02 词语综合（五大考点）-2023-2024学年八年级语文下学期期末复习十讲十练（辽宁专用）

八年级语文下学期期末复习十讲十练（辽宁专用） 第02讲 词语综合（解析版） 1．（22-23八年级下·辽宁沈阳·期末）下列各项中分析正确的一项是（   ） ①6月7日上午，2023年高考首门科目语文开考。②今年教育部教育考试院共命制全国甲卷、全国乙卷、新课标Ⅰ卷、新课标Ⅱ卷4套高考语文试卷。③今年高考语文试题有哪些特点和亮点，反映了怎样的命题趋势？④记者采访了教育部教育考试院命题专家，对2023年高考语文试题进行评析。 ⑤教育部教育考试院命题专家表示，试题落实立德树人根本任务，促进基础教育课程教学改革，服务拔尖创新人才选拔，鼓励学生在学习运用祖国语言文字的过程中厚植情怀、锤炼品德、砥砺心志，引导广大青少年勇于创新、勇于思考、勇于实践。 A．“今年”是名词，“的”“了”都是助词，“厚植情怀”是偏正短语。 B．“6月7日上午，2023年高考首门科目语文开考”这个句子的主干是“语文开考”。 C．选文②③两句话标点符号使用均正确。 D．画线句中的三个短语语序应调整为“勇于实践、勇于思考、勇于创新”。 2．（22-23八年级下·辽宁辽阳·期末）下列各项中分析正确的一项是（   ） ①中国民歌的体裁非常丰富，其中以劳动号子、山歌、小调最具代表性。②劳动号子是和劳动节奏密切结合、带有呼号的民间歌曲。③它产生于劳动，又直接为生产劳动服务，真实地反映着劳动的状况和劳动者的精神面貌。④由于劳动方式的多样化，因此劳动号子的种类繁多，如工程号子、船夫号子、农事号子等。 A．“民间歌曲”“精神面貌”“密切结合”“种类繁多”是偏正短语。 B．“体裁”是名词，“丰富”是形容词，“最”是副词，“反映”是动词。 C．“劳动号子是和劳动节奏密切结合、带有呼号的民间歌曲”这句中，“结合”作谓语。 D．画线句子有语病，修改的方法是：将“由于”改为“既然”。 3．（22-23八年级下·辽宁抚顺·期末）选出下列选项中判断有误的一项（  ） 失败者之所以失败，往往是因为他们① （A浅尝辄止 B不求甚解），轻言放弃。成功者之所以成功，大多是因为他们有更加坚定的恒心和更为顽强的毅力，不怕千万里② （A；B。）常常做，不怕千万事”的理念，并自觉付诸实践。当下，③正以前所未有的方式向人类提出必须严肃对待的挑战。面对风云变幻，我们青年人应当以“咬定青山不放松”的韧劲，“越是艰险越向前”的拼劲儿，④矢志不移，坚持奋斗，不负韶华。 A．①处填入的词语应选A。 B．②处填入的标点应选B。 C．③句中“以前所未有的方式”是状语。 D．④句中加点词“不负韶华”是动宾短语 4．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）下列各项中分析正确的一项是（   ） ①青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。②生逢盛世，青年既面临着难得的建功立业的人生际遇，也肩负着“天将降大任于斯人”的时代使命，③青春是用来奋斗的。④对中国青年来说，生逢这个伟大时代，应该通过奋斗创造出更多的社会价值，让人生更精彩。 A．第①句中加点的“青春”是名词，“磨砺”是动词，“因”“而”是助词。 B．第②句中，“建功立业”是并列短语，“时代使命”是主谓短语。 C．第③句中，“青春”是主语，“是”是谓语，“用来奋斗的”作宾语。 D．第④句标点符号使用不当，应把第一个逗号改为冒号。 5．（22-23八年级上·辽宁辽阳·期末）下列各项中分析正确的一项是（    ） 夏天，我想青城山应当算作最理想的季节。在那里，虽然我只住过十天，可是它的幽静已拴住了我的心灵。在我所看见过的山水中，只有这里没有使我失望。到处都是绿，目之所及，那片淡而光润的绿色都在轻轻地颤动，仿佛要流入空中与心中似的。这绿色像音乐，涤清了心中的忧虑。 A．“它”是代词，“拴住”是动词，“幽静”“心灵”都是名词。 B．“轻轻地颤动”是偏正短语，“淡而光润”“空中与心中”都是并列短语。 C．“那片淡而光润的绿色都在轻轻地颤动”这个句子中，“那片”是主语。 D．文中画线的句子有语病，修改的方法是：删掉“应当”。 6．（22-23八年级上·辽宁沈阳·期末）下列各项中分析不正确的一项是（　　） 四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那来之不易的刹那欢愉呢？ A．“的”是助词，“漂亮”是形容词。 B．“讨厌”“掘”全是动词。 C．“喧嚣的歌声”“来之不易”都是动补短语。 D．“这就是蝉的生活”该句中“是”作谓语。 7．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）对下面句子的短语类型和句子成分分析不正确的一项是（    ） 住在山中的一位老人微笑着喝从森林中打来的泉水。 A．“住在山中”是补充短语，在句子中作定语。 B．“微笑着喝”是偏正短语，“微笑着”在句子中作状语。 C．“从森林中打来”是主谓短语，在句子中作定语。 D．这个句子的主干是“老人喝泉水”。 8．（22-23八年级下·辽宁大连·期末）下列各项中分析错误的一项是（    ） ①古人修身，讲究“致良知”。②细心呵护朴素善念，在做事、做人上始终坚持，用于磨砺内心。③什么时候爱他人、服务社会，像幼儿爱父母那样发乎自然，便可谓有成了。④古人还说：德不孤，必有邻。⑤好人好事具备打动人，感染人的力量。⑥一个热心人做好事，往往会带动许多人搭手；人人都赠玫瑰，手里人人都有余香。⑦许多温暖人心的故事，就是这样发生的。⑧善良如火苗，总能一盏灯点燃百支炬，最后蔚为大观，一片光明! A．第②句中，“细心”是形容词，“呵护”是动词，“朴素善念”是名词。 B．第④句中，“古人”是主语，“说”是谓语，“还”是状语。 C．第⑤句中，返号应该改为顿号。 D．第⑥句中“手里人人都有香”语序不当，应该改为“人人手里都有余香”。 9．（22-23八年级下·辽宁沈阳·期末）对语法知识分析有误的一项是（   ） ①野菊花的一生开在空旷的田野之中，饱受风吹雨打的摧残。②虽然花在开放的时刻没有众多关注的眼光，不会与那些娇艳的花争宠，以博得人们的眼球，但野菊花在默默地开放，以这种方式警告这个世界：它来过，可以为这个世界发挥自己微弱的光与热③秋天是个金黄的世界，是个凉爽的世界，也是让人思索的世界。 A．“众多”是形容词；“与”是连词。 B．“风吹雨打”是并列短语；“这个世界”是偏正短语。 C．“野菊花的一生开在空旷的田野之中”这个句子里“野菊花”充当主语。 D．文中画线的句子有语病，修改方法是：将“警告”改为“告诉”。 10．（22-23八年级下·辽宁大连·期末）下列各项中分析正确的一项是（   ） ①雨天潜水，最大的问题当然不是雨，而是云和浪。②黑压压的鸟云挡住了阳光，水面下阴暗了许多。③高达两米的海浪搅起了海底的泥沙，进一步降低了海水的能见度，把那些专程来潜水的游客赶到了岸上。 A．加点的“最”是副词，“问题”是动词，“黑压压”是形容词。 B．划横线的“云和浪”是并列短语，“挡住了阳光”是补充短语。 C．第③句中，“高达两米的”在句子中作定语，“海浪”作主语。 D．第③句划横线的部分有语病，应把“把”改成“被”。 11．（22-23八年级下·辽宁葫芦岛·期末）下列语法分析有误的一项是（   ） 科幻阅读的价值，在于让人体验不同的世界。道年来，随着全民阅读不断深化，《三体》《流浪地球》等科幻作品热度高涨，科幻文学在青少年中很受欢迎。此外，科幻文学作品入选中小学教材的举措，可以进一步培养学生的好奇心、想象力。 A．“在于”是介词，“体验”是动词。 B．“不断深化”是偏正短语，“热度高涨”是主谓短语。 C．画线句子中，“在青少年中”做定语。 D．画浪线句子的主干是：举措培养好奇心、想象力。 12．（22-23八年级下·辽宁本溪·期末）下列语法知识判断有误的一项（   ） A．“孩子们的表演呈现出春草萌动般自然清新之美。”这句中的“自然”和“清新”都形容词。 B．“磨砺内心比粉饰外表要难得多，犹如水晶与玻璃的区别。”