七下古诗理解1（课外4首）竹里馆、春夜洛城闻笛、逢入京使、晚春 - 中考语文 一轮复习知识点讲与练

七年级下册古诗理解梳理（一） 【学生版】 使用说明：默写易错字、重难点。 课外古诗词四首 （一）竹里馆 1.诗句理解竹里馆 王维 独坐幽篁里， 弹琴复长啸。 深林人不知， 明月来相照。 →“独”，意为“独自”，没有孤单的意思。幽篁：幽深的竹林。 →高雅动作，表现诗人孤高自许， 高洁脱俗。 →________，传达出诗人宁静、 淡泊的心情。 2.创作背景 王维信奉佛教，思想超脱，加上仕途坎坷，四十岁后就过上了半官半隐的生活。《竹里馆》就是王维晚年隐居在蓝田辋川时写的。 3.全诗翻译 我独自坐在这幽深的竹林里，一面弹琴，一面高歌长啸；在这幽深静谧的竹林中，没有人知道我在哪里，只有一轮明月静静照着我，与我为伴。 4.情感主旨 _______________________________________________________________________________ 5.活学活用 （1）赏析诗句“独坐幽篁里，弹琴复长啸。”（3分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （2）“独”是中国古代文人追求的一种精神境界，或表达不与世俗同流合污的傲岸人格，或表达对独立人格的追求。说说“独”字好在哪里？（3分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （3）诗歌表现了诗人怎样的思想感情？能体现诗人思想感情的词语有哪些？（3分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （4）下面对《竹里馆》这首诗的理解正确的一项是（ ） A．“独坐幽篁里，弹琴复长啸”写诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一边弹着琴弦，一边发出长长的啸声，表现诗人的闲愁和苦闷。 B．“深林人不知，明月来相照”意思是说，作者居于深林之中，无人关心，只有明月陪伴，倍感孤独。 C．“深林人不知，明月来相照”两句，写出了作者虽然不为人知，但却有明月为伴，因此并未感到孤寂惆怅。 D．在本首诗中，诗人在与自然对话、与天地精神往来的惬意中，充分感悟到隐居生活的美好情趣，传达出诗人宁静淡泊的愁苦心情。 （5）王维《竹里馆》赏析不正确的一项是（ ） A.诗中能体现诗人思想感情的词语只有“独坐”、“长啸”这两个词。 B.诗歌在写作上采用动静结合，以静衬动，以动衬静的写作手法。 C.诗歌营造了优美高雅的意境，表现了诗人的宁静淡泊之情。 D.诗歌前两句写“声”，后两句写“静”，更生动描绘了美好景色。 （二）春夜洛城闻笛 1.诗句理解春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。 →“洛城”表明是客居洛阳城。 →暗飞声：声音不知从何处传来。 →________修辞。 →折柳：指________，汉代乐府曲名。 →反问。表达________之切。 2.创作背景 这首诗是唐玄宗开元二十二年（734年）李白游洛城时所作。洛阳在唐代是一个很繁华的都市，时称东都。当时李白客居洛城，大概正在客栈里，偶然听到笛声而触发故园情，因作此诗。 3.全诗翻译 这是从谁家飘出的悠扬笛声呢？它随着春风飘扬，传遍洛阳全城。客居之夜听到《折杨柳》的曲子，谁又能不生出怀念故乡的愁情？ 4.情感主旨 _______________________________________________________________________________ 5.活学活用 （1）古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处，赏析诗中“暗”和“满”的表达效果。（4分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （2）赏析：“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”（3分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （3）下列对《春夜洛城闻笛》的解释和分析正确的一项是（ ） A．“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，这句话是写诗人听到有人在吹奏悠扬的笛声，内心高兴无比。 B．“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”这句诗中，写作者在听到令人哀伤的《折杨柳》这首曲子后，思乡之情由此而生。 C．“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”是讲述了诗人因为思念家乡无处诉说，因此自己吹笛子来传达思乡之情。 