2024届高考历史考前最后一课

5月30日-6月6日 考前8天 沉心静气 打赢最后一仗 考前是决胜的重要时刻 考前几天是提分重要时期。 一直要坚持到高考，即使高考前10分钟都要处于探索、总结的状态。 一、充满信心，我行！我真行！ 二、回归书本，夯实46个主干知识 三、做错题，悟心得。 四、每天坚持适当训练。 五、了解高考阅卷规则。 六、调整好作息时间，保持精力体力，保证身体健康！ 目 录 Contents 01.沉心静气 胸有成竹 02.自主复习 策略建议 03.考前准备 精心全面 沉心静气，胸有成竹 01 “泰山崩于前而色不变” 三轮复习容易出现的六种误区 （1）误认为大局已定，已无法改变现状。特别是在经过二轮复习高强度考试都未能寻求突破口或进步甚微的同学，很容易产生松劲的现象；其实，这个时候如果合理利用时间，找到问题所在，成绩依然会有提升。中等水平的学生是提升最快的。 （2）心浮气躁，无法安心投入最后阶段的学习； （3）缺乏耐心，希望考试早点到来，早点结束。甚至做好复读打算； （4）忽视最后阶段巩固基础知识的重要性，一心只想做套题，功利思想比较突出； （5）过度紧张，压力过大，过早出现考前的不安情绪； （6）拼搏过度，分秒必争，精力透支，效率低下。 坦然面对现实 高考这样的考试每个人都会紧张，谁在考试时调整得快，谁就能考得更好。坦然面对紧张，才能得到超常发挥。 考前睡得着是好事，睡不着是常事，对自己影响最大的恰恰是本身的恐惧害怕。当进入考场感到有些紧张时，不要过分在意，不妨提醒自己，这是完全正常的，高考状元也紧张，相信紧张很快就会过去。 1 不要再让负面情绪给自己懈怠找借口 2 每天起床告诉自己能行 4 找一些积极励志的人或事激励自己 3 每天给自己成就感、找一件开兴的事 5 每天演练一遍考试心理、学会考场自我减压 培养积极心态 你已经很棒了！ 具体表现如下： 在老师的带领下，你的复习一直都遵循课标和高考评价体系，没有偏离高考大方向。 经历了无数的日夜复习，对于知识你早就理解透彻了。 经历了大小无数的考试，你对于应试的能力和心态早就熟练掌握。 高考题比你做过的任何一套模拟题都简单。 不用对没背过的知识点过于焦虑 考场的杂音， 身体有些小异样都不是事 不用看周围同学的状态，他不能决定你的人生 不用对社会热点问题过于焦虑 不用对没去过的高考考场过于焦虑 做减法不要做加法 适量运动：散步、跑步、冥想、八段锦… 适当放松：听听轻音乐，看看轻松的书… 倾诉情绪：找找别人谈心疏解负面情绪… 按部就班：把焦虑化解在踏实过好每一天 坦然接受：唯一值得恐惧的就是恐惧本身 合理预期：认识自己，正常发挥就是成功 你还可以这样做： 能 坚 持 到 现 在，你 已 经 很 棒 了！ 正如罗斯福的名言：“唯一值得恐惧的就是恐惧本身。” 谈一些实用的小技巧 排解负面情绪、转移注意力（找点事情做做，控制好变量，接受不可控因素）、 不可控：考场的杂音，身体有些小异样都不是事；不用看周围同学的状态，他不能决定你的人生 10 激励自己：一段喜欢的歌词送给你们 也许世界就这样 我也还在路上 没有人能诉说 也许我只能沉默 眼泪湿润眼眶 可又不甘懦弱 低着头 期待白昼 接受所有的嘲讽 向着风 拥抱彩虹 勇敢的向前走 黎明的那道光 会越过黑暗 打破一切恐惧我能 找到答案 哪怕要逆着光 就驱散黑暗 丢弃所有的负担 不再孤单 不再孤单 《你的答案》 02 自主复习策略及建议 ——回归基础 查漏补缺 务实高效 坚持到底 —— 结合自己的情况， 深度思考并回答三个问题 一、倒排工期 正排工序 试着想想吧，假如还有一小时开考，你该做什么？假如还有一天？一星期？10天？你该如何精细打算巧妙安排？都是需要斟酌和计划的。 日期 复习安排 我的计划 5.30 回归教材 5.31 关门押题练 6.1 关门押题练 6.2 自主复习 6.3 自主复习+端午 6.4 自主复习 6.5 考前热身 6.6 搞卫生+看考场 6.7 高考第一天 6.8 高考第二天 6.9 高考第三天 倒排工期 正排工序 1.