本句中“磨砺内心”和“水晶与玻璃”依次是动宾短语和并列短语。 C．“旅游业真正卖的不是机票和饭店房间，而是旅途中的经验。”这是一个表示递进关系的复句。 D．“大片的雪花从空中纷纷扬扬地飘落下来。这句中“纷纷扬扬”是状语。 13．（22-23八年级下·辽宁·期末）对下列语法知识分析正确的一项是（   ） 智慧城市是以5G、大数据、人工智能、区块链等一系列科技创新成果为基础的城市，共“智慧”体现在及时捕捉并报送信息、快速而精准地分析海量数据、迅速给出应对方案等方面。 A．文中加点词语“快速”“精准”“迅速”都是动词。 B．文中画线句子的句子主干是“智慧城市是城市”。 C．文章中“方面”一词在句中做谓语。 D．文中词语“捕捉并报送”是并列短语，“海量数据”是偏正短语。 14．（22-23八年级下·辽宁铁岭·期末）选出下列说法不正确的一项是（   ）。 A．《壶口瀑布》《安塞腰鼓》《苏州园林》这三篇文章的标题都是偏正短语。 B．你们杀死一个李公朴，会有千千万万个李公朴站起来！这句话运用了借代的修辞手法。 C．“凝心聚力”“振兴乡村”“诵读经典”“生态文明”“接种疫苗”这五个短语中，有三个是动宾短语。 D．“这朦胧的月光，实在照不了多远”“月色便朦胧在水气里”这两句中的“朦胧”词性相同。 15．（22-23八年级下·辽宁鞍山·期末）下列对语法知识分析有误的一项是（   ） 眼界决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果。自古至今，读什么书，怎么读书，以及如何防止“死”读书，都需要从实践出发，形成适合自己的读书方式。可以肯定，有着高眼界的读书人，一定会结合实践去读那些更富有价值的书籍。因为拥有高眼界的读书人能够牢记使命，所以他们能够超越功利的藩篱。他们将读书视为高雅而神圣之事，从广泛的阅读中，从对历史的理解中，获得对时代使命的高度自信并笃行之。 A．“眼界”是名词，“都”是介词，“超越”是动词。 B．“读书人读书”是主谓短语，“读书方式”是偏正短语，“牢记使命”是动宾短语。 C．“有着高眼界的读书人，一定会结合实践去读那些更富有价值的书籍。”这个句子中，“去读”是谓语，“那些更富有价值”是定语。 D．“因为拥有高眼界的读书人能够牢记使命，所以他们能够超越功利的藩篱。”这是表示因果关系的复句。 16．（22-23八年级下·辽宁沈阳·期末）下列各项中分析不正确的一项是（   ） 近年来，沈阳市大力发展乡村旅游业。政府因地制宜，打造了许多农家生态文化旅游景点。景区里的游客络绎不绝，场面十分热闹。景区里还安排了文艺汇演：舞台上轻歌曼舞，意境唯美；具有地方特色的小品表演，常常令游客们忍俊不禁地笑起来。 A．“景点”是名词，“发展”是动词。 B．“大力”是副词，“了”是助词。 C．“轻歌曼舞”是偏正短语，“意境唯美”是主谓短语。 D．画线句子有语病，正确的句子是“常常令游客们忍俊不禁”。 17．（22-23八年级下·辽宁葫芦岛·期末）选出下列句子的语法判断有误的一项（   ） A．“一个人为自己所热爱的目标而奋斗时，即使困难重重，也会百折不挠地去克服它。”这句话中“为”“目标”“奋斗”“它”四个词语的词性分别是介词、名词、动词、代词。 B．“庄子与惠子”“登勃朗峰”“壶口瀑布”“大雁归来”依次是并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语。 C．“老师应当了解学生的思想状况和学习状况。”此句中的“老师”“思想状况和学习状况”依次是主语、宾语。 D．“虽然人们的物质生活条件越来越好，但勤俭节约的美德永远不会过时。”“虽然……但是”是表转折关系的关联词。 18．（22-23八年级下·辽宁沈阳·期末）下列各项中分析正确的一项是（   ） 寒梅粗壮的虬枝布满绿苔，裸露着嶙峋的老茧，苍劲而挺拔。枝丫分叉，或直或横或斜，没有叶片，呈现出浅灰或嫩绿的本色，平滑而柔韧。寒梅无言，只是静静地看着自己粉红的花瓣从树上纷纷飘落，星星点点碎了一地。那枝头上未落的花朵，依然在阳光下灿然绽放。因为它深知，生命的意义不只在于绽放时的激情与风采，更在于凋零时的坦然与达观。即使化作尘埃，也能以另一种形态绽放生命的曙光。 A．“苍劲”是形容词；“呈现”是动词；“平滑而柔韧”“纷纷飘落”都是偏正短语。 B．“那枝头上未落的花朵，依然在阳光下灿然绽放。”一句中“花朵”做主语，“在阳光下”作定语，“绽放”做宾语。 C．“生命的意义不只在于绽放时的激情与风采，更在于凋零时的坦然与达观。”是并列关系复句。 D．画线句有语病，正确改法是把“曙光”改为“精彩”。 19．（22-23八年级下·辽宁丹东·期末）选出下列各项中分析正确的一项（   ） ①历史，总会给人以无尽的智慧和继续前行的力量。②在中国共产党百年华诞之际，为了更好的激励同学们继承党的光荣传统，学校开展了主题为《百年正青春，奋斗正当时》的学习活动。③在活动中，同学们参观了爱国主义教育基地，重温了党的奋斗历史。④通过这次活动，使同学们受到了启发，获得了力量。 A．①句中加点词语“历史”是名词，“的”是连词，“前行的力量”是偏正短语。 B．②句中有一处标点错误，应将“《百年正青春，奋斗正当时》”的书名号改成括号。 C．③句中“在活动中”是这句的状语。 D．④句有语病，应将“受到了启发”和“获得了力量”调换位置。 20．（22-23八年级下·辽宁朝阳·期末）下列各项分析正确的一项是（   ） ①在诗歌这种古老文字体裁的浸润下，中华民族一直追求着诗意生活。②即使山河破碎，生死艰难，诗歌依然是保持民族气节、鼓舞人心的力量。③一首首动人心魄的诗歌，一声声铿锵入耳的旋律，激荡的是历史的鲜活记忆，唤起的是民族文化历久弥新的精魄。 A．“浸润”“鼓舞”是动词；“一直”“艰难”是形容词； B．“诗意生活”“山河破碎”都是主谓短语，“民族文化”是偏正短语。 C．“鼓舞人心”“鲜活记忆”是动宾短语。 D．第③句有语病，修改方法是：将“唤起”和“激荡”互换位置。 21．（22-23八年级下·辽宁阜新·期末）结合下面选文，下列各项中分析正确的一项是（   ） 古人云：“上善若水。”世上之人，谁不感慨水中蕴藉着的无穷力量，谁能说清水包含着怎样的处世智慧？水很刚劲，遇到岩石，它能努力地将其洞穿；水很懂迂回，遇到高山，它能低头婉转地绕过；水很识时务，遇到堤坝，它能理智地止步。止步不是不前，而是蓄势。当蓄势到一定高度，它就会气势汹涌、无法阻挡地倾泻而下。人，只要学会像水一样蓄势。 A．“蕴藉”“洞穿”“蓄势”都是动词。 B．它就会气势汹涌、无法阻挡地倾泻而下。其中“气势汹涌”作谓语。 C．“无穷力量”是偏正短语、“无法阻挡”是主谓短语。 D．最后一句是病句，正确改法是去掉“只”。 22．（22-23八年级下·辽宁沈阳·期末）下列选项中对语法知识分析正确的一项是（   ） ①当我们循着课本里的端午印记，细咂端午风物里的文化滋味，慢品端午记忆中的精神密码，一个饱含民俗趣味与家国情怀的端午佳节翩然而至。②仲夏时节，石榴花开，中国人迎来入夏后第一个重要的节日——端午节。③这些独特的民俗活动，不仅看点十足，还传承着千百年来中国人别有情趣的生活。④端午作为民间佳节，仪式感很强，古代诗词里有各地裹香粽、饮雄黄、赛龙舟、挂菖蒲、浴兰汤等端午习俗。 A．“我们”是代词，“的”是助词，“文化滋味”“饱含民俗趣味”都是偏正短语。 B．“仲夏时节，石榴花开，中国人迎来入夏后第一个重要的节日——端午节。”这句话中，“仲夏时节”作主语。 C．画线句有语病，修改方法是：在“生活”的后面加上“方式”。 D．本段文字正确的语序是②③①④ 23．（22-23八年级上·辽宁沈阳·期末）下列各项中分析正确的一项是（   ） 享受平凡，并不意味着放弃奋斗。①我们依旧对生活抱有热情和憧憬，不过我们对幸福人生的理解更加深刻通透了。②我们虽然懂得了如何取舍，而且懂得了生命哪些东西是最重要的。为了心中的目标，我们依旧在努力。 A．“享受”是动词，“对”是副词，“通透”是形容词。 B．“放弃奋斗”“热情和憧憬”“幸福人生”分别是主谓短语、并列短语和偏正短语。 C．①句中划线语句中“理解”充当该句子的主语成分。 D．②句中有语病，修改方法是把“虽然”改成“即使”。 