第七课 新书推荐（一）——建立工作表 教学设计 -2023—2024学年大连版（2015）初中信息技术八年级上册

《新书推荐（一）——建立工作表》教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能： 1.掌握Excel工作表的基本操作，包括新建、保存工作表等。 2.学会在工作表中输入和编辑数据，调整列宽和行高。 3.理解工作表在数据处理中的作用。 （二）过程与方法： 1.通过教师演示和学生实践操作相结合的方式，掌握工作表建立的基本流程。 2.鼓励学生自主探究，通过小组合作学习解决操作过程中遇到的问题。 （三）情感态度与价值观： 1.培养学生学习信息技术的兴趣，激发探索欲望。 2.提升学生利用信息技术解决实际问题的能力，增强信息素养。 二、教学重点难点 重点：Excel工作表的新建、数据输入与保存操作。 难点：数据输入的准确性和工作表的美观性。 三、学情分析 学生已经具备一定的计算机操作基础，对办公软件有一定了解，但Excel应用软件的掌握程度参差不齐，需要通过实践操作来加深理解。 四、教材分析 本节课是大连版八年级上册信息技术课程的一部分，主要介绍Excel工作表的基本操作，为后续的数据处理和分析打下基础。 五、教学教具准备 1.配备Excel软件的计算机教室。 2.投影仪及教学课件。 六、新课导入 通过展示一份精美的Excel图书推荐工作表示例，激发学生的兴趣，引出本节课的主题——如何建立自己的工作表来推荐新书。 七、新课讲授 （一）新建工作表 1.启动Excel软件，介绍界面布局。 2.演示新建工作簿和工作表的方法，强调工作簿与工作表的关系。 3.学生操作：新建一个名为“新书推荐”的工作表。 （二）输入数据 1.讲解数据类型，包括文本、数字和日期等。 2.演示在单元格中输入数据的方法，特别说明如何输入长文本和特殊字符。 3.学生操作：在“新书推荐”工作表中输入书名、作者、出版社、价格和推荐理由等数据。 （三）编辑数据 1.介绍编辑数据的必要性，如修改错误、更新信息等。 2.演示编辑单元格数据的方法，包括修改、删除和复制粘贴等。 3.学生操作：对输入的数据进行必要的编辑，确保信息的准确性。 （四）调整列宽和行高 1.分析默认列宽和行高可能不适合实际数据的问题。 2.演示调整列宽和行高的方法，使工作表更加美观和易读。 3.学生操作：根据数据内容调整“新书推荐”工作表的列宽和行高。 （五）保存工作表 1.强调保存工作表的重要性。 2.演示保存工作表的方法，包括保存位置和文件格式的选择。 3.学生操作：将“新书推荐”工作表保存到指定位置。 八、课堂小结 1.总结了新建工作表、输入数据、编辑数据和调整列宽行高以及保存工作表等关键步骤。 2.强调数据输入的准确性和工作表美观性在实际应用中的重要性。 九、作业设计 选择题： 1.在Excel中，新建的工作簿默认包含（ ）个工作表。 A.1 B.2 C.3 D.4 答案：C 2.以下哪个操作不是Excel数据编辑的范畴？（ ） A.修改数据 B.删除数据 C.复制数据 D.关闭软件 答案：D 填空题： 1.在Excel中，我们通常使用______来输入数据。 答案：单元格 2.如果输入的数据超出了单元格的显示范围，可以通过调整______来使其完全显示。 答案：列宽或行高 3.在Excel中完成数据输入和编辑后，应执行______操作以防止数据丢失。 答案：保存工作表 十、板书设计 新书推荐——建立工作表 1.新建工作表 2.输入数据（文本、数字、日期） 3.编辑数据（修改、删除、复制粘贴） 4.调整列宽和行高 5.保存工作表（重要性、位置、格式） 十一、课后反思 教师方面： 1.本节课内容安排是否合理，是否有助于学生逐步掌握Excel工作表的基本操作。 2.教学方法是否有效，是否能够激发学生的学习兴趣和积极性。 3.对于学生在操作过程中遇到的问题，是否给予了及时的指导和帮助。 学生方面： 1.学生是否能够独立完成工作表的建立，并理解各操作步骤的意义。 2.学生在操作过程中遇到的主要问题是什么，是否得到了有效解决。 3.学生在本节课中有哪些值得表扬的地方，还有哪些可以改进的地方。 学科网（北京）股份有限公司 $$