规划内容清单 本着追求学科极致的分数，找准自己的学科能力、应试技能的增长点(某项能力/某类题型/知识补充/应试能力/高考可能出现的新情境问题/等)，罗列出任务清单。师生合作，共同规划。特别请老师帮助进行收集、编制内容。 2.每天有计划 根据课程表，每天计划时间、计划学习任务。老师帮助学生准备好相应的学习资料/训练资料。根据学习过程发展，需要调整计划、调整内容。 3.深思维状态学习 每项学习任务前应自我暗示：我能行、我一定行；这件事我要全心投入，高质量完成学习任务；遇到新问题，经过思考我一定能解决；等等。然后高度关注、全身心投入、思维持久深入，动手与动脑相结合。 4.沉迷任务解决中 每天要自评：任务清单的项目是否有序的、有效地得以解决。一定要想方设法、全力以赴在高考前解决完清单上所有任务。 5.研究高考真题的答案 通过研究高考真题的答案，规范分析问题、解决问题的思维与方法，规范表达问题、表达问题的思路与内容。 对书本知识的考查，是高考永恒的主题。如果缺乏对历史课本基本知识的掌握，那么历史核心素养的培养无异于空中楼阁。 高考之前的一二十天内要对课本进行地毯式的阅读，至少阅读一轮。对课本目录、大字、小字、图片、注解仔细看，说不定有新的收获。细读之后，要落实主干知识。同学们要对照书本，逐一过关。在高考之前的5－7天内，再整理一遍主干知识。这里，我列出了46个知识点。 【温馨提醒】回归书本，夯实46个主干知识 2024年高考历史主干知识 点击输入您的标题 点击输入您的标题 点击输入您的标题 点击输入您的标题 1.新石器时代中国境内有代表性的文化遗存；中华文明多元一体。 3.春秋战国时期华夏认同，经济发展，政治变动，百家争鸣。 2.西周宗法制与分封制的内涵、特点及影响。 4.秦朝的统一业绩和汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措。 5.三国两晋南北朝至隋唐时期的制度变化与创新、民族交融、区域开发。 19 2024年高考历史主干知识 6.两宋在政治、经济、文化与社会等方面的新变化。 9.明清时期封建专制发展、世界变化影响中国，中国危机加深。 7.辽夏金元诸政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。 8.明清时期经略边疆，统一多民族国家版图奠定。 10.明清时期社会经济、思想文化的重要变化。 11.近代前期列强侵华史实、影响；社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。 20 2024年高考历史主干知识 点击输入您的标题 点击输入您的标题 点击输入您的标题 点击输入您的标题 12.孙中山三民主义；辛亥革命功绩及局限性。 14.近代社会生活习俗和思想观念的变化。 13.新文化运动及马克思主义传播。 15.中国共产党成立，领导国民革命，开辟革命新道路，指挥红军长征。 16.日本侵华罪行；国共合作，全民族抗日；中国共产党是抗日的中流砥柱；抗战胜利，意义非凡。 21 2024年高考历史主干知识 17.人民解放战争进程；中国共产党领导人民取得中国革命胜利。 18.新中国初期巩固政权，发展经济，开展独立自主外交，建设民主政治，向社会主义过渡。 19.20世纪50—70 年代中国探索社会主义建设道路的曲折发展和伟大成就。 20.新时期中国共产党理论探索；改革开放成就；“一国两制”理论与祖国统一大业；开创外交新局面。 21.古代各大帝国（古埃及、西亚、希腊、印度）的区域性影响和不同文明之间的早期联系。 22.中古时期欧亚非美地区典型区域文明的多元面貌。 22 2024年高考历史主干知识 23.新航路开辟。 26.改变世界面貌的两次工业革命。 24.欧洲思想解放运动（文艺复兴、宗教改革、启蒙运动）。 25.资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立。 27.马克思主义的诞生。 28.世界殖民体系的演变与亚非拉民族独立运动。 