24．（21-22八年级下·辽宁沈阳·期末）下列关于语法、修辞的说法有错误的一项是（   ） 凄凄芳草，踏之何忍，用手去轻轻地触摸吧，仿佛婴儿皮肤般细腻，一丝丝在手掌心划过，若干纤小的生命韵律从手传递到心。不由人不在心中感叹：如此细弱的植物竟然有这样顽强的生命，硬生生率先回应春风，引来了桃红柳绿，蜂飞蝶舞，春光明媚。 A．文中加点的“芳草”、“细腻、“传递”、词性依次是名词、形容词、动词。 B．文中加点的短语“轻轻地触摸”、“顽强的生命”、“春光明媚”都是偏正短语。 C．文中“仿佛婴儿皮肤般细腻”一句的修辞方法是比喻。 D．文中“引来了桃红柳绿，蜂飞蝶舞，春光明媚”一句的主语是“植物”。 25．（21-22八年级下·辽宁沈阳·期末）下列各项中分析正确的一项是（   ） 仲夏的雨，来去匆匆，像一个盛满清水的盆，突然被打翻，天空泻下银珠万粒。在一瞬间，模糊了绿树浓荫，压低了荷田万顷。夏到此时，像一个爱大哭也爱大笑的孩子，火辣地、认真地拥抱着世间，在最好的时光里诠释了成长的意义。 A．“模糊”是动词，“成长”是名词，“认真”是形容词。 B．“来去匆匆”是主谓短语，“仲夏的雨”是偏正短语。 C．“夏到此时，像一个爱大哭也爱大笑的孩子，火辣地、认真地拥抱着世间”此句中，“像”充当谓语。 D．画线句子有语病，修改方法是：把“的意义”删掉。 26．（21-22八年级下·辽宁鞍山·期末）下列汉语知识判断错误的一项是（   ） A．“春节、清明、端午、中秋等中国传统节日蕴含着丰富厚重的文化内涵。”这句话中“蕴含”、“厚重”、“的”、“内涵”四个词语的词性分别是名词、动词、助词、形容词。 B．“成果辉煌”、“保卫祖国”、“正大光明”、“伟大成就”依次是主谓短语、动宾短语、并列短语、偏正短语。 C．“花香鸟语、草长莺飞都是大自然的语言。”此句中的“花香鸟语、草长莺飞”、“语言”依次是主语、宾语。 D．“即使在事业上取得了很大的成就，我们也决不能骄傲自满。”这是一个假设关系复句。 27．（21-22八年级下·辽宁盘锦·期末）下列各项中分析正确的一项是（   ） 古语云：“万爱千恩百苦，疼我孰知父母？”。在当今社会，孝心教育是社会主义精神文明建设的基础工程。孝心教育赋予“孝”字更深刻的内涵。它不仅要求我们对父母尽儿女之孝，还提倡我们尊老爱幼、扶弱济贫。它不仅要求我们对祖国尽忠心，还要求我们对社会的责任心，以及懂得回报他人的感恩之心。 A．“更”是形容词，“内涵”是名词，“对”是介词。 B．“基础工程”和“尊老爱幼”都是偏正短语。 C．“在当今社会，孝心教育是社会主义精神文明建设的基础工程。”这个句子中，“在当今社会”作定语。 D．画线句子有语病，修改方法是：在“还要求我们”后面加“拥有”。 28．（21-22八年级下·辽宁沈阳·期末）下列各项中分析正确的一项是（   ） 自古以来，燕子就是诗词歌赋中的重要角色。文人墨客对燕子从不吝惜笔墨，歌咏春燕的文赋不胜枚举，多有精粹之作。①郑振锋先生的《燕子》，简洁流畅，脍炙人口。②现代作家也一样，对春燕情有独钟，把燕子刻画得细致入微，惟妙惟肖。③北宋晏殊的《破阵子·春景》以燕子开篇，寥寥数笔，春天的勃勃生机便跃然纸上，这首词所描绘的美景被誉为晏殊的代表作之一。④即便歇脚在电线上，也是“五线谱”上的音符，谱成嘹亮悠杨的春曲。⑤在他笔下，燕子在阳光下微风中翩跹起舞的景象是春天最诱人的风景。 A．“歌咏”是动词，“把”是介词，“吝惜笔墨”“精粹之作”是偏正短语。 B．“燕子在阳光下微风中翩跹起舞的景象是春天最诱人的风景。”这个句子的主语是“燕子”。 C．“这首词所描绘的美景也被誉为晏殊的代表作之一。”这句话的语病是句子成分搭配不当。 D．将选文画线各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序为①②③⑤④ 29．（21-22八年级下·辽宁阜新·期末）下列说法不完全正确的一项是（   ） A．“我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船”中“仍然、着”分别是副词和助词。 B．“安塞腰鼓、大雁归来、登勃朗峰”分别为偏正短语、主谓短语和动宾短语。 C．“傅雷在艺术方面有很深的造诣。”这个句子的主干是“方面有造诣”。 D．“恐龙是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？”是一个疑问句。 30．（21-22八年级下·辽宁沈阳·期末）下列各项中分析正确的一项是（   ） 太多的人总是珍惜时光的残忍和成长的无奈。其实，成长真的是一个毛毛虫羽化成蝶的过程，总是要经历过蜕变的疼痛才可以更好地迎接巧克力一样未知的世界。所有绽开的笑容或是没有人看见的眼泪，在若干年后回首时，都会是你意想不到的！未来的道路不管是崎岖还是畅通，都需要你一个人去独自品尝和体会。 A．“疼痛”是动词，“或”是连词，“更好地迎接”是动宾短语，“独自品尝”是偏正短语。 B．“成长真的是一个毛毛虫羽化成蝶的过程。”这个句子中，“羽化成蝶”作宾语。 C．“所有绽开的笑容或是没有人看见的眼泪，在若干年后回首时，都会是你意想不到的！”这个句子中，“眼泪”作主语。 D．画线句有语病，修改方法是：将“珍惜”改为“叹息”。 31．（21-22八年级下·辽宁沈阳·期末）下列各项中分析有误的一项是（   ） 各种固体废弃物混合在一起是垃圾，分选开就是资源。垃圾分类的目的就是为了将废弃物分流处理，利用现有的生产制造能力，回收再利用。①在生产生活中，我们会产生大量的各种垃圾，面对这些日益增长的垃圾产量和环境状况恶化的局面，②我们要最大程度的减少垃圾产生，参与垃圾分类管理，实现垃圾资源。 A．加点词“混合”是动词，“资源”是名词，“再”是副词。 B．“固体废弃物”“制造能力”“日益增长”都是偏正短语。 C．画线句①中“在生产和生活中”做该句的定语。 D．画线句②有语病，修改方法是在“实现垃圾资源”后加上“再利用”。 32．（21-22八年级下·辽宁朝阳·期末）下列各项分析有误的一项是（   ） 不经意间的一件小事蕴含温暖，不起眼的一件物品饱含真情。它们悄无声息地治愈了我们的心灵。即使这个世界千疮百孔，也有人对你真心以待，给你无微不至的关心。所以，在前行的路上，你应该抬起头来去发现身边的美好，放慢脚步去感受身边的温情，这样就会收获惊喜。 A．文中加点词语“感受”“收获”都是动词。 B．文中画线的“饱含真情”是动宾短语，“千疮百孔”是并列短语。 C．“不经意间的一件小事蕴含温暖”一句中，“不经意间”是定语。 D．“它们悄无声息地治愈了我们的心灵”一句中，句子主干是“它们治愈心灵”，句子成分搭配不当。 33．（21-22八年级下·辽宁沈阳·期末）下列各项中分析正确的一项是（   ） 自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。只有积极抢占科技竞争和未来发展制高点，实现关键核心技术自主可控，才能把创新主动权、发展主动权牢牢掌握在自己手中。曾经，面对一个个“卡脖子”问题，老一辈科技工作者迎难而上，攻坚克难，展现了中国人不服输的劲头。如今，在木星探测、载人登月、月球基站……等项目接续开展的崭新征程中，我们更要矢志不渝，在基础软硬件、虚拟化、智慧火箭等核心技术领域持续攻关。 A．“在”是连词，“项目”是名词，“矢志不渝”“持续攻关”都是主谓短语。 B．“自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。”一句中，“我们”作主语。 C．“只有积极抢占科技竞争和未来发展制高点，实现关键核心技术自主可控，才能把创新主动权、发展主动权牢牢掌握在自己手中。”是条件关系复句。 D．画线句有语病，正确改法是去掉“的劲头”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2八年级语文下学期期末复习十讲十练（辽宁专用） 第02讲 词语综合 考点一：词的基本义、引申义、比喻义以及语境义 1 考点二：词语的色彩 1 考点三：近义词的辨析 2 考点四：反义词的使用 3 考点五：关联词语的辨析与选用 3 考点六：正确运用词语“十看” 4 词语综合真题演练 33题 5 考点一：词的基本义、引申义、比喻义以及语境义 1.