10.1 法律为我们护航 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

10.1法律为我们护航 学习目标 1.了解未成年人需要保护的原因 2.知道我国通过法律手段对未成年人进行特殊保护 3.知道我国在家庭、学校、社会、司法、政府、网络6个方面筑成了保护未成年人的6道防线，体现了国家对于未成年人特殊的保护和关爱。 重点：未成年人需要特殊保护的原因。 难点：法律给予未成年人在家庭、学校、社会、司法政府、网络六个方面特殊的关爱与保护 1. 为什么我们需要特殊保护？ 2. 保护未成年人的法律有哪些？ 3. 保护未成年人的六道防线？ 4. 未成年人应如何正确对待自己享有的特殊权利？？ 温馨提示： 1、教材中找到相对应的知识点。 2、用序号标记相应知识点。 3、仔细圈画关键字词，可在有自身感悟的地方作上旁批，在有疑问的地方打上“？”符号。 预习教材 P95– P100页内容（时间：8分钟）思考以下问题 一 我们需要特殊保护 这个“我们”指的是什么？（未成年人） 4 “谁”是未成年人 婴儿 小学生 初中生 20岁的大二学生 以下图片中，哪些是未成年人？ 在我国，未成年人指未满十八周岁的公民。 公民是法律概念，是具有一国国籍，并依据该国宪法和法律规定，享有权利、履行义务的人。 思考：为什么未成年人需要特殊保护？ 什么是未成年人？ 分论点一：需要特殊保护原因：1.自身 课堂笔记 在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。 阅读教材P95“运用你的经验”。 结合你的经验谈谈未成年人还有哪些特殊的保护和关爱？ 未成年人犯罪不公开审判； 发生危险时优先保护未成年人…… 我都上初中了，爷爷每天还要接送我。 妈妈告诉我，不要随便与陌生人说话。 我在学跆拳道，要增强自我保护的能力。 …… 分论点一：需要特殊保护原因：1.自身 思考：(1)未成年人容易受到伤害的原因有哪些？ 未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。 (2)怎样才能使未成年人免受伤害？ 国家：制定法规，明确社会各方面应承担的责任。 社会：加强宣传，促使全社会认识到未成年人成长环境中潜伏的危险。 青少年：安全教育，使未成年人具备安全防护常识、掌握自救自护的方法。在侵害结果发生后，知道如何缓解自己的心理压力、精神痛苦等。 1.我们（未成年人）需要特殊保护，为什么？ ①未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 未成年人容易收到伤害的原因有哪些？ 错误表达： 未成年人没有自我保护能力； 没有辨别是非能力； 没有自我控制能力 儿童是战争的最大受害者，必须关注儿童的权利。 11 ①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。（自身角度） ②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（人类社会发展角度） 1.未成年人为什么需要特殊保护？ 二、感受法的关爱 分论点一：保护未成年人的法律 阅读教材P98“相关链接”和“探究与分享”。 思考：(1)你还知道哪些对未成年人实施特殊保护的法律规定？ 义务教育法第十二条规定，适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。 刑法第十七条规定，已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。 预防未成年人犯罪法第三十三条规定，营业性电子游戏场所在国家法定节假日外，不得允许未成年人进入，并应当设置明显的未成年人禁止进入标志。 保护未成年人的专门法律 保护未成年人的其它法律 1、保护未成年人的法律有哪些？ 未成年人保护法 预防未成年人犯罪法 宪法 民法典 义务教育法等 专门法律 思考：未成年人受到法律特殊保护， 是否违背“法律面前一律平等”的原则？ 绝对平等 相对平等 ①这并没有违背法律面前人人平等的原则。 ②平等包含两层含义：同等情况同等对待；不同情况差别对待。因为未成年人身心发育不成熟，不具备承担责任能力，对他们给予特殊保护，体现了对他们的关爱，也是平等原则的真正体现；从长远来看，也更有利于社会的公平。 那保护未成年人需要哪些人负责呢？ 保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业单位、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年人的共同责任。国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自身合法权益，增强自我保护的意识和能力。 共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。 目 录 第一章 总 则 第二章 家庭保护 第三章 学校保护 第四章 社会保护 第五章 网络保护 第六章 政府保护 第七章 司法保护 第八章 法律责任 第九章 附 则 2.保护未成年人是谁的责任？ 免费参观博物馆、科技馆 亲子活动，父母陪伴 学校进行消防安全教育 少年法庭 民警保护学生安全过马路 社会 学校 家庭 司法 网络 政府 为青少年营造一片“净网” 3.保护未成年人合法权益的“六道防线”是什么？ 家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、政府保护、网络保护 思考：保障未成年人合法权益的六道防线是什么？ 1.家庭保护 谁来保护？(主体是谁？） 怎么保护？（哪些内容？） 有何意义？（地位） ——监护人（父母长辈） ——抚养、监护、关心、教育 ——禁止虐待遗弃、禁止家暴 ——是未成年人保护的基础 谁来保护？