23 2024年高考历史主干知识 29.两次世界大战与国际秩序的演变。 32.二战后资本主义、社会主义与第三世界国家的变化。二战后冷战的发生、发展与世界格局变化。 30.十月革命的胜利与苏联社会主义实践。 31.20世纪中后期资本主义国家政策的调整。 33.冷战结束后世界多极化、经济全球化。 34.和平发展合作共赢的时代潮流；中国努力构建人类命运共同体。 24 2024年高考历史主干知识 35.秦朝起中央集权制度演变，选官制度演变。 36.西汉起历代王朝法律、礼教并用的统治手段。近代西方法律制度的渊源和基本特征。 37.西方近代文官制度。 38.中国古代的民族政策和边疆管理制度，以及中国古代处理对外关系的体制。 39.中国古代赋税制度的演变。 40.中国古代基层治理（秦汉为典型）。 25 2024年高考历史主干知识 41.新航路开辟后人口迁移，物种交流，全球联系加强。 42.大机器生产、工厂制度、人工智能技术等对人类劳作方式及生活方式的影响。 43.近现代世界市场形成，贸易金融变化及对人类生活的影响。 44.中国古代抗疫；中医药的主要成就和西医在中国的传播、发展。 45.中华优秀传统文化的内涵，中华文化的世界意义，中华文化的传承与保护。 46.人口迁徙与文化认同。 26 结合自己的情况， 深度思考并回答三个问题 二、涨分意识 总分意识 试着想想吧，假如还有一小时开考，你看什么最有用？假如还有一天？一星期？10天？你该看哪些东西？该复习什么内容？这个内容该花多少时间？优势学科是什么？劣势学科是什么？哪些学科还有涨分空间？哪个学科还能涨分？是保分数还是提分数？都是需要根据自己的情况斟酌和计划的。 尖子生：在细节中实现升华 作为在知识储备、解题能力和思考能力等方面都具有一定优势的尖子生，此时应乘胜追击，在答题细节和做题速度方面进一步提升，力求一分一分地争。同时，要杜绝拼命做难题，可通过真题试卷的整理牢牢抓住考点应用方式，将重点放在知识的融会贯通上。   中等生：在思路上寻求突破 中等生的重点应放在解题思路的训练和知识系统的掌握上。对概念模糊、、审题能力差、解题粗心等问题，有针对性地找出解决办法，对某些差的科目和薄弱章节要多花时间多下工夫。进行习题训练时，注重解题技巧的归纳总结，争取做到基础题满分、中档题不失分、难题能拿几分算几分。 后进生：从基础点着手提升 对于基础不牢固、成绩靠后的学生来说，此时应坚定不移地先复习基础知识点，突击抓主要的弱点，解决主要矛盾，把主干知识摸清摸熟。在需要记忆的知识上要多下工夫，努力争取基本分。时间实在来不及时，题可以少做，以基础题为主，适当做一些中档题，多关注解题思想和题目信息的处理方式。 结合自己的情况， 深度思考并回答三个问题 三、讲究方法 注重效率 做好了计划和安排，看书、刷题、整理、记忆...各科如此，连续十天的持久作战，我该如何保持良好的状态、充足的体力和旺盛的精力，提高自主复习的效率？有一些什么方法可以提高复习的效率？哪样一些方法适合我自己？这些问题不解决，一味地看书、一味地刷题，一味地读记背，效率不高，任务推不走，获得感不足，也会严重影响复习心态。 （一）、答题总原则 1、顺序： 自前至后； （符合平时做题习惯，题型越后越复杂） 先易后难； （先易：把握基本分；进入解题状态， 后难：以免影响得分） 三、讲究方法 注重效率 （一）、答题总原则 1、顺序： 不可恋战。 （易，不要大肆铺开；难，不要纠缠不清。 ——目的：抓紧时间） “其佐先谷，刚愎不仁，未肯用命。” ——《左传·宣公十二年》 三、讲究方法 注重效率 1.做选择题力避两种倾向:一是一味抢时间、求速度，这样势必导致审题不严，思考不周密，从而出现不应有的失误;二是速度过慢，太过谨慎小心，甚至反复徘徊不敢选。 2.做选择题要有一次成功的意识，既注意考点设置，又要凭借语感。如有二选一时干扰性极强的情况，也一定要在认真辨析的前提下，定下一个预选答案这时可在题号前打一个问号，以备做完后有针对性地检查。 3.选择题全部做完后，便集中时间填涂答案，一次性按要求规范填涂。