D．本诗主要叙述了诗人在客居洛阳的一个上午，听到抒发离别行旅之苦的笛声勾起了思念家乡和亲人的心绪。 （4）下列对《春夜洛城闻笛》这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A.首句的“暗飞声”的“暗”字，包含了不知此笛是何人所吹，从何处来的意思。第二句“满洛城”是说笛声高亢嘹亮，加上春风助力，全城都听到了。 B.第三句不说在笛声中听到了《折杨柳》，而说在曲中听到了“折柳”，这个“折柳”代表了送别的场景，能唤起听者一连串的记忆，为下句做铺垫。 C.“何人不起故园情”，好像是说别人，说大家，但第一个激起思乡之情的，不正是诗人自己吗？此句以反问出现，正反映了这种怀乡感情的强烈。 D.本诗着重以听众的感情变化来表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛的艺术魅力。 （三）逢入京使 1.诗句理解逢入京使 岑参 故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安。 →入京使，回京城长安的使者。 →漫漫：路途遥远的样子。 →龙钟：________________。 →凭：请求，烦劳。传语：________________。 2.创作背景 岑参被任命为安西节度使幕府书记，在________________________的途中，偶遇正好入京的使者，而边塞离京的距离漫漫，诗人托使者传口信，并写下这首诗。 3.全诗翻译 东望家乡路程又远又长，热泪湿双袖还不断流淌。在马上与你相遇无纸笔，请告家人说我平安无恙。 4.情感主旨 本诗写诗人在西行途中，偶遇前往长安的东行使者，勾起了诗人的________________，表达了诗人欲________________而________________________的胸襟。 5.活学活用 （1）作者逢入京使为什么要托他报平安？（3分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （2）赏析“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”。（3分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （3）下列对《逢入京使》的理解不正确的一项是（ ） A.“故园东望路漫漫”写的是诗人返乡途中归心似箭，无奈长路漫漫，亲人远隔，泪雨旁沱。 B.“双袖龙钟泪不干”用夸张手法表现思亲之情，也为下文写捎书回家“报平安” 做铺垫。 C.诗中“马上相逢”彼此行色匆匆，没有纸笔，赶紧托他捎回平安的口信，真切地表达了思家的深情。 D.这首诗抓住一闪而过的生活片段，以平实的语言，抒写报国与亲情难以两全，以及思念亲人又不愿意让亲人挂念的复杂情感。 （4）下列选项中对《逢入京使》一诗理解正确的一项是（ ）（3分） A.“双袖龙钟泪不干”，表现了诗人思念亲人的深切感情，为下文“捎书信”“报平安”做了一个很好的铺垫。 B.诗歌写作者归家途中邂逅入京使，虽然自己不久就会见到家人，但是还是思家亲切，于是先托入京使捎口信回家的情境。 C.“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”诗句中，“传语”二字，寄托了诗人深切的思家之情；而“平安”二字，则是家人最为挂怀的讯息。淳朴的描写中流露出了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。 D.逢入京使，勾起了诗人无限的思乡之情，可谓肝肠寸断，整首诗弥漫在浓重的思亲情绪之中，文末两句流露出了作者的无奈和伤感。 （四）晚春 1.诗句理解晚春 韩愈 草树知春不久归， 百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思， 惟解漫天作雪飞。 →斗：_____， 表现晚春花草树木竞相开放，争妍斗艳的美丽景象。 →________________的修辞。表面看似揶揄杨花榆荚不像别的花那样“百般红紫”，如同人之“无才思”，实则是更深层次的________，借此表达人生态度。 2.创作背景 作于元和十一年，此时诗人已年近半百(49岁)。他此时在官场上是处于不得志的时期，作者也是想借此诗来表达心中慨叹之情。 3.全诗翻译 花草树木知道春天即将归去， 都想留住春天的脚步， 纷纷争奇斗艳。就连那没有美丽颜色杨花和榆钱也不甘寂寞， 随风起舞， 化作漫天飞雪。 4.情感主旨 通过写暮春景物，表达了诗人________的思想感情，同时也蕴含哲理：________________ ________________________________________，创造美好未来。 5.活学活用 （1）“百般红紫斗芳菲”中的“斗”运用了何种修辞手法？