专题10 课案59 变换句式（课件PPT）-【优化指导】2024高考语文一轮复习高中总复习·第1轮

课案59　变换句式 ——确定句式，调好语序 复习任务群五 语言积累、梳理与探究 ——基于情境运用和语法规则的语言策略与技能 掌握现代汉语的句式特点 高考对现代汉语句式的考查，一般涉及长短句变换、整散句变换和句子重组等几种题型。从高考考查趋势来看，句式和表达效果相结合、句式和概括相结合成为新的命题点。因此，要了解相关句式类型及特点，掌握不同句式的表达效果。 返回导航 第1轮 语文　 第四板块　语言文字运用 一 常式句(一般语序句)与变式句(特殊语序句) 1.常式句(一般语序句) 单句中的各种成分和复句中的各个分句，按一般习惯用法的稳定次序来排列的句子叫常式句或一般语序句。 (1)单句中句子成分的一般语序。 [状语]＋(定语)＋主语＋[状语]＋谓语＋(定语)＋宾语＋〈补语〉 例如：[在教室]，(新来的)李军同学[认真地]学习了(新发的)文章〈多遍〉。 返回导航 第1轮 语文　 第四板块　语言文字运用 (2)复句中分句排列的一般语序。 例如：因果句——因→果；条件句——条件→结果；假设句——假设→结果。 返回导航 第1轮 语文　 第四板块　语言文字运用 2．变式句(特殊语序句) 改变了单句中的成分次序或复句中分句的语序，这样的句子叫变式句或特殊语序句。变式句中颠倒了次序的部分(单句中的成分或复句中的分句)，往往有强调作用，增强了表达的效果。 例如： 主谓倒装句——起来，饥寒交迫的奴隶！ 状语倒装句——他离去了，在依依不舍之中。 返回导航 第1轮 语文　 第四板块　语言文字运用 定语倒装句——大家都注视着这位新同学，高高的，瘦瘦的。 因果变式句——这果子吃不了，太硬了。 有些倒装，是为了押韵，例如：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。” 有些倒装，倒置了词序后，就造成了不同的表达效果，例如：“总理爱人民/人民爱总理。” 返回导航 第1轮 语文　 第四板块　语言文字运用 二 主动句、被动句和“把”字句 1.掌握概念 类型 阐释 主动句 以主动者为陈述对象的句子 被动句 以被动者为陈述对象的句子 “把”字句 用“把”字将动词支配的对象放在动词前的句子 返回导航 第1轮 语文　 第四板块　语言文字运用 2.主动句变为被动句的两种情况 情形 例析 强调意念上的“受事者”(动词涉及的对象)，而主动者不需要或不愿或无从说出 例：许多屋顶被冰雹打烂，许多物资被洪水冲走。 析：分别强调“许多屋顶”和“许多物资” 返回导航 第1轮 语文　 第四板块　语言文字运用 保持主语的一致，使句子表意更清晰，使句式更整齐 例：战争开始的时候，他的父亲死在前线；后来德寇又杀死了他的母亲；他的祖母和妹妹是饿死的。 析：三个分句的主语分别是“他的父亲”“德寇”“他的祖母和妹妹”。将第二个分句改成被动句(他的母亲被德寇杀死了)，让“他的母亲”做主语，全句的主语就一致了 返回导航 第1轮 语文　 第四板块　语言文字运用 三 肯定句与否定句 用肯定式来表达的句子，叫肯定句；用否定式来表达的句子，叫否定句。表达同样一个意思，既可以用肯定句式，也可以用否定句式。同样一个意思，使用不同的句式来表达，在程度上有差别。 例如： 返回导航 第1轮 语文　 第四板块　语言文字运用 例 克隆羊的技术可以掌握。(肯定句式) 克隆羊的技术不难掌握。(否定句式) 克隆羊的技术并非不能掌握。(双重否定句式) 析 以上三种不同的句式，表达效果上由轻到重。用双重否定句式比用肯定句式表达的程度要重。但有时，使用双重否定句式，比用肯定句式显得委婉。如：“这个‘电脑迷’电脑技术好，参加计算机竞赛不会不获奖。”因此，要仔细比较 返回导航 第1轮 语文　 第四板块　语言文字运用 四 长句与短句 长句和短句是一个相对而言的模糊概念。句子使用的词语多，形体长，结构复杂的叫长句，反之，就可称为短句。