2024年中考英语专题复习之书面表达 课件

书面表达 书面表达 中考题型专项 中考题型专项 1 课标要求 3 文体类型 写作六步法 4 升级四定律 5 6 评析六要素 2 涉及话题 课标要求 课标要求 01 Let’s enjoy some writings! What do think of them? How many points can you give? How many points can you give? How many points can you give? 下表是2022版《义务教育英语课程标准》对三级表达性语言技能的具体内容要求以及考点基本要求。 2022版《义务教育英语课程标准》 考点基本要求 1.根据所读语篇内容和所给条件，进行简单的书面改编、创编； 2．根据写作要求，收集、准备素材，独立起草、修改和完成语篇； 3．为所给图标或自己创作的图片写出简单的说明； 4．围绕相关主题，用所学语言，以书面语篇的形式表述和介绍身边的人和事物，表达情感、态度和观点； 5．在书面表达中使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系，连接信息，做到意义连贯； 6．在书面表达中适当的自我修正，用语得当，沟通与交流得体，有效。 1.语言能力(词汇、语法知识的运用是否丰富、恰当) 2．语篇能力(内容是否清楚、主题是否突出、结构是否完整、逻辑性是否清晰) 3．心理语言学(情景的选用是否适度、话题是否广泛、语言文化知识的运用是否恰当) 4．策略能力(能否适度替换词汇或句型；避免过多重复使用同一句型；能否在写作过程中有意识地自我监控) 档次(分数) 评分标准 第五档 (14～15分) 很好地完成了规定的写作任务。包含所有内容要点，结构完整，语句流畅，意思清楚、连贯。使用较为丰富的语法结构和词汇，语法和词汇错误极少，格式正确，书写规范。 第四档 (11～13分) 较好地完成了规定的写作任务。基本上包含所有内容要点，结构较为完整，语句完整，意思清楚。语法结构和词汇错误较少，格式基本正确，书写较为规范。 第三档 (8～10分) 基本上完成了规定的写作任务。包含主要内容要点，结构欠完整，少数语句不通顺，意思基本清楚。语法结构和词汇错误较多，格式基本正确，书写基本规范。 第二档 (5～7分) 未能按要求完成规定的写作任务。只包含少数内容要点，结构不完整，多数语句欠完整，意思不够清楚，语法结构和词汇错误较多，影响理解，格式不够正确，书写欠规范 第一档 (0～4分) 未能按要求完成规定的写作任务。只写出个别要点，结构不完整，多数语句不完整或意思不明，语法和词汇错误很多，书写不规范。 评分标准 涉及话题 涉及话题 02 12个话题 人与自我 人与社会 人与自然 情感经历 兴趣爱好 成长变化 健康生活 计划活动 语言学习 人物介绍 人际交往 规章制度 节日文化 居住环境 环境保护 文体类型 文体类型 03 文体类型 确定目标 记叙文 简化或重复 应用文 模拟教学 说明文 反馈 议论文 记叙文 人物 事件 叙述内容 叙述线索 六要素 语言特点 时态 时间（when） 地点（where） 人物（who） 事件（what） 原因（why） 结果（how） 人物的外貌和性格特 征、经历、活动等 某一事件的发生、 发展过程和结果 思想行为及 认知过程 时间、地点、发展经过 条理清晰，描写形象生动 一般多采用过去时态 记叙文 常用方法：汉堡包法 topic sentence Activity1 Activity2 Activity3 Bottom bread 引出主题 活动安排 补充细节 呼应主题，抒发情感 记叙文 文章结构 语言特点 常见类型 时态 书信、电子邮件、请柬、海报、演讲稿等 真实交际，因事而写 固定格式，语言规范 特定的术语、句型 日记用一般过去时态，通知请柬用一般将来时。 应用文 应用文 What type of composition？ 假设你家有一台电脑，由你和父亲共同使用。你父亲是位公司经理，你是个中学生。请你根据下面的提示，用英语写一篇短文，介绍一下你们平时用电脑做什么，并谈谈你对玩电脑游戏的看法。 提示： 1. 你父亲经常用电脑跟顾客交谈、上网查看火车信息，等等。 2. 你在周末用电脑听音乐、看电影，但很少玩电脑游戏。 3. 你对玩电脑游戏的看法。 说明文，属于材料作文写作 团队协作是21世纪人才必备能力之一。信任、配合、包容、沟通、责任、倾听是团队协作中重要的品质。你校校刊英语专栏以“团队协作”为话题发起征文，请你讲述自己团队协作的经历，分享其中令你最受益的品质及你的感悟，以供他人借鉴和学习。 记叙文，属于材料作文 青少年在成长过程中会遇到各种问题，为此《21世纪英文报》开设了Teens Talk专栏，倾听读者的心声，并由“少年之友”Sigmund Friend予以回复。假设你是李华，最近也遇上了些烦心事，请给该专栏发一封英文邮件，讲述你的烦恼并寻求建议。 应用文 写作六步法 写作六步法 04 写作步骤 一审 二列 三扩 四连 五美 六查 审好题 巧记： 主 裁 要 人 时 写前—审好题 假如你是阳光中学英语报小记者李华，你校在5月4日组织了学生去乡村学校Xinhua Middle School进行志愿服务活动，请你报道本次活动。 内容包括：1. 活动的时间、地点、参加人员；2. 活动的内容（捐赠 活动等）； 3.同学们的收获。 志愿活动（人与社会） 记叙文 活动时间、地点、人物、 内容，收获 第一人称、第三人称 一般过去时态 写前—列提纲 汉堡包法 Beginning Body Ending 活动的时间、地点、参加人员 First of all，(activity 1: helped the students with their lessons) Besides,(activity2:held a party) What’s more,(activity3:shared some funny stories) Last bu not least,(activity4:gave away some books and pens) 同学们的收获 （活动的内容） Beginning 写中-扩句子 原句：I am LiHua.I am from Sunshine Middle School. 