有何妙处？（3分） _______________________________________________________________________________ （2）请对“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”这两句诗作赏析。（3分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （3）下列选项中对《晚春》一诗理解有误的一项是（ ） A.这首诗描绘了暮春景色，一反常态，不写暮春凋零，而写草木的生机勃勃。 B.“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开放、争妍斗艳的美丽景象,表达了诗人对晚春美好风光的珍惜赞美之情。 C.“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”，形象生动地描绘出杨花榆荚自知没有才情，却又不敢落寞、附庸风雅、故作姿态的样子。 D.这首诗表达了诗人惜春的思想情感，同时也蕴含着抓住时机、创造美好未来的积极向上的情怀。 （4）下列对韩愈的《晚春》赏析有误的一项是（ ） A.这首诗运用了拟人化的手法描绘了晚春的繁丽景色，榆荚杨花虽缺乏的“才思”，但不因此藏拙，而为晚春增添一景，虽然不美，但尽了努力，这种精神是值得赞扬了。 B.这是一首描绘暮春景色的七言绝句。只是写百卉千花争奇斗艳的常景。 C.说这首诗平中翻新，颇富奇趣，还在于诗中拟人化手法的奇妙运用，糅人与花于一体。“草木”本属无情物，竟然能“知”能“解”还能“斗”，而且还有“才思”高下有无之分。 D.此诗熔景与理于一炉。可以透过景物描写领悟出其中的人生哲理：一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚” 这样的有心人的。 7 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级下册古诗理解梳理（一） 【教师版】 使用说明：默写易错字、重难点。 课外古诗词四首 （一）竹里馆 1.诗句理解竹里馆 王维 独坐幽篁里， 弹琴复长啸。 深林人不知， 明月来相照。 →“独”，意为“独自”，没有孤单的意思。幽篁：幽深的竹林。 →高雅动作，表现诗人孤高自许， 高洁脱俗。 →拟人，传达出诗人宁静、 淡泊的心情。 2.创作背景 王维信奉佛教，思想超脱，加上仕途坎坷，四十岁后就过上了半官半隐的生活。《竹里馆》就是王维晚年隐居在蓝田辋川时写的。 3.全诗翻译 我独自坐在这幽深的竹林里，一面弹琴，一面高歌长啸；在这幽深静谧的竹林中，没有人知道我在哪里，只有一轮明月静静照着我，与我为伴。 4.情感主旨 传达出诗人宁静淡泊的心情,表现了清幽宁静、 高雅绝俗的境界。 5.活学活用 （1）赏析诗句“独坐幽篁里，弹琴复长啸。”（3分） 诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一边弹着琴弦，一边又发出长长的啸声。不论“弹琴”还是“长啸”，都体现出诗人高雅淡泊、超拔脱俗的气质。 （2）“独”是中国古代文人追求的一种精神境界，或表达不与世俗同流合污的傲岸人格，或表达对独立人格的追求。说说“独”字好在哪里？（3分） “独”是“独自”的意思，诗人独自坐在幽静的竹林里，时而弹琴，时而长啸，这一系列高雅的动作，表现诗人的孤高自许、高洁脱俗，借景抒情，表达了诗人宁静、淡泊、愉悦的心情。 （3）诗歌表现了诗人怎样的思想感情？能体现诗人思想感情的词语有哪些？（3分） 答：本诗描绘了月夜竹林的清新幽静，刻画了一个孤高自许、高洁脱俗的隐者形象，表达了诗人宁静、淡泊、愉悦的心情。词语是：独坐、弹琴、长啸。 （4）下面对《竹里馆》这首诗的理解正确的一项是（ ） A．“独坐幽篁里，弹琴复长啸”写诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一边弹着琴弦，一边发出长长的啸声，表现诗人的闲愁和苦闷。 B．“深林人不知，明月来相照”意思是说，作者居于深林之中，无人关心，只有明月陪伴，倍感孤独。 C．“深林人不知，明月来相照”两句，写出了作者虽然不为人知，但却有明月为伴，因此并未感到孤寂惆怅。 D．在本首诗中，诗人在与自然对话、与天地精神往来的惬意中，充分感悟到隐居生活的美好情趣，传达出诗人宁静淡泊的愁苦心情。 C （A.闲愁和苦闷不对，应为高雅闲淡、超凡脱俗 B.诗人并不感到孤独 D.去掉“愁苦”一词） （5）王维《竹里馆》赏析不正确的一项是（ ） A.诗中能体现诗人思想感情的词语只有“独坐”、“长啸”这两个词。 B.诗歌在写作上采用动静结合，以静衬动，以动衬静的写作手法。 C.诗歌营造了优美高雅的意境，表现了诗人的宁静淡泊之情。 D.诗歌前两句写“声”，后两句写“静”，更生动描绘了美好景色。 【解析】A.