6.1圆的认识（课件）2023-2024学年五年级下册数学苏教版

苏教版 五 下 六·圆 六 圆 OUOU小队的成员正在为一个套圈游戏的设计争执不休。 场地设为正方形才合适 设为圆形才合适 为了这次的公平，逗豆决定做一次实验。 但该怎样创造一个标准的圆呢？ 怎样才能创造一个标准的圆？ 想造圆可不简单 观察一下 圆没有棱角,只是由曲线构成 想要徒手画园很难画标准 看，那里有一根柱子，上面栓了一只狗 它绕这个柱子一圈就出现了一个完整的圆 聪明的同学就可能发现了 造圆可以从运动轨迹入手 下面哪个运动轨迹不是圆 A.扇子旋转 B.燕子飞行 点击选项 A.扇子旋转 B.燕子飞行 下面哪个运动轨迹不是圆 A.扇子旋转 B.燕子飞行 答案选B，只有B得到的不是完整的圆 A.扇子旋转 B.燕子飞行 还有一个固定长度的东西转了一圈 有一个固定的点做中心 共同点 运动轨迹就是一个圆 这就是OUOU小队发现的造圆秘密 把一条线段绕一个端点旋转一周， 另一个端点形成的图形叫做 。 圆 这就是OUOU小队发现的造圆秘密 把一条线段绕一个端点旋转一周， 另一个端点形成的图形叫做 。 圆 而这个被围绕的这个点，叫做圆心 顾名思义，圆心就是圆的 中心 用大写字母O来表示 圆心 O 把一条线段绕一个端点旋转一周， 另一个端点形成的图形叫做 。 圆 O 中心确定了，圆的位置就确定了 圆心确定圆的位置 这个绕圈线段的长度叫做“半径” 半径 用小写字母“r”来表示 r 它表示的就是圆心到圆上的这段距离 现在考考你，你觉得圆的半径有几条？ o r A.2条 B.4条 C.无数条 A.2条 B.4条 C.无数条 答案选C 答案选C 答案选C 性质： 在同一个圆内，所有的半径都相等。 练一练，按照下面的要求画圆，并在圆中分别用O、 r、d标出圆心、半径和直径。 （1）半径3厘米 （2）直径3厘米 苏教版 五 下 六·圆 六 圆 再见 Lavf57.62.100 $$