（选择题每个大致30-40秒） （一）、答题总原则 2、考试心态： 不以物喜，不以已悲； （不要以题易及自己已掌握而失去常态 影响发挥） 稳扎稳打，沉着冷静。 （扎扎实实做好会做题目，拿住能拿之分，出现难 题也要稳定，因为自己肯定做过，不过多一些整理罢了） 三、讲究方法 注重效率 （一）、答题总原则 3、做题： 审准题目，不要轻易下结论； 全面把握，理性对待再下笔； 仔细解答，条理清楚拿高分。 三、讲究方法 注重效率 （一）、答题总原则 4、注意细节： 历史试卷，千万不要留空白； （答了不一定给高分，但不打一定给零分） 字迹清楚明了，保持卷面整洁。 （方便老师阅卷，其实就是帮助自己拿高分。） 三、讲究方法 注重效率 （二）、答题规范要求 1、形式上要“三化”：段落化、序号化、整洁化 “段落化”——指所需要回答问题要按答题纸中的序号自成一个段落，使段落分明、条理清晰。 “序号化”——指回答问题的各个并列要点之间用①②③之类序号分隔，使要点突出，一目了然。 “整洁化”——指卷面美观，整齐洁净。书写字体要大小适中，防止过小或过大。 三、讲究方法 注重效率 （二）、答题规范要求 2、答案内容要面全、点齐、话简； 面全——指所回答问题角度齐全。（多个角度来回答）。明显角度较易确定，碰到隐含角度时要根据平时分析问题的思路发散思维来确定。 点齐——指所回答问题的要点齐全。在把握不准的情况下，可比预测的要点多出1到2个要点，以免失分。 三、讲究方法 注重效率 （二）、答题规范要求 2、答案内容要面全、点齐、话简； 话简——指回答问题的语言简洁明了，通俗易懂，史论结合，避免文学化语言。一般情况下，一个要点最多用2至3句话表述即可。（同一个方面不要用很多的语言来阐述。） （文字表达简要：简：简洁、不罗嗦；份量足，要点一个不漏。要：把核心本质的东西表达出来，千万不要省略。） 三、讲究方法 注重效率 （三）、历史学科基本原则 论从史出； 史由证来； 孤证不立； 史论结合。 注意事项： 选项正确，但不一定与材料匹配。 材料都有，但不能一股脑儿抄袭。 三、讲究方法 注重效率 返璞归真 大道至简 读、找、联、析四步法 直选法 比较法 排除法 01 “四审三判”做题法 03 02 04 05 ①化简原则 ②全面原则 ③主体一致原则 ④最近原则 ⑤过程反映趋势原则 ⑥绝对化原则 题型分类： 图表类 变化类 反映类 …… （四）、选择题解题总体策略 三、讲究方法 注重效率 （2016·全国·高考真题）1928年，苏联开始实施第一个五年计划，并未受到美国人的关注。4年以后这种情况发生变化，美国出版了大量关于苏联的著作，如《俄罗斯的黎明》《俄国今日：我们从中学到什么？》。当时，苏联吸引美国人的主要是 A．经济危机造成的破坏较小 B．工业化取得显著成就 C．农业集体化保证城市供应 D．公有制显示出优越性 2 1 4 3 （2）关键词：频率高，体现材料主旨 （1）明辨时空：显性、隐性时空。 （3）语法情感：①句子的主、谓和宾语； ②句间结构（标点符号、关联词）；③情感基调（赞扬、否定、批判） （4）逻辑严密： 题干与选项间史论关系、因果关系是否合理、顺畅； 解读选择题的4大要素： 题干语法结构： 并列复句“既-又”， 递进复句“不但-而且”等； 对举式并列复句“不是-而是” 因果复句“因为-所以”“既然-就”等； 转折复句“虽然-但是”， 无条件式条件复句“无论-都”、 让步式假设复句“即使-也” 仅仅 只有 达 选项： 1.与题干时空无关；（时空错位、史实错误） 2.时空符合，但领域不准确； 3.放大或缩小了题干要求（偷换概念、程度失当）； 4.选项未能体现题干全部的主旨要求（以偏概全）； 5.选项与题干因果颠倒或无因果（本末倒置、主次颠倒）。 6.选项立场不符合题干立场（阶级、民族、国家利益至上原则） 7.绝对化用语；必须、毫不、只有才、统统、仅仅、杜绝等。 