10.2 我们与法律同行 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第四单元 走进法治天地 第十课 法律伴我们成长 第二课时 我们与法律同行 1.知道依法办事的原因以及怎样依法办事。 2.懂得要树立法治意识的原因及作为青少年应怎样推进法治中国建设。 3.知道道德与法治的关系。 4.学会依法办事，努力做到依法律己、依法维权,树立法治意识，提高道德修养，自觉成为法治中国建设的参与者和推动者。 学习目标 中国青少年研究中心的研究数据：共调查了2834名未成年犯管教所服刑人员、410名未成年犯社区矫正人员、751名专门学校学生和2385名普通中学学生。 “不懂法律”的占65%，“不知道是犯罪，也不知道会受到处罚”的占58.1%，“不知道自己的行为触犯了法律”的占64.7%。 想一想 上述情况说明了什么？ 法律意识淡薄，不懂得运用法律维护自己的合法权利。 我们应该怎么做？ 板块1.学会依法办事 2022年9月2日，十三届全国人大常委会第三十六次会议表决通过了《中华人民共和国反电信网络诈骗法》，自2022年12月1日起施行。 2024年1月9日，公安部召开新闻发布会介绍，2023年，全国公安机关持续向电信网络诈骗犯罪发起凌厉攻势，共破获电信网络诈骗案件43.7万起，抓获一大批违法犯罪嫌疑人，自2023年8月以来电信网络诈骗发案数连续下降，打击治理工作取得显著成效。 启示：立法机关科学立法，我们才能做到有法可依。执法机关严格执法，才能保障法律的顺利实施。人们要树立法治意识。 思考：上述材料给我们哪些启示？ 一、树立法治意识 思考：中国式过马路现象反应了什么问题？ 1.什么是法治意识？ 法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 社会生活中部分人缺乏法治意识 中国式过马路，是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。”出现这种现象是大家受法不责众的“从众”心理影响，从而不顾及交通安全。 一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。 ——卢梭 2、为什么要树立法治意识 (1)对人民：建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。 中国人民 建设 法治中国 共同事业 受益者 践行者 8 2、为什么要树立法治意识 思考：国家工作人员在就职时为什么公开进行宪法宣誓？ (2)对国家：推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国，建设社会主义法治国家。 9 2.为什么要树立法治意识(重要性）？P101-102①②③④ ①对人民：建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。 ②对国家：有助于全面推进依法治国，建设社会主义法治国家。 对青少年：树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。 青少年是法治中国建设的受益者、参与者和推动者 ③对法律：当法律真正铭刻在我们内心时，才能充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。 学会依法办事 02 高铁霸座行为，构成“扰乱公共交通工具上的秩序”的违反治安管理行为，根据《治安管理处罚法》第二十三条第一款第三项之规定，处以罚款200元的行政处罚，并给予180天内禁止购买火车票的处罚。 思考：（1）上述材料说明人们尊崇和遵守法律有什么意义？ 提示：（1）法律保障人们的幸福生活，法律保障功能的实现靠我们每 个人对法律的尊崇和遵守。 （2）这对我们提出了什么要求？ （2）这要求人们必须学会依法办事，知道什么可以做，什么 不可以做，如果违背了法律，会有什么后果。 探究与分享 思考：上述图片启示我们如何做到依法办事？ 提示：依法办事，就要遵守各种法律法规。 探究与分享 3.为什么要学会依法办事？ ②法律保障功能的实现靠我们每一个人对法律的尊崇和遵守。 ①法律保障人们的幸福生活。 二、学会依法办事 高铁霸座行为，构成“扰乱公共交通工具上的秩序”的违反治安管理行为，根据《治安管理处罚法》第二十三条第一款第三项之规定，处以罚款200元的行政处罚，并给予180天内禁止购买火车票的处罚。 邯郸市一名学生惨遭3名同班同学杀害！ 2024年3月10日，在邯郸市肥乡区一名学生长期遭受3名同班同学的霸凌，并最终遭到他们的残忍杀害。次日，在北高镇张庄村一处蔬菜大棚内发现了该学生的遗体。经查，涉案的三名犯罪嫌疑人均为不满14岁的少年。目前，所有犯罪嫌疑人已被抓获，并已依法采取刑事强制措施。司法机关将坚决依法惩处这一犯罪行为，案件仍在进一步侦破中。 这一现象给我们什么启示？ 在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果违背了法律，会有什么后果。 学会依法做事，学会依法维权。 15 运用法律 维护权益。 助长对方嚣张气焰和违法行为，使自身权益遭受进一步侵害。 无法保护自身权益，使自己成为加害者，此类行为会触犯法律。 依法办事，依法维权。违法者受到惩罚，自身权益得到维护。 ①依法办事，要遵守各种法律法规，遇到问题需要解决，应通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。 思考：关于邯郸市一名学生惨遭3名同班同学欺凌杀害的案件，你怎么看？如果你遇到此类事件你会怎么做？ 忍气吞声，委曲求全。 以暴制暴， 报复对方。 跳舞娱乐是公民的权利，受扰居民是否有权利干涉？ ②要自觉遵守相关的法律法规，在其允许的范围内行使权利，不侵犯他人的合法权益。在实现自身利益的过程中，自觉维护他人和集体的合法权益。 宪法第五十一条的规定: 中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。  思考：你如何看待上述观点？ 三个观点都是不遵守交通规则的表现，③我们要养成学法尊法守法用法的习惯。不能对法律选择性遵守。 中国式过马路，是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”。 观点一：闯红灯不对，但大家都在闯，我也跟着走。 观点二：只要没有人看到，没有人管，就可以闯红灯。 观点三：车辆多的时候不能闯，车辆少或没有车时可以闯。 4.如何学会依法办事？P103(1)(2)(3) (1)在日常生活中，我们要树立法治意识，学会依法办事（补）P103 (2)依法办事，就要遵守各种法律、法规。应当通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望，自觉维护他人和集体的合法权益。 (3)依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成为社会主义法治的忠实崇尚者，自觉遵守者和坚定捍卫者。 《四十字防欺凌法》 《四十字防欺凌法》 上学放学，不要落单。 冷静勇敢，巧妙周旋。 舍弃钱财，脱离危险。 心眼明亮，记牢特点。 告知师长，及时报案。 青少年综合服务平台 司法行政公共服务系统 预防校园欺凌，多方共行动 家庭 学校 社会 家庭教育——加强家庭教育和沟通，及时关注孩子情绪，主动关心孩子，疏导情绪，正向引导。 学校教育——进行校园欺凌和法治相关宣传和教育、心理辅导工作等。尊重、支持、关爱学生、教育学生遵规守纪、文明向上、勤学好问、加强防御、应对机制。 社会宣传——完善相关法律法规，积极进行相关宣传教育，积极开展法治和预防欺凌等专题活动。 思 维 导 图 本课课堂小结 我们与法律同行 树立 法治意识 学会 依法办事 1.什么是法治意识？ 2.为什么要树立法治意识？ 3.为什么要学会依法办事？ 4.怎样学会依法办事？ Lavf58.20.100 $$