内容正文:
2024年初中学业水平适应性考试
道德与法治
友情提醒:
1.本试题共6页,共四大题 38小题,其中道德与法治40分,历史60分,满分100分;道德与法治和历史合卷,合考时间为100分钟。
2.请用0.5毫米黑色考试专用笔和2B铅笔将答案填涂在答题卡相应的位置中,填涂在其它地方一律无效。
道德与法治(40分)
一、单项选择题:共 16 题,每题 1分,共 16 分;每题只有一个选项最符合题意。
1.以下是刘明同学构建的一张思维导图,根据内容提示其中可以修改之处的是
悄悄变化的我
生理发育<产生>
①身体外形的变化
欣然接受
②内部器官的完善
③情感世界的丰富
矛盾心理
④阻碍我们成长。 于以回避
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.《热辣滚烫》“以现实主义的叙事手法,用‘爱自己,活出属于自己的精彩人生’的精神特质打动了观众。”对此,下列理解正确的是
A.做更好的自己,就是要完美无瑕 B.做更好的自己,就是以自我为中心
C.做更好的自己,不与他人做任何比较 D.做更好的自己,就要接纳和欣赏自己
3.九年级要举行一次主题为“居民生活用水价格调整”模拟听证会,最合理的步骤应该是
①请全班同学根据安排扮演不同角色 ②各组收集听证会资料,调查研究分析
③听证会主持人针对讨论结果做总结 (4)模拟听证会流程,各组代表陈述观点
A.②→①→③→④ B.①→③→②→④ C.④→②→①→③ D.②→①→④→③
4.对右侧漫画理解正确的是
①不同的人对待命运态度不同
②生命的时光是可以有变化的
③每个人的命运是无法改变的
④面对挫折要增强生命的韧性
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.孟子曰: “羞恶之心,、 之端也”。联系整句话,其中“羞恶之心”主要是告诉我们
A.闻过即改,独善其身 -B.海纳百川,兼济大下
C.仁者爱人,推己及人 D.见贤思齐· 止于至善
6.小张经常把自己与文学作品中的人物和现实中的同龄同学作比较.‘来加深对自身特点的认识和了解。小张认识自己的途径是
A.他人评价, B.自我评价 C.自我观察 D.欣赏自己
7.下面文本框里内容是一位网友分享了自己父母的相处日常。这说明
妈妈做饭,把菜烧咸了。爸爸说:“咸了好下饭,吃咸了还能多喝水,多喝水对身体好。”爸爸打扫卫生,不小心打碎了花瓶。妈妈说:“碎了正好,这个花瓶我早就想换了。”
A.负面情绪危害身心健康,要合理宣泄情绪
B.只有一味地相互迁就,才能构建和谐家庭
C.情绪的表达关乎人际交往,要以自己的方式表达出来
D.家庭成员之间相互体谅包容,可以增进理解、化解冲突
8.初中生田某经常旷课、辱骂他人,甚至欺凌同学,老师批评教育他,他总不以为然。如任其发展,后果不堪设想。据此,我们给他的建议是
A.珍惜美好生活,自觉行使权利 B.增强守法观念,杜绝不良行为
C.善于运用法律,维护合法权益 D.遇到不法侵害,及时依法求助
9.下列图示反映的概念关系中,(正确的有
10.在学习“国家机构”内容时,小芳列出以下选项,其中正确的是
A.监察机关、人民政协、司法机关 B.监察机关、审判机关、检察机关
C.人民政协、审判机关、检察机关 D.司法机关、审判机关、监察机关
11.英歌舞是潮汕地区的民间舞蹈,距今已有300多年历史。2024年春节,英歌舞不仅再次“出圈”,还“出海”到英国,吸引了不少海外民众现场围观。下列说法正确的是
①集中体现了当代中国精神 ②增强了中华文化的主导地位
③有利于世界文化之间的交流互鉴 ④宣传和弘扬了中华优秀传统文化
A. ①② B.①③ C.②④ D.③④
12.下面文本框内反映有利于保障公民参与民主生活的方式是
你心目中“最美公务员”
中央组织部、中央宣传部决定以“发扬创新精神,敢于担当作为”为主题, 联合开展2023年“最美公务员”评选活动。……在此期间欢迎社会各界积极向中央组织部、宣传部门进行推荐符合条件的人选,也欢迎公民个人积极自荐。推荐或自荐时请提供本人姓名和联系方式, 以利有关部门核实和反馈情况。
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A.民主选举 B.民主监督 C.民主决策 D.民主立法
13.下列三幅漫画所反映的诉讼类型从左到右依次是
民事诉讼、民事诉讼、刑事诉讼 B.刑事诉讼、行政诉讼、民事诉讼
C.刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼 D.行政诉讼、民事诉讼、刑事诉讼
14.原告柯先生乘坐被告某公司的客车发生交通事故而严重受伤。在案件审理过程中,人民法院了解到柯先生经济困难且身在边远地区、家属无力到庭等情况后,积极与被告沟通,前往柯先生住地开庭,促成双方当事人和解。这表明尊重和保障人权需要
A.立法机关科学立法,增强全民法治观念 B.行政机关依法办事、文明执法、简政放权
C.司法机关公正司法,保护公民合法权益 D.监察机关依法行政,加强对公民的监督
15.近年来,连云港市持续推进自然生态系统保护与修复、珍惜濒危物种拯救繁育、保护和利用等工作,持续提升百姓的生态环境获得感、幸福感和满意度。这表明连云港