题 干 选项 （四）、选择题解题总体策略 三、讲究方法 注重效率 01 化简原则 史料解读技巧：选择题六大原则 03 主体一致原则 04 最近原则 05 过程反映趋势原则 02 绝对化原则 史料解读的关键： 实证性和逻辑性 06 全面原则 41 化简原则，顾名思义，就是将复杂的题干化简称一句简单的陈叙述性语句，文字较长，分层处理。然后再对照四个选项，找出正确选项。 理解 运用 转折关系：转折后那层为材料主旨，一般答案该层对应的事件或现象的时代背景 并列关系：找到各层的共同点或统一点即为材料主旨，一般情况下，答案就是这个共同点或者统一点。 总分、分总关系：总的那层即为材料主旨 分 层 42 【典例】1.(2023.山东卷.4）北宋理学家张载认为：“封建者，天下之事，分得简则治之精，不简则不精，故圣人必以天下分之于人，则事无不治者。……为天下者，奚为纷纷必亲天下之事？”这表明张载主张（　　） A．扩大地方权力 B．恢复郡国并行制度 C．健全中央机构 D．简化官员选任程序 化繁为简原则 解题关键是运用化简原则即可快速拿下。在国家治理上，张载认为如果中央过于集权，事必躬亲，最后必然是不能治理好国家，简言之，张载主张实行“封建”——分权于地方，扩大地方的权力 √ 【典例】2. （2023·福建高考·13）研究显示，拜占庭帝国的统治者从未认为自己是“拜占庭人”，而以“罗马人”自称；他们自视为罗马帝国皇帝，延续着罗马帝国的统治。这一研究结果说明，拜占庭帝国（　　） 不符合史实。继承了罗马帝国的东部，不是整个罗马帝国的版图 A．继承罗马帝国的版图 B．改变希腊正教的传统信仰 C．深受罗马文化的影响 D．复制罗马帝国的政治制度 不符合史实。信仰是基督教分裂后的东正教，与希腊正教无关 不符合史实。并未复制罗马帝国的政治制度 拜占庭帝国的统治者以“罗马人”自称，这说明拜占庭帝国深受罗马文化影响的表现 √ 化繁为简原则 拜占庭帝国的统治者而以“罗马人”自称（转折关系） 【典例】 3.(2022·海南卷，7)1924年，共产党员罗汉、王文明、王大鹏等在海南创办农工职业学校。学校开设栽培、染织、雕刻等课程，同时讲授社会发展史和政治常识，并介绍共产主义和新三民主义。1926年春，增设政治课，宣传马克思主义理论。由此可知，该学校的创办主要是为了 A.立农务本，学以致用 B.实业救国，富裕海岛 C.普及教育，发达文化 D.扶助农工，唤醒民众 价值引领：从家国情怀的角度看共产党员的社会责任担当精神 化简：1924年，共产党员办农工职业学校时，还宣传马克思主义。（并列关系） 关键能力：考查学生获取、解读信息和分析问题的能力 化繁为简原则 √ 绝对化原则，绝对的结论如果不是建立在大量相对的史实证据的基础上，那么这种带有绝对化意思的选项就是不靠谱。这正好印证了历史学的一句话——孤证不立。 理解 运用 选择题题干材料往往也就几十个字，提到的史实非常有限，要得出一个带有绝对化意思的选项，显得很武断。这类带有绝对化意思的选项，一般不选。带有绝对化意思的选项往往包含着如下词语：开始、尚未、彻底、始终、全面、全部、完全、仅仅、但凡、凡是、不再、皆、均、最、都、消除了、摒弃了……等。 46 【典例】4. （2023.山东卷.13）19世纪后期，用变异和自然选择揭示生物界演化规律的《物种起源》与用经济力量和经济学原理揭露资本主义制度秘密的《资本论》，在哲学、神学和社会政治学说中引起巨大震荡。这是因为二者都（　　） A．总结了工业社会的发展规律 B．推动了科学革命的深入发展 C．冲破了神学对人们思想的束缚 D．发现了斗争是人类进步的原因 绝对性原则 据所学可知，《物种起源》主要论述了“物竞天择，适者生存”的生物进化规律，《资本论》以剩余价值为中心，对资本主义进行了彻底的批判，二者都在一定程度上承认竞争和斗争的重要性，故选D项； √ 【典例】 5.（2021年全国乙卷·28）土改后，太行山区某农民要买一头驴，谈好价钱后，他表示要回家和妻子商量，理由是“我们村上好多人家都立下了新规矩，男的开支一斗米以上要得到女人的同意，女人开支二升米以上要得到男人的同意”。这件事可以反映出，当时解放区（ ） A.男尊女卑观念消亡 B.家庭成员经济地位发生变化 C.按劳分配得到实施 D.