其特点和适用范围如下： 返回导航 第1轮 语文　 第四板块　语言文字运用 类型 特点 适用范围 长句 表意严密，内容丰富，精确细致 一般适用于详尽地叙述事物或严密地阐述道理，它往往富于深沉的力度。多见于科技和政论内容的文章，以书面语为多 短句 表意灵活，简洁明快，节奏感强 结构简单，关系明显，干净利落，富于力度，适用性广，易于驾驭。它能简明扼要地叙述事实，简洁生动地表现人物，反映事物的迅速变化，表达作者紧张、激越的情绪或坚决肯定的语气，常用于口语体或文学作品中 返回导航 第1轮 语文　 第四板块　语言文字运用 五整句与散句 整句和散句，是多个句子(或分句)组合在一起的时候，就它的结构形式而言的。“整”和“散”都是指句子的结构形式。形式整齐匀称，结构相同或相似的，叫整句；形式不同，长短不一的，叫散句。 1．整句的表达效果：节奏鲜明，音调和谐，易于上口，语势强烈。 2．散句的表达效果：富于变化，错落有致，形式灵活，使用性广。 整句和散句，各有优点，常常结合起来使用。 返回导航 第1轮 语文　 第四板块　语言文字运用 题点一　长句与短句的变换 1．短句变长句“三步骤” 返回导航 第1轮 语文　 第四板块　语言文字运用 2．长句变短句“三步骤” 返回导航 第1轮 语文　 第四板块　语言文字运用 [典例1] (2023·东北三省模拟)请将文中画横线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 “五四”前后的北大，“卯字号”的诸位名教授，可谓北大的栋梁之材。所谓“卯字号”，就是几个属兔的大师级人物。两只“大兔子”是陈独秀和朱希祖，三只“小兔子”，是在新文化运动中声名鹊起的胡适，新文化运动中与钱玄同一唱一和的刘半农，以及二十几岁就做北大教授、以行为怪异著称的林公铎。 返回导航 第1轮 语文　 第四板块　语言文字运用 其实，陈独秀和朱希祖是两只“中兔”，还有一只“老兔”蔡元培。“卯字号”的几只兔子都是北大名教授。胡适不无自得地说：“北大是由于三只兔子而成名的。”这三只“兔子”指的是蔡元培、陈独秀和胡适。当时北京大学的灵魂是北大改革和新文化运动的领导人物蔡元培及分别在行政上和教学上充当其左膀右臂的陈独秀、胡适。 返回导航 第1轮 语文　 第四板块　语言文字运用 答案：(示例一)①蔡元培是北大改革和新文化运动的领导人物，②陈独秀是蔡元培行政上的助手，③胡适是蔡元培教学上的助手，④他们三人是当时北京大学的灵魂。 (示例二)①他们三人都是当时北京大学的灵魂，②蔡元培是北大改革和新文化运动的领导人物，③陈独秀是蔡元培行政上的助手，④胡适是蔡元培教学上的助手。 返回导航 第1轮 语文　 第四板块　语言文字运用 精准审题：“几个较短的语句”“可以改变语序、少量增删词语”“不得改变原意”。 思路分析： (1)确定主干句。将长句变短句时，首先分析句子成分，将句子主干提炼出来。主干句为“当时北京大学的灵魂是蔡元培、陈独秀和胡适”。 (2)确定修饰句。然后对修饰成分进行分析，将它们组成新的句子。“蔡元培”前有表示其身份的修饰成分，可以改写成一个句子，变成“蔡元培是……”；“分别在行政上和教学上充当其左膀右臂的陈独秀、胡适”可以拆分成两个分句，变成“陈独秀是……”“胡适是……”。 返回导航 第1轮 语文　 第四板块　语言文字运用 (3)修改排序。最后按一定的逻辑顺序排列短句，句子可以按照先总后分或者先分后总的顺序排列，注意衔接流畅。 另：画横线前的句子的结尾是“蔡元培、陈独秀和胡适”，所以这里要承前省略用“他们三人”引起句子。 返回导航 第1轮 语文　 第四板块　语言文字运用 [典例2] 把下面几个短句改写成一个长句。要求：层次清楚，句意明白，不得改变原意。 11月25日，北京“琴棋书画印”国粹艺术展开展。此次艺术展是由北京孔庙和国子监博物馆联合中国艺术研究院共同推出的。展览以“士人雅趣”为主题，展示了古琴、棋艺、书法、绘画、篆刻五类传统艺术。 