A.重视生物多样性保护,推进经济建设 B.追求人与自然和谐共生,避免自然灾害
C.贯彻新发展理念,激发群众创造热情 D.坚持绿色惠民,群众共享绿色发展成果
16.延宕200多天的加沙冲突迄今已造成3万多巴勒斯坦民众丧生,超过11万平民伤亡。这一骇人听闻的人道主义灾难挑战着人类文明的底线,也暴露了一些国家所谓“维护和保障人权”的虚伪面目。这说明
A.经济全球化趋势已经逆转 B.我国的发展面临着严峻挑战
C.威胁和平的因素依然存在 D.世界多极化趋势不断的发展
二、非选择题:共2 题,每题 12 分,共 24 分。
17.材料一:新《反间谍法》修法历程:
(1)上述新《反间谍法》的修法历程体现了教材中哪些观点?(4分)
材料二:在此新法的指导下,国家安全机关先后破获了境外企业窃取我稀土领域国家秘密案、境外间谍情报机关窃取我稻种及制种技术案、境外间谍机构非法搜集我气象数据案等一系列案件,有力维护了我国国家主权、安全和发展利益。
(2)据此,有人认为:有了适应时代要求的新《反间谍法》,国家安全问题就能迎刃而解。请你评析该观点。 (8分)
18.某校九(1)班同学开展了“让爱国殖于心、践于行”主题探究活动,请你参与其中。
【榜样引领 铸爱国志】戍边战士陈祥榕在中印边境冲突中英勇无畏,用生命诠释了“清澈的爱,只为中国”;科学家唐菊兴为给国家找到更多更好的矿产宝藏,28年来坚持奔波在青藏高原生命禁区;孤岛仁医李贵科将全部精力和时间投入到为麻风病患者治病、治心、治贫中……
(1)材料甲三位模范人物身上分别体现了哪些中华传统美德? (3分)
【法治护航 明爱国理】2024年1月1日《中华人民共和国爱国主义教育法》正式实施。“我和我的祖国,一刻也不能分割………”爱国是人们发自内心的道德情感,更是一种贵任和使命。
(2)有同学产生了困惑:爱国是道德要求,需要专门立法吗?请你释疑解惑。 (5分)
【红色研学 践爱国行】“践于行”小组制定了“红色研学活动”方案。
活动主题: 寻访红色印记, 传承红色精神
活动目的:
1.
2.
3. ;
4……
活动时间: 2024年×月×日
活动地点: (略)
……
(3)请根据文本框内活动主题,撰写本次红色研学活动目的。 (4分)
2024年度初中学业水平适应性考试
道德与法治试题 (参考答案)
一、单项选择题:共 16 题,每题 1分,共 16 分。每题只有一个选项最符合题意。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
D
D
D
B
D
B
D
B
A
B
D
C
A
C
D
C
二、非选择题:共 2 题,每题 12 分,共 24 分。
17.(1)全国人大及其常委会行使国家立法权;中国共产党领导人民制定法律;依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,我国积极推进社会主义法治建设。我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人,全过程人民民主是真实的民主等 (学生只要有从立法等角度答出三点得4分,学生若从其他角度回答符合题意亦可酌情给分)
(2)这个观点是片面的。 (1分)良法反映最广大人民群众的意志和利益,反映社会发展的规律,符合公平正义的要求,有利于国家安全的实现。 (1分)维护国家安全仅靠一部法律是不够的,需要有完备的法律体系; (1分)还需要法律的严格实施,政府部门依法行政、司法机关公正司法、公民学法守法用法; (1分)维护国家安全还要全面推进国防和军队现代化 (1分),国家要借助国家安全日等做好宣传工作; (1分);维护国家安全人人都是主角,我们要增强国家安全意识,积极贡献智慧和力量。 (2分) (个人层面,学生若从其他角度回答亦可酌情给分,但不超过2分)
18.(1)①战士陈祥榕身上体现了忧国忧民、道济天下的爱国情怀;
②科学家唐菊兴28年的坚守体现了勤劳勇敢、自强不息的奋进品格;
③孤岛仁医李贵科“留下来”的决心体现了认真负责的敬业精神、救死扶伤的奉献精神…(注:每一位人物1分,若出现笼统来写,则酌情给1-2分)
(2)爱国主义是中华民族的传统美德,弘扬爱国主义是道德的要求。 (1 分)道德具有教化作用,但其作用的发挥主要依靠社会舆论、信念、习俗和教育等力量保证实施。 (1分)弘扬爱国主义需要借助法律的作用。因为法律是由国家强制力保证实施的,对全体社会成员具有普遍约束力,以法治承载道德理念,可以强化法律对道德建设的促进作用; (2分)爱国主义教育立法有利于增强公民的法治观念,让爱国主义教育有法可依,促进依法治国,同时更有力地保障国家安全与利益。 (1分) (注:爱国主义意义1分,道德作用2分,法律作用 2分)
(3)答案要点 (围绕爱国主义情怀、坚定理想信念、弘扬民族精神、传承红色基因、养成亲社会行为等方面回答,答出三点得4分)
示例:
①让同学们回顾历史,深化爱国主义情怀,更加珍惜现在所拥有的幸福生活;
②通过身临其境的参观、聆听,开展理想信念教育和革命传统教育,传承红色基因;
③养成亲社会行为,塑造健康人格,形成正确的价值观。
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