传统的社会伦理秩序被颠覆 化简:土改后,解放区农民的家务事得夫妻共同商量 “消亡”“颠覆”一词太绝对（绝对化原则） 价值引领：解放区的自由，平等的社会新风尚 绝对性原则 √ 理解 运用 主体一致原则:题干和选项都围绕一个中心，体现同一方向。 因此，命题人在错误选项上设置的陷阱往往是围绕题干强调的中心问题进行的，采用偷换概念即偷换主体、重心或主语的方式进行，非常具有迷惑性。 特别注意语气词，强调重心（主体）所在。 转折关系：一般材料强调的重心在转折部分。 递进关系，一般强调的重心在递进部分。 假设关系，一般强调的重心在假设部分。 条件关系，一般强调的重心在条件部分 49 【典例】6. （2023.湖南卷.2）战国时期，关东六国国君任相多用其宗族及国人。数代秦王所用秦相，商鞅为卫人，楼缓为赵人，张仪、魏冉、范雎为魏人，蔡泽为燕人，吕不韦为韩人，李斯为楚人。据此可推知（　　） A．秦国官僚制相对完善 B．秦国用人政策不断改变 C．六国严格遵行宗法制 D．法家人物在六国遭排挤 主体一致原则 材料的主体是“数代秦王”，选项C“六国”，主体不一致。且六国也进行了改革变法，冲击了宗法制，“严格遵行”不符合史实。与关东六国国君任相不同，数代秦王所用秦相为关东六国人，而非宗族、秦人，这与秦国变法较六国彻底相关，可知秦国君主权力加强，血缘政治体制崩溃，官僚政治制度基本确立，故选A项； √ 最近原则，马克思主义哲学认为，事物之间是普遍联系的，世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。每一事物内部各个部分、要素之间是相互联系的。反对割裂事物之间的联系，反对用形而上学孤立的观点来认识和处理问题。 理解 运用 最近原则 （1）以时间为突破口（时间最近）； （2）考查根本目的、意图或根本原因（目的最近）； （3）考查一个国家制定外交政策的根本出发点。 51 【典例】7. （2024·河北高考真题·15）1931年夏，国际计划编制问题代表大会在阿姆斯特丹召开，苏联的计划工作经验被列为主要议题之一。苏联代表团带来的报告和资料在会上很快被散发一空。材料表明（　　） A．“苏联模式”获得认可 B．西方国家全面干预经济生活 C．资本主义制度弊病初显 D．苏联社会主义建设备受关注 此题可用最近原则之第一种情况，以时间为突破口，紧扣材料“1931年夏”，国际计划编制问题代表大会上“苏联的计划工作经验被列为主要议题之一”并结合纲要下册第17课所学世界经济大危机（1929-1933）可知，通过一五计划，苏联的工业化建设取得巨大成就，与资本主义经济危机频发的状况形成鲜明的对照而令世界瞩目，故选D项； 最近原则 以时间为解决问题的突破口（时间最近） √ 【典例】8. （2023·重庆高考·10）古印度《摩奴法典》是根据吠陀经典和古来习惯编成的法论文献，约成书于公元前2世纪至公元2世纪。其中段条文称，信众“如欲获得最好的幸福，即最后解脱，不要终生淹留在非僧侣种姓的教师那里，或不识吠陀的婆罗门那里”。该条文旨在（　　） A．巩固婆罗门教地位 B．革新教育体制 C．打破种姓制度隔阂 D．宣扬法律权威 考查根本目的、意图或根本原因（目的最近） 最近原则 目的(旨在、旨），一般与当事者从其阶级本性（立场）、阶层（集团）利益、民族利益或所处的历史环境等方面密切相关。据题干“不要终生淹留在非僧侣种姓的教师那里，或不识吠陀的婆罗门那里”可知《摩奴法典》认为要想获得“最好的幸福”，信徒们要遵奉高种姓群体和婆罗门教，据此可知，该条文旨在有利于巩固婆罗门教地位，故选A项 √ 【典例】9.(2022.甲卷.35）1951年，美国黑人团体民权大会向联合国发起请愿活动，指控美国政府对黑人犯有种族灭绝罪行。美国政府指责请愿活动是共产主义的宣传，并寻找支持政府的黑人来驳斥这些指控。这反映出当时   A．美苏两极对峙格局的正式形成   B．民权大会的指控缺乏事实依据   C．美国对待种族问题的态度受冷战意识影响   D．