2024年贵州省中考历史二轮题型研究： 世界古代史 古代欧洲文明 课件

世界古代史 古代欧洲文明 单元概览 1 双线模式学考点 2 历史时序 单元概览 公元前1000年左右 公元前8世纪 公元前450年左右 公元前5世纪中后期 公元前330年 公元前27年 4世纪末 罗马城邦兴起 希腊城邦兴起 罗马颁布《十二铜表法》 亚历山大灭亡波斯 罗马帝国建立 罗马帝国分裂 公元前 771年 公元前356年 公元前 221年 西周 灭亡 秦朝 建立 商鞅变法开始 世界： 罗马成为地中海霸主 罗马帝国进入黄金时期 西罗马帝国灭亡 罗马共 和国建立 伯里克利改革 公元前509年 公元前2世纪 西汉建立 2世纪 476年 公元前 202年 中国： 单元导语 古代希腊是欧洲文明的发祥地。公元前8世纪开始，古希腊建立了城邦国家，雅典通过一系列民主改革，建立了奴隶制民主政治，在伯里克利主政时期发展到高峰。公元前509年，罗马共和国建立起来，通过一系列对外战争统一了意大利半岛，到公元前2世纪，成为地中海地区的霸主。公元前27年，罗马进入帝国时代。古希腊和罗马在文化上取得了辉煌的成就，为人类留下了宝贵的精神财富。 双线模式学考点 1 考点 希腊城邦 雅典民主政治 亚历山大帝国 线1·要素学考点 2011版课标：知道希腊城邦和雅典民主，初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。 1. 希腊城邦 雅典民主政治 希腊城邦 时间 公元前8世纪出现 兴起条件 (1)多山不便于各地区间的联系，影响了希腊的统一(2)希腊海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易的发展 代表 雅典、斯巴达(领土最大) 特点 “小国寡民”(突出特点)、城邦居民分为公民和非公民 雅典民主政治 高峰 出现时期 公元前5世纪中后期伯里克利主政时期 表现 (1)扩大公民权利：公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会 (2)轮番而治：代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会；主席团由各地抽签产生，主席团主席也经抽签产生 (3)最高权力机构：公民大会具有立法、司法等多种职能 (4)建立津贴制度：以保证贫穷公民参政议政 实质 奴隶主民主政治(少数奴隶主贵族的民主) 雅典民主政治 评价 积极性 (1)能激发公民群体参政的积极性，有利于雅典城邦的发展 (2)对罗马城邦的共和体制、近代西方国家的资产阶级民主政治产生了深远影响 局限性 (1)少数人的民主：占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利 (2)权力的滥用和误用：容易使民主成为个人争权夺利的工具，甚至沦为一种暴民政治 2. 亚历山大帝国 发展概述 (1)征服希腊城邦：公元前4世纪，马其顿成为军事强国，并征服了希腊诸城邦 (2)亚历山大东征：公元前334年，马其顿国王亚历山大率军战胜波斯帝国；继续南下，攻占地中海东岸地区，进入埃及；公元前331年，亚历山大在两河流域与波斯大军再度会战。公元前330年，波斯帝国灭亡 疆域范围 亚历山大帝国西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲 影响 消极 亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富 积极 (1)推动交流：亚历山大东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来 (2)推动城市发展：亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来成为新的经济文化中心 2 考点 罗马城邦和罗马共和国 罗马帝国的征服与扩张 2011版课标：知道罗马城邦，了解罗马帝国的征服与扩张。 1. 罗马城邦和罗马共和国 罗马城邦 兴起时间 公元前1000年左右 兴起地点 意大利半岛的台伯河畔 罗马 共和国 建立 公元前509年，罗马共和国建立 统治概况 (1)元老院掌握国家统治的决策权，执政官主持日常政务，公民大会是形式上的最高权力公元前年左右，保民官有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议 (2)公元前450年左右，颁布《十二铜表法》，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用 罗马 共和国 征服与 扩张 征服意大利半岛→控制西地中海地区→征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主 衰落 公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义，沉重打击了罗马共和国的统治 2. 罗马帝国的征服与扩张 罗马帝国的形成 公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国 征服与 扩张 (1)罗马帝国时期，历代帝王继续东征西讨，疆域不断扩大 (2)2世纪，罗马帝国进入黄金时期，其版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖” 衰亡 4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡 3 考点 希腊罗马古典文化 2011版课标：以建筑艺术、公历等为例，初步认识希腊罗马古典文化的成就。 神话 希腊神话影响广泛，特点是“神人同形同性” 文学 《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献 雕塑 代表作：奥林匹亚神庙中的宙斯像、《掷铁饼者》 建筑艺术 (1)希腊：建筑艺术主要体现在神庙。雅典帕特农神庙是典型代表 (2)罗马：其建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新。代表性建筑有大竞技场、引水道工程、凯旋门、万神庙 希腊哲学 德谟克利特 提出“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的 苏格拉底 (1)其思考转向人类社会，终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题 (2)他指出求得知识的最好办法是有系统的问和答；他主张人应该“认识你自己” 亚里士多德 百科全书式的学者，他有一句名言：“吾爱吾师，吾更爱真理”；创立了逻辑学等新的学科 罗马法学 (1)《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源 (2)罗马帝国的法学家对法律进行了广泛论证，包括万民法、经济法，以及众多的法律概念，共同构成了完整的罗马法学系统 公历 (1)凯撒命人以古埃及人的太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历” (2)4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法，儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础 线2·纵横学史 1. 世界古代历史上地跨欧亚非三洲的帝国 考向：帝国辨识 设题点 ①帝国 罗马帝国 波斯帝国 阿拉伯帝国 亚历山大帝国 ②疆域特点 公元2世纪，地中海成为其“内湖” 西至埃及，东到印度，南达波斯湾和阿拉伯半岛，北到里海及黑海一带 核心为阿拉伯半岛，东起印度河及葱岭，西抵大西洋沿岸 西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及 ③重要人物 屋大维 大流士一世 穆罕默德及其 继承者 亚历山大 ➡【精练本】P55：贵州五年真题精选及拓展第3题 2. 文明交流的两种方式 考向：方式辨识 设题点 ①方式 暴力冲突 和平交往 ②史实 亚历山大东征、罗马帝国的征服与扩张等 丝绸之路、玄奘西行、鉴真东渡、阿拉伯人传播东西方文化、 马可·波罗来华、郑和下西洋等 ③认识 暴力冲突与和平交往都是古代文明传播和发展的方式，共同促进了古代世界文明的进步；文明因交流而更加丰富多彩，在现代国际交往中应坚持和平交往，促进共同繁荣发展 ➡【精练本】P7第6题；P10第9题；P15第2题；P55：2022备考精练第4题； P57：2022备考精练第4题 $$