基本义:多义词的几个意义中,最初的或最常用的意义。例如“海”的基本义是大洋靠近陆地的部分,如“大海”。 2.引申义：由词的本义演变发展而产生的意义。因此引申义与本义在意义上或多或少有一种“子与母”、“流与源”的关系。学习时要记住本义，学会引申。 3.比喻义：通过基本义的比喻，用法逐步固定下来的新义。 词的比喻义和修辞上的比喻不同。词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的，但它已经成为词的一个新的固定意义，为群众所接受；而比喻修辞是在特定的语言环境中临时打比方；本体和喻体间无固定搭配关系。一个本体可以有多个喻体。做题时要结合语境对词语的含义进行具体分析。 4.词的多义性是在长期的历史发展中形成的,不以语言环境为转移,在词典等工具书中可以找到义项。语境义则恰恰相反,它是不固定的,是在语境中临时赋予的,离开了具体的语言环境,其意义便不存在了。词的语境义具有特殊的表情达意的作用,如反语表达的语境义,与词的字面意思完全相反。词的语境义一旦固定下来,就变成了词的引申义或比喻义。如“粉丝”原指用绿豆等的淀粉制成的线状食品,现在也指迷恋、崇拜某个名人的人。 考点二：词语的色彩 1.词语的感情色彩 词语的感情色彩是指词语在某种语言环境中带有赞扬、喜爱或贬斥、憎恶等感情色彩。主要包括以下三种： （1）褒义词：在表示意义的时候，带有赞美、喜爱、肯定的感情色彩。如：雄伟、庄严、怀念、敬仰、鞠躬尽瘁。 （2）贬义词：在表示意义的时候，带有贬斥、憎恶、否定、轻蔑的感情色彩。如：虚伪、丑恶、阴险、卑鄙、处心积虑。 （3）中性词：指不带有褒贬感情色彩的词。中性词根据语言表达的需要，可以用于好的方面，也可以用于坏的方面。如：发动、保护、思想、害怕。 2.词语的语体色彩，一般分为书面语、口语。 （1）书面语多用于书写或阅读文章，较正式、严谨，如：头颅、氧化、思考。 （2）口语多用于非正式的场合或日常的对话，较随意。如：脑袋、生锈、想。 考点三：近义词的辨析 1.从意义上辨析。 （1）从相异的语素分析。如“怜惜”“惋惜”两个词，重点是区分“怜”和“惋”两个相异的语素。“怜”，怜爱；“惋”，可惜。这种类型的词还有“严实”与“结实”“精力”与“精神”“武力”与“暴力”“充分”与“充足”等。 （2）词义的着重点不同。如“诡辩”与“狡辩”同是无理强辩，但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异；“狡辩”着重在“狡”，即不老实、耍花招。 （3）词义的范围大小不同。如“开垦”“开拓”“开辟”都有“开发”之意，但“开垦”指把荒芜的土地开发为可耕种的土地，“开拓”指在原来的基础上加以扩充，两者词义范围较小；而“开辟”着重指开发、新开创，词义范围比较大。 （4）词义的轻重不同。如“批判”和“批评”。前者是对错误的思想、言论或行为做系统的分析，加以否定；后者是对缺点或错误提出意见。可见“批判”比“批评”词义重。 2.从色彩上辨析。 （1）感情色彩不同。有些近义词词义附带的表现为感情上的某种倾向、情调不同。如“鼓动”“鼓舞”“煽动”都有“激发人的情绪使之行动起来”的意思。但“鼓动”是中性词，既可用在好的方面，也可用在坏的方面；“鼓舞”是褒义词，指受到好的影响而积极奋发；“煽动”则是贬义词，有挑唆、怂恿他人干坏事之意。 （2）语体色彩不同。语体色彩不同主要表现为口语和书面语的区别，如“夫人”和“爱人”是同义词，前者适用于庄重的场合，后者适用于一般的场合。 3.从用法上辨析。 （1）适用对象不同。“抚养”和“赡养”都有照料生活、供给生活需要、养活的意思。“抚养”是指长辈对晚辈，年长者对年幼者；而“赡养”指晚辈对长辈。 （2）语法功能不同。如“公然”“公开”都含有“不加掩饰地采取行动”之意。区别是“公然”是副词，在句中只能充当状语，如“公然侵入”。“公开”是动词兼形容词，在句中多充当谓语，如“真相早已公开了”；也可充当状语，如“公开表明态度”；还可充当定语，如“这已经是公开的秘密”。 （3）搭配习惯不同。例如“坚定”和“坚强”。前者常和“立场”“方向”等词语搭配；后者常和“性格”“意志”等词语搭配。 考点四：反义词的使用 1．反义词分两类。一类是每组词表达两个矛盾的概念，意义是相反的，没有中间状态。如“生”和“死”，“正”和“反”，“曲”和“直”，“动”和“静”。一类是每组词的意义不是相反而是相对的，有中间状态。如“黑”和“白”，“甜”和“苦”，“高”和“低”，“上”和“下”。 2．不是所有的词都有反义词。形容词里的反义词比较多，其次是动词、名词。 3．如果一个词有几个不同的意义，它就有可能有几个不同的反义词。如“反对”的反义词有“拥护”“赞成”支持”等。“老”的反义词有“幼”小”少”“嫩”等。 4.有的词没有反义词，如果要表示它们的反面情况，可以在前面加上否定词。如“讨论”，表示反义，可以说“不讨论”。但“不讨论”是个短语，它和“讨论”不能构成反义词的关系。 5.确定反义词的方法： （1）抓词素的反义 　　如：“前进”同学们可以分别找出它每个词素的反义词素，即“前”的反义是“后”、“进”的反义是“退”，因此，“前进”的反义词是“后退”。 （2）对原词加以否定，然后找反义词 　　如：“生疏”同学们对它加以否定就是“不生疏”。表示“不生疏”的词就是“熟悉”，因此，“生疏”的反义词是“熟悉”。 （3）从具体语境中，找反义词 有些词不止一个反义词，如“老”的反义词就有“少”、“幼”、“嫩”、“新”……因此，对这类词就不能用简单否定的方法去找它的反义词，而要结合具体语言环境来确定反义词。 6．要注意准确使用反义词，这是学习和掌握反义词的重点和目的。例如：我们要发扬自己的长处，避免自己的弱点，同时还要学习人家的优点，克服自己的错误。这句话中的“弱点”应改为“短处”，因为只有“短处”才能和“长处”相对；“错误”应改为“缺点”，因为只有“缺点”才能和“优点”相对。 考点五：关联词语的辨析与选用 常考题型，填写或选择连接句子时运用的关联词语。 根据语境选择合适的关联词语，关键是分析前后两个分句之间的语义关系，根据其关系才可选择相应的关联词语。 在使用关联词语时，还应注意以下事项： (1)懂得各类关联词语的作用。 同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。 (2)要注意配对使用关联词语。有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。 (3)关联词语的位置不能放错。 (4)该用关联词的地方不能缺少关联词语。 (5)特殊关联的种类需要根据语意确定 考点六：正确运用词语“十看” 准确理解词语的含义，是正确解答词语运用题的关键。除此之外，还要做到“十看”。 一看词语运用是否望文生义 如：王老汉又给自己的养牛场购进了300头牛，种类齐全，真可谓汗牛充栋。 “汗牛充栋”这一成语中的“栋”，是指栋宇，屋子。词语是指运输书时，牛累得出汗；存放时，可堆至屋顶。是形容藏书非常多的意思。而这里是指牛的种类齐全，明显是望文生义。 二看词语运用是否断词取义 如：全国人民都要有说话的机会，都要有衣服穿，有饭吃，有事做，有书读，总之要各司其职。“各司其职”是指各自做好自己相应的职责，而句中并无承担职责之意，应改为“各得其所”。 三是词语运用是否语义重复 如：排球比赛结束后，同学们津津乐道地谈论起球员们的表现。 “津津乐道”的“道”有谈论的意思，与后面句中的“谈论”重复，使用不恰当。 四看词语运用是否自相矛盾 如：“印象·刘三姐”是全球最大的山水实景剧场，这壮观的实景剧场位于人迹罕至的山水甲天下桂林市。 “人迹罕至”的意思是人烟稀少，很少有人去，指荒凉偏僻的地方，这用来形容热闹的桂林市是自相矛盾的。 五看词语运用是否褒贬失当 如：谈起围棋，这孩子说得头头是道，左右逢源，连专家都惊叹不已。 “左右逢源”用于褒义的话，指人做事得心应手；用作贬义，就是指人比较圆滑。