扩句：I am LiHua who is from Sunshine Middle School. 运用定语从句自我介绍 原句：we held a volunteer activity in Xinhua Middle School on May 4th. 扩句：A volunteer activity in Xinhua Middle School was held to help the students in the countryside on May 4th. 擅于运用被动语态 写中-扩句子 原句：We held a party. 扩句：We held a wonderful party for students,all of students in the party sang and danced happily. Body 简单句 介词短语作后置定语 增加修饰状态的词语 原句：First of all,we volunteers helped the students with their lessons. 扩句：First of all,we volunteers helped the students who are poor in English learning so that they can improve their lessons quckily. 运用定语从句，目的状语从句升级句子 简单句 写中-扩句子 Ending We are very happy in this activity.We should often help others. 扩句：This activity which is meanningful made us feel tired but happy,it’s necessary for us to have a better understanding of helping others. 发表收获与感悟，提升文章立意 定语从句 固定句型 写中-连成篇 Hello,I’m Li Hua who is from Sunshine Middle school. A volunteer activity in Xinhua Middle School was held to help the students in the countryside on May 4th. 60 students from our school took part in it as volunteers. Let me tell you something about it. First of all, we volunteers helped the students who are poor in English learning so that they can improve their lessons quckily. Besides,We held a wonderful party for students,all of students in the party sang and danced happily. What’s more,Sharing some fuuny stories is the happiest thing. Last but not least,we gave away some books and pens to Xinhua Middle School.All the students there felt excited and warm. This activity which is meanningful made us feel tired but happy,it’s necessary for us to have a better understanding of helping others.If everyone can try their best to help others,our world will become better and better! 写后-美文章 写后-查错误 升级四定律 升级四定律 05 升级四 定律 04 02 03 升华意义 升级结构 升级词汇 升级句式 01 升级句式 ①并列句=简单句+并列连接词+简单句 ②状语从句=句子+引导词+句子 ③定语从句=句子+(关系词+)句子 ④宾语从句=主+谓+宾从 评析六要素 评析六要素 06 评析要素 评 析 六 要 素 评析项目 评析标准 英文书写 拼写无错误，书写规范 题目要求 不跑题，要点齐全 观点态度 观点明确，积极向上 语法规则 无语法错误，重点注意主谓一致 和名词单复数 行文逻辑 逻辑通顺，衔接得当 语言表达 词汇和句式多样化 小试牛刀 假如你是李华，是一名初中学生。你的家乡即将举办国际龙舟赛，正在招募志愿者，你希望成为其中一员。请你用英文写一封自荐信。 内容要点： 基本情况 性别、年龄、身高 个人优势 1.身体状况； 2.擅长英语； 3.性格特点 假如你成为志愿者，你会怎么做呢？ 1.介绍传统文化； 2....... 参考词汇：the International Dragon Boat Race 国际龙舟赛 一审 二列 三扩 四连 五美 六查 Lo Dear Sir/Madam, I’m Li Hua. Looking forward to your reply. Yours, Li Hua Summary Thank you ! Thank you ! $$