美国政府对国内的种族平等问题漠不关心 不符合史实，1955年华约建立，标志美苏两极对峙格局的正式形成； 美国政府此举的手法——借助冷战思维，目的——压制国内黑人民权运动，维护资产阶级的利益。故符合题意和史实的正确答案就是C。 主体不一致，题干材料主题是美国政府及对待黑人民权运动的态度，而非黑人民权大会 最近原则: 国家利益（立场） 主体不一致，材料主题是美国政府对黑人民权运动的态度，非具体的对待种族平等问题的态度。 √ 考查一个国家制定外交政策的根本出发点（国家利益） 理解 运用 过程反映趋势原则:选择题题干叙述某个历史事件时，经常涉及两个或两个以上时间节点的发展情况，往往反映的该历史事件发展的规律性趋势。因此，能反映该历史事件发展规律性趋势的选项就是正确选项，否则为错误项。 55 【典例】10.（2023·湖北卷·4）宋代依据有无田产，将全国户口分为主户和客户。下表是北宋宝元元年（1038）和元丰元年（1078）三路主户、客户统计数据，表中客户比率变化反映( ) A.土地兼并程度加深 B.地域经济差别扩大 C.商品经济发展加快 D.贫富差距逐渐缩小 根据过程反映趋势原则。由材料信息可知北宋宝元元年（1038）到元丰元年（1078）荆湖南路、荆湖北路、江南东路的客户人数都呈现出增长的趋势，且没有田产的客户占比逐渐增加，结合所学宋代实行不抑兼并的措施，导致土地兼并较为严重，因此客户比重上升，主户比重下降，故选A项 过程反映趋势原则 √ 【典例】11. （2023·重庆高考·4）武成王庙，又称太公庙，是古代国家祭祀兵家鼻祖吕尚的祠庙。唐玄宗时，曾下令在两京及诸州各置太公庙一所，按文宣王庙的规格进行祭祀。但到宋代，仅在京师及个别地方保留武成王庙，祭祀规格也低于文宣王庙。这一现象反映出宋代（　　） A．漠视兵家思想 B．抑制地方势力 C．打压民间信仰 D．实行抑武方针 过程反映趋势原则 根据过程反映趋势原则。据材料“唐玄宗时，曾下令在两京及诸州各置太公庙一所”规格高。“宋代，仅在京师及个别地方保留武成王庙……低于文宣王庙”，可 知，宋代武成王庙数量减少，规格也低于文宣王庙，这说明宋代对于兵家鼻祖的重视程度远远低于对儒家先圣孔子的重视程度，这反映出宋代实行抑武方针，故选D 全面原则是指题干材料以分号、句号或省略号为标志，包含着并列关系的两层或三层意思，对应的正确选项也必须全面包含这些意思，否则就是错误选项。 理解 运用 （1）题干材料中间如果有分号、句号或省略号，一般来说，有一个或两个分号、句号或省略号，就意味着题干材料包含着两层或三层意思，但这里两层或三层意思必须是并列关系时，才能考虑运用全面原则。 （2）注意分层标点符号是否有转折性词语。如果分号、句号或省略号的紧后边有转折性的词语如“而”、“但”等字，此时就必须要服从于转折关系，全面原则就不适用了，应考虑重心一致原则。 （3）常见并列关联词：“既……又/也”、 “一边（面）……一边（面）”、“有时……有时”、“连同”、“也”、“除了……还”等；或者分号“；”隔开 【典例】12.(2023海南卷..3）有学者认为，宋代的识字率相对较高。真定府的一处摩崖石刻显示，山区牧羊人也有能读会写者；南方农村的文化教育水平高于北方，如建州“耕且读者十家而五六”，邵武军的许多村落“皆聚徒教授”。这一现象表明当时（　　） A．书院制度日趋完备 B．雕版印刷相当普及 C．崇文兴教渐成风尚 D．文化重心已经南移 全面原则 题干提供了两句并列的材料，用分号隔开，可考虑全面原则.第一句强调北方真定府宋代识字率的提高，第二句南方农村的文化教育水平高于北方，两句并列关系，得出结论南北文化水平提高，结合所学知识得出：崇文兴教渐成风尚 不全面，不能反映第一句信息 √ （1）首先要细读材料，把握问题要求。 （2）带着问题阅读材料粗读，全面理解材 料的含义，在阅读材料时把与问题相关的关键 信息标记出来，勾画圈点。 （3）再分层阅读，注意标点。找段落大意，找关键词句。注意是转折还是并列还是递进。层层分解，有条不紊。 （4）回顾有关史实，观点及方法，根据问题要求，分析材料、提炼观点，并结合材料答题。