文中是指说话，表达看法，而非做事。用在此处，感情色彩不对，褒贬失当。 六看词语运用是否对象弄错 如：五一假期，天气晴朗，同学们纷纷相约来到长江畔，或戏水玩沙，或放风筝，在大自然中尽情享受天伦之乐。 “天伦之乐”是指家庭亲人之间团聚的欢乐，适用范围只能是亲人之间，不可用于同学、朋友之中。 七看词语运用是否轻重失度 有些成语词义有轻重之别，切不可大词小用，或小词大用。如： 王老师勤勤恳恳，日理万机，在教坛上默默奉献了30年。 “日理万机”是指一天内要处理上万件事务，一般指君主或国家领导人每天忙于处理繁多的政务。该词词义较重，例句中用在普通老师身上，就犯了大词小用的毛病。 八看词语运用是否谦敬错位 如：我的到来，使老师宿舍蓬荜生辉。 “蓬荜生辉”是使寒门增添光辉，多用作宾客来到家里后，主人说的客套话。用在此处谦敬错位。 九看词语运用是否符合性别色彩 有些词语有特定的使用对象，或只能用于男性，或只能用于女性。如果把握不准，就会造成误用。如： 这对孪生姐妹在幼儿园时就青梅竹马，形影不离。 “青梅竹马”指男女双方在孩童时代就曾天真地在一起玩耍，不能用于同性之间。 十看词语运用是否符合数量色彩 在表数量的词语中，有的只能用于多数，用在表单数的句子中就成了误用。如： 那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。 “莘莘学子”指很多学生，表示多数，不能和表单数的数量词连用。 词语综合真题演练 33题 1．（22-23八年级下·辽宁沈阳·期末）下列各项中分析正确的一项是（   ） ①6月7日上午，2023年高考首门科目语文开考。②今年教育部教育考试院共命制全国甲卷、全国乙卷、新课标Ⅰ卷、新课标Ⅱ卷4套高考语文试卷。③今年高考语文试题有哪些特点和亮点，反映了怎样的命题趋势？④记者采访了教育部教育考试院命题专家，对2023年高考语文试题进行评析。 ⑤教育部教育考试院命题专家表示，试题落实立德树人根本任务，促进基础教育课程教学改革，服务拔尖创新人才选拔，鼓励学生在学习运用祖国语言文字的过程中厚植情怀、锤炼品德、砥砺心志，引导广大青少年勇于创新、勇于思考、勇于实践。 A．“今年”是名词，“的”“了”都是助词，“厚植情怀”是偏正短语。 B．“6月7日上午，2023年高考首门科目语文开考”这个句子的主干是“语文开考”。 C．选文②③两句话标点符号使用均正确。 D．画线句中的三个短语语序应调整为“勇于实践、勇于思考、勇于创新”。 【答案】B 【详解】本题考查基础知识运用能力。 A.“厚植情怀”是动宾短语； C.应将“今年高考语文试题有哪些特点和亮点”后面的逗号改为问号。表达疑问的语气； D.依据逻辑关系可知，应将画线句中的三个短语语序调整为“勇于思考、勇于实践、勇于创新”； 故选B。 2．（22-23八年级下·辽宁辽阳·期末）下列各项中分析正确的一项是（   ） ①中国民歌的体裁非常丰富，其中以劳动号子、山歌、小调最具代表性。②劳动号子是和劳动节奏密切结合、带有呼号的民间歌曲。③它产生于劳动，又直接为生产劳动服务，真实地反映着劳动的状况和劳动者的精神面貌。④由于劳动方式的多样化，因此劳动号子的种类繁多，如工程号子、船夫号子、农事号子等。 A．“民间歌曲”“精神面貌”“密切结合”“种类繁多”是偏正短语。 B．“体裁”是名词，“丰富”是形容词，“最”是副词，“反映”是动词。 C．“劳动号子是和劳动节奏密切结合、带有呼号的民间歌曲”这句中，“结合”作谓语。 D．画线句子有语病，修改的方法是：将“由于”改为“既然”。 【答案】B 【详解】本题考查语法知识。 A.“精神面貌”属于并列短语，“种类繁多”是主谓短语，因此并非都是偏正短语； C.这句话的主语是“劳动号子”，谓语是“是”，宾语是“民间歌曲”，其中“和劳动节奏密切结合、带有呼号的”是定语； D.画线句的语病为缺少主语，可以删去“因此”； 故选B。 3．（22-23八年级下·辽宁抚顺·期末）选出下列选项中判断有误的一项（  ） 失败者之所以失败，往往是因为他们① （A浅尝辄止 B不求甚解），轻言放弃。成功者之所以成功，大多是因为他们有更加坚定的恒心和更为顽强的毅力，不怕千万里② （A；B。）常常做，不怕千万事”的理念，并自觉付诸实践。当下，③正以前所未有的方式向人类提出必须严肃对待的挑战。面对风云变幻，我们青年人应当以“咬定青山不放松”的韧劲，“越是艰险越向前”的拼劲儿，④矢志不移，坚持奋斗，不负韶华。 A．①处填入的词语应选A。 B．②处填入的标点应选B。 C．③句中“以前所未有的方式”是状语。 D．④句中加点词“不负韶华”是动宾短语 【答案】B 【详解】本题考查成语和语法。 B.有误，前后两个短句句式结构相同，内容相关，为并列关系，因此应选用分号。 故选B。 4．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）下列各项中分析正确的一项是（   ） ①青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。②生逢盛世，青年既面临着难得的建功立业的人生际遇，也肩负着“天将降大任于斯人”的时代使命，③青春是用来奋斗的。④对中国青年来说，生逢这个伟大时代，应该通过奋斗创造出更多的社会价值，让人生更精彩。 A．第①句中加点的“青春”是名词，“磨砺”是动词，“因”“而”是助词。 B．第②句中，“建功立业”是并列短语，“时代使命”是主谓短语。 C．第③句中，“青春”是主语，“是”是谓语，“用来奋斗的”作宾语。 D．第④句标点符号使用不当，应把第一个逗号改为冒号。 【答案】C 【详解】本题考查基础知识。 A.“因”为介词，“而”为连词； B.“时代使命”为偏正短语； D.第④句标点符号使用正确； 故选C。 5．（22-23八年级上·辽宁辽阳·期末）下列各项中分析正确的一项是（    ） 夏天，我想青城山应当算作最理想的季节。在那里，虽然我只住过十天，可是它的幽静已拴住了我的心灵。在我所看见过的山水中，只有这里没有使我失望。到处都是绿，目之所及，那片淡而光润的绿色都在轻轻地颤动，仿佛要流入空中与心中似的。这绿色像音乐，涤清了心中的忧虑。 A．“它”是代词，“拴住”是动词，“幽静”“心灵”都是名词。 B．“轻轻地颤动”是偏正短语，“淡而光润”“空中与心中”都是并列短语。 C．“那片淡而光润的绿色都在轻轻地颤动”这个句子中，“那片”是主语。 D．文中画线的句子有语病，修改的方法是：删掉“应当”。 【答案】B 【详解】本题考查语文基础知识的掌握。 A.有误，“幽静”是形容词； C.有误，“绿色”是本句主语； D.有误，该句词语搭配不当，应把“季节”改为“地方”； 故选B。 6．（22-23八年级上·辽宁沈阳·期末）下列各项中分析不正确的一项是（　　） 四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那来之不易的刹那欢愉呢？ A．“的”是助词，“漂亮”是形容词。 B．“讨厌”“掘”全是动词。 C．“喧嚣的歌声”“来之不易”都是动补短语。 D．“这就是蝉的生活”该句中“是”作谓语。 【答案】C 【详解】本题考查语法知识。 C．有误，“喧嚣的歌声”是偏正短语。 故选C。 7．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）对下面句子的短语类型和句子成分分析不正确的一项是（    ） 住在山中的一位老人微笑着喝从森林中打来的泉水。 A．“住在山中”是补充短语，在句子中作定语。 B．“微笑着喝”是偏正短语，“微笑着”在句子中作状语。 C．“从森林中打来”是主谓短语，在句子中作定语。 D．这个句子的主干是“老人喝泉水”。 【答案】C 【详解】本题考查语法知识。 C.“从森林中打来”是偏正短语； 故选C。 8．（22-23八年级下·辽宁大连·期末）下列各项中分析错误的一项是（    ） ①古人修身，讲究“致良知”。②细心呵护朴素善念，在做事、做人上始终坚持，用于磨砺内心。③什么时候爱他人、服务社会，像幼儿爱父母那样发乎自然，便可谓有成了。④古人还说：德不孤，必有邻。⑤好人好事具备打动人，感染人的力量。