答案：由北京孔庙和国子监博物馆联合中国艺术研究院共同推出的，以“士人雅趣”为主题，旨在展示古琴、棋艺、书法、绘画、篆刻五类传统艺术的“琴棋书画印”国粹艺术展于11月25日在北京开展。 返回导航 第1轮 语文　 第四板块　语言文字运用 精准审题：“几个短句改写成一个长句”“层次清楚”“句意明白”“不得改变原意”。 思路分析： 此题要求短句变长句，注意句子的主干的确定和修饰语安放的位置。此题的主干是“国粹艺术展于11月25日在北京开展”，其他的内容作全句的定语，修饰“国粹艺术展”，可以放在主语的前面。定语①“由北京孔庙和国子监博物馆联合中国艺术研究院共同推出的”，定语②“以‘士人雅趣’为主题”，定语③“旨在展示古琴、棋艺、书法、绘画、篆刻五类传统艺术”，定语④“琴棋书画印”。表达时注意顺序。 返回导航 第1轮 语文　 第四板块　语言文字运用 整句和散句互换“三步骤” 题点二　整句与散句的变换 返回导航 第1轮 语文　 第四板块　语言文字运用 [典例3] (2023·河北邯郸模拟)请将文中画横线的部分改写为两个句式整齐的整句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 奉献，对国测一大队来说，是“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”的释然。60多年来，常人难以忍受的寂寞和痛苦，几代队员忍受过，也克服了常人难以想象的艰难与困苦，经历过冰雪严寒、高温酷暑和沙漠干渴、雷击雪崩，战胜过洪水猛兽、山高路险。他们勇闯生命禁区，勇克艰难险阻，勇攀世界之巅，甚至奋战在非洲的丛林沼泽之中。他们无愧于党，无愧于人民，为祖国的测绘事业作出了卓越的贡献！ 返回导航 第1轮 语文　 第四板块　语言文字运用 答案：①几代队员忍受过常人难以忍受的寂寞和痛苦，克服了常人难以想象的艰难与困苦，②经历过冰雪严寒、高温酷暑，遭遇过沙漠干渴、雷击雪崩，战胜过洪水猛兽、山高路险。 返回导航 第1轮 语文　 第四板块　语言文字运用 精准审题：“两个整句”“不得改变原意”。 思路分析： (1)首先依据语境和语意，把画横线的句子分成两部分。即“常人难以忍受的寂寞和痛苦，几代队员忍受过，也克服了常人难以想象的艰难与困苦”和“经历过冰雪严寒、高温酷暑和沙漠干渴、雷击雪崩，战胜过洪水猛兽、山高路险”。 (2)然后分别找到每部分的参照句。前半部分为“克服了常人难以想象的艰难与困苦”，后半部分为“战胜过洪水猛兽、山高路险”。 返回导航 第1轮 语文　 第四板块　语言文字运用 (3)接着仿照参照句进行改写。前半部分可改写为“忍受过……，克服了……”的对偶句，后半部分可改写为“经历过……，遭遇过……，战胜过……”的排比句。 (4)最后理顺句子，确保语意不变。 返回导航 第1轮 语文　 第四板块　语言文字运用 [典例4] 把下面文字中的画横线部分改写为散句。 海之所以为海，是因为本色如一，从不改变自己的特色：在长江面前，大海是蔚蓝的；在黄河面前，大海是蔚蓝的；在其他江河湖泊面前，大海也是蔚蓝的。 答案：无论在长江、黄河面前，还是在其他江河湖泊面前，大海都是一样的蔚蓝。 返回导航 第1轮 语文　 第四板块　语言文字运用 精准审题：“改写为散句”。 思路分析： 画横线部分的句式，结构整齐一致，是整句的形式。合并相同的成分，“在……前”“大海是蔚蓝的”。然后将合并后的同类语句作为句子中的某一成分。 返回导航 第1轮 语文　 第四板块　语言文字运用 题点三　句子的重组与变换 返回导航 第1轮 语文　 第四板块　语言文字运用 [典例5] (2023·江西十八校联考)请把文中画横线的句子改为一个以“基本的洋流系统”为开头的长单句。可少量增删词语，但不能改变原意。 气候变暖究竟是否有这样的威力，能使得全球洋流停滞？ 大西洋经向翻转环流(AMOC)属于基本的洋流系统，可以影响到热带和高纬度地区之间的热量交换，被誉为全球“恒温器”。 