说明背景、原因、条件、趋势；分析目的、实质、内容；比较异同变化；分析影响、作用、意义、启示；特点、最难的是用一句话概括 （四）、非选择题解题总体策略 三、讲究方法 注重效率 （6）非选择题答题规范注意 ①注意对解答的问题应有简短的提示。如，“原因:①… …” ②注意简洁。条理清楚，用①、②、③等序号标明 ③注意全面。答案要求完整和层次分明，重要的写在前面。先用书上、材料再发挥出去。 ④注意用语。要求用学科的语言，尽量用课本语言，尤其要注意课本中结论性语言，运用历史术语避免口语化、不能滥用文学性修饰语。 ⑤注意书写。字迹清晰、工整，卷面整洁，在指定区域作答。 （5）归纳整理，简练准确表述。并有留白便于充实纠正。多写不扣分，但不能太啰嗦，也蒙一下不要轻易划掉。 选择题填涂 主观题较佳格式 问题试卷 无序号，不分段；混在一起。 问题试卷 无论题；无结论；抄材料。 考前准备 精心全面 03 ---“胸有成竹” “水到渠成” 一、保持身体健康，身心愉快，为高考储备能量。 最后几天千万不要生病，以免影响考试时的正常发挥，更别提超常发挥了。 ①调整作息时间：按照高考时的作息将自己的最佳状态调整到上午和下午的考试时间。坚持晚上10：00前睡觉，早上6:30准时起床，中午睡30分钟或1个小时。 ②注意身体健康：不用冷水洗头、洗澡；不吃垃圾或生冷食品；不做剧烈的、有风险性的运动。身体素质不太好的考生，容易感冒、发烧的，一定要提前采取预防措施。 ③调整家庭关系：家长一定要保持情绪稳定，因为家长的情绪通过感染、暗示等心理机制，会影响到考生。 ④放松身心：可以适当进行一些简单轻松的体育、娱乐活动，有助于心情稳定与放松。 二、应考策略：扬长避短、坚信自己能超常发挥。 高一、高二两年都没治好的跛腿学科，最后几天也不要在其上花费过多的时间了。正确的做法和想法应该是：把优势学科考好，让跛腿学科少丢分。之前的学习可能一直都比较轻视优势学科，最后关头要转变思想，要靠＂好兄弟＂出力做贡献。 每一个学生首先都要坚信自己高考可以超常发挥，考出自己最好的成绩。相信自己行，才会行。 三、要做好考前的准备工作，不打无准备的仗。 要能做到从容进考场，就得提前准备，不然就会临阵慌乱。 ①高考所用的身份证、准考证及文具等，都应归纳在一起，放入一个透明的塑料袋或文件袋中。 ②提前一天准备好高考当天穿的衣服（不能带任何金属），并单独放置。 衣服不要过于鲜艳或特殊，以免引起其他考生或监考老师的过多注意，可能会带来压力，影响考试发挥。尽量穿着轻松，不穿紧身衣，高考都为夏季，气温比较高，紧身衣容易出汗，会不舒服，影响考试心情平静。   ③适当心理调节，缓解焦虑：高考将至，不少考生会出现失眠的情况，甚至出现身体不适，这种情况往往是由于考前焦虑所引发的。针对这种情况，建议考生要进行适当的心理调节： 首先，积极的心理暗示，要有充分的自信，相信自己一定能考好，给自己减压，把高考视为一种常态考试； 其次，适当的轻松锻炼，例如散步或伸展运动，但一定要避免篮球、足球等剧烈的运动，避免身体伤害和太过疲劳； 最后，作为家长要不断地鼓励考生，给予考生自信。 ④确定去考场的方式，决定好出行工具。 提前去考点熟悉考场环境，要算准路上所需时间，并要留出富余。 “探路”，规划好去考点的路线和所乘坐的交通工具，记录从出发点到达考点所需的时间。到达考点后，找到并熟悉考场、厕所、医务室、存包处、安全出口等位置。 外语考试时间一定要注意 最重要我要强调的一点就是进考场的时间你一定要注意，在高考语文、数学等学科，即使在开考后15分钟之内都是可以进到考场里面的。但是考外语的时候你一定要注意。外语是下午3点考试， 2:45以后就不允许进考场了，一定要把这个点记住， 2:45以后你就进不去，你要考语文、数学的时候， 14:47、 15:10你还能进，但是考英语的时候14:45，只要那边哨声一响，谁也进不去。 祝愿大家：旗开得胜，名题金榜！ Lavf59.23.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$