⑥一个热心人做好事，往往会带动许多人搭手；人人都赠玫瑰，手里人人都有余香。⑦许多温暖人心的故事，就是这样发生的。⑧善良如火苗，总能一盏灯点燃百支炬，最后蔚为大观，一片光明! A．第②句中，“细心”是形容词，“呵护”是动词，“朴素善念”是名词。 B．第④句中，“古人”是主语，“说”是谓语，“还”是状语。 C．第⑤句中，返号应该改为顿号。 D．第⑥句中“手里人人都有香”语序不当，应该改为“人人手里都有余香”。 【答案】A 【详解】本题考查词性。 A.“朴素善念”是偏正短语，不是名词。 故选A。 9．（22-23八年级下·辽宁沈阳·期末）对语法知识分析有误的一项是（   ） ①野菊花的一生开在空旷的田野之中，饱受风吹雨打的摧残。②虽然花在开放的时刻没有众多关注的眼光，不会与那些娇艳的花争宠，以博得人们的眼球，但野菊花在默默地开放，以这种方式警告这个世界：它来过，可以为这个世界发挥自己微弱的光与热③秋天是个金黄的世界，是个凉爽的世界，也是让人思索的世界。 A．“众多”是形容词；“与”是连词。 B．“风吹雨打”是并列短语；“这个世界”是偏正短语。 C．“野菊花的一生开在空旷的田野之中”这个句子里“野菊花”充当主语。 D．文中画线的句子有语病，修改方法是：将“警告”改为“告诉”。 【答案】C 【详解】本题考查语法辨析。 C. “野菊花的一生开在空旷的田野之中”这个句子里“野菊花的一生”是偏正短语，“野菊花”是“一生”的修饰成分，故“一生”充当主语，选项不正确。 故选C。 10．（22-23八年级下·辽宁大连·期末）下列各项中分析正确的一项是（   ） ①雨天潜水，最大的问题当然不是雨，而是云和浪。②黑压压的鸟云挡住了阳光，水面下阴暗了许多。③高达两米的海浪搅起了海底的泥沙，进一步降低了海水的能见度，把那些专程来潜水的游客赶到了岸上。 A．加点的“最”是副词，“问题”是动词，“黑压压”是形容词。 B．划横线的“云和浪”是并列短语，“挡住了阳光”是补充短语。 C．第③句中，“高达两米的”在句子中作定语，“海浪”作主语。 D．第③句划横线的部分有语病，应把“把”改成“被”。 【答案】C 【详解】考查语法知识。 A.“问题”是名词； B.“挡住”是动词，“阳光”是宾语，“挡住了阳光”是动宾短语； D.画线句没有语病； 故选C。 11．（22-23八年级下·辽宁葫芦岛·期末）下列语法分析有误的一项是（   ） 科幻阅读的价值，在于让人体验不同的世界。道年来，随着全民阅读不断深化，《三体》《流浪地球》等科幻作品热度高涨，科幻文学在青少年中很受欢迎。此外，科幻文学作品入选中小学教材的举措，可以进一步培养学生的好奇心、想象力。 A．“在于”是介词，“体验”是动词。 B．“不断深化”是偏正短语，“热度高涨”是主谓短语。 C．画线句子中，“在青少年中”做定语。 D．画浪线句子的主干是：举措培养好奇心、想象力。 【答案】C 【详解】本题考查语法知识。 C.有误，画线句子中，“在青少年中”做状语。状语一般位于主语和谓语之间，起修饰、限制谓语中心词的作用。“在青少年中”从范围上对谓语中心词“欢迎”进行限制。故选项分析有误； 故选C 。 12．（22-23八年级下·辽宁本溪·期末）下列语法知识判断有误的一项（   ） A．“孩子们的表演呈现出春草萌动般自然清新之美。”这句中的“自然”和“清新”都形容词。 B．“磨砺内心比粉饰外表要难得多，犹如水晶与玻璃的区别。”本句中“磨砺内心”和“水晶与玻璃”依次是动宾短语和并列短语。 C．“旅游业真正卖的不是机票和饭店房间，而是旅途中的经验。”这是一个表示递进关系的复句。 D．“大片的雪花从空中纷纷扬扬地飘落下来。这句中“纷纷扬扬”是状语。 【答案】C 【详解】考查语法知识的理解。 C.“不是”和“而是”，表示并列关系； 故选C。 13．（22-23八年级下·辽宁·期末）对下列语法知识分析正确的一项是（   ） 智慧城市是以5G、大数据、人工智能、区块链等一系列科技创新成果为基础的城市，共“智慧”体现在及时捕捉并报送信息、快速而精准地分析海量数据、迅速给出应对方案等方面。 A．文中加点词语“快速”“精准”“迅速”都是动词。 B．文中画线句子的句子主干是“智慧城市是城市”。 C．文章中“方面”一词在句中做谓语。 D．文中词语“捕捉并报送”是并列短语，“海量数据”是偏正短语。 【答案】D 【详解】考查语法知识。 A.文中加点词语“快速”“精准”“迅速”都是形容词； B.文中画线句子的句子主干是“城市是城市”； C.文章中“方面”一词在句中做宾语的中心语； 故选D。 14．（22-23八年级下·辽宁铁岭·期末）选出下列说法不正确的一项是（   ）。 A．《壶口瀑布》《安塞腰鼓》《苏州园林》这三篇文章的标题都是偏正短语。 B．你们杀死一个李公朴，会有千千万万个李公朴站起来！这句话运用了借代的修辞手法。 C．“凝心聚力”“振兴乡村”“诵读经典”“生态文明”“接种疫苗”这五个短语中，有三个是动宾短语。 D．“这朦胧的月光，实在照不了多远”“月色便朦胧在水气里”这两句中的“朦胧”词性相同。 【答案】D 【详解】考查语法知识。 D．前一句中的“朦胧”是形容词，后一句中的“朦胧”是动词。故选D。 15．（22-23八年级下·辽宁鞍山·期末）下列对语法知识分析有误的一项是（   ） 眼界决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果。自古至今，读什么书，怎么读书，以及如何防止“死”读书，都需要从实践出发，形成适合自己的读书方式。可以肯定，有着高眼界的读书人，一定会结合实践去读那些更富有价值的书籍。因为拥有高眼界的读书人能够牢记使命，所以他们能够超越功利的藩篱。他们将读书视为高雅而神圣之事，从广泛的阅读中，从对历史的理解中，获得对时代使命的高度自信并笃行之。 A．“眼界”是名词，“都”是介词，“超越”是动词。 B．“读书人读书”是主谓短语，“读书方式”是偏正短语，“牢记使命”是动宾短语。 C．“有着高眼界的读书人，一定会结合实践去读那些更富有价值的书籍。”这个句子中，“去读”是谓语，“那些更富有价值”是定语。 D．“因为拥有高眼界的读书人能够牢记使命，所以他们能够超越功利的藩篱。”这是表示因果关系的复句。 【答案】A 【详解】本题考查基础知识积累能力。 A.“都”是副词。故选A。 16．（22-23八年级下·辽宁沈阳·期末）下列各项中分析不正确的一项是（   ） 近年来，沈阳市大力发展乡村旅游业。政府因地制宜，打造了许多农家生态文化旅游景点。景区里的游客络绎不绝，场面十分热闹。景区里还安排了文艺汇演：舞台上轻歌曼舞，意境唯美；具有地方特色的小品表演，常常令游客们忍俊不禁地笑起来。 A．“景点”是名词，“发展”是动词。 B．“大力”是副词，“了”是助词。 C．“轻歌曼舞”是偏正短语，“意境唯美”是主谓短语。 D．画线句子有语病，正确的句子是“常常令游客们忍俊不禁”。 【答案】C 【详解】本题考查语文基础知识。 C.“轻歌曼舞”是并列短语； 故选C。 17．（22-23八年级下·辽宁葫芦岛·期末）选出下列句子的语法判断有误的一项（   ） A．“一个人为自己所热爱的目标而奋斗时，即使困难重重，也会百折不挠地去克服它。”这句话中“为”“目标”“奋斗”“它”四个词语的词性分别是介词、名词、动词、代词。 B．“庄子与惠子”“登勃朗峰”“壶口瀑布”“大雁归来”依次是并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语。 C．“老师应当了解学生的思想状况和学习状况。”此句中的“老师”“思想状况和学习状况”依次是主语、宾语。 D．“虽然人们的物质生活条件越来越好，但勤俭节约的美德永远不会过时。”“虽然……但是”是表转折关系的关联词。 【答案】B 【详解】本题考查语法判断。 B.有误，“壶口瀑布”“大雁归来”应依次为偏正短语、主谓短语； 故选B。 18．（22-23八年级下·辽宁沈阳·期末）下列各项中分析正确的一项是（   ） 寒梅粗壮的虬枝布满绿苔，裸露着嶙峋的老茧，苍劲而挺拔。枝丫分叉，或直或横或斜，没有叶片，呈现出浅灰或嫩绿的本色，平滑而柔韧。