专题2 课案14 鉴赏羁旅诗和边塞诗（课件PPT）-【优化指导】2024高考语文一轮复习高中总复习·第1轮

复习任务群一 中华传统文化经典研习 ——基于文化传承的理解性阅读 课案14　鉴赏羁旅诗和边塞诗 ——金戈铁马征，大漠秋风情 栏目索引 个案分点突破 个案分点突破 一 羁旅思乡诗——天寒雁声急，岁晚客程遥 题材标志 ①标题中：含“客舍”“登高”“望月”“忆”“寄”“行”“思”等；以元宵、中秋、重阳等节日为题。 ②常见意象：月亮、秋风、秋霜、杜鹃、猿啼、沙鸥、孤雁、浮云、梧桐叶落、西楼、危楼、危栏等 涉及内容 借抒情主人公旅途中的所见所闻、所感所叹，表达思亲怀乡之情 返回导航 第1轮 语文　 第一板块　古代诗文阅读 思想感情 ①天涯漂泊羁旅愁。叙写客居他乡的艰难，抒发漂泊无定的孤苦。②望尽天涯怀人愁。感念亲情之深，表达对亲人的思念。③羁旅他乡的幽怨之情。或表达人生感叹，流露年华易逝的苦闷；或抒发独居他乡、怀才不遇、报国无门的孤独寂寞以及幽怨愤慨之情 常用 技法 ①借景抒情，寓情于景，情景交融。 ②乐景衬哀情(乐景写哀) ③侧面落笔(写法)。作者抒发怀远、思归之情时，不是直接抒发，而是从对方着笔，想象对方思念自己之深，借以烘托作者的苦恨离情。 ④因梦寄情，虚实结合。 返回导航 第1轮 语文　 第一板块　古代诗文阅读 [训练1] 阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。 西塞山泊渔家 皮日休[注] 白纶巾下发如丝，静倚枫根坐钓矶。 中妇桑村挑叶去，小儿沙市买蓑归。 雨来莼菜流船滑，春后鲈鱼坠钓肥。 西塞山前终日客，隔波相羡尽依依。 【注】 皮日休：字袭美，号逸少，晚唐诗人、文学家。 返回导航 第1轮 语文　 第一板块　古代诗文阅读 (1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．西塞山下，渔人依枫树而坐，任凭江风吹动丝丝白发，安静地在石滩上孤独垂钓，尽显沧桑之感。 B．颔联写妇女采桑叶回，小孩逛集市、买蓑衣归，客观地描绘了渔民真实而忙碌的场景，鲜活细腻。 C．颈联运用互文手法，描绘春雨后的莼菜和鲈鱼，不仅体现自然品类丰富，也点明人们的生活乐趣。 D．尾联直抒胸臆，诗人写自己终日漂泊，只能隔江羡慕那自得其乐的渔家生活，暗含羁旅惆怅之情。 A 返回导航 第1轮 语文　 第一板块　古代诗文阅读 解析： A项，“丝丝白发”错误，“发如丝”并非指白发，“白纶巾”指白色的头巾，另外，“尽显沧桑之感”错，渔人处于悠闲自适的状态。 返回导航 第1轮 语文　 第一板块　古代诗文阅读 (2)这首诗的语言特色鲜明，请简要赏析。 答案：①清新质朴。诗人描写了不同的人物，如中妇、小儿，景物如莼菜、鲈鱼等，都十分贴近生活，质朴自然。②通俗明了。诗歌多用白描，描写人物动作等用词简单，明白晓畅，通俗易懂。 返回导航 第1轮 语文　 第一板块　古代诗文阅读 二 边塞征战诗——金戈铁马征，大漠秋风情 题材标志 ①标题中：含“行”“军”“塞”“征人”“戍”等与军旅有关的字，②常见意象：自然景物类(黄沙、秋月、大漠、孤城、雨雪、风沙等)，地理区域类(塞外、雁门关、玉门关、黄河、阴山、楼兰、蓟北等)，战事器具类(金鼓、旌旗、烽火、战马等)，乐曲类(《梅花落》《折杨柳》《关山月》《阳关三叠》《渭城曲》等)，人物类(戍卒、将帅、胡人、单于等) 涉及内容 边塞诗多写从军出塞，保家卫国，民族交往，塞上风情；或抒报国壮志，或发反战呼声，或记现实战事 返回导航 第1轮 语文　 第一板块　古代诗文阅读 思想感情 ①保家卫国、建立功名的壮志豪情；②奋勇杀敌、英勇无畏的英雄气概；③雄奇瑰丽、奇异独特的边塞风光；④征人思乡、闺妇盼归的两地情愁；⑤凄苦哀怨的怨战情绪，凄厉沉痛的反战思考；⑥对和平安宁的边疆生活、和睦友好的民族往来的向往 常用技法 ①修辞手法：主要有夸张、对比、互文、用典等。②人物形象的塑造方法：常用侧面烘托、动作肖像描写、细节描写等手法。③意境的营造方式：常用景物烘托、虚实结合等手法 返回导航 第1轮 语文　 第一板块　古代诗文阅读 [训练2] (2024·常州联考)阅读下面这首词，完成下面小题。 甘州遍 毛文锡 秋风紧，平碛雁行低。阵云齐。萧萧飒飒，边声四起，愁闻戍角与征鼙。 青冢北，黑山西。沙飞聚散无定，往往路人迷。铁衣冷，战马血沾蹄，破蕃奚。凤皇诏下，步步蹑丹梯[注]。 【注】丹梯：又称“丹墀”，古代宫殿前石阶以红色涂饰，故称“丹梯”。 返回导航 第1轮 语文　 第一板块　古代诗文阅读 (1)下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．词的上片“平碛雁行低”中的“低”，与“野旷天低树”的“低”有异曲同工之妙。 B．词人听到号角、战鼓声四起，万端愁绪油然而生，尤其是报国无门之愁怨更为明显。 C．词人运用了视觉、听觉、触觉，真切生动地描写了边塞环境，让人产生身临其境之感。 D．词的下片通过描写飞沙迷路、马蹄沾血，极力渲染了悲壮气氛，突出了战争的惨烈。 B 返回导航 第1轮 语文　 第一板块　古代诗文阅读 解析： B项，“报国无门之愁怨”错误，本词作者对边塞的荒寒景象和战争的酷烈场面作了交叉描写，表现了边塞将士戍边的艰辛和劳苦。并以经过浴血奋战而大破顽敌、荣立战功的将士，将受到朝廷的封赏和君主的恩赐来鼓舞士气。所以“报国无门之愁怨”于文无据。 返回导航 第1轮 语文　 第一板块　古代诗文阅读 (2)清人陈廷焯评这首词的结尾说“结以功名，鼓战士之气”，结合全词，谈谈你对这句话的理解。 答案：①“凤皇诏下，步步蹑丹梯”写出战争胜利后，皇帝下诏赏赐将士，将士们踏着丹梯上朝的景象。②用将士获得功名结尾，激励处在恶劣环境中的将士们奋勇杀敌，建功立业。 返回导航 第1轮 语文　 第一板块　古代诗文阅读 谢谢观看！ $$