有误，诗人独自在竹林里独坐、弹琴、长啸三个词，可以看出诗人高雅闲适、超凡脱俗的性情。词语：独坐、弹琴、长啸。 （二）春夜洛城闻笛 1.诗句理解春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。 →“洛城”表明是客居洛阳城。 →暗飞声：声音不知从何处传来。 →夸张。 →折柳：指《折杨柳》，汉代乐府曲名。 →反问。表达思乡之切。 2.创作背景 这首诗是唐玄宗开元二十二年（734年）李白游洛城时所作。洛阳在唐代是一个很繁华的都市，时称东都。当时李白客居洛城，大概正在客栈里，偶然听到笛声而触发故园情，因作此诗。 3.全诗翻译 这是从谁家飘出的悠扬笛声呢？它随着春风飘扬，传遍洛阳全城。客居之夜听到《折杨柳》的曲子，谁又能不生出怀念故乡的愁情？ 4.情感主旨 抒发对故乡和亲人的思念和眷恋。 5.活学活用 （1）古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处，赏析诗中“暗”和“满”的表达效果。（4分） 答：“暗”有断续、隐约的含义，吹笛人只管自吹自听，却不期然地打动了许多听众，引起人们无限的隐忧；“满”字运用夸张的修辞手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。 （2）赏析：“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”（3分） 答：诗人听到这首《折柳》曲，便引起客愁乡思。写诗人自己的情怀，却从他人反说。强调“此夜”，是面对所有客居洛阳城的人讲话，为结句“何人不起故园情”作势。这是主观情感的推衍，不言“我”，却更见“我”感触之深，思乡之切。 （3）下列对《春夜洛城闻笛》的解释和分析正确的一项是（ ） A．“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，这句话是写诗人听到有人在吹奏悠扬的笛声，内心高兴无比。 B．“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”这句诗中，写作者在听到令人哀伤的《折杨柳》这首曲子后，思乡之情由此而生。 C．“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”是讲述了诗人因为思念家乡无处诉说，因此自己吹笛子来传达思乡之情。 D．本诗主要叙述了诗人在客居洛阳的一个上午，听到抒发离别行旅之苦的笛声勾起了思念家乡和亲人的心绪。 B（A.“内心高兴无比”错误 C.不是“自己”吹笛子，而是“不知何人”吹笛子D.把“上午”改为“夜晚”） （4）下列对《春夜洛城闻笛》这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A.首句的“暗飞声”的“暗”字，包含了不知此笛是何人所吹，从何处来的意思。第二句“满洛城”是说笛声高亢嘹亮，加上春风助力，全城都听到了。 B.第三句不说在笛声中听到了《折杨柳》，而说在曲中听到了“折柳”，这个“折柳”代表了送别的场景，能唤起听者一连串的记忆，为下句做铺垫。 C.“何人不起故园情”，好像是说别人，说大家，但第一个激起思乡之情的，不正是诗人自己吗？此句以反问出现，正反映了这种怀乡感情的强烈。 D.本诗着重以听众的感情变化来表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛的艺术魅力。 【解析】B，“折柳”代表“折杨柳”这首曲子，不是场景。 （三）逢入京使 1.诗句理解逢入京使 岑参 故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安。 →入京使，回京城长安的使者。 →漫漫：路途遥远的样子。 →龙钟：沾湿的样字。 →凭：请求，烦劳。传语：捎口信。 2.创作背景 岑参被任命为安西节度使幕府书记，在赶赴安西上任的途中，偶遇正好入京的使者，而边塞离京的距离漫漫，诗人托使者传口信，并写下这首诗。 3.全诗翻译 东望家乡路程又远又长，热泪湿双袖还不断流淌。在马上与你相遇无纸笔，请告家人说我平安无恙。 4.情感主旨 本诗写诗人在西行途中，偶遇前往长安的东行使者，勾起了诗人的思乡情绪，表达了诗人欲建功立业而开阔豪迈、乐观放达的胸襟。 5.活学活用 （1）作者逢入京使为什么要托他报平安？（3分） 答：因为岑参是第一次到西域，他告别了在长安的妻子，踏上漫漫征途。也不知走了多少天，就在通西域的大路上，他忽地迎面碰见一个老相识。立马而谈，互叙寒温，知道对方要返京，顿时想到请他捎封家信回长安去。 （2）赏析“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”。（3分） 答：“故园东望路漫漫”，写的是眼前的实际感受。