寒梅无言，只是静静地看着自己粉红的花瓣从树上纷纷飘落，星星点点碎了一地。那枝头上未落的花朵，依然在阳光下灿然绽放。因为它深知，生命的意义不只在于绽放时的激情与风采，更在于凋零时的坦然与达观。即使化作尘埃，也能以另一种形态绽放生命的曙光。 A．“苍劲”是形容词；“呈现”是动词；“平滑而柔韧”“纷纷飘落”都是偏正短语。 B．“那枝头上未落的花朵，依然在阳光下灿然绽放。”一句中“花朵”做主语，“在阳光下”作定语，“绽放”做宾语。 C．“生命的意义不只在于绽放时的激情与风采，更在于凋零时的坦然与达观。”是并列关系复句。 D．画线句有语病，正确改法是把“曙光”改为“精彩”。 【答案】D 【详解】本题考查语法知识。 A.“平滑而柔韧”是并列短语； B.“在阳光下”作状语，“绽放”做谓语； C.“不只……更……”是递进关系复句； 故选D。 19．（22-23八年级下·辽宁丹东·期末）选出下列各项中分析正确的一项（   ） ①历史，总会给人以无尽的智慧和继续前行的力量。②在中国共产党百年华诞之际，为了更好的激励同学们继承党的光荣传统，学校开展了主题为《百年正青春，奋斗正当时》的学习活动。③在活动中，同学们参观了爱国主义教育基地，重温了党的奋斗历史。④通过这次活动，使同学们受到了启发，获得了力量。 A．①句中加点词语“历史”是名词，“的”是连词，“前行的力量”是偏正短语。 B．②句中有一处标点错误，应将“《百年正青春，奋斗正当时》”的书名号改成括号。 C．③句中“在活动中”是这句的状语。 D．④句有语病，应将“受到了启发”和“获得了力量”调换位置。 【答案】C 【详解】本题考查语法知识。 A.“的”是助词； B.书名号改成双引号； D.④句没有语病，无需调换； 故选C。 20．（22-23八年级下·辽宁朝阳·期末）下列各项分析正确的一项是（   ） ①在诗歌这种古老文字体裁的浸润下，中华民族一直追求着诗意生活。②即使山河破碎，生死艰难，诗歌依然是保持民族气节、鼓舞人心的力量。③一首首动人心魄的诗歌，一声声铿锵入耳的旋律，激荡的是历史的鲜活记忆，唤起的是民族文化历久弥新的精魄。 A．“浸润”“鼓舞”是动词；“一直”“艰难”是形容词； B．“诗意生活”“山河破碎”都是主谓短语，“民族文化”是偏正短语。 C．“鼓舞人心”“鲜活记忆”是动宾短语。 D．第③句有语病，修改方法是：将“唤起”和“激荡”互换位置。 【答案】D 【详解】本题考查词性、短语和病句。 A.“一直”是副词，其他正确； B.“诗意生活”是偏正短语，其他正确； C.“鲜活记忆”是是偏正短语，其他正确； 故选D。 21．（22-23八年级下·辽宁阜新·期末）结合下面选文，下列各项中分析正确的一项是（   ） 古人云：“上善若水。”世上之人，谁不感慨水中蕴藉着的无穷力量，谁能说清水包含着怎样的处世智慧？水很刚劲，遇到岩石，它能努力地将其洞穿；水很懂迂回，遇到高山，它能低头婉转地绕过；水很识时务，遇到堤坝，它能理智地止步。止步不是不前，而是蓄势。当蓄势到一定高度，它就会气势汹涌、无法阻挡地倾泻而下。人，只要学会像水一样蓄势。 A．“蕴藉”“洞穿”“蓄势”都是动词。 B．它就会气势汹涌、无法阻挡地倾泻而下。其中“气势汹涌”作谓语。 C．“无穷力量”是偏正短语、“无法阻挡”是主谓短语。 D．最后一句是病句，正确改法是去掉“只”。 【答案】D 【详解】本题考查词语和病句。 A.“蕴藉”是形容词； B.“气势汹涌”作状语，“倾泻”作谓语； C.“无法阻挡”是偏正短语； 故选D。 22．（22-23八年级下·辽宁沈阳·期末）下列选项中对语法知识分析正确的一项是（   ） ①当我们循着课本里的端午印记，细咂端午风物里的文化滋味，慢品端午记忆中的精神密码，一个饱含民俗趣味与家国情怀的端午佳节翩然而至。②仲夏时节，石榴花开，中国人迎来入夏后第一个重要的节日——端午节。③这些独特的民俗活动，不仅看点十足，还传承着千百年来中国人别有情趣的生活。④端午作为民间佳节，仪式感很强，古代诗词里有各地裹香粽、饮雄黄、赛龙舟、挂菖蒲、浴兰汤等端午习俗。 A．“我们”是代词，“的”是助词，“文化滋味”“饱含民俗趣味”都是偏正短语。 B．“仲夏时节，石榴花开，中国人迎来入夏后第一个重要的节日——端午节。”这句话中，“仲夏时节”作主语。 C．画线句有语病，修改方法是：在“生活”的后面加上“方式”。 D．本段文字正确的语序是②③①④ 【答案】C 【详解】本题考查基础知识综合。 A.“饱含民俗趣味”是动宾短语； B.“仲夏时节，石榴花开，中国人迎来入夏后第一个重要的节日——端午节。”这句话中，“仲夏时节”作时间状语。“中国人”做主语； D.②句应该排在首句，总领全段，中国人迎来端午节；④句紧跟其后，介绍端午节的习俗活动，③句“这些活动”指④句中的活动，最后①句总结；本段文字正确的语序是②④③①； 故选C。 23．（22-23八年级上·辽宁沈阳·期末）下列各项中分析正确的一项是（   ） 享受平凡，并不意味着放弃奋斗。①我们依旧对生活抱有热情和憧憬，不过我们对幸福人生的理解更加深刻通透了。②我们虽然懂得了如何取舍，而且懂得了生命哪些东西是最重要的。为了心中的目标，我们依旧在努力。 A．“享受”是动词，“对”是副词，“通透”是形容词。 B．“放弃奋斗”“热情和憧憬”“幸福人生”分别是主谓短语、并列短语和偏正短语。 C．①句中划线语句中“理解”充当该句子的主语成分。 D．②句中有语病，修改方法是把“虽然”改成“即使”。 【答案】C 【详解】考查语文基础知识的理解。 A.有误，句中“对”是介词； B.有误，“放弃奋斗”是动宾短语； D.有误，本句中关联词语搭配不当，应把“虽然”改成“不但”； 故选C。 24．（21-22八年级下·辽宁沈阳·期末）下列关于语法、修辞的说法有错误的一项是（   ） 凄凄芳草，踏之何忍，用手去轻轻地触摸吧，仿佛婴儿皮肤般细腻，一丝丝在手掌心划过，若干纤小的生命韵律从手传递到心。不由人不在心中感叹：如此细弱的植物竟然有这样顽强的生命，硬生生率先回应春风，引来了桃红柳绿，蜂飞蝶舞，春光明媚。 A．文中加点的“芳草”、“细腻、“传递”、词性依次是名词、形容词、动词。 B．文中加点的短语“轻轻地触摸”、“顽强的生命”、“春光明媚”都是偏正短语。 C．文中“仿佛婴儿皮肤般细腻”一句的修辞方法是比喻。 D．文中“引来了桃红柳绿，蜂飞蝶舞，春光明媚”一句的主语是“植物”。 【答案】B 【详解】本题考查基础知识。 B.“春光明媚”为主谓短语，并非偏正短语； 故选B。 25．（21-22八年级下·辽宁沈阳·期末）下列各项中分析正确的一项是（   ） 仲夏的雨，来去匆匆，像一个盛满清水的盆，突然被打翻，天空泻下银珠万粒。在一瞬间，模糊了绿树浓荫，压低了荷田万顷。夏到此时，像一个爱大哭也爱大笑的孩子，火辣地、认真地拥抱着世间，在最好的时光里诠释了成长的意义。 A．“模糊”是动词，“成长”是名词，“认真”是形容词。 B．“来去匆匆”是主谓短语，“仲夏的雨”是偏正短语。 C．“夏到此时，像一个爱大哭也爱大笑的孩子，火辣地、认真地拥抱着世间”此句中，“像”充当谓语。 D．画线句子有语病，修改方法是：把“的意义”删掉。 【答案】B 【详解】本题考查基础知识。 A.“认真”是副词； C.“像一个爱大哭也爱大笑的孩子，火辣地、认真地”是状语，谓语是“拥抱”； D.画线句没有语病； 故选B。 26．（21-22八年级下·辽宁鞍山·期末）下列汉语知识判断错误的一项是（   ） A．“春节、清明、端午、中秋等中国传统节日蕴含着丰富厚重的文化内涵。”这句话中“蕴含”、“厚重”、“的”、“内涵”四个词语的词性分别是名词、动词、助词、形容词。 B．“成果辉煌”、“保卫祖国”、“正大光明”、“伟大成就”依次是主谓短语、动宾短语、并列短语、偏正短语。 C．“花香鸟语、草长莺飞都是大自然的语言。”此句中的“花香鸟语、草长莺飞”、“语言”依次是主语、宾语。 D．“即使在事业上取得了很大的成就，我们也决不能骄傲自满。”这是一个假设关系复句。 【答案】A 【详解】本题考查对词性、短语、句子成分及复句等知识的掌握。 A.有误，“蕴含”是动词，“厚重”是形容词，“内涵”是名词。 故选A。 27．