(主体是谁？） 怎么保护？（哪些内容？） 有何意义？（地位） ——学校、教职员工 ——全面教育、安全健康、关心帮助 ——学校保护在未成年人保护中发挥重要作用 2.学校保护 1.爱国主义教育基地、图书馆、美术馆、文化馆、博物馆等对未成年人免费开放；2.网吧、酒吧老板不允许未成年进入；3.国家制定相关法律。 含义：社会保护是指国家、社会团体，企业事业组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。 地位：社会保护创造有利于未成年人健 康成长的社会环境，是未成年人 保护中必不可少的组成部分。 社会保护 保护广大未成年人 没有明确主体，排除其他 23 网络保护 谁来保护？(主体是谁？） 怎么保护？（哪些内容？） 有何意义？（重要性是什么） ——国家、社会、学校、家庭 ——保护未成年人的网络生活 ——网络保护有利于维护未成年人在网络空间的合法权益，线上线下全方位保护。 内容上涉及网络，不用看主体 教育部会同三部门联合印发《校园食品安全守护行动方案》，部署开展2020年-2022年校园食品安全监管工作。 含义：是指各级人民政府及其有关部门在各自 职责范围内对未成年人实施的保护。 地位：政府在未成年人保护工作中承担着主体责任。 政府保护 市政府的组成部门：教育局、公安局、工商局、监察局、民政局、财政局、人事局、劳动和社会保障局、国土资源和房产管理局、建设委员会、交通局、农业委员会、水利局、林业局、商务局、文化局、卫生局、人口和计划生育委员会、审计局、环境保护局、物价局、城市管理行政执法局等。 看行为主体 25 司法保护 谁来保护？(主体是谁？） 怎么保护？（哪些内容？） 有何意义？（重要性是什么） ——公安、法院、检察院（简称：公检法） ——①不公开审理未成年人犯罪案件；②对违法犯罪的未成年人坚持“教育为主，惩罚为辅”原则，从轻处罚；③对未成年人犯罪档案实行封存制度；④我国各大电视台、报刊在报道未成年犯罪时，会对未成年人照片进行处理，并用化名代替真实姓名。 ——司法保护是维护未成年人合法权益的重要保障 看行为主体或处于司法活动中 未成年人如何珍惜法律给予的特殊保护？ 未成年人由于自身的特点，受到法律的特殊保护，但是法律面前人人平等，没有法外之人。 2021年3月1日起，刑责年龄下调至12周岁。“已满12周岁不满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任”。 4：未成年人如何珍惜法律给予的特殊保护？ P100 (1)珍惜自己的权利，依法行使自己的权利 (2)尊重维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务 (3)增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感，尊法学法守法用法。 课堂小结 法律为我们护航 我们需要 特殊保护 感受法的关爱 未成年人的含义 未成年人为什么需要法律特殊的保护？ 保护未成年人的法律 保护未成年人权益的六道防线 ①未成年人自身特点（必要性） ②人类社会的发展（重要性） 家庭、学校、社会、网络、政府、司法 正确对待法律的特殊保护 29 1. （2023·贵州黔西·统考中考真题）2023年3月16日，国务院发布《新时代的中国网络法治建设》白皮书，为未成年人营造清朗网络空间撑起了“保护伞”，国家营造清朗网络空间是因为未成年人（ ） ①身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱 ②辨别是非能力和自我控制能力不强 ③所处社会环境复杂，无自我保护意识 ④容易受到不良因素的影响和不法侵害 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 课堂练习 提示：青少年的自我保护意识较差；③错误；故本题选B。 B 课堂练习 提示：青少年的自我保护意识较差；③错误；故本题选B。 2. （2023·黑龙江绥化·统考中考真题）属于我国保护未成年人 的专门法律是（ ） A．民法典 B．刑法 C．预防未成年人犯罪法 D．教育法 3. （2023·贵州黔东南·中考真题）放学后，某中学生黄某某在商店购买文具时，一名陌生人向其发放基督教宣传单，并邀请她加入微信群参加他们的线上活动，该同学应当（ ） A．立即添加微信并加入微信群参加活动 B．立即添加微信、加入微信群，并组织同学积极参加 C．果断拒绝，拨打110电话报警或向民政部门举报 D．虽不添加微信，但收下宣传单向同学散发 c 课堂练习 提示：ABD错误的做法，缺乏自我保护意识，故ABD错误；故本题选C。 提示：某市人民法院成立少年法庭办公室、负责统筹协调未成年人审判工作的举措，体现了人民法院作为司法机关在司法方面对未成年人的特殊保护，属于对未成年人的司法保护，C说法正确. 4. （2023·辽宁阜新·统考中考真题）某市人民法院成立少年法庭办公室，它主要负责统筹未成年人审判指导、案件审判管理和协调开展未成年人案件巡回审判等工作。这属于对未成年人的（ ） A．学校保护 B．家庭保护 C．司法保护 D．网络保护 c 课堂练习 课堂练习 5. （2023 内蒙古包头）阅读材料，完成下列要求。 提示：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害；未成年人的生存和发展事关人类的未来，是人类的共识，是人类文明和社会进步的应有之义。 宪法第四十六条第二款 民法典第二十六条第一款 国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。 父母对未成年子女负有抚养。教育和保护的义务。 概括上述法条的共同点并分析我国法律作出上述规定的原因。 Lavf57.83.100 Lavf59.6.100 vid:v0200fg10000c297u60nqdvh0m0jcg50 $$