诗人已经离开家多日，正行进在去往西域的途中，回望东边的家乡长安城当然是漫漫长路，思念之情不免涌上 （3）下列对《逢入京使》的理解不正确的一项是（ ） A.“故园东望路漫漫”写的是诗人返乡途中归心似箭，无奈长路漫漫，亲人远隔，泪雨旁沱。 B.“双袖龙钟泪不干”用夸张手法表现思亲之情，也为下文写捎书回家“报平安” 做铺垫。 C.诗中“马上相逢”彼此行色匆匆，没有纸笔，赶紧托他捎回平安的口信，真切地表达了思家的深情。 D.这首诗抓住一闪而过的生活片段，以平实的语言，抒写报国与亲情难以两全，以及思念亲人又不愿意让亲人挂念的复杂情感。 【解析】A，出使西域的途中，非返乡途中。 （4）下列选项中对《逢入京使》一诗理解正确的一项是（ ）（3分） A.“双袖龙钟泪不干”，表现了诗人思念亲人的深切感情，为下文“捎书信”“报平安”做了一个很好的铺垫。 B.诗歌写作者归家途中邂逅入京使，虽然自己不久就会见到家人，但是还是思家亲切，于是先托入京使捎口信回家的情境。 C.“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”诗句中，“传语”二字，寄托了诗人深切的思家之情；而“平安”二字，则是家人最为挂怀的讯息。淳朴的描写中流露出了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。 D.逢入京使，勾起了诗人无限的思乡之情，可谓肝肠寸断，整首诗弥漫在浓重的思亲情绪之中，文末两句流露出了作者的无奈和伤感。 C （A项，为下文“捎书信”“报平安”做了一个很好的铺垫。 B项，虽然自己不久就会见到家人，但是还是思家亲切。D项，文末两句流露出了作者的无奈和伤感。） （四）晚春 1.诗句理解晚春 韩愈 草树知春不久归， 百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思， 惟解漫天作雪飞。 →“斗” 拟人， 表现晚春花草树木竞相开放，争妍斗艳的美丽景象。 →拟人，比喻。表面看似揶揄杨花榆荚不像别的花那样“百般红紫”，如同人之“无才思”，实则是更深层次的赞许，借此表达人生态度。 2.创作背景 作于元和十一年，此时诗人已年近半百(49岁)。他此时在官场上是处于不得志的时期，作者也是想借此诗来表达心中慨叹之情。 3.全诗翻译 花草树木知道春天即将归去， 都想留住春天的脚步， 纷纷争奇斗艳。就连那没有美丽颜色杨花和榆钱也不甘寂寞， 随风起舞， 化作漫天飞雪。 4.情感主旨 通过写暮春景物，表达了诗人惜春的思想感情，同时也蕴含哲理：应珍惜光阴，抓住时机，乘时而进，创造美好未来。 5.活学活用 （1）“百般红紫斗芳菲”中的“斗”运用了何种修辞手法？有何妙处？（3分） 答：拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。 （2）请对“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”这两句诗作赏析。（3分） 答：运用拟人、比喻手法，生动形象地描绘了朴素无华的杨花榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飘舞，加入了留春的行列，作者借此表达了要珍惜光阴、不失时机的人生态度。 （3）下列选项中对《晚春》一诗理解有误的一项是（ ） A.这首诗描绘了暮春景色，一反常态，不写暮春凋零，而写草木的生机勃勃。 B.“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开放、争妍斗艳的美丽景象,表达了诗人对晚春美好风光的珍惜赞美之情。 C.“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”，形象生动地描绘出杨花榆荚自知没有才情，却又不敢落寞、附庸风雅、故作姿态的样子。 D.这首诗表达了诗人惜春的思想情感，同时也蕴含着抓住时机、创造美好未来的积极向上的情怀。 C （却又不敢落寞、附庸风雅、故作姿态的样子。） （4）下列对韩愈的《晚春》赏析有误的一项是（ ） A.这首诗运用了拟人化的手法描绘了晚春的繁丽景色，榆荚杨花虽缺乏的“才思”，但不因此藏拙，而为晚春增添一景，虽然不美，但尽了努力，这种精神是值得赞扬了。 B.这是一首描绘暮春景色的七言绝句。只是写百卉千花争奇斗艳的常景。 C.说这首诗平中翻新，颇富奇趣，还在于诗中拟人化手法的奇妙运用，糅人与花于一体。“草木”本属无情物，竟然能“知”能“解”还能“斗”，而且还有“才思”高下有无之分。 D.此诗熔景与理于一炉。可以透过景物描写领悟出其中的人生哲理：一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚” 这样的有心人的。 B 不只是为写争奇斗艳的场景，而是透过景物描写领悟出其中的人生哲理：一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$