（21-22八年级下·辽宁盘锦·期末）下列各项中分析正确的一项是（   ） 古语云：“万爱千恩百苦，疼我孰知父母？”。在当今社会，孝心教育是社会主义精神文明建设的基础工程。孝心教育赋予“孝”字更深刻的内涵。它不仅要求我们对父母尽儿女之孝，还提倡我们尊老爱幼、扶弱济贫。它不仅要求我们对祖国尽忠心，还要求我们对社会的责任心，以及懂得回报他人的感恩之心。 A．“更”是形容词，“内涵”是名词，“对”是介词。 B．“基础工程”和“尊老爱幼”都是偏正短语。 C．“在当今社会，孝心教育是社会主义精神文明建设的基础工程。”这个句子中，“在当今社会”作定语。 D．画线句子有语病，修改方法是：在“还要求我们”后面加“拥有”。 【答案】D 【详解】考查语文基础知识的理解。 A.有误，“更”是副词； B.有误，“尊老爱幼”是并列短语； C.有误，这个句子中，“在当今社会”作状语； 故选D。 28．（21-22八年级下·辽宁沈阳·期末）下列各项中分析正确的一项是（   ） 自古以来，燕子就是诗词歌赋中的重要角色。文人墨客对燕子从不吝惜笔墨，歌咏春燕的文赋不胜枚举，多有精粹之作。①郑振锋先生的《燕子》，简洁流畅，脍炙人口。②现代作家也一样，对春燕情有独钟，把燕子刻画得细致入微，惟妙惟肖。③北宋晏殊的《破阵子·春景》以燕子开篇，寥寥数笔，春天的勃勃生机便跃然纸上，这首词所描绘的美景被誉为晏殊的代表作之一。④即便歇脚在电线上，也是“五线谱”上的音符，谱成嘹亮悠杨的春曲。⑤在他笔下，燕子在阳光下微风中翩跹起舞的景象是春天最诱人的风景。 A．“歌咏”是动词，“把”是介词，“吝惜笔墨”“精粹之作”是偏正短语。 B．“燕子在阳光下微风中翩跹起舞的景象是春天最诱人的风景。”这个句子的主语是“燕子”。 C．“这首词所描绘的美景也被誉为晏殊的代表作之一。”这句话的语病是句子成分搭配不当。 D．将选文画线各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序为①②③⑤④ 【答案】C 【详解】本题考查基础知识综合。 A.“吝惜笔墨”是动宾短语，并非“偏正短语”； B.这个句子的主语是“景象”，并非“燕子”； D.③句紧承上句“文人墨客对燕子从不吝惜笔墨，歌咏春燕的文赋不胜枚举，多有精粹之作”，为首句；说完古代文人，说现代作家，古今对比，②句为第二句；郑振锋先生的《燕子》为现代作家对燕子的描写，①为第三句；⑤句“在他笔下”，指的是郑振锋先生，为第四句；④句继续介绍郑振锋先生笔下燕子的特点，为第五句；故排列顺序为③②①⑤④； 故选C。 29．（21-22八年级下·辽宁阜新·期末）下列说法不完全正确的一项是（   ） A．“我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船”中“仍然、着”分别是副词和助词。 B．“安塞腰鼓、大雁归来、登勃朗峰”分别为偏正短语、主谓短语和动宾短语。 C．“傅雷在艺术方面有很深的造诣。”这个句子的主干是“方面有造诣”。 D．“恐龙是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？”是一个疑问句。 【答案】C 【详解】考查语法知识。 C．“傅雷”为主语，“在艺术方面”为状语，“有”为谓语，“很深的”为定语，“造诣”为宾语。按照“主语＋谓语＋宾语”的形式提取句子主干。主干为：傅雷有造诣。 故选C。 30．（21-22八年级下·辽宁沈阳·期末）下列各项中分析正确的一项是（   ） 太多的人总是珍惜时光的残忍和成长的无奈。其实，成长真的是一个毛毛虫羽化成蝶的过程，总是要经历过蜕变的疼痛才可以更好地迎接巧克力一样未知的世界。所有绽开的笑容或是没有人看见的眼泪，在若干年后回首时，都会是你意想不到的！未来的道路不管是崎岖还是畅通，都需要你一个人去独自品尝和体会。 A．“疼痛”是动词，“或”是连词，“更好地迎接”是动宾短语，“独自品尝”是偏正短语。 B．“成长真的是一个毛毛虫羽化成蝶的过程。”这个句子中，“羽化成蝶”作宾语。 C．“所有绽开的笑容或是没有人看见的眼泪，在若干年后回首时，都会是你意想不到的！”这个句子中，“眼泪”作主语。 D．画线句有语病，修改方法是：将“珍惜”改为“叹息”。 【答案】D 【详解】本题考查基础知识综合。 A.分析不正确。“更好地迎接”是偏正短语，而非动宾短语； B.分析不正确。“成长真的是一个毛毛虫羽化成蝶的过程”这个句子的宾语是“过程”，而非“羽化成蝶”； C.分析不正确。“所有绽开的笑容或是没有人看见的眼泪，在若干年后回首时，都会是你意想不到的！”这个句子中“笑容”“眼泪”共同做主语，而非只是“眼泪”做主语； 故选D。 31．（21-22八年级下·辽宁沈阳·期末）下列各项中分析有误的一项是（   ） 各种固体废弃物混合在一起是垃圾，分选开就是资源。垃圾分类的目的就是为了将废弃物分流处理，利用现有的生产制造能力，回收再利用。①在生产生活中，我们会产生大量的各种垃圾，面对这些日益增长的垃圾产量和环境状况恶化的局面，②我们要最大程度的减少垃圾产生，参与垃圾分类管理，实现垃圾资源。 A．加点词“混合”是动词，“资源”是名词，“再”是副词。 B．“固体废弃物”“制造能力”“日益增长”都是偏正短语。 C．画线句①中“在生产和生活中”做该句的定语。 D．画线句②有语病，修改方法是在“实现垃圾资源”后加上“再利用”。 【答案】C 【详解】本题考查语文基础知识综合。 C.“在生产和生活中”在句中做状语； 故选C。 32．（21-22八年级下·辽宁朝阳·期末）下列各项分析有误的一项是（   ） 不经意间的一件小事蕴含温暖，不起眼的一件物品饱含真情。它们悄无声息地治愈了我们的心灵。即使这个世界千疮百孔，也有人对你真心以待，给你无微不至的关心。所以，在前行的路上，你应该抬起头来去发现身边的美好，放慢脚步去感受身边的温情，这样就会收获惊喜。 A．文中加点词语“感受”“收获”都是动词。 B．文中画线的“饱含真情”是动宾短语，“千疮百孔”是并列短语。 C．“不经意间的一件小事蕴含温暖”一句中，“不经意间”是定语。 D．“它们悄无声息地治愈了我们的心灵”一句中，句子主干是“它们治愈心灵”，句子成分搭配不当。 【答案】D 【详解】本题考查基础知识综合。 D.“它们悄无声息地治愈了我们的心灵”一句没有语病，“句子成分搭配不当”错误。 故选D。 33．（21-22八年级下·辽宁沈阳·期末）下列各项中分析正确的一项是（   ） 自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。只有积极抢占科技竞争和未来发展制高点，实现关键核心技术自主可控，才能把创新主动权、发展主动权牢牢掌握在自己手中。曾经，面对一个个“卡脖子”问题，老一辈科技工作者迎难而上，攻坚克难，展现了中国人不服输的劲头。如今，在木星探测、载人登月、月球基站……等项目接续开展的崭新征程中，我们更要矢志不渝，在基础软硬件、虚拟化、智慧火箭等核心技术领域持续攻关。 A．“在”是连词，“项目”是名词，“矢志不渝”“持续攻关”都是主谓短语。 B．“自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。”一句中，“我们”作主语。 C．“只有积极抢占科技竞争和未来发展制高点，实现关键核心技术自主可控，才能把创新主动权、发展主动权牢牢掌握在自己手中。”是条件关系复句。 D．画线句有语病，正确改法是去掉“的劲头”。 【答案】C 【详解】本题考查基础知识综合。 A.分析不正确。“在”是介词，而非连词；“持续攻关”是动宾短语，而非主谓短语； B.分析不正确。“自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。”一句中，主语是“自主创新”，而非“我们”； D.分析不正确。画线句“曾经，面对一个个“卡脖子”问题，老一辈科技工作者迎难而上，攻坚克难，展现了中国人不服输的劲头”一句没有语病；而非“有语病，正确改法是去掉‘的劲头’” 故选C。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$