专题2 课案13 鉴赏怀古诗和哲理诗(课件PPT)-【优化指导】2024高考语文一轮复习高中总复习·第1轮

2024-08-16
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 -
章节 -
类型 课件
知识点 古代诗歌阅读
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 445 KB
发布时间 2024-08-16
更新时间 2024-08-16
作者 山东接力教育集团有限公司
品牌系列 优化指导·高中总复习一轮
审核时间 2024-05-31
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来源 学科网

内容正文:

复习任务群一 中华传统文化经典研习 ——基于文化传承的理解性阅读 课案13 鉴赏怀古诗和哲理诗 ——历览古今事,观景论兴衰 栏目索引 个案分点突破 个案分点突破 一 咏史怀古诗——历览古今事,观景论兴衰 题材标志 ①标题中有“咏史”“怀古”“登某古迹有怀”“古迹”“古人名”等字眼。②常见意象:咸阳、长安、金陵、骊山、新亭、隋堤、祠庙、湘妃祠、吴钩等 涉及内容 ①描写古代人物的丰功伟绩,表达敬仰之情;②借怀古叹今,叹个人命运的坎坷 返回导航 第1轮 语文  第一板块 古代诗文阅读 思想感情 ①针对历史人物或事件,发表自己的观点或看法。②缅怀前贤,表达敬仰或惋惜之情;类比古人,寄托伤感或哀思之情。③借论古之得失,托古讽今,忧国忧民 常用技法 ①借景抒情(寓情于景)。②对比手法,描写眼前衰败、荒凉的景象,与历史上的繁华兴盛形成鲜明的对比。③化用典故,借典故寄托自己的感伤或对国事的讽喻。④衬托,诗人往往临古迹而抒怀,以悲景衬悲情 返回导航 第1轮 语文  第一板块 古代诗文阅读 [训练1] (2024·青岛高三期中检测)阅读下面这首宋词,完成(1)~(2)题。 望海潮·洛阳怀古 秦 观 梅英疏淡,冰澌溶泄,东风暗换年华。金谷俊游,铜驼巷陌,新晴细履平沙。长记误随车。正絮翻蝶舞,芳思交加。柳下桃蹊,乱分春色到人家。 西园夜饮鸣笳。有华灯碍月,飞盖妨花。兰苑未空,行人渐老,重来是事堪嗟。烟暝酒旗斜。但倚楼极目,时见栖鸦。无奈归心,暗随流水到天涯。 返回导航 第1轮 语文  第一板块 古代诗文阅读 (1)下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(  ) A.上片前三句借早春时节梅花渐稀、冰河解冻、东风徐来写季节更替,既指自然轮回,又指人事更迭。 B.上片“正絮翻蝶舞”四句,写了生机勃勃的美好春景,“乱”字将春色无处不在的特点传神地表现出来。 C.下片“碍”“妨”两字,写了灯多而交映、车众而并驰的场景,传达出无法欣赏朗月繁花的惋惜与伤感。 D.下片“烟暝”三句描绘了暮色苍茫、酒旗横斜,登上高楼极目远眺,只见老树乌鸦的画面。 C 返回导航 第1轮 语文  第一板块 古代诗文阅读 解析: “无法欣赏朗月繁花的惋惜与伤感”表述不恰当。下片前三句是说,夜幕降临,笳声四起,华灯熠熠生辉,竟使明月黯然失色,车辆穿梭往来,时时挡住人们的视线。如此繁荣美景,的确令人心驰神荡。 返回导航 第1轮 语文  第一板块 古代诗文阅读 (2)这首词在构思立意上有何特点?请简要分析。 答案:①构思上,作者不采用一般词作以上下阕断开的常法,而是首尾咏今,中间从“金谷”起一直到下阕“飞盖妨花”为忆昔,章法新颖,构思巧妙。②立意上,全词咏今忆昔,将昔日之鲜丽景象与目前之暗淡冷落相对照,在反衬中婉转地表达作者政治失意的慨叹和思归之情。 返回导航 第1轮 语文  第一板块 古代诗文阅读 二 哲理思辨诗——江山如有待,花柳自无私 题材标志 以理语入诗,用诗来说理,在描写景物中说明一个道理; 题目中常有“有感”“论”等字眼 思想感情 ①对自然山水人性化的观照,折射诗人内心的一种澄澈的思考;②对人生困顿的理解与领悟,产生一种超越世俗的人生观;③在日常的生活图景中蕴含深刻的思辨,思想情感冲淡平和 常用技法 ①用形象思维和比兴手法;②巧借景与事托寓哲思;③借助景物描写和比喻;④在抒情和议论中寄寓和阐明道理;⑤主要运用典故、对比、比拟、象征等艺术手法,表达出诗人的哲思 返回导航 第1轮 语文  第一板块 古代诗文阅读 [训练2] (2024·连云港调研)阅读下面这首宋词,完成后面的题目。 鹧鸪天 李之仪 收尽微风不见江,分明天水共澄光。由来好处输闲地,堪叹人生有底忙。 心既远,味偏长。须知粗布胜无裳。从今认得归田乐,何必桃源是故乡。 返回导航 第1轮 语文  第一板块 古代诗文阅读 (1)下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(  ) A.词人极目远望,但见江面无风,波澜不惊,水天相映,呈现出澄澈光色。 B.这首词与陶渊明的《饮酒》(其五)都提到了心灵摆脱世俗的束缚。 C.眼前秀美风光让词人感受到回归田园的乐趣,产生出对故乡的思念之情。 D.词人以议论入词,能够做到情由境出,情至论随,全词并无生硬之感。 C 返回导航 第1轮 语文  第一板块 古代诗文阅读 解析: C项,“产生出对故乡的思念之情”错误,词的最后一句“何必桃源是故乡”,表达出词人不拘泥桃源盛境是否是故乡的通达洒脱。 返回导航 第1轮 语文  第一板块 古代诗文阅读 (2)李之仪的词作深情之外,别具一段妙理。词中谈到哪些人生哲理?请结合内容简要分析。 答案:①人生忙忙碌碌,应有闲暇时光赏世间好景。②心灵远离俗世,人生的味道才会绵长,物质上需知足常乐,人生应重在追求精神的愉悦。③享受田园生活乐趣时,不必过于拘泥于“桃花源”是否在“故乡”,应通达洒脱。 返回导航 第1轮 语文  第一板块 古代诗文阅读 谢谢观看! $$

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