返回导航 第1轮 语文　 第四板块　语言文字运用 研究显示，AMOC有明显变弱的迹象，原因很可能是气候变暖。国际科技期刊《自然》杂志上发表的两篇文章都佐证了AMOC目前处在一个较弱阶段的结论，认为全球变暖使得冰川融化，大量淡水涌入，稀释了海水，使得原本强有力的“水泵”动力变弱。对应到全球海洋来看，温盐环流减弱，没有动力强劲的下行推动力，整个全球大循环可能会相应减弱。 答案：基本的洋流系统中的可以影响到热带和高纬度地区之间的热量交换的大西洋经向翻转环流(AMOC)被誉为全球“恒温器”。 返回导航 第1轮 语文　 第四板块　语言文字运用 精准审题：“一个”“以‘基本的洋流系统’为开头”“长单句”“不能改变原意”。 思路分析： (1)拆分原句。原句是由三个句式结构不同的单句构成的散句。“大西洋经向翻转环流(AMOC)”是句子的主语，“属于基本的洋流系统”表属性，“可以影响到热带和高纬度地区之间的热量交换”表功能，两者共同修饰主语“大西洋经向翻转环流(AMOC)”。 返回导航 第1轮 语文　 第四板块　语言文字运用 (2)确定主语。题干要求以“基本的洋流系统”为开头，故句子主语应为“基本的洋流系统中的可以影响到热带和高纬度地区之间的热量交换的大西洋经向翻转环流(AMOC)”。 (3)补充谓宾。最后加上谓语“被誉为”和宾语“全球‘恒温器’”即可得出答案。 返回导航 第1轮 语文　 第四板块　语言文字运用 1．把下面语段中画横线的长句改成四个较短的句子。可以改变语序，增删词语，但不得改变句子原意。 作为中国社会的两大柱石的礼(构成社会生活里的秩序条理)和乐(涵润着群体内心的和谐与团结力)的最后根据在于形而上的天地境界。人生里面的礼乐负荷着形而上的光辉，启示着现实人生的深一层的意义和美。 答案：①礼和乐是中国社会的两大柱石。②“礼”构成社会生活里的秩序条理。③“乐”涵润着群体内心的和谐与团结力。④礼和乐的最后根据在于形而上的天地境界。 返回导航 第1轮 语文　 第四板块　语言文字运用 2．将下面画横线的句子改写成一个长句，可适当增删个别词语，但不得改变原意。 老屋，是世纪的“三朝元老”，是季节的忠实守望者；在其百年的存续过程中，从未奢望用斑斓的色彩点缀世界，只是平实自然地白描年华；于是它当之无愧地赢得了子孙的尊重，其魅力仅仅在于无论生活曲线的振幅有多大，始终信守“平平淡淡才是真”。 答案：世纪的“三朝元老”、季节的忠实守望者、在百年的存续过程中从未奢望用斑斓的色彩点缀世界的老屋只是平实自然地白描年华。 返回导航 第1轮 语文　 第四板块　语言文字运用 3．请调整文中画横线部分的语序，使句子协调一致、整齐连贯，可改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 逛灯会是人们庆祝元宵节的传统习俗。如今，许多地方的灯会在继承传统的基础上焕然一新，化身艺术盛会。太空主题花灯设计精心，科技感十足，让人们尽情释放想象力，有的将花灯与动漫形象相结合，将本地特色建筑以花灯形式汇聚一堂，彰显地域文化魅力，吸引年轻观众“打卡”……漫步灯会之中，时代气息扑面而来。 答案：(示例)有的是精心设计科技感十足的太空主题花灯，让人们尽情释放想象力；有的将本地特色建筑以花灯形式汇聚一堂，彰显地域文化魅力；有的将花灯与动漫形象相结合，吸引年轻观众“打卡”。 返回导航 第1轮 语文　 第四板块　语言文字运用 4．将下面句子重组为一个单句，可适当增删个别词语，但不得改变原意。 明代园林绘画具有一种特殊风格，这种风格既非复古，亦非西化。它由两种画法融合而成：一是宋画的写实传统，一是西方的再现技法。 答案：(示例一)明代园林绘画在融合宋画的写实传统和西方的再现技法的基础上，形成既非复古、亦非西化的特殊风格。 (示例二)明代园林绘画既非复古、亦非西化的特殊风格由宋画的写实传统和西方的再现技法融合而成。 返回导航 第1轮 语文　 第四板块　语言文字运用 专题提升练（46） 谢谢观看！ 重组句子“两注意” $$