8.2 敬畏生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第八课 探问生命 第二节 敬畏生命 “敬”是严肃、认真。 “畏”指谨慎、不懈怠。 它是对一切神圣事物的态度。 jing wei sheng ming 1. 为什么要对生命有敬畏情怀 ？ 2. 生命至上的重要性？ 3. 如何敬畏生命 ？ 研读课本，完成以下问题，限时2分钟。（P93-98） 一、生命至上 心，为你所牵 第一篇章： 在一个个逝去的鲜活生命面前，你有何感受？ 国际疫情：截止到2022年11月3日全球累计新冠肺炎确诊病例6.364亿多例 死亡达到6599244例。 当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束， 我们会感受到生命是脆弱的、艰难的…… 他们，是一群人，已超过千人，最小的只有20岁，被称作“武汉城市摆渡人”。他们用自己的勇气和热情化解了部分人员暂时的出行难题。然而，在病毒面前，他们也不能幸免，有人感染甚至离世。但更多人相信，自己一定能坚持到最后，坚持到抗击疫情结束那一天！ 他，他，他们……让你对生命又有了哪些体会？ 当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀……我们又会体味到生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的！ 哀悼日期间，全国下半旗致哀 全国各地，虔诚祈祷 生命是______________ 崇高和神圣的 新知讲授 休戚与共 02 Part two 现实生活中有哪些漠视生命的现象？ 探究分享 你与周围的其他生命有着怎样的关系？ 休：欢乐 戚：忧愁 关系密切，利害相关 休戚与共 思考：如何在休戚与共的社会中敬畏生命? 探究分享 我们不要过分陶醉于我们人类对自然的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行了报复。 ——恩格斯 统筹人与自然和谐发展 敬畏生命，难道仅仅是敬畏人的生命吗？ 新知讲授 敬畏生命 生命至上 休戚与共 对生命要有一种敬畏的情怀 自觉珍爱他人的生命 生命价值高于一切 从珍惜自己的生命走向关怀他人的生命 对生命的敬畏是内心的自愿选择 谨慎对待生命关系、处理生命问题 本课总结 1. 为什么要对生命有敬畏情怀 ？ 2. 生命至上的重要性？ 3. 如何敬畏生命 ？ 研读课本，完成以下问题，限时2分钟。（P93-98） 基础巩固 1.伟大抗疫精神的内涵：生命至上，举国同心，舍生忘死，尊重科学， 命运与共。其中“生命至上”告诉我们( ) B ①在金钱、权势面前，生命价值高于一切 ②生命只有一次，要及时行乐 ③要自觉珍爱他人的生命 ④我们对生命要有敬畏之情 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③ 18 2.某志愿者捐献造血干细胞，为一名患有白血病的10岁小女孩带来生的 希望。下列评价与该志愿者的行为所诠释的人生价值观相一致的是 ( ) D A.己所不欲，勿施于人 B.天下兴亡，匹夫有责 C.取人之长，谅人之短 D.珍爱生命，关爱他人 19 3.三名大学生路过某湖泊时，听见小女孩的呼救声。他们立即展开救援， 合力救助了落水的小女孩。三名大学生的行为( ) C ①说明我们应只珍视自己的生命 ②是坚持生命至上的表现 ③彰显了对生命的敬畏 ④是漠视自己生命的表现 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 20 null 108959.555 $$