代已大有可为，我们当有所作为》) 返回导航 第1轮 语文　 第五板块　写作 文段通过“点”例——袁隆平这位典型人物的事迹，“面”例——深入扶贫一线的许许多多时代青年和为社会主义现代化建设添砖加瓦的你我他，来论证“时代已大有可为，我们当有所作为”这一中心论点。点例深刻，面例广阔；点面结合，相得益彰。 返回导航 第1轮 语文　 第五板块　写作 四、反弹琵琶式 反弹琵琶式，是指在运用素材时能反其道而思之，突破思维定式，从常规理解的对立面切入，或从大家容易忽视、遗忘的角度思考，阐发新见解。这是逆向思维在写作中的运用，也是素材创新运用的重要方法。这种素材处理方式往往能独辟蹊径，创出新境界，给人以“船过三峡，眼界顿开”的神奇效果。 返回导航 第1轮 语文　 第五板块　写作 这种用材方法常可以这样思考：确立观点直接反其意，如“近墨者黑”与“近墨者未必黑”；论据选择视人物、事件、结果而反，如人物“隋炀帝为亡国之君”“隋炀帝未必有那么荒淫无道”，如事件“温水煮青蛙，惰性阻碍人进步，青年人要有所作为”“青蛙在温水中走向死亡，不管环境如何，进取心不可丢弃”。运用此法要慎重，并非所有素材都可以反弹琵琶，这是一种较高层次的思维方式，是对问题的更深一层的认识，对思维质量要求较高；运用此法目的应清醒，反弹的目的是创新，是说服人，而非为反弹而反弹，因此结论要能经得住现实验证；运用此法应结合思辨分析，以强化说服力。如： 返回导航 第1轮 语文　 第五板块　写作 著名数学家华罗庚曾说：“下棋找高手，弄斧到班门，这是我一生的主张。”随着时代的发展，我们再用静止的观点去看待“班门弄斧”就是不切实际了。试想，在科技日新月异、竞争日趋激烈的今天，如果没有敢于超越前人的精神，没有敢于向名人挑战的魄力，我们的社会如何才能向前发展？中国要赶超世界上最先进的国家的梦想何时才能实现？ (2022年浙江卷优秀作文 《新青年创新新时代》) 返回导航 第1轮 语文　 第五板块　写作 文段中，“班门弄斧”在传统观念中常被理解为不自量力、贻笑大方，考生一反约定俗成的解读，精心发掘，赋予了新时代青年敢于挑战高阶、超越前人的时代魄力，在“班门”前“弄斧”，不断提升自己，成为社会发展的助推器。文段以逆向思维看待青年人学习与创造的问题，使论证具有很强的说服力。 返回导航 第1轮 语文　 第五板块　写作 [训练1] 阅读下面的材料，根据要求写作。 著名书法家汤临初《书指》云：“书必先生而后熟，亦必先熟而后生。”这句话阐述了学书的过程，体现了他对中国书法艺术中“生”与“熟”的思考。汤临初对书法艺术的阐述既在艺术领域给我们带来启发，也在其他社会生活领域给我们以启示。 请选择恰当的事例，写一篇文章，谈谈你对此的思考与感悟。 要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。请注意事例的选择和运用。 返回导航 第1轮 语文　 第五板块　写作 [写作指导] 第一句：以汤临初《书指》中的“书必先生而后熟，亦必先熟而后生”引出话题“学书的过程”，点明关键词“生”和“熟”，引发对两者关系的思考。第二句：进一步明确第一句的概念及内涵，解释汤临初这句话不仅存在于学书的过程，而且体现了对中国书法艺术中“生”与“熟”的思考：先“生”后“熟”和先“熟”后“生”都是学习书法必须经历的过程，“生”与“熟”可以通过人为的努力来进行转换，“生”与“熟”是对立统一的一组概念，两者相互转化，相辅相成，要辩证地看待“生”与“熟”。第三句：由书法艺术领域延伸到其他社会生活领域，提示学生写作时切勿拘泥于对书法艺术中“生”与“熟”的探讨，可放眼生活其他方面进行思考。在各行各业、万事万物中探索“生”“熟”变化，品味多彩人生。 返回导航 第1轮 语文　 第五板块　写作 参考立意：1.由“生”到“熟”是事物发展必经的过程，从“书法”领域推广到其他领域，皆可成立；2.“生”与“熟”之间是一种互相转变的过程，生活中也要积极求变，探索人生更多的可能性，发现生活更多面，努力实现由生疏到熟练再到创新的飞跃。 返回导航 第1轮 语文　 第五板块　写作 [训练2] 阅读下面的材料，根据要求写作。 《大戴礼记》中说：“事戒不虞曰知备。”意思是保持谨慎、警惕，以防范意料不到的事情发生，叫作“备”。 请选择恰当的事例，联系现实写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 返回导航 第1轮 语文　 第五板块　写作 [写作指导] “事戒不虞曰知备”意为保持谨慎、警惕，以防范意料不到的事情发生，叫作“备”。材料提出了“备”的概念为“准备、防备”。结合生活实际来看，个人和国家的发展也应该事先做好准备，学会参考自身特点、判断外界变化，做到有备则无患，反之则会陷入被动。 返回导航 第1轮 语文　 第五板块　写作 参考立意：1.从防范危机的角度思考，无论是个人成长还是国家发展，都要居安思危，审慎行事，学会在意外到来时避免或减少意外带来的不良影响，保全自我；2.从抓住机遇的角度思考，无论是个人成长还是国家发展，都应有充足的知识与智慧储备，锻炼敏锐的眼光，从意外中发现机遇并抓住机遇，获得意外的成长或收获，独占鳌头；3.用辩证思维看待“备”，对个人成长和国家发展而言，都应在夯实基础的前提下做好自我规划，在谨慎行事的同时保持警惕，做好准备，以不变应万变，方得健康、长久发展。 返回导航 第1轮